周總理，你在哪里

柯巖人教版九年級語文上冊學習目標1、反復誦讀，把握詩歌內容和周總理崇高而親切的形象。2、理解周總理為人民鞠躬盡瘁的精神品質，激發愛國激情和時代責任感。那些難忘的畫面1912年，周恩來在沈陽東關模范學校讀書青年周恩來紅軍長征時期的周恩來1975年帶病在四屆人大會議上作報告1973年1月9日，一位意大利記者在人民大會堂為周總理拍攝的照片出色的外交官周總理和夫人鄧穎超周總理的生活日常帥氣的魅力總理學生自學1、聽范讀，自由有感情的朗讀課文并思考：周總理，到底在哪里？用詩中一句話概括。你永遠居住在人民心里寫作背景

1976年1月8日，周恩來總理與世長辭，由于當時特殊歷史背景，全國人民無法充分表達哀思。所以在新的歷史轉機出現之后，1977年他逝世一周年之際，大量的悼念詩文才得以公開發表?？聨r的《周總理，你在哪里》就是這一時期發表的優秀詩篇。這首詩之所以在眾多詩篇中特別引人注目，首先是得力于它的真誠深摯的感情表達。在人們普遍懷著對周總理的深情眷念而又難以表達之際，一聲聲“周總理，你在哪里”的深情呼喚，似乎是從億萬人民心中同時進發出的心聲。在歷史性時刻代表和體現了人民心聲，是一切優秀文學作品得以流傳的前提條件。除了上述原因之外，這首詩在藝術表現上也有特色。詩歌朗讀詩歌朗讀注意要點：

感情

語調

節奏

重音感情:深情.悲痛.崇敬.懷念.語調:低沉.緩慢.寄托哀思.初步感知這首詩歌的感情基調是什么？懷著崇敬、敬仰的心情沉痛悼念周總理。文本探究

1.詩歌感情和結構線索：討論按照什么思路展開的？（詢問、呼喚、尋找、應答、思念）（全詩如一首哀轉千絕的歌）

你在哪里——他剛離去——找遍整個世界——就在這里—

（感情的開端）（感情的發展）

（感情的回蕩）

（感情的迸發）

—在人民心里

（感情的升華）文本探究2.課文抓住了哪幾個自然景象來寫總理的，分別有怎樣的具體內涵

四種形象（高山、大地、森林、大海）。高山：使總理的形象顯得崇高，又使畫面有了蔥郁的色彩。大地：形象博大，胸懷坦蕩，又給畫面增添斑斕的色彩。

森林：給畫面增添了濃郁的色彩，音域寬廣，氣勢磅礴。大海：使總理的胸懷顯得更加博大，大海的蔚藍更豐富了畫面的色彩。文本探究3.詩歌使用了哪些修辭手法？作用是什么？詩歌中運用了擬人、反復、排比的修辭手法。

詩中的山川、大地、松濤、海浪是天地萬物的代表，詩人賦予它們以情感，因為它們是總理為人民辛勞一生的見證人。這種擬人手法的運用，使全詩具有了革命浪漫主義色彩，便于表達周總理雖死猶生的立意，增強了詩歌的感染力。文本探究反復：

反復是一種常見的修辭方法，一般分為“連續反復”和“間隔反復”兩種。相同的語句連續出現，當中沒有其它語句間隔，叫做連續反復。如詩中“在這里，在這里，在這里”，“在一起，在一起，在一起”“你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你，想—念—你—”，表達了對敬愛的周總理無限的懷念，無邊的哀思。文本探究相同的語句連續出現，當中有其它語句間隔，叫做間隔反復。如“我們對著高山喊：周總理……我們對著大地喊：周總理……我們對著森林喊：周總理……我們對著大海喊：周總理……”。呼喚聲聲，使感情抒發得更加濃烈，更動人地表現出人民對總理的思念；有利于場景的展開，意境的開拓，層次顯得更清晰詩行回環反復，富有節奏感。文本探究破折號的用法有：A、表示解釋說明；B、表話題轉換；C、表示聲音延長；D、表示強烈感情。說說下面幾個破折號的不同用法。（1）我們想念你，——你的人民想念你！（A）（2）周總理——（C）（3）——想——念——你（D）合作交流1.詩中描繪了哪幾幅周總理感人的畫面？請簡要概括。2.課文抓住了哪幾個自然景象來寫總理的？從中你讀出了一個怎樣的總理形象？3.詩歌題目《周總理，你在哪里》為什么用“你”不用“您”？合作交流1.詩中描繪了哪幾幅周總理感人的畫面？請簡要概括。畫面一：周總理革命長征不停息的畫面。畫面二：周總理和農民辛勤勞動的畫面。畫面三：周總理和伐木工人親切交談的畫面。畫面四：周總理給海防戰士披大衣的畫面。畫面五：周總理足跡踏遍大地的畫面。畫面六：周總理日理萬機的畫面。合作交流2.課文抓住了哪幾個自然景象來寫總理的？從中你讀出了一個怎樣的總理形象？合作交流我們對著高山喊：周總理——山谷回音：“他剛離去，他剛離去,革命征途千萬里，他大步前進不停息！”

高山仰止，景行行止?！对娊洝ば⊙拧?/p>

解釋：崇高的山岳讓人景仰，寬廣的大道讓人遵循！高山周總理高風亮節、朝氣蓬勃、堅韌不拔、勇往直前的偉大革命者形象。合作交流我們對著大地喊：周總理——大地轟鳴：“他剛離去，他剛離去，你不見那沉甸甸的谷穗上,還閃著他辛勤的汗滴……”生動地寫出了總理勞動時的精神與風采。大地周總理胸懷博大，為農業建設付出辛勞汗水的勞動者形象。合作交流我們對著森林喊：周總理——松濤陣陣：“他剛離去，他剛離去，宿營地上篝火紅啊，伐木工人正在回憶他親切的笑語?！标P心工人階級森林周總理和藹可親、平易近人。合作交流我們對著大海喊：周總理——海浪聲聲：“他剛離去，他剛離去，你不見海防戰士身上，他親手給披的大衣……”關心人民戰士大海周總理對戰士的關心。對祖國、對人民情深似海。合作交流3.詩歌題目《周總理，你在哪里》為什么用“你”不用“您”？“周總理，你在哪里”是一種詢問的語氣，人民在呼喚尋找總理，顯得親切，顯得人民與總理親密無間，表達了人民的懷念之情。合作交流3.詩歌題目《周總理，你在哪里》為什么用“你”不用“您”？“周總理，你在哪里”是一種詢問的語氣，人民在呼喚尋找總理，顯得親切，顯得人民與總理親密無間，表達了人民的懷念之情。引導拓展

聯合國降半旗致哀周總理去世時，聯合國總部破格降半旗致哀。這在聯合國史上是前所未有的，許多國家的外交官向聯合國總部提出質疑。當時的聯合國秘書長瓦爾德海姆是這樣回答的:“原因有二:一是中國是個文明古國，她的金銀財富多得不計其數，但是她的總理周恩來沒有一分錢的存款；二是中國有十億人口，占世界人口的四分之一，可是她的總理周恩來沒有一個孩子。你們任何國家的元首要是能夠做到其中一條，在他逝世的時候聯合國總部將照樣為他降半旗?！笨偨Y感悟這首詩歌高度地評價了周總理的革命一生，傾訴了億萬人民對周總理的懷念與敬愛。抒發了人民總理愛人民，人民總理人民愛的思想感情，謳