內蒙古興安盟(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的文字（包括標點符號）抄寫在田字格中，要求正確、工整、規范。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

rìkòu

jìnfàn

yóujī

fènzhàn

zhuǎnyí

xiǎnyào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

chénzhuó

shǒuliúdàn

quánshénguànzhù

shèjī

(

)(

)(

)(

)2）.根據課文內容，完成下列練習。

（1）課文《開國大典》著重寫了開國大典的四個場面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。

（2）“五嶺________騰細浪，烏蒙________走泥丸。”這兩句詩介紹了紅軍長征中的兩件事：________和________。作者運用了__________和________的修辭手法。用自己的話說說這兩句詩的意思是__________________________________。通過這兩句詩，我感受到了紅軍的__________________________________________。3）.填空

（1）古代詩人常常托物言志。李賀通過“________________，________________。”來抒發自己渴望報效國家、施展才華的雄心。鄭燮用“________________，________________。”來表達自己不畏艱難、剛正不阿的品質。

（2）古人還總結了許多具有勸勉意義的俗語來指導我們為人處世。當我們對批評感到不滿時，應謹記“良藥苦口利于病，________________。”忙于生計，不要忘了常回家看看，要牢記“樹欲靜而風不止，________________。”4）.把下面四字詞語補充完整，并按要求完成練習。

①張______李______

②天______之______

③____________如生

④飽經____________

⑤______山______水

⑥筆走____________

⑦______筆______花⑧____________登場

⑨____________吞棗

（1）君君的這篇書法作品別具一格，______（形容書法筆勢雄健活潑），實在是書法中的“陽春白雪”；小輝的這篇文章可謂______（形容寫作能力出眾），不同凡響。

（2）寫出畫“”詞語的近義詞：______。

（3）看著爺爺______，我下定決心，一定要好好學習。5）.填空。

老舍是現代著名_____。原名______，字_____。他的代表作《_______》被譯成十幾種文字，產生較大國際影響。你還學過哪些他寫的文章_______、_________。（寫出兩個即可）。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A．湯匙（shí）

徘徊（huái）

縹緲（miǎo）

摻和（hé）B．唾沫（tuò）

棲息（qī）

哽咽（yè）

恐嚇（xià）C．僻靜（bì）

送葬（zàng）

柵欄（zhà）

瞻仰（zhān）D．急遽（jù）

堅勁（jìng）

畜養（xù）

參差（cēn）2）.“若到江南趕上春”按照《漢語拼音字母表》的順序排列，正確的一項是（）A．若到江南趕上春B．春到趕上江南若C．春到趕江南若上D．春到南江趕上若3）.下列說法錯誤的一項是（

）A．歐陽詢是宋代著名的書法家。B．《三門記》是趙孟頫楷書代表作之一。C．顏真卿是楷書四大家之一。D．人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公權的書法瘦硬挺拔，骨力道勁。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．音樂這門課對我很感興趣。（修改病句）

_______________________________

2．山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（改為比喻句）

______________________________

3．將下面的句子補充完整，注意用不同的詞代替“說”。

（1）媽媽____________：“別過來，危險！”

（2）“請讓我自己試一試吧！”弟弟________。

4．桑娜臉色發白，說：“我嘛…縫縫補補…風吼得這么兇，真叫人害怕。”（改為轉述句)

_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將相關內容用直線連起來。

丹麥

海明威

《巴黎圣母院》

蘇聯

安徒生

《童年》

英國

雨果

《魯濱遜漂流記》

法國

高爾基

《老人與海》

美國

笛福

《賣火柴的小女孩》2）.將下面的詞或短語與對應的解釋用線連起來。

只等閑

翻騰著的小浪花

騰細浪

高聳入云的山崖

走泥丸

只把它看成很平常的事

盡開顏

滾動的小泥球

云崖

都露出笑臉評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。2）.課文按時間順序記敘了魯濱孫歷險的經過。你能根據課文的敘述順序給下面的內容排排隊嗎？_______________________________

回到英國養牧種植遇險上島求“星期五”建房定居評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據主題，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”

1．可以賦予現實生活強大的科技能量，讓科學技術改變現實的生活。()

2．本次習作是以未來作為想象對象，不能穿越回過去。

()

3．除凸顯科技外，也可像《西游記》一樣將人物賦予“神仙”的力量。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉為異客，

。

，遍插茱萸少一人。1．把詩句補充完整。這首詩作者是

代的

。

2．你知道這首詩寫得是什么節日的事嗎？當時有什么風俗？

_________________________________________________________。

3．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

_________________________________________________________。

4．人們寫文章表達思念情感時引用上面詩句最多的是哪一句？

_________________________________________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.我手我心。

“一個微笑，花費很少，價值卻很高。”成長路上，有令你難忘的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請以“微笑”為話題，寫一篇作文。

要求：①通過一件具體事例來寫，題目自擬。②內容具體，感情真實，文從字順，書寫正確、規范、美觀，不少于450字。③文中不可出現真實的人名、校名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成下題。好戰士張思德①1933年10月張思德參加紅軍，1935年3月，隨紅四方面軍離開川陜革命根據地參加了長征。②1936年夏天，張思德所在的紅四方面軍翻過大雪山后，開始過草地。③茫茫的草地一望無際，荒無人煙，到處是荒草，到處是泥潭、沼澤。由于缺衣少藥，許多戰友病倒了。張思德原本健壯的身體也一天天消瘦下去，但他仍堅持為傷病員背槍，在泥水沒踝的荒草灘上，深一腳淺一腳地走著。④通信營一排的戰士小李不幸陷入泥沼，拼命向上掙扎，眼里淌著淚痛苦地向戰友們喊著：“救救我，快救救我！”一個戰士伸手去拉，險些被陷進去。眼看著泥沼從小李的大腿沒到胸部，戰友們很著急卻束手無策。這時，張思德著急地對班長杜澤洲說：“班長，我有辦法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外兩人也像咱們一樣拉他的右手，試試看。”說完，他便毫不猶豫地趴在泥沼上。杜澤洲不忍心踩在他身上，立在那兒沒動。張思德著急沖他喊道：“班長，快上呀，否則他會沒命的！”看著張思德那急切的目光，杜澤洲抬起了腳……在另外兩名戰士的協助下，奄奄一息的小李終于得救了。⑤艱難地走了二十多天以后，戰士們身上帶的干糧全都吃完了，不少戰士因饑餓長眠在草地上。⑥為了戰勝饑餓，走出草地，完成北上抗日的神圣任務，黨組織向全體共產黨員發出了帶頭“嘗百草”的莊嚴號召，以使大家在茫茫草地上，尋找出一些無毒、可以食用的野菜、野草，渡過饑餓的難關。然而，要嘗出一種能吃的野草、野菜，是要冒中毒的危險的。那時候，張思德還沒有入黨，但他被那些黨員的無私奉獻的精神和帶頭嘗草的勇氣所感動，于是暗下決心，要向他們看齊，主動加入“嘗百草”的活動中。只要看到以前未見過的草，他總是先嘗一嘗，一旦找到一種能吃的草，就馬上告訴其他人。⑦有一回，部隊來到一片水草豐盛的沼澤旁宿營。一個小戰士來到水塘旁，忽然高興地叫起來：“野蘿卜！野蘿卜！”張思德過來一瞧，果然，離水塘不遠的地方長著一叢叢野草，葉子綠綠的，看上去跟蘿卜葉子差不多。那個小戰士興沖沖地跑過去，拔起一棵就往嘴里送。張思德忙趕上去，一把奪過來，先放到自己的嘴里，細細嚼了嚼，感到又甜又澀。不一會兒，他感到有些頭昏腦漲，全身無力。又過了一會兒，他肚子一陣絞痛，隨之嘔吐起來。他急忙對小戰士說：“這草有毒，快，快告訴……”沒等把話說完，張思德就栽倒了失去了知覺。半個多小時以后，張思德慢慢醒來，模模糊糊地看見小戰士端著瓷缸蹲在跟前，他急忙說：“不要管我，快去告訴其他同志。”【批注：

】⑧張思德就是這樣時刻想著別人，直至最后為保護人民利益光榮犧牲。（選自《中外和諧楷模100例》，有刪改）【閱讀鏈接】張思德1915年4月19日出生，1936年10月長征勝利后到達陜北，1937年10月加入中國共產黨。張思德同志在反六路圍攻的戰斗中兩次負傷，仍沖入敵陣，繳獲兩挺機槍；他執行燒炭任務，遇到炭窯塌方，奮力把戰友推出洞去，自己卻不幸犧牲，時年29歲。(1)聯系上下文理解下面詞語。

束手無策：____________________

(2)短文主要講述了長征過草地時張思德的兩件事，一件是________；另一件是________。

(3)讀短文完成下面練習。

①用“

”畫出短文中描寫草地環境的語句，從這一環境描寫可以體會到

②短文第④自然段中畫線句子是對張思德的語言、動作的描寫，從中感受到

③讀第⑥、⑦自然段，張思德參加“嘗百草”活動經歷了怎樣的過程？請梳理在下面方框里。從這部分描寫中，你有怎樣的感受呢？批注在段落旁的方框里。

→

→半個多小時后慢慢醒來，他說不要管我，告訴大家野菜有毒。

(4)結合短文和【閱讀鏈接】，完成下面練習。

①《好戰士張思德》“好”在哪里？寫出理由。

②由