文言文實詞復習及推斷

目錄：.

一、高考引路，前置學習

二、考點知識解讀

三、知識講解

四、文言實詞推斷方法指導

五、課堂小練

六、課內教材對接練習

一、高考引路，前置學習

（2022新高考卷I】13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）吾歲不熟二年矣，今又行數千里而以助魏，且奈何？

（2）燕不救魏，魏王折節割地，以國之半與秦，秦必去矣。

評分參考：

（1）譯出大意給2分；“歲不熟”“且”兩處，每評對一處給1分。

（2）譯出大意給2分；“折節”“去”兩處，每譯對一處給1分。

全國卷一般不單獨設題考查文言實詞，而是放在句子翻譯中進行考查。

【2022新高考卷I】11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（C）。

A.寡人意為寡德之人，在文中是魏王自稱，春秋戰國時期君主常如此謙稱自己。

B.百乘即一百輛兵車，“乘”指四馬一車?！鞍俪恕薄扒С恕背Ｓ米鞅Φ拇Q。

C.為趙蔽的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。

D.國門，文中是實指，指魏國國都的城門；現在則用來指一個國家的邊境。

考點解析：

今年還出現了新的考查形式,在原本考查“文化常識”的選擇題中，結合文本出現的內容

與高中學過的文章對實詞進行考查。

二、考點知識解讀

“常見文言實詞”是指在文言文中出現頻率較高、古今詞義既有聯系又有區別的實詞「理

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解常見文言實詞在文中的含義”穴僅僅是考查文言實詞知識，丕考查運用這些知識解決實際問

題的能力。

涉及的主要考點包括一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用、偏義復詞等文言現象，考

生要能夠根據具體的語境對文言實詞做出正確、合理的推斷與解釋。

《語文課程標準》：《語文課程標準》中規定應該掌握120個常見文言實詞。實詞是理解文

言文的關鍵。

考查形式：在文言文翻譯中考查實詞的含義

要求：多積累常見實詞的常見義項，同時要掌握一些推斷文言實詞的方法與技巧。

三、知識講解

（-）一詞多義

一詞多義包含兩層含義：一是指一個詞有多個義項，二是指一個詞可能屬于不同的詞類。

詞的多義一般是通過引申、比喻、借代或假借等形式延伸出來。

如“朝服衣冠”的“朝”應讀“zhG。”，義為“早晨”，是本義。因古時大臣朝見皇帝

都是在早晨，所以引申為“朝（chdo）拜"，如“皆朝于齊”的“朝”就是“朝拜”之義；由

“朝拜”進一步引申為大臣、皇帝議政的地方，即“朝廷”，如“于是入朝見威王”的“朝”。

識記一詞多義可以從詞語的本義入手，分析各個義項之間的聯系，按照發散特點記憶。

真題演練

【2022全國甲卷】

原文：齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾

欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣約車并幣，臣請試之?！?/p>

張儀南見楚王……

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

A.約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將線”的“約”字含義相同。

解析：

約：①捆縛，套；②約束，束縛；③簡約；④約定；⑤人約

明確：“約車”的“約”是“拴套、準備”之意；“與諸將約”的“約”是“約定”之意,

二者含義不同。說法錯誤。

【2022全國甲卷】

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原文：……王曰：“何也？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先

絕，是楚孤也，秦又何重孤國？且先絕齊，后責地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，

則兩國兵必至矣?！薄?/p>

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之蔑婦”的“孤”字含義相同。

解析：

孤：①幼年死去父親；②孤單；③封建時代侯王謙稱。

明確：“孤國”中的“孤”是孤單、孤立的意思；《赤壁賦》“泣孤舟之整婦”的“孤”字

是孤單之意，二者含義相同。說法正確。

【2022全國甲卷】

原文：……楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張

儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。……

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

D.陰合意思是暗中聯合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。

解析:

陰：①山的北面，水的南面；②陰天；③日影；④暗中，暗地里。

明確：“陰合”的“陰”是私下、暗中的意思，《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字指陰

晦的氣象，二者含義不同。說法正確。

【2022全國乙卷】

原文：……魏武侯浮西河而下，中流，顧謂吳起日：“美哉乎河山之固也，此魏國之寶

也?！眳瞧饘θ眨骸霸诘虏辉陔U。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德義不修，而禹滅之。夏桀之居，

左河、濟而右太華，伊闕在其南，羊腸在其北，修政不仁，而湯放之。由此觀之，在德不在險。

若君不修德，船中之人盡敵國也＜"武侯曰：“善”?！?/p>

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

B.“而湯放之”與“是以見放”（《屈原列傳》）兩句中的“放”字含義相同。

解析：

放：①驅逐，流放；②釋放，解脫；③放縱，放任；④開放

明確：明確：都是流放的意思。說法正確。

【2022全國乙卷】

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原文：……武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對曰：“臣聞愛其人者，

兼屋上之鳥；憎其人者，惡其余胥。咸刈厥敵，靡使有余，何如？"王曰：“不可。”……

TU：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

C.“靡使有余”與“望其旗靡”（《曹劌論戰》）兩句中的“靡”字含義不同。

解析：

靡：①無，沒有；②倒下；③浪費，奢侈

明確：“靡使有余”的“靡”是沒有、不要的意思，“望其旗靡”的“靡”字是倒下的

意思，二者含義不同。說法正確。

【2022全國乙卷】

原文：……景公游于壽宮，睹長年負薪而有饑色，公悲之，喟然嘆曰：“令吏養之?！?/p>

晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。今君愛老而恩無不逮，治國之本也?！惫?，

有喜色。....

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

D.“公悲之”與“心中?？啾保ā犊兹笘|南飛》）兩句中的“悲”字含義不同。

解析:

悲：①哀痛，悲傷；②同情，憐憫；③眷戀

明確：“公悲之”的“悲”同情、憐憫的意思，“心中常悲苦”的“悲”字是悲傷的意

思，二者含義不同。說法正確。

小結：對于實詞的多個義項的判斷，可以結合語境，代入義項，進行判斷。

江間波浪兼天涌

詞義擴大

古義：特指長江。今義：泛指所有江河

金就礪則利

詞義縮小

古義：泛指一切金屬。今義：專指黃金

置幣遺單于

詞義轉移

古義：財務。今義：錢幣

先帝不以臣卑鄙

感情色彩變化

古義：出身低微，見識淺陋（中性詞）。

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今義：品質惡劣（貶義詞）

愿為市鞍馬

名稱說法演變

古義：買。今義：城市。

（二）古今異義

很多考生會把古今異義詞當成現代漢語的詞語來解釋，這勢必會影響到對句子意思的把握。

要想避免這一誤區，考生要做到如下幾點：

1.古代漢語以單音節詞為主，而現代漢語以雙音節詞為主，所以當我們在古代漢語中看到

與現代漢語相同的雙音節詞時，通常要警惕其是不是古今異義詞。

2.依據時代氣息做出判斷。有些古今異義詞按現代意義解釋后，明顯與作品所屬時代的特

征不相吻合。例如古文中的“中國”在現代漢語中指“中華人民共和國”，而當時根本就沒有

這一概念。

3.如果把古今異義詞當成現代漢語詞語解釋，要注意看一看該詞是否與其所處的語境相契

合，如果它的詞義與整個語境是相忤的，那么要看其是不是古今異義詞。

真題演練

【2022新高考卷I]

原文：……又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！"燕王曰：“吾歲不熟二年

矣，今又行數千里而以助魏，且奈何？”田文臼：“夫行數千里而救人者，此國之利也。今魏

王出國門而望見軍，雖欲行數千里而助人，可得乎？”……

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

D.國門，文中是實指，指魏國國都的城門；現在則用來指一個國家的邊境。

明確：說法正確。

【2022新高考卷H】

原文：……吳漢性忠厚，篤于事上，自初從征伐，常在左右，上未安，則側足屏息，上

安然后退舍。兵有不利，軍營不完，漢常獨繕蔡其弓戟，閱其兵馬，激揚吏士。上時令人視吳

公何為，還言方作戰攻具，上常曰：“吳公差強人意，隱若一敵國矣?！薄?/p>

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

B.差強人意，文中指表現較差，不能令人滿意，后來的意思轉變為勉強令人滿意。

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解析：

明確：“隱若一敵國”的意思是“其人威重能和一個國家相當”?！拔闹兄副憩F較差，

不能令人滿意”。說法錯誤。

[2022新高考卷II】

原文：……吳漢嘗出征，妻子在后買田業。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何

多買田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。吳漢爵位奉賜最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，

薄葬小墳，不作祠堂，恭儉如此＜……

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

C.尊重，文中是尊貴顯要的意思，現在一般表示敬重、重視，二者的意思不同。

解析：

明確：說法正確。

【全國甲卷】

原文：……張儀南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國

與之歡。大王茍能閉關絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于

秦，而私商于之地以為利也，則此一計而三利俱至。”楚王大說，宣言之于朝廷日：“不毅得

商于之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R……

T11：下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確一項是（）

B.宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。

解析：

明確：說法正確。

（三）偏義副詞

古漢語中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音語素合成，而意義卻偏在其中一個語素

上，另一個語素只是起陪襯作用，

兩個語素意義上相對的。如：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”。（《出師表》）

句中的“異同”為偏義復詞，用義偏在“界”，不在“同”。

兩個語素意義相近的。如：“今有一人。八人園圃，竊其桃李。"（《墨子?非攻》）“園”

是種樹的地方，“網”是種菜的地方，在句中只有“園”這個語素意義，“網”只作陪襯。

那么如何正確有效地判定、解釋偏義復詞呢？考生可以從以卜.兩點來思考：

1詞語的存在總是以句子的存在為前提的，詞語要能適合句子的語境。解釋完?個偏義復

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詞后，要檢驗其是不是符合它所在的語境。

2如果把它的字面意思全部解釋出來，我們就會發現它與整個句子的邏輯并不相合，例如

《孔雀東南飛》中，“晝夜勤作息”的“作息”字面意思是“工作休息”，而“休息”與表現主

人公的勤勞品質明顯不吻合，由此可以判斷“作息”是偏義兔詞，偏指“作二

練習：

判斷下列句中有無偏義復詞c如有，請指出并釋義。

1懷怒未發，休衩降于天。“休?！保凇榜谩?/p>

2謹庠序之教，申之以孝悌之義。無?！扳孕颉笔峭x復詞

3此誠危急存亡之秋也?！按嫱觥?，偏在“亡”

4況吾與子漁樵于江渚之上。無

5奉使往來，無留北者?！巴鶃怼?，偏在“往”

（四）通假字

所謂字的通假，是指音同或音近的字互相通用和假借的現象。

通假字包括三類：通用字、假借字、古今字。通假字和本字本來沒有意義上的必然聯系，

但是，在閱讀時如遇到按該字的本義、引中義、比喻義都解釋不通的情況時，就要考慮到可能

是通假字。

怎樣才能乂準乂快地找出句子中的通假字呢？

按通假字字面意思來解釋明顯不合邏輯時，就要朝著它的形似字或者同音字的方向去思考,

找出該通假字的本字，從而做出正確的解釋。

通用字：兩個讀音相同或相近、意義也相通的字，古代可以寫這個，也可以寫那個

舉例：

“失其所與，不知”（《燭之武退秦師》）中的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”

這兩個字在古代是通用的，現代一般認為“知”同“智”

假借字：兩個讀音相同或相近、意義毫不相干的字，古代有時也可以借用

舉例：

“旦日不可不蚤自來謝項王”（《鴻門宴》）中的“蚤”，本義是跳蚤，它和“早晨”的“早”

讀音相同,被借用了“早”的意義?！霸纭笔潜咀?是“蚤”的假借義:“蚤”是“早”的假

借字，“蚤”同“早”

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古今字：一個漢字（古字）原有幾個意義，后為了區別，另造一個新字（今字）來表示其中的

一個或幾個意義

“師者，所以傳道受業解惑也”（《師說》）中的“受”是古字，“授”是今字，古今字在

意義上一般是有聯系的，通假字在意義上一般是沒有聯系的，課本為了方便起見，對于通假字

和古今字，都用“同”或“通”表示

真題演練

閱讀下面的文段，完成后面的題。

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女

忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節下賢人，厚遇賓客，振貧

吊死，與百姓同其勞。（選自《史記?越王勾踐世家》，有刪改）

找出下列各句中的通假字并解釋。

1越王勾踐反國：反"同“返”，返回

2乃苦身焦思，置膽丁坐：“坐”同“庫”，座位

3女忘會稽之恥邪：“女”同“汝”，你

4厚遇賓客，振貧吊死：“振”同“賑、賑濟

（五）詞類活用

L名詞活用為動詞

①名詞+賓語時。例如：”范增數目項王”，“目”是名詞，帶了賓語“項王”，所以活

用為動詞“用眼睛看”。

②副詞、能愿動詞+名詞，活用為動詞。例如：“未云何龍”，“云”活用為動詞“出現

云彩“?！?/p>

③名詞+介詞結構“于XX”作補語，補語前又無其他動詞，那這個名詞便活用作動詞。

如：“沛公軍霸上”，“軍”是名詞，帶了“霸上”這個補語，所以活用為動詞“駐扎”。

④名詞+“者”。如“吾二臣者，皆不欲也”，“臣”活用為動詞“做.卜'屬”。

⑤助訶“所?’十名詞O如“置.人所曾魚腹中”，“瞥”活用為動訶“捕、撈、用網捕。

⑥名詞+名詞。如果這兩個名詞形成主謂關系，后一個名詞活用為動詞；如果這兩個名詞

是動賓關系，前一個名詞活用為動詞。例如：“舍相如廣成傳”，“舍相如”是動賓結構，是

“安置相如住宿”的意思。再如：“籍吏民，封府庫，而待將軍”，“籍”和“吏民”是動賓

第8頁共29頁

關系，“籍”活用為動詞“登記”。

2.名詞活用為狀語

①看謂語與其前面的名詞的意義關系。若是修飾與被修飾、限制與被限制的關系，就是名

詞作狀語。

例如：“吾之后，汝兄弟父事丞相”中的“父事承相”，為修飾與被修飾的關系一一“像刻

待父親一樣地侍奉丞相”。所以，這里的“父”就是名詞作狀語。

②看能否在名詞前加介詞或“像…一樣”組成介詞結構。如：“常以身翼蔽沛公”中的“翼

蔽”，可說成“像翅膀一樣掩護"C

③看句子前面是否另有主語，名詞作狀語的句子，往往在這個名詞前面或上句中還另有主

語。例如：“吾得兄事之”，既然“吾”作全句的主語，“兄”就不可能再是主語，而只能是狀

語了。

（1）時間名詞作狀語

例子：

日夜望將軍至：一天天（月、年）

良庖歲更刀：每天/月/年

（2）方位名詞作狀語

例子：

上食埃土，下飲黃泉

南取漢中，西舉巴蜀

翻譯：向（往、從、對）+方位名詞

孔子東游，見兩小兒辯斗

翻譯：在十方位名詞

3.動詞活用為名詞

①表示和這個動作有關的人或事

②處于主語或賓語位置

③有時前面有“其”或“之”

例子：

第9頁共29頁

①蓋其又深，則其至又加少臭

②彈其地之出，竭其廬之入

4.形容詞活用為名詞

①從表示某種性質轉向表示具有這種性質的具體事物

②翻譯時注意補出中心語

例如：

①老吾老，以及人之老。

②將軍身被堅執銳，伐無道C

5.形容詞活用為動詞

①帶賓語，又沒有使動和意動的意味

②有時不帶賓語，也會活用為一般動詞

例如：

①親賢臣，遠小人。

②素善留侯張良。

6.使動用法

①帶賓語，但動詞沒有和賓語形成支配關系，而是賓語成為動作的發出者

②翻譯為“使……”

名詞使動：先破秦入咸陽者王之

動詞使動：項伯殺人，臣活之

形容詞使動：春風乂綠江南岸

7.意動用法

①帶賓語，主觀上覺得賓語如何，或者把賓語看成什么

②翻譯為“以…為…”

名詞意動：侶魚蝦而友麋鹿

形容詞意動：巫醫樂師百工之人，不恥相師。

8.數詞活用為動詞、形容詞

(1)數詞活用作動詞。

第10頁共29頁

例如：“六王畢，四海一”，“一”活用作動詞“統一二

（2）數詞活用作形容詞。

例如：“蚓無爪牙之利……佳心一也"，“一”活用作形容詞“專一”。

四、文言實詞推斷方法指導

（-）結構推斷法

文言文中的排比句、對偶句和并列結構非常多，其中位置對應的詞語?般詞性相同而意義

相同、相近或相反、相對，閱讀中完全可以借此來推斷詞義。

利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結構，來推斷處于對應位置

上的詞語的意義。

例：滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。

解析：句從句式結構來看，也屬于對仗句，“六國”與“秦”相對,“滅”與“族”相對,

由此可推知，“族”就是“族滅”的意思。

練習

1.奉之彌繁，侵之愈急更加，越來越

2.通五經，貫六藝貫通

3.簡能而任之，擇善而從之選擇，選拔

4.寤寐求之醒來

（二）語法推斷法

句子的結構是固定的，組合是有規律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供

了依據。

如主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，狀語大多由副詞充當

等。

除倒裝句外，文言文句子一般也是按“（定）主（狀）謂〈補〉（定）賓”的順序排列的。

分析成分一推斷詞性一推測訶義

①范增數目項王。用眼睛示意

②有飛騎犯法，善才（人名）繩之。制裁

￡習

第"頁共29頁

1.將軍身披堅執銳

解析：

堅”“銳”分別充當“披”和“執”的賓語，形容詞活用做名詞，解釋為：堅硬的盔甲和

銳利的兵器）。

2.鄂侯爭之急，辨之疾，故肺鄂侯

解析：

脯（做謂語，名詞做動詞，翻譯為“殺火做肉丁”）。為這件事（同紂王）爭辯得很厲害。所

以（紂王）就把鄂侯殺了，將尸體做成肉干”。

3.吾見申叔，夫子所謂生死而肉骨也

解析：

“生死”相當于“使死生”即“使死者復生”；“肉骨”相當于“使骨肉”即“使白骨生肉”，

二者都是“使死者復生”的意思，

（三）聯想遷移法

聯系教材：我們要善于根據課內學過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題

中的實詞詞義問題。

聯想成語：成語中保留了大量的文言詞義，聯系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很

大的幫助。

如2011年高考重慶卷第8題D項“公仰視木顧使者日”中的“顧”解釋為“回頭看”，

如果不能確定，可以聯系到教材《荊軻刺秦王》中“于是荊軻遂就車而去，終已不顧。；

再如2011年重慶卷第4題C項“侍者如言而至，無爽者”中對“爽”的理解，只要聯系

一下成語“屢試不爽”，那么可以毫不猶豫地斷定解釋是正確的。

（四）語境推斷法

所謂“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。推斷實詞的正確意思，必須結合語境認真揣摩，

仔細分析。上下文之間的照應、解釋或暗示關系，可以幫助我們準確判定實詞的含義。

上下文之間的照應、解釋或暗示關系，都能為我們提供情報一把推斷詞義的鑰匙。我們必

須結合具體語境，披文入理，推斷出其意義。

例如：辨析下面一組加點字的實詞義

①每聞琴瑟之聲，則應節而舞

第12頁共29頁

①的“應”搭配對象為節拍之“節”，“應節拍”即為“隨著節拍、和著節拍”，可釋為“隨

著，和著”。

②（屈原）出則接遇賓客，應對諸侯

②句中的“應”和“對”連用，都處于謂語動詞的位置上，而“對”為“回答”之意，故

“應”為“應答”。

（五）字形推斷法

漢字是表意文字。漢字中的形聲字占80%,形聲字的形旁也就是我們經常說的“偏旁”，

與字義聯系密切。從字的形旁可以推測字義。

在文言文中，形聲字、會意字占總字數的80%左右。其義符為我們推斷詞義提供了有利

條件。如“冀得一歸覲”中“覲”字較生僻，但從這個字的構成成分大體可“猜”出與“見”

有關，借助上下語境，可推斷這里是“拜見父母”的意思。

例如：豐則貴汆，歉則賤泰

“汆”、“祟”大家比較陌生?？筛鶕中?，推斷為會意字，跟“糧食”有關，意思是買進

糧食、賣出糧食。

試一試：夜入其家，探其篋，不使之知覺。

解析：

小箱子

1“禾”與五谷有關;

2“貝”與金錢有關;

3“皿”與器具有關;

4“…”與房舍有關;

5”與地名有關;

6“言”與說話有關;

7"隹（zhui）”與鳥雀有關;

8絲，，與絲織品、繩索有關;

9“歹”與死亡有關；

10“月”與肉有關;

第13頁共29頁

11“歹”與死亡關；

12"自”與鼻有關

13.有“ij（刀）、弓、戈、斤（斧）”偏旁的與兵器有關;

14.有“馬、牛、羊、豕、3、鳥、蟲”偏旁的與動物有關;

15.有“i（言）、（走）、彳（行）”偏旁的與人的行為有關;

練習：

1六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂：賄賂

2今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？購：懸賞征求，重金收買

3—曲紅綃不知數綃：絲織品

4自縊于庭樹縊：上吊，吊死

5夜繾而出，見秦伯繾：用繩;往下吊

練習

1.舸艦彌津，青雀黃龍之軸船

2.道皆砌石為磴，其級七千芍余臺階

3.方其系燕父子以組繩子

4.農人告余以春及，將有事于西疇田地

（六）通假推斷法

通假字在古代漢語中運用相當普遍。對于一個詞，當我們用本義及其引申義無法給出合理

的解釋時，我們就應該想像一下它是否借用為與其讀音或字形相同或相近的另一個詞。

補充：漢字是表意文字，其中80%以上是形聲字，由形旁和聲旁組成，這些字中的形旁

往往是表意的，我們可以通過這個表意的形旁來推測這個詞的本義和引申義。

1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背

2.張良出，要項伯“要”通“邀”：邀請

3.師者，所以傳道受業解感也受：同“授”給，與。動詞

4.則知世固嘗有其人而不得見也“見”通“現”：被發現

推斷方法小結

1.結構推斷法（刻偶句、互文句對應位置的詞語）

2.語法推斷法（分析成分一推斷詞性一推測詞義）

第14頁共29頁

3.聯想推斷法（借助成語推斷，借課本知識推斷）

4.語境推斷法（內部語境、外部語境）

5.字形推斷法

6.通假推斷法

五、課堂小練

第一組:

諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地?！哆^秦論》珍惜

斬木為兵，揭竿為旗《過秦論》兵器

廢池喬木，猶厭言兵《揚州慢》戰爭

是己而非人，俗之同病《問說》毛病，缺點

君子病無能焉，不病人之不己知也《論語》擔憂，憂慮

此誠危急存亡之秋也?！冻鰩煴怼穼嵲?，確實

第二組:

軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者《項脊軒志》大概

知彼知己，百戰不殆《孫子?謀攻》失敗

公等遇雨，皆已失期，失期當斬。《陳涉世家》判罪

一夫當關，萬夫莫開?！妒竦离y》把守、阻擋

從酈山下，道芷陽間行《鴻門宴》取道、經過

嗟乎！師道之不傳也久矣！《師說》風尚

第三組:

信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《史記?屈原列傳》）被

草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。《報任安書》完成

假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》）橫渡

吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?！俄椉管幹尽废?/p>

期年之后，雖欲言，無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》）周

成語“不期而遇”約定、約會

第四組:

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邑人奇之。（《傷仲永》）認為……奇異

王好戰，請以戰喻。（《寡人之于國也》）請允許我

復前行，欲窮其林。（《桃花源記》）窮盡

窮則獨善其身，達則兼濟天下。（《孟子》）不得志

項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。（《鴻門宴》）距離

知子之徒其賢不及孔子?！稁熣f》）一類人

第五組：

妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸。《孔雀東南飛》、徒然地

成語“家徒四壁”“徒勞無功”只有、臼白地

今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？《陳涉世家》逃亡

秦無亡矢遺鍍之費，而天下諸侯已困矣。《過秦論》損失

死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也?！遏~我所欲也》厭惡

至丁幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。《游褒禪山記》輔助

第七組：

勤心養公姥，好自相扶將?！犊兹笘|南飛》互相

君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。《勸學》行為

始皇帝幸梁山宮。《史記?秦始皇本紀》皇帝出行

清風徐來，水波不興?！冻啾谫x》徐緩

六、課內教材例句結合練習

50.【類】選出解釋錯誤的一項是（）

A.中繪殿閣，類蘭若《促織》（似，像）

B.其疏數偃仰，類智者所施設也《小石城山記》（類別）

C.閉關讀書，不雜非類《陸文學自傳》（種類）

D.義不殺少而殺眾，不可謂知類《公輸》（類推）

【答案】B

【解析】像

51.【憐】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.楚人一炬，可憐焦土！《阿房宮賦》（可惜，令人遺憾）

第16頁共29頁

B.可憐體無比，阿母為汝求,《孔雀東南飛》（可惜）

C.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！顿u炭翁》（值得憐憫）

D.不遇知音者，誰憐長嘆人"《西廂記》（憐憫，同情）

【答案】B

【解析】可愛

52.【彌】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.奉之彌繁，侵之愈急?！读鶉摗罚ǜ樱?/p>

B.舸艦彌津，青雀黃龍之觸《滕王閣序》（長）

C.佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章?！峨x騷》（愈，更加）

D.太傅之計，曠日彌久。《史記》（長，久）

【答案】B

【解析】滿

53.【莫】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.遣去慎莫留?！犊兹笘|南飛》（不要,不能）

B.宮婦左右，莫不私王。《鄒忌諷齊王納諫》（沒有）

C.如使人之所欲莫甚于生?！睹献印罚ù~，沒有誰）

D.稍出近之，然，莫知。《黔之驢》（副詞，不）

【答案】B

【解析】沒有什么，沒有誰

54.【乃】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.以其乃華山之陽名之也?！队伟U山記》（是，就是）

B.項王乃復引兵而東?！俄椨鸨炯o》（剛，才）

C.長嘆空房中，作計乃爾立,《孔雀東南飛》（如此，這樣）

D.乃有二十八騎。《項羽本紀》（僅）

【答案】B

【解析】于是，就

55.【內】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.距關，毋內諸侯?！而欓T宴》（通“納”,譯為“接納”“放進”）

B.西宮南內多秋草?！堕L恨歌》（里面）

第17頁共29頁

C.故內惑于鄭袖，外欺于張儀。《史記》（國內，內政）

D.少間，簾內擲一紙出?！洞倏棥罚▋仁?，里面，內部）

【答案】B

【解析】皇宮，宮內

56.【期】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.外無期功強近之親。《陳情表》（穿一年孝服的人）

D.不期而遇《中國成語大詞典》（希望）

C.期年之后，雖欲言，無可進者。《鄒忌諷齊王納諫》（滿一年）

D.以五年為期，必復之全之,《病梅館記》（時期，期限）

【答案】B

【解析】約定

57.【奇】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.以事秦之心禮天下之奇才,《六國論》（特殊的，罕見的）

B.今日違情義，恐此事非奇，《孔雀東南飛》（奇異）

C.舟首尾長約八分有奇。《核舟記》（單數，零數）

D.奇文共欣賞，疑義相與析,《移居》（佳，美）

【答案】B

【解析】嘉，美好

58.【遷】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.氓隸之人，而遷徙之徒也，《過秦論》（遷移，遷徙）

B.齊人未嘗賂秦，終繼六國遷滅?！读鶉摗罚ㄗ儎樱?/p>

C.予左遷九江郡司馬。《琵琶行》（貶謫，放逐）

D.賀卿得高遷！《孔雀東南飛》（升，升官）

【答案】B

【解析】遷走重器，指被消滅

59.【請】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.公子聞之，往請。《史記》（謁見，拜見）

B.諸將請所之。《李恕雪夜入蔡州》（請求）

C.請其賓客，約車騎百余乘,《史記》（邀請）

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D.王好戰，請以戰喻?！睹献印罚ㄔ敢?，請允許自己干某事）

【答案】B

【解析】請示，詢問

60.【窮】下列各選項中選出不正確的一項是（）

A.阮籍猖狂，豈效窮途之哭？《滕王閣序》（阻塞不通，走投無路）

B.而心目耳力俱窮?！洞倏棥罚ㄗ咄稛o路）

C.窮且益堅，不墜青云之志,《滕王閣序》（不得，志）

D.問其深，則其好游者不能窮也?！队伟U山記》（走到頭，追究到底）

【答案】B

【解析】盡，完結

61.【去】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.欲呼張良與懼去。《鴻門宴》（離開）

B.我從去年辭帝京，謫居臥病沼陽城。《琵琶行》（過去的）

C.風流總被雨打風吹去?！毒┛诒惫掏压拧罚ㄟ^去）

D.念去去，千里煙波，暮藹沉沉楚天闊?！队炅崃亍罚ㄈトィ涸饺ピ竭h，往前走了又走;

【答案】C

【解析】表示動作的趨勢

62.【勸】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.果行，國人皆勸。（勸說）

B.時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還?！冻啾谥畱稹罚▌裾f）

C.勸學（勉勵，鼓勵）

D.勸百諷一（提倡，勉勵）

【答案】A

【解析】勉勵，獎勵

63.【卻】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.后秦擊趙者再，李牧連卻之。蘇洵《八國論》（使…退，擊退。）

B.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時工李商隱《夜雨寄北》（回頭）

C.才下眉頭，卻上心頭。李清照《一剪梅》（連詞，相當于“又”）

D.我詒知這幾日相思滋味，卻原來比別離情更增十倍?！段鲙?長亭送別》（連詞，表

第19頁共29頁

轉折）

【答案】B

【解析】還，再

64.【如】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.坐須臾，沛公起如廁?！而欓T宴》（到…去，往。）

B.沛公默然，曰：“固不如也…”《鴻門宴》（比得上,）

C.其如土石何？《愚公移山》（象）

D.勞苦而功高如此。《鴻門宴》（如，像）

【答案】C

【解析】如…何，對（把）……怎么辦

65.【若】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.海內存知己，天涯若比鄰（如，似，像）

B.若入前為壽（第二人稱代詞，你）

C.曾不若霜妻弱子（及，比得上）

D.若夫露雨霏霏，連月不開（如果）

【答案】D

【解析】若夫，用在開頭，芍“像那……”的意思

66.【善】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.積善成德，而神明自得《勸學》（好事，好的行為）

B.素善留侯張良《鴻門宴》（好友，友善）

C.君子生非異也，善假于物也《勸學》（擅長，善于）

D.善萬物之得時，感吾生之行休（好的）

【答案】D

【解析】做好，處理好

67.【少】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？《孟子二章》（數量少，不多，少數人。）

C.自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何山徹?！睹┪轂榍镲L所破歌》（缺少。）

C.是故無貴無賤，無長無少?！稁熣f》（少年）

D.丈夫亦愛憐其少子乎？《觸龍說皇太后》（小）

第20頁共29頁

【答案】C

【解析】年，青年，年輕。

68.【涉】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.涉世不深（入，經歷）

B.循表而夜涉。《呂氏春秋'察今》（徒步涉水）

C.仆自到九江，已涉三年經《與元微之書》（經歷）

D.送了涉淇，至于頓丘《氓》（跋涉）

【答案】D

【解析】渡過

69.1勝】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.刑人如恐不勝，殺人如不能舉。《鴻門宴》（盡，完。讀音:shQng）

B.日出江花紅勝火.《憶江南》（勝過，超過；讀音：sh6nQ

C.余觀夫巴陵勝狀在洞庭一湖?！对狸枠怯洝罚▋灻?，美好＜:讀音:shOng）

D.悲不自勝?！读銈鳌罚ń黄穑懿蛔。?/p>

【答案】D

【解析】禁得起，受得?。蛔x音:shOng

70.【識】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。《琵琶行》（懂得，認識，知道；讀音:$出）

B.新婦識馬聲,躡履相逢迎?！犊兹笘|南飛》（識別，辨認；讀音:shi）

C.博聞強識記憶力?！肚袀鳌罚ㄖR，才能）

D.公拆襖，出珠授之，封識宛然?！队浲踔颐C公翱事》（標志，標記；讀音:zhi）

【答案】C

【解析】記住，記讀音:zhi

71.【使】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.項王使都尉陳平召沛公。（《鴻門宴》）（派遣）

B.獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。（《方山子傳》）（放縱、放任）

C.使負棟之柱，多于南畝之農夫。（《阿房宮賦》）（假使、如果）

D.請京，使居之，謂之京城大叔。（《鄭伯克段于鄢》）（讓）

【答案】C

第21頁共29頁

【解析】讓

72.【是】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.反是不思，亦己焉哉！（《氓》）（代詞，指誓言）

B.悵然遙相望，知是故人來，（《孔雀東南飛》）（代詞，這）

C.雖不謂吾言為是，而亦無辭相答。（《與妻書》）（對、正確）

D.求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）（賓語前置的標志）

【答案】B

【解析】判斷

73.【適】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.貧賤有此女,始適還家門,（《孔雀東南飛》）（剛才）

B.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。（《赤壁賦》〕（適宜、享有）

C.適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然。（《逍遙游》）（到……去）

D.無益于俗，不信，適足取辱耳。（《報任安書》）（只是）

【答案】A

【解析】出嫁

74.【書】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.視歷復開書，便利此月內，六合正相應。（《孔雀東南飛》）（信）

B.呼兒烹鯉魚。中有盡素書,（《飲馬長城窟行》）（信）

C.時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。（《項脊軒志》）（書法）

D.辛亥三月念六夜四鼓，意洞手書。（《與妻書》）（寫）

【答案】A

【解析】歷書

75.【孰】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.人非生而知之者，孰能無惑？（《師說》）（誰）

B.孰與君少長？（《鴻門宴》）（與……比，哪一彳....）

C.盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）（怎）

D.陸子名羽，字鴻漸，或云字羽，名鴻漸，未知孰是。（《陸文學自傳》）（哪一個）

【答案】C

第22頁共29頁

【解析】誰

76.【屬】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.屬托不行，貨賂不至；陂池之魚，以利貧民。（《晏子治東阿》）（說情，走后門）

B.吾自遇汝以來，常愿天下芍情人都成眷屬。（《與妻書》）（夫婦）

C.自幼學屬文。（《陸文學自傳》）（寫文章）

D.舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（《赤壁賦》）（邀請）

【答案】D

【解析】囑，勸酒

77.【數】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.余既不難夫離別兮，傷靈修之數化。（《離騷》）（屢次）

B.天下人之不當死而死，與不愿離而離者，不可數計。（《與妻書》）（數目）

C.你身須姓劉，你妻須姓呂，把你兩家兒根腳從頭數。（《高祖還鄉》）（列舉）

D.重屯累厄，數之奇兮。（《子劉子自傳》）（數字）

【答案】D

【解析】命運

78.【率】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.此吾所以敢率性就死不顧汝也?。ā杜c妻書》）（依循）

B.率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦（《過秦論》）（率領）

C.邠人偷嗜暴惡者，率以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。（《段太尉逸事狀》）（大致都）

D.今南方已定，兵甲已足，當獎率叁軍，北定中原。（《出師表》）（獎勵）

【答案】D

【解析】率領

79.【說】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.彤管有煒，說怪女美。（《靜女》）（悅）

B.士之耽兮，猶可說也。（《眠》）（脫）

C.低眉信手續續彈，說盡心中無限事。（《琵琶行》）（表演）

D.范增說項羽曰：“……急擊勿失！”（《鴻門宴》）（勸說、說服）

【答案】C

第23頁共29頁

【解析】訴說

80.【私】下列各選項中錯誤的一項是（）

A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。（《琵琶行》）（私下的）

B.欲茍順私情，則告訴不許，（《陳情表》）（自私的）

C.或恐尚逸墜，未集太史氏，敢以狀私于執事，謹狀。（《段太尉逸事狀》）（私下的）

D.今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆私心剌謬乎？（《報任安書》）（個人的）

【答案】B

【解析】個人的

81.【素】下列各選項中選出錯誤的一項是（）

A.十三能織素《孔雀東南飛》（白色的生絹）

B.中有盡素書《漢樂府民歌?飲馬長城窟行》（素帛）

C.素善留侯張良《鴻門宴》（平素、素來）

D.時上素被疾，至是尤劇《子劉子自傳》（一向）

【答案】D

【解析】經常

82.【湯】下列各選項中選出錯誤的一項是（）

A.淇水湯湯，漸車帷裳《詩經?氓。》（shGng水大流急的樣子）

B.臣待湯藥，未曾廢離《陳情表》（湯藥）

C.雖蒙斧鉞湯鍍，誠甘樂之《蘇武傳》（用火燙）

D.余乃召僮端湯以濯之《鞭賈》（熱水）

【答案】C

【解析】開水

83.【涕】下列各選項中選出錯誤的一項是（）

A.出門登車去，涕落百余行《孔雀東南飛（并序）》（眼淚）

日不成章，泣涕零如雨《古詩十九首?迢迢牽牛星》（流淚）

C.兒涕而去《促織》（眼淚）

D.則往往盜然不知涕之流落也《寄歐陽舍人書》（眼在）

【答案】C

第24頁共29頁

【解析】流眼淚，哭泣

84.【徒】下列各選項中選出錯誤的一項是（）

A.妾不堪驅使，徒留無所施《孔雀東南飛（并序）》（徒然，白白地）

B.有寧越、徐尚……樂毅之徒通其意《過秦論》（徒弟，學生）

C.（陳涉）氓隸之人，而遷徙之徒也《過秦論》（指服勞役的犯人）

D.天下匈匈數歲者，徒以吾兩人耳《項羽本紀》（只是，僅僅）

【答案】B

【解析】一類人

85.【亡】下列各選項中選出錯誤的一項是（）

A.秦無亡矢遺鎮之費《過秦論》（失去，丟失）

B.吞二周而亡諸侯《過秦論》（使……逃亡）

C.今事有急，亡去不義，不可不語《鴻門宴》（逃跑）

D.且陛下春秋高，法令亡?！短K武傳》（通“無”，沒有）

【答案】B

【解析】滅亡

86.[3￡1下列各選項中選出錯誤的一項是（）

A.沛公欲王關中《鴻門宴》（稱王）

B.距關，毋內諸侯，秦地可盡王也《鴻門宴》（稱王）

C.先破秦入咸