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文檔簡介
音樂工作計劃三篇音樂工作計劃篇1一、本學期的教學指導思想:以提高國民素質為宗旨,以德育為靈魂,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以發揚人文和科學精神為基點,努力造就具有審美情趣和審美能力的新人。二、教材分析本學期教材的知識結構體系分析。本冊教材內容有:課本包含歌曲八首、選用歌曲三首,還有唱游(包括律動、歌表演、音樂游戲、集體舞)、讀譜知識、綜合訓練、欣賞等部分,并附有器樂訓練部分,各部分的內容都有機的聯系在一起。“綜合訓練”為本冊教材的重要特色之一,旨在通過歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辯、節奏與旋律的排列和音樂創作、讀譜知識的鞏固練習,達到多種技能訓練或者知識運用,教學中所包含的訓練作用。而“聽聽想想”則培養及發展了學生對音樂的注意力、記憶力、想象力和感受、理解、創新能力。三、學情分析:三年級學生無論從生理還是心理來說,都已經具有抽象思維能力。是真正能夠理解、接受抽象知識的階段,但由于學生以前的好動、好奇、好玩,可以說他們的知識是零,所以說,教師要從零做起。對于音樂大部分學生有著濃厚的興趣,音色也很優美,但由于自身原因或其他愿意,他們的歌唱技巧有待進一步提高。四、教學目標1、知識目標:通過教學,能夠掌握教材所規定的樂理知識、視譜及視唱;能夠正確的表演歌曲、理解欣賞曲的所表現的內在美。2、能力目標:學習用正確的方法演唱歌曲,掌握一定的音樂技巧,具有一定的簡單視譜的能力;通過欣賞,了解歌曲的演唱形式,培養學生對音樂的速度、力度、節奏、不同拍子、音色、音區的感知能力,培養學生的音樂想象力和聯想能力,從而培養學生形成健康的審美情感。通過樂器訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同情感的樂曲。3、情感目標:通過音樂教學突出學科特點,激發學生熱愛祖國的真摯情感,培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度,使他們成為全面發展的新人。五、教學重點演唱歌曲、即興表演、欣賞、樂理知識六、教學難點感受不同拍子的特點、欣賞能力及審美能力的培養。七、提高措施1、利用課堂時間為學生提供學習、自我表現的機會,挖掘學生的潛在的能力,激發學生的學習興趣。2、針對學生的實際情況,進行全面教授的同時,注重學生的個性張揚。3、根據學生的興趣及特長,鼓勵學生參加特長小組,讓他們的潛能得以開發、拓展。音樂工作計劃篇2一、指導思想以整潔、優美的功能室環境及科學、細致的功能室管理,為學校的藝術教育提供良好的保障工作,使教師的音樂教學及音樂活動得到提升,更好、更全面地實施素質教育。二、主要任務、目標按國家的教學大綱開齊開足音樂教學課程。根據本校實際情況及工作任務,安排好音樂教學及音樂活動對音樂室的使用。管理使用好音樂室內的儀器。三、具體工作措施1、音樂室由專人管理,具體管理音樂室工作。2、音樂教室管理員任務,目標:(1)音樂教員必須擬定音樂教學計劃,各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學,音樂教學需填寫相應的使用記錄。(2)在進行音樂教學前如需用到儀器,必須提前準備好所需儀器,教師對教學有充分準備,精心設計教學步驟和教學過程、方法,寫出相應音樂教學課案,以保證教學的科學性,實效性。(3)授課完畢后,授課教師應做好儀器的點查、記錄、收放工作。(4)定期進行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環境、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。3、材料歸檔(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應的內容,完成音樂教室材料的歸檔管理,做到科學、規范,便于查閱;(2)在材料歸檔的過程中根據材料要求歸案。4、音樂教室器材管理音樂教室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外,還應管理好音樂教室的器材及日常工作。(1)材料(音樂器材)的發放和收回工作,并作好相應發放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄。(2)作好相關音樂器材的申報,采購,申購等工作。(3)定期組織學生打掃音樂教室,并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發生。5、其他相關工作作好與音樂教室及音樂教室管理相關的一系列工作。音樂工作計劃篇3本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:一、教學目的1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使學生身得到健康發展。3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的.能力。4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。二、任務目標(一)、唱歌部分1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。(二)、發聲訓練部分:在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。(三)、欣賞部分:結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力。三、具體措施:1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以
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