6.2 細(xì)胞的分化課件高一上學(xué)期生物人教版(2019)必修1_第1頁
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文檔簡介

6.2細(xì)胞分化01從理論上說每個細(xì)胞都具有全能性。(生命觀念)0203教學(xué)目標(biāo)認(rèn)同完整的生物個體是由細(xì)胞的分化而形成的;分析細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的原理。(科學(xué)探究))珍惜生命,尊重生命,關(guān)注現(xiàn)代生物發(fā)展。(社會責(zé)任)問題探討在人體內(nèi),紅細(xì)胞的壽命為120d左右。白細(xì)胞的壽命約為5~7d。這些血細(xì)胞都是失去分裂能力的細(xì)胞。白血病患者的血液中出現(xiàn)大量的異常白細(xì)胞。而正常的血細(xì)胞明顯減少。通過骨髓移植可以有效的治療白血病。1.為什么健康人的血細(xì)胞數(shù)量不會隨著血細(xì)胞的死亡而減少?2.骨髓與血細(xì)胞的形成有什么關(guān)系?健康人會不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞,補(bǔ)充到血液中去。骨髓中的造血干細(xì)胞能夠通過細(xì)胞增殖和分化不斷產(chǎn)生不同種類的血細(xì)胞。討論:Part01細(xì)胞分化及其意義任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義骨骼肌細(xì)胞軟骨細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞上皮細(xì)胞1.這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有什么不同?這些細(xì)胞形態(tài)相差很大,結(jié)構(gòu)上也有區(qū)別,功能上各不相同,但總體上都由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成。2.這些細(xì)胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的細(xì)胞,正常情況下,

它們還能恢復(fù)成早期胚胎細(xì)胞嗎?一種組織的細(xì)胞會不會轉(zhuǎn)變成其他組織的細(xì)胞?正常情況下,它們不能恢復(fù)成早期胚胎細(xì)胞,也不會轉(zhuǎn)變成其他組織的細(xì)胞。活動一

閱讀教材118--119頁思考與討論,小組合作完成以下問題任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義功能:光合作用功能:保護(hù)功能功能:貯藏營養(yǎng)物質(zhì)同一植物體的不同細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同,但也都來自一群彼此相似的早期胚細(xì)胞。葉肉細(xì)胞表皮細(xì)胞儲藏細(xì)胞有葉綠體細(xì)胞壁上形成角質(zhì)沒有葉綠體,沒有角質(zhì)層任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞分化過程中有什么特點(diǎn)?1.概念:①先分裂,后分化;

細(xì)胞分裂是分化的基礎(chǔ),共同完成生物個體發(fā)育過程;③分化程度越高,分裂能力越低活動二閱讀教材119頁,找出細(xì)胞分化的概念任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義2.特點(diǎn):事實1:細(xì)胞分化發(fā)生在整個生命進(jìn)程中。事實2:黑色素細(xì)胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素;離體培養(yǎng)的上皮細(xì)胞,

始終保持為上皮細(xì)胞,而不會變成其他類型的細(xì)胞。事實3:分化后的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),不能再回到分化前的狀態(tài),直到死亡;事實4:細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。事實5:一般情況下,分化后的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變持久性穩(wěn)定性不可逆性(只是在生物體內(nèi))普遍性遺傳物質(zhì)不變性(根據(jù)下列事實總結(jié)細(xì)胞分化的特點(diǎn))活動三閱讀教材119頁結(jié)合以下資料,分析總結(jié)分化特點(diǎn)任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義3、實質(zhì)細(xì)胞總DNA蛋白質(zhì)卵清蛋白基因β-珠蛋白基因胰島素基因卵清蛋白β-珠蛋白胰島素輸卵管細(xì)胞++++--紅細(xì)胞+++-+-胰島B細(xì)胞+++--+問題1不同的細(xì)胞的基因(核遺傳物質(zhì))種類和數(shù)量有差異嗎?問題2不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有差異嗎?問題3細(xì)胞分化的實質(zhì)是什么?不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量都有差異。沒有。細(xì)胞分化是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,即在個體發(fā)育過程中,不同種類的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同。活動四閱讀教材119頁第四段并結(jié)合以下資料,回答以下問題總結(jié)分化實質(zhì)任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義資料人體細(xì)胞內(nèi)大約有2-2.5萬個(蛋白質(zhì)編碼)基因,分析結(jié)果表明,這些基因約50%在所有組織細(xì)胞中都表達(dá),而有大概15%的基因在一個或幾個特定的組織或器官中表達(dá),比如胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)。細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá)肌動蛋白基因(B)血紅蛋白基因(A)開啟關(guān)閉合成血紅蛋白(不合成肌動蛋白)血紅蛋白基因(A)肌動蛋白基因(B)關(guān)閉開啟合成肌動蛋白

(不合成血紅蛋白)遺傳信息沒變EDCABEDCABABCDE受精卵任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義(2)細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率。(1)細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。能形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官。職業(yè)分工4、細(xì)胞分化的意義活動五

讀119頁第三段,總結(jié)細(xì)胞分化的意義任務(wù)一細(xì)胞分化及其意義比較細(xì)胞分裂細(xì)胞分化不同點(diǎn)細(xì)胞變化發(fā)生時間相同點(diǎn)聯(lián)系增加細(xì)胞數(shù)目從受精卵開始,有些細(xì)胞保持終生分裂能力,有些細(xì)胞發(fā)育到一定時期停止分裂增加細(xì)胞種類發(fā)生在整個生命進(jìn)程中遺傳信息都不變先分裂,后分化,細(xì)胞分裂是分化的基礎(chǔ),共同完成生物個體發(fā)育過程細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的比較活動六小組討論細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的異同過渡

細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性、持久性、不可逆性,如果給予一定的條件,這些組織和器官中高度分化的細(xì)胞,能不能像早期胚胎那樣,再分化成其它細(xì)胞呢?Part02細(xì)胞的全能性PPT模板http:///moban/任務(wù)二細(xì)胞的全能性資料一:1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德(F.C.Steward)胡蘿卜韌皮部培養(yǎng)實驗。細(xì)胞的全能性思考.討論韌皮部細(xì)胞細(xì)胞團(tuán)塊根或芽幼苗胡蘿卜植株任務(wù)二細(xì)胞的全能性資料一:1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德(F.C.Steward)胡蘿卜韌皮部培養(yǎng)實驗。問題2韌皮部細(xì)胞如何才能再度分裂和分化?已經(jīng)分化的細(xì)胞在離體培養(yǎng)下能夠形成完整植物體。問題3為什么分化后的植物細(xì)胞能發(fā)育成完整個體?已分化的細(xì)胞仍保留著該物種個體發(fā)育所需的全套遺傳信息。問題4如果將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞換成其他高度分化的植物細(xì)胞,在適宜條件下,這些細(xì)胞也能形成新的植株嗎?能問題1胡蘿卜韌皮部細(xì)胞是不是已分化的細(xì)胞?是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞韌皮部細(xì)胞細(xì)胞團(tuán)塊根或芽幼苗胡蘿卜植株活動七

讀120頁思考討論的資料1,小組討論完成以下問題任務(wù)二細(xì)胞的全能性資料一:1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德(F.C.Steward)胡蘿卜韌皮部培養(yǎng)實驗。問題5從資料1可以得出什么結(jié)論?問題6該技術(shù)(植物組織培養(yǎng))需要什么條件?高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力①離體

④一定的營養(yǎng)條件

②植物激素

⑤無菌環(huán)境③適宜的環(huán)境(pH、溫度等)問題7該技術(shù)(植物組織培養(yǎng))優(yōu)點(diǎn)?①植物的快速繁殖②獲得人工種子③培養(yǎng)脫毒植物活動七

讀120頁思考討論的資料1,小組討論完成以下問題任務(wù)二細(xì)胞的全能性目前為止,人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細(xì)胞培養(yǎng)成新的個體。資料二:科學(xué)家曾用非洲爪檐的蝌蚪做實驗,將它的腸上皮細(xì)胞的核移植到去核的卵細(xì)胞中,結(jié)果獲得了新的個體。問題1將蝌蚪的腸上皮細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)能獲得新個體嗎?不能,目前只能培養(yǎng)到細(xì)胞問題3實驗結(jié)論:已分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性。問題2蝌蚪的性狀主要與供卵的蛙相同還是與供核的蛙相同,為什么?供核的蛙;細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心。活動八讀120頁思考討論的資料2,小組討論完成以下問題任務(wù)二細(xì)胞全能性

細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后,仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性。細(xì)胞內(nèi)含有發(fā)育成完整個體的全套遺傳信息(1)離體(必要條件);(2)一定的營養(yǎng)物質(zhì)(無機(jī)鹽、維生素、氨基酸等)和植物激素;(3)適宜的外界條件(適宜的溫度、pH等)、無菌無毒的環(huán)境。1.概念:2.原因:3.條件:活動九讀121頁第一段,總結(jié)完成以下問題細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性的比較細(xì)胞分化細(xì)胞全能性原理特點(diǎn)結(jié)果大小比較關(guān)系細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)含有本物種全套遺傳物質(zhì)①持久性:②穩(wěn)定性:③不可逆性④普遍性:⑤不變性:遺傳物質(zhì)不變①高度分化的植物體細(xì)胞具有全能性②動物已分化的體細(xì)胞全能性受限制,

但細(xì)胞核仍具有全能性。形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞形成完整有機(jī)體或其他細(xì)胞細(xì)胞分化程度有高低之分,如體細(xì)胞>生殖細(xì)胞>受精卵細(xì)胞全能性有大小之分,如受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞①兩者的遺傳物質(zhì)都不發(fā)生變化②細(xì)胞的分化程度越高,具有的全能性越小任務(wù)二細(xì)胞全能性(1)快速繁殖花卉、蔬菜等長江女神白鰭豚百合花杜鵑(2)拯救珍稀、瀕危動植物4.應(yīng)用:(3)用于疾病的治療什么是干細(xì)胞?有哪些特征?活動九讀121頁第一段,總結(jié)全能性的應(yīng)用Part03干細(xì)胞任務(wù)三干細(xì)胞人和動物體內(nèi)仍保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞,這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞。1.概念:干細(xì)胞有哪些類型?活動十讀121頁第三段,總結(jié)完成以下問題任務(wù)三干細(xì)胞2.分類:3.應(yīng)用:(1)干細(xì)胞移植治療白血病;(2)在體外培養(yǎng)出組織和器官,并最終通過組織和器官移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療。全能干細(xì)胞多能干細(xì)胞專能干細(xì)胞可分化為各種細(xì)胞,構(gòu)成各種組織和器官,最終發(fā)育成完整個體(胚胎干細(xì)胞)發(fā)育形成一種器官的多種組織,但不能發(fā)育成完整個體(造血干細(xì)胞)只能分化成某一類型的細(xì)胞(神經(jīng)干細(xì)胞)活動十讀121頁第三段,總結(jié)完成以下問題受精卵胚胎干細(xì)胞多能干細(xì)胞專能干細(xì)胞體細(xì)胞分裂能力、分化能力、全能性逐漸減弱;分化程度逐漸增強(qiáng)分裂能力、分化能力、全能性、分化程度大小的比較全能胚胎干細(xì)胞多能骨髓造血干細(xì)胞專能骨髓干細(xì)胞紅細(xì)胞1、植物細(xì)胞的全能性>動物細(xì)胞全能性2、受精卵>生殖細(xì)胞(精卵細(xì)胞)>體細(xì)胞3、分化程度低>分化程度高細(xì)胞全能性強(qiáng)弱:Part04課堂小結(jié)課堂小結(jié)Part05實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練1.判斷下列有關(guān)細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性關(guān)系的表述是否正確。

(1)受精卵沒有分化,所以沒有全能性。()

(2)細(xì)胞的分化程度越高,表現(xiàn)出來的全能性就越弱。()

2.將自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為“胰島樣”細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是()

A.骨髓干細(xì)胞與“胰島樣”細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)情況不同

B

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