2014年吉林省中考滿分作文【真題再現】從下面兩個文題中任選一題作文。（60分）作文（1）題目：那時花開作文要求：（1）要自由、有創意地表達出真情實感。（2）除詩歌外，其他文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規范、整潔、美觀。（5）文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。那時花開叢中的花，在不知不覺中悄然綻放；應該停下來，賞美麗的花，奏如醉的曲。——題記秋意濃濃，一陣小雨過后，我騎著單車行于街道之上，清涼的空氣伴路邊的花香，輕輕地與我撞了個滿懷，花香在唇齒間彌漫著，車不知不覺停下，我回過頭，又看見路旁的叢中的黃色的野花。頃刻，我想起了那時夏末的花開……是那樣一個夏末午后，我仍獨自在教室里練琴，早來晚走，一天天的苦練《后來》，但老師仍不滿意，叫我繼續練習，已經三天了，火上澆油！本來急躁的我更加急躁了。隨著腳步聲的響起，我知道，老師又來檢查了。老師拉開凳子，慢慢坐下，閉上眼睛。我知道，只是叫我彈奏的許可。我便滔滔不絕的彈了起來。一半未完，老師敲了敲我的琴譜，示意我停下來。我抬起頭，無辜的看著他。他頓了頓說：“你先去外面看看吧，一會再回來，我在聽你彈吧。”我驚了一下，不知老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。一番思考后，我走出房間，離開了屋子，來到了室外。好像沒有什么特別啊，天還是蔚藍的，人依然是群群的。我剛準備疾步走回。一陣花香撲面而來，我驚喜般轉過頭，看見對面的草叢中，不知名的野花綻放了，淡黃色的花朵映著午后的陽，散發著賞心悅目光芒，顏色并不出眾，但仍像樸實少女一般動人，隨著風吹著，花香撥撒到各處，著實有一般泌人心脾的感覺。這么美麗的花，我為什么來時沒有看見呢？對了，當時我只是騎車飛馳而過，身后留下的只有幾絲空氣罷了。哪里還能聞見香氣，哪能曉得這里有著一般滋味的花啊！我突然想：“是不是應該慢一點？對待事情更仔細一點？”聳聳鼻翼，嗅嗅花香，又投下了花中幾絲目光。突然恍然大悟！在這人生的道路上，總會有瑣事來牽絆你，正如練吉他。不必去忙于應付，換一種思緒，用心去練吉他，彈好每一首曲子，做好每一件事情豈不是更好么？像花一樣的在叢中綻放，讓每一個人都欣賞到花的美麗，我也要讓音樂在指尖綻放，讓每一個聽聞音樂人如醉！我終于懂了，回到教室在抱起吉他，老師不再為難我。我不再想著那讓人心煩的和鉉，樂符便如涓涓流水般在指縫間流淌著，帶給人花一般美好的感覺，小小的教室中，也仿佛彌漫了花的清香！快活的樂符輕輕也叩開了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我更加喜歡音樂，更加熱愛生活！【思路解析】第一篇文章《那時花開》是命題作文。題目頗富詩意，題意簡潔，關注的是考生的情感世界，是一道讓考生有話可說、有事可寫的好文題。寫好這篇文章，要注意以下幾點：1、認真揣摩關鍵詞語。《那時花開》中的關鍵詞即是“花開”，“那時”對“花開”的時間進行了限定，即“花”開在特定的時間，可以是過去某個值得回憶的時間，也可以是未來某個值得期待的時間。這里的“花”，可以是自然界的花，可以是校園里的花，可以是家里養的花，也可以是開在心中的花。這里的“花”，可以是師生情誼之花，可以是家庭和睦之花，可以是同學情誼之花，甚至可以是世界和平之花。而“花開”則是以自然環境來襯托人們某種感情的抒發。2、聯系自身實際生活。當你和同學在初春的校園里漫步，花壇里的花兒正熱烈地綻放，這“花開”見證了你的讀書生活；當你和父母去給爺爺過生日，映著爺爺滿臉的笑容的，是窗臺上那盆怒放的長壽菊，這“花開”正是父母“孝順”的襯托啊！你也有和同學或者朋友鬧別扭的時候，兩個人在老師的調解下，握手言歡，你們的心里不是正盛開了一朵友誼之花嗎？在寫作的過程中，一定要把文章內容與自身的實際聯系起來，這樣可以盡快地進入寫作情境。3、工筆描摹詩意環境。題目中的“花開”在文章中應該有一個特寫的鏡頭：寫一朵花、一簇花或者一壇花爭奇斗艷的景象，以此來烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒發出來。縱然不是真實的