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2014年吉林省中考滿分作文【真題再現】從下面兩個文題中任選一題作文。(60分)作文(1)題目:那時花開作文要求:(1)要自由、有創意地表達出真情實感。(2)除詩歌外,其他文體不限。(3)不少于500字。(4)書寫要規范、整潔、美觀。(5)文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。那時花開叢中的花,在不知不覺中悄然綻放;應該停下來,賞美麗的花,奏如醉的曲。——題記秋意濃濃,一陣小雨過后,我騎著單車行于街道之上,清涼的空氣伴路邊的花香,輕輕地與我撞了個滿懷,花香在唇齒間彌漫著,車不知不覺停下,我回過頭,又看見路旁的叢中的黃色的野花。頃刻,我想起了那時夏末的花開……是那樣一個夏末午后,我仍獨自在教室里練琴,早來晚走,一天天的苦練《后來》,但老師仍不滿意,叫我繼續練習,已經三天了,火上澆油!本來急躁的我更加急躁了。隨著腳步聲的響起,我知道,老師又來檢查了。老師拉開凳子,慢慢坐下,閉上眼睛。我知道,只是叫我彈奏的許可。我便滔滔不絕的彈了起來。一半未完,老師敲了敲我的琴譜,示意我停下來。我抬起頭,無辜的看著他。他頓了頓說:“你先去外面看看吧,一會再回來,我在聽你彈吧。”我驚了一下,不知老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。一番思考后,我走出房間,離開了屋子,來到了室外。好像沒有什么特別啊,天還是蔚藍的,人依然是群群的。我剛準備疾步走回。一陣花香撲面而來,我驚喜般轉過頭,看見對面的草叢中,不知名的野花綻放了,淡黃色的花朵映著午后的陽,散發著賞心悅目光芒,顏色并不出眾,但仍像樸實少女一般動人,隨著風吹著,花香撥撒到各處,著實有一般泌人心脾的感覺。這么美麗的花,我為什么來時沒有看見呢?對了,當時我只是騎車飛馳而過,身后留下的只有幾絲空氣罷了。哪里還能聞見香氣,哪能曉得這里有著一般滋味的花啊!我突然想:“是不是應該慢一點?對待事情更仔細一點?”聳聳鼻翼,嗅嗅花香,又投下了花中幾絲目光。突然恍然大悟!在這人生的道路上,總會有瑣事來牽絆你,正如練吉他。不必去忙于應付,換一種思緒,用心去練吉他,彈好每一首曲子,做好每一件事情豈不是更好么?像花一樣的在叢中綻放,讓每一個人都欣賞到花的美麗,我也要讓音樂在指尖綻放,讓每一個聽聞音樂人如醉!我終于懂了,回到教室在抱起吉他,老師不再為難我。我不再想著那讓人心煩的和鉉,樂符便如涓涓流水般在指縫間流淌著,帶給人花一般美好的感覺,小小的教室中,也仿佛彌漫了花的清香!快活的樂符輕輕也叩開了我心靈的大門,澆注到我的心田,讓我更加喜歡音樂,更加熱愛生活!【思路解析】第一篇文章《那時花開》是命題作文。題目頗富詩意,題意簡潔,關注的是考生的情感世界,是一道讓考生有話可說、有事可寫的好文題。寫好這篇文章,要注意以下幾點:1、認真揣摩關鍵詞語。《那時花開》中的關鍵詞即是“花開”,“那時”對“花開”的時間進行了限定,即“花”開在特定的時間,可以是過去某個值得回憶的時間,也可以是未來某個值得期待的時間。這里的“花”,可以是自然界的花,可以是校園里的花,可以是家里養的花,也可以是開在心中的花。這里的“花”,可以是師生情誼之花,可以是家庭和睦之花,可以是同學情誼之花,甚至可以是世界和平之花。而“花開”則是以自然環境來襯托人們某種感情的抒發。2、聯系自身實際生活。當你和同學在初春的校園里漫步,花壇里的花兒正熱烈地綻放,這“花開”見證了你的讀書生活;當你和父母去給爺爺過生日,映著爺爺滿臉的笑容的,是窗臺上那盆怒放的長壽菊,這“花開”正是父母“孝順”的襯托啊!你也有和同學或者朋友鬧別扭的時候,兩個人在老師的調解下,握手言歡,你們的心里不是正盛開了一朵友誼之花嗎?在寫作的過程中,一定要把文章內容與自身的實際聯系起來,這樣可以盡快地進入寫作情境。3、工筆描摹詩意環境。題目中的“花開”在文章中應該有一個特寫的鏡頭:寫一朵花、一簇花或者一壇花爭奇斗艷的景象,以此來烘托文中的人物,使人物的感情自然地抒發出來。縱然不是真實的
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