第1頁（共1頁）2024-2025學年上學期北京小學語文六年級期末模擬卷1一．試題（共17小題）1．下面是同學們為制作展板收集的資料，請根據要求完成練習。??2013年，習近平主席提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”），為構建人類命運共同體（tígōng）了實踐平臺。“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，促進了共建國家的合作與發展。歷史上，絲綢之路（qǐyuán）于西漢，在唐代達到鼎盛，為促進東西方交流做出了重要的（gòngxiàn）。當今，“一帶一路”賦予了古代絲綢之路以全新的時代內涵。今天，我們隆重紀念“一帶一路”倡議提出10周年，共建國家（yīzhì）表示，“互忠互利、繁榮共享”是參與各方共同的愿景。（1）根據文段中標出的漢語拼音，按順序在下面的方格里寫出詞語，注意字跡工整。（2）選出文段中“貫”字第一筆書寫正確的一項A．??B．丨C．??D．一（3）文段中的“愿”字，用部首查字法，應查部。（4）選出文段中“愿景”一詞的正確解釋A．美好的祝愿B．期待的風景C．所向往的前景（5）選出下列詞語中的“盛”字，與“鼎盛”一詞中的“盛”字意思相同的一項A．盛情B．昌盛C．盛裝D．盛況（6）選出下列句子中的“倡議”一詞，與文段中的“倡議”一詞意思相同的一項A．為了增強體質，體育老師倡議寒假要加強鍛煉。B．學校倡議各班開展勞動競賽，評選勞動小能手。C．班長提出的“低碳環保”倡議得到了熱烈響應。2．下列每組詞語中出現書寫錯誤的一項是（1）A.咆孝B.和藹C.毀壞D.技高一籌（2）A.醬油B.咆哮C.磁場D.熱血沸滕3．請你結合語境，選擇恰當的詞語填入句子中。A.恍然B.陡然（1）黛玉聽了，變色。雖有無限狐疑，外面卻不肯露出，反連忙含笑點頭稱妙。（曹雪芹《紅樓夢》）（2）“哦！”我大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（周曄《我的伯父魯迅先生》）4．先將詞語補充完整，再為下面句子各選一個恰當的詞語。A.山倒海B.心肉跳C.斬釘鐵D.技高一E.風凜凜F.暴無遺G.居高下H.念念有（1）中國有14億人口，每個人出一份力就能匯聚成的磅礴力量，每個人做成一件事、干好一件工作，我們的國家就會更美好。（2）2022年10月15日，來自江西環境工程職業學院的李德鑫，在世界技能大賽中，戰勝了多個國家的選手，奪得了家具制作項目組的冠軍。5．外出活動時，你注意過路牌嗎？請從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規則的一項（）A． B． C．6．“他平時話不多，但只要一提起宇宙之謎，他的話匣子就算是打開了，從登陸月球，到火星探測……他的話簡直就像決堤的水，______。”選出填在橫線上最恰當的詞語。（）A．斬釘截鐵 B．滔滔不絕 C．排山倒海 D．竊竊私語7．班級展板“強國有我”中引用了許多名人名言，選出最貼近我們實際生活的一句（）A．位卑未敢忘憂國。——陸游 B．捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植 C．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅 D．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。——梁啟超8．梁啟超先生曾經說過：“少年強則國強，少年智則國智。”魯迅先生也用這句話“_____”，告誡我們要繼承并發揚民族魂。（）A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫 B．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路 C．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步 D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛9．下列圖片是同學們找到的長征素材。請你結合“金沙水拍云崖暖”的詩句，找到與之相關的長征故事。它們是（）A． B． C．10．“耬（lóu）”這個字的意思最有可能的一項是（）A．一種昆蟲 B．一種草本植物 C．用來開溝并播種的農具 D．兩臂合抱，用手攏著11．寫人物說話時，不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。例：“我還有作業沒完成，不能和你一起去玩了。”我婉言謝絕了伙伴的邀請。（1）“上課一定要認真聽講，課間多喝水……”媽媽一遍又一遍地著我。（2）漫步在美術館中，忽然背后傳來一聲：“畫得多好啊！”12．根據提示按原文填空，完成題。（1）魯迅先生在《故鄉》中寫下這樣一句話，告訴我們希望之路是走出來的，探索出來的。這句話是：其實地上本沒有路，，。（2）祖先留下的土地，應當誓死捍衛，不讓分毫。正像宋代名臣李綱說的那樣：祖宗疆土，，。（3）重陽節的時候，人們有賞菊花的習俗。孟浩然創作的《過故人莊》里，就有這樣的描述：開軒面場圃，把酒話桑麻。，。（4）辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》描繪了鄉村月夜的景色：七八個星天外，兩三點雨山前。，。（5）老舍筆下的草原，能領你走進另一種境界：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇麗的小詩。13．根據積累填空。（1）中國古代思想家用“金、木、水、火、土”，解釋世界萬物的起源，形成學說。中醫借鑒這樣的學說，認為不同顏色的食物有益身體健康，倡導大家合理食用食物。A.五方B.五行C.五音D.五彩（2）中國戲曲作為歷史悠久的舞臺藝術，深刻影響著我們的生活，很多行內術語已經演變成日常用語。如：有的人說話、辦事條理清楚，就可以用來形容；有的人接受過正規教育和訓練，我們就說他是。A.粉墨登場B.有板有眼C.字正腔圓D.科班出身14．同學們閱讀了《小英雄雨來》，發現版本不同，封而設計也不同。“封面一”呈現了雨來遇到鬼子的場景，主要突出了他的勇敢：“封面二”定格了雨來脫險的場景，主要突出了他的機智……如果請你為這部作品設計一個封面，你打算選定故事中的哪個場景？為什么？（封面一和封面二除外）我選定的場景：理由：15．閱讀亞運會的相關材料，完成問題。??2023年金秋，第19屆亞運會在杭州舉行。亞運盛會不僅弘揚了體育精神，更是對一座城市，一個國家發展的完美展示，讓世界領略了中國的綜合國力。【材料一】??杭州奧體中心體育場位于杭州錢塘江南岸，是2023年杭州亞運會主會場和田徑項目的比賽場地，總建筑面積約21.6萬平方米，座席數約80000個。外形由28片大“蓮花瓣”加27片小“蓮花瓣”組成，造型頗具動感、新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為“大蓮花”。??“大蓮花”是大型鋼結構建筑，整個鋼罩棚外邊緣南北長約333米，東西長約285米。經過多輪優化完善，鋼結構總用鋼量僅為2.8萬噸，比北京國家體育場“鳥巢”的4.2萬噸減少了1.4萬噸。【材料二】??太萌啦！杭州亞運會吉祥物“江南憶”由三個靈動的機器人組成。【材料三】??第19屆亞運會開幕式上，由超過1億名亞運數字火炬手匯聚而成的“亞運數字火炬人”，以世界首創且科技感滿滿的方式，點燃主火炬塔。這是亞運史上首個開幕式數字點火儀式。??“來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”自古以來，人們用詩詞贊頌錢塘江的壯麗，這首詞就描繪了潮來的景象以及弄潮兒英勇無畏、搏擊風浪的英姿。經過反復研討醞釀，“弄潮兒”從亞組委征集的上萬個名字中脫穎而出，成為“亞運數字火炬人”的名字。【材料四】屆次時間地點理念我國獲得金牌總數新增比賽項目11屆1990年9月22日﹣10月7日北京團結、友誼、進步183武術、藤球等16屆2010年11月12日﹣11月27日廣州激情盛會、和諧亞洲199圍棋、龍舟等19屆2023年9月23日﹣10月8日杭州綠色、智能、節儉、文明201霹靂舞、電子競技（1）根據材料，判斷正誤。①杭州亞運會吉祥物“江南憶”由三只可愛的小動物組成。②“弄潮兒”脫穎而出，成為“亞運數字火炬人”的名字。③2023年9月23日，第19屆亞運會在杭州舉行，為期一周。④以上四則材料，介紹了亞運會的比賽場館和參賽國家等。（2）結合【材料一】的介紹，選出杭州奧體中心體育場的造型圖。A．B．C．（3）【材料一】中畫橫線的語句，運用了的說明方法，用此方法說明了（4）【材料一】“杭州奧體中心體育場總建筑面積約21.6萬平方米”一句中的“約”字不能去掉，理由是（5）根據材料，寫出吉祥物“江南憶”與數字火炬人“弄潮兒”在設計上的兩個相同點并說明理由。（6）選出對【材料四】的理解表述不恰當的一項A.在33年中，我國共舉辦了3屆亞運會，獲得的金牌總數不斷增加。B.亞運會的理念不僅體現了體育精神，也體現出不同時期的時代特點。C.亞運會比賽項目每屆都有一定變化，新增項目是為了突出傳統文化。（7）小剛將做國旗下發言，表達對此次杭州亞運會的感受。請幫助小剛做好發言準備。要求：①根據材料，先確定要表達的中心意思，再選擇一個可以表達這個中心意思的漢字，作為發言題目，寫在田字格里。②至少結合三則材料，對發言題目進行說明。（可以采用列提綱的方式）題目：說明：16．閱讀短文，完成下列各題。謊言①洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。腳下的小樹在湍急的洪流中“吱吱”作響，隨時都有應聲而斷的危險。李皓想，這棵小樹堅持不了多久，必須做出選擇。②“小朋友，不要怕，一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎？”李皓說。③“那你要去哪里？我不讓你走，這里到處都是水，你會死的，我怕……”小女孩哭著說。④“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說，“其他叔叔一會兒就到，你一定等著他們！”小女孩露出勉強的笑容。⑤李皓聽見遠處隱隱約約有馬達的轟鳴聲，知道是戰友們在搜尋遇險群眾，或者也是在尋找自己，相信用不了多久，他們一定會找到這兒的。李皓抬頭看一眼灰蒙蒙的天空，雨還沒有停下的意思，好像這里的天真的漏了。他深吸一口氣，縱身一躍，跳進滾滾洪流之中……⑥李皓是一名入伍不到一年的解放軍戰士。在部隊里，他認真好學，專心訓練。就在前不久的訓練考核中，李皓的膝關節受傷，他本可以不參加此次抗洪搶險任務的，可是考慮到災情嚴重，他主動請纓，要求參加。⑦戰友們已經奮戰了兩天兩夜，可是還有部分群眾被困在村莊沒有找到。李皓在搜救過程中和戰友們走散了，當他準備游過洪水包圍的街道往回走時，發現一名小女孩被困在村后的一小塊高地上，正無助地哭泣。⑧李皓趕忙游過去，可是當他想要帶著小女孩再游回來時，卻發現已經來不及了，洪水已經淹沒了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹，等待救援。于是，發生了開頭的一幕……⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水。洪水打著漩渦快速地向遠處流去，一瀉汪洋。⑩半個小時過后，小女孩被趕來救援的戰士從樹上救下來，她焦急地問：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么還不出來？他不會真要在水里潛伏三天三夜吧？”?聽著小女孩的追問，大家都知道意味著什么。望著滾滾奔流的洪水，每個人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無法釋懷。?一名解放軍戰士強顏歡笑地對小女孩說；“他……他游到別的地方去就更需要幫助的人了。”?小女孩這才破涕為笑，高高興興地上了戰士們的沖鋒舟，說：“我就說嘛，他一定是騙我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”?在場的戰友們轉過身，淚水滾滾而下……?幾天之后，抗洪任務結束了，部隊返回營區。每天晚點名時，永遠少了一熟悉的名字——李皓！（有刪改）（1）文中出現了兩次謊言，分別是什么？用簡練的語言寫在下面的橫線上。第一次：第二次：（2）讀第③自然段，思考李皓聽到小女孩的話后會想些什么？結合上下文，展開想象將李皓的心理活動寫下來。（3）用簡練的語言概括文章的主要內容。（4）文中環境描寫的作用，下面理解不正確的一項是。A.“洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。”凸顯了李皓和小女孩處境危急，烘托了緊張的氣氛。B.“雨還沒有停下的意思，好像這里的天真的漏了”為李皓跳入洪水做鋪墊，推動情節發展。C.“洪水已經淹沒了整條街道”間接地表達了李皓救出小女孩后喜悅的心情。D.“四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著”突出環境惡劣，暗示了李皓的命運。（5）文中的李皓是一個怎樣的人？結合李皓的言行或相關情節，寫出理由。17．從下面題目中選擇一個，完成習作。??題目1：科技促進發展，藝術陶冶性情，勞動可以讓我們收獲什么呢？請你選擇學校、家庭、社會生活中的一件事情，寫一篇記敘文。將題目“勞動讓我_____”補充完整。??題目2：你聽過這首歌嗎？“你說你從來也不后悔，把一生奉獻給這片遼闊大地。我多想伸手緊緊擁抱你，告訴你一切都塵埃落定。你夢想的那個新中國，有多美麗……我仰望你看過的星空，穿過時空再相逢。”如果真能跨越時空，劉胡蘭、五壯士、郝副營長……這樣的革命人物來到現在你想和誰相遇？會發生怎樣的故事？??請自擬題目，完成一篇想象作文。

2024-2025學年上學期北京小學語文六年級期末典型卷1參考答案與試題解析一．試題（共17小題）1．下面是同學們為制作展板收集的資料，請根據要求完成練習。??2013年，習近平主席提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”），為構建人類命運共同體（tígōng）了實踐平臺。“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，促進了共建國家的合作與發展。歷史上，絲綢之路（qǐyuán）于西漢，在唐代達到鼎盛，為促進東西方交流做出了重要的（gòngxiàn）。當今，“一帶一路”賦予了古代絲綢之路以全新的時代內涵。今天，我們隆重紀念“一帶一路”倡議提出10周年，共建國家（yīzhì）表示，“互忠互利、繁榮共享”是參與各方共同的愿景。（1）根據文段中標出的漢語拼音，按順序在下面的方格里寫出詞語，注意字跡工整。（2）選出文段中“貫”字第一筆書寫正確的一項AA．??B．丨C．??D．一（3）文段中的“愿”字，用部首查字法，應查心部。（4）選出文段中“愿景”一詞的正確解釋CA．美好的祝愿B．期待的風景C．所向往的前景（5）選出下列詞語中的“盛”字，與“鼎盛”一詞中的“盛”字意思相同的一項BA．盛情B．昌盛C．盛裝D．盛況（6）選出下列句子中的“倡議”一詞，與文段中的“倡議”一詞意思相同的一項CA．為了增強體質，體育老師倡議寒假要加強鍛煉。B．學校倡議各班開展勞動競賽，評選勞動小能手。C．班長提出的“低碳環保”倡議得到了熱烈響應。【考點】看拼音寫漢字；多義字；部首查字法；漢字書寫；多義詞；詞語解釋．【答案】（1）提供起源貢獻一致；（2）A；（3）心；（4）C；（5）B；（6）C。【分析】考查了看拼音寫詞語、多義字、部首查字法、漢字書寫、多義詞、詞語解釋。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解答】（1）本題考查了詞語的拼寫。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“提、源、獻、”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規范、正確和美觀。（2）本題考查了筆畫。“貫”讀guàn，筆順是共8筆，上下結構，第一筆是“”。故選A。（3）本題考查了查字典。“愿”讀yuàn，筆順共14筆，半包圍結構，部首是“心”。（4）本題考查了詞語解釋。結合文章中“今天，我們隆重紀念“一帶一路”倡議提出10周年，共建國家一致表示，“互忠互利、繁榮共享”是參與各方共同的愿景。”結合語境，該句的意思是參與“一帶一路”的各方希望看到“互忠互利、繁榮共享”的情景。故“愿景”意思是希望看到的情景。故選C。（5）本題考查了詞語解釋。結合文章中“在唐代達到鼎盛”意思是在唐代幾乎到極端的盛世。“盛”的意思興隆；興盛；繁盛。A．盛情：深厚的情誼。“盛”意思是深情的。B．昌盛：興隆：興盛。“盛”意思是興隆；興盛；繁盛。C．盛裝：華麗的裝束。“盛”意思是華麗的。D．盛況：盛大熱烈的狀況。“盛”意思是規模大，隆重。故選B。（6）本題考查了詞語的解釋。結合文章中“今天，我們隆重紀念“一帶一路”倡議提出10周年”“倡議”意思是“一帶一路”的建議和發起。A．結合語境，意思是為了增強體質，體育老師建議寒假要加強鍛煉。“倡議”意思是建議。B．結合語境，意思是學校建議各班開展勞動競賽，評選勞動小能手。“倡議”意思是建議。C．結合語境，意思是班長提出的“低碳環保”的建議和發起。“倡議”意思是建議和發起。故選C。故答案為：（1）提供起源貢獻一致；（2）A；（3）心；（4）C；（5）B；（6）C。【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。2．下列每組詞語中出現書寫錯誤的一項是（1）A.咆孝B.和藹C.毀壞D.技高一籌A（2）A.醬油B.咆哮C.磁場D.熱血沸滕D【考點】錯別字．【答案】（1）A；（2）D。【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。【解答】（1）A項有誤，咆哮：高聲大叫。常形容人的暴怒或恣肆。故“咆孝”的“孝”錯誤。（2）D項有誤，熱血沸騰：原指血液在身體中快速流動，將內臟產生的熱量帶到全身，比喻激情高漲。故“.熱血沸滕”的“.滕”錯誤。故答案為：（1）A；（2）D。【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態。3．請你結合語境，選擇恰當的詞語填入句子中。A.恍然B.陡然（1）黛玉聽了，B變色。雖有無限狐疑，外面卻不肯露出，反連忙含笑點頭稱妙。（曹雪芹《紅樓夢》）（2）“哦！”我A大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（周曄《我的伯父魯迅先生》）【考點】選字詞填空．【答案】（1）B；（2）A。【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。【解答】A.恍然：突然；忽然；猛然。一般和恍然大悟一起用，表示突然明白過來了。B.陡然：突然。（1）結合語境，可知，選“陡然”。（2）結合語境，可知，選“恍然”。故答案為：（1）B；（2）A。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．先將詞語補充完整，再為下面句子各選一個恰當的詞語。A.排山倒海B.心驚肉跳C.斬釘截鐵D.技高一籌E.威風凜凜F.暴露無遺G.居高臨下H.念念有詞（1）中國有14億人口，每個人出一份力就能匯聚成排山倒海的磅礴力量，每個人做成一件事、干好一件工作，我們的國家就會更美好。（2）2022年10月15日，來自江西環境工程職業學院的李德鑫，在世界技能大賽中技高一籌，戰勝了多個國家的選手，奪得了家具制作項目組的冠軍。【考點】補全詞語；選字詞填空．【答案】排驚截籌威露臨詞（1）排山倒海；（2）技高一籌。【分析】考查了補全詞語和選詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。【解答】排山倒海心驚肉跳斬釘截鐵技高一籌威風凜凜暴露無遺居高臨下念念有詞（1）排山倒海：推倒大山，翻轉大海。形容聲勢浩大，力量巨大。（2）技高一籌：稍強一些，技術高人一等。故答案為：排驚截籌威露臨詞（1）排山倒海；（2）技高一籌。【點評】日常學習中要注意培養多積累的好習慣，多讀多背多寫。5．外出活動時，你注意過路牌嗎？請從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規則的一項（）A． B． C．【考點】地名人名拼寫．【答案】C【分析】考查了地名人名拼寫。地名的拼音拼寫規則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。【解答】A、B正確。C.有誤，“虎坊路”的拼寫錯誤，應該改為“HUFANGLU”。故選：C。【點評】在平時的學習與生活，我們要學會拼寫姓名、路名、地名等專用名稱。6．“他平時話不多，但只要一提起宇宙之謎，他的話匣子就算是打開了，從登陸月球，到火星探測……他的話簡直就像決堤的水，______。”選出填在橫線上最恰當的詞語。（）A．斬釘截鐵 B．滔滔不絕 C．排山倒海 D．竊竊私語【考點】選字詞填空．【答案】B【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。【解答】A.斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。B.滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。形容說話很多，連續不斷。也指連續不斷的事物。C.排山倒海：形容力量強盛，聲勢浩大。D.竊竊私語：背著人小聲交談。根據詞義和語境應填“滔滔不絕”。故選：B。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．班級展板“強國有我”中引用了許多名人名言，選出最貼近我們實際生活的一句（）A．位卑未敢忘憂國。——陸游 B．捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植 C．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅 D．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。——梁啟超【考點】名言警句．【答案】D【分析】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。【解答】A．“位卑未敢忘憂國”是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。B．“捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹植的名句，意思：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。C．“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自魯迅的《答客誚》，意思：真正的英雄都有豐富的感情，愛憐子女的人同樣是大丈夫。D．“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”出自梁啟超的《少年中國說（節選）》，意思：所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。結合釋義和語境“強國有我”可知，“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”強調的是青少年的責任和擔當，與我們的實際生活更加貼近。故選：D。【點評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。8．梁啟超先生曾經說過：“少年強則國強，少年智則國智。”魯迅先生也用這句話“_____”，告誡我們要繼承并發揚民族魂。（）A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫 B．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路 C．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步 D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛【考點】名言警句．【答案】C【分析】本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】A.出自近現代魯迅的《答客誚》。解釋：對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？B.這句話出自魯迅作品《故鄉》。這句話啟發我們積極進取，勇于開拓，為創造新生活而勇敢地開辟道路，開創美好未來。C.該句意思是民眾的精神和思想意識得到提高和發揚，才能真正實現進步和發展。民眾的思想和意識是國家進步和發展的基礎和關鍵所在。D.出自魯迅的《自嘲》。形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命。根據題干“繼承并發揚民族魂”和各句意思可知選C項。故選：C。【點評】名言警句在實際的語言運用中非常廣泛。在平時的學習中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事。9．下列圖片是同學們找到的長征素材。請你結合“金沙水拍云崖暖”的詩句，找到與之相關的長征故事。它們是（）A． B． C．【考點】詩文詞句理解．【答案】B【分析】考查了詩文詞句理解。做題時要能理解詩歌大意，注意體會詩歌所表達的思想感情，通過朗讀，細細揣摩，慢慢體會。【解答】A.通過觀察圖片可知，圖片展現的是戰士們飛奪瀘定橋的畫面，和詩句“金沙水拍云崖暖”不吻合。B.通過觀察圖片可知，圖片展現的是戰士們巧渡金沙江的畫面，和詩句“金沙水拍云崖暖”相吻合。C.通過觀察圖片可知，圖片展現的是紅軍為了擺脫國民黨軍隊的包圍，被迫實行戰略性轉移，退出中央根據地，進行長征的畫面，和詩句“金沙水拍云崖暖”不吻合。故選：B。【點評】練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據詩歌大意及詩歌表達的情感做題。10．“耬（lóu）”這個字的意思最有可能的一項是（）A．一種昆蟲 B．一種草本植物 C．用來開溝并播種的農具 D．兩臂合抱，用手攏著【考點】偏旁部首．【答案】C【分析】本題考查了學生對于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情況，根據課內所學完成。【解答】耬：部首是“耒”，意思是用來開溝并播種的農具。故選：C。【點評】偏旁是合體字的構字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時在閱讀時多多積累，就能做到舉一反三。11．寫人物說話時，不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。例：“我還有作業沒完成，不能和你一起去玩了。”我婉言謝絕了伙伴的邀請。（1）“上課一定要認真聽講，課間多喝水……”媽媽一遍又一遍地叮囑著我。（2）漫步在美術館中，忽然背后傳來一聲贊嘆：“畫得多好啊！”【考點】句子仿寫．【答案】（1）叮囑；（2）贊嘆。【分析】考查了句子仿寫。首先觀察例句的特點，然后根據例句的類型進行仿寫，最后讀一讀檢查句子是否通順。【解答】（1）通過分析句子可知，可以用“叮囑”來形容此時媽媽對我的囑咐，“叮囑”的意思是：再三囑咐。（2）通過分析句子可知，可以用“贊嘆”來形容對畫的評價，“贊嘆”的意思是：極為稱贊。故答案為：（1）叮囑；（2）贊嘆。【點評】仿寫是在綜合性學習的考查中出現頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。12．根據提示按原文填空，完成題。（1）魯迅先生在《故鄉》中寫下這樣一句話，告訴我們希望之路是走出來的，探索出來的。這句話是：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（2）祖先留下的土地，應當誓死捍衛，不讓分毫。正像宋代名臣李綱說的那樣：祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。（3）重陽節的時候，人們有賞菊花的習俗。孟浩然創作的《過故人莊》里，就有這樣的描述：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（4）辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》描繪了鄉村月夜的景色：七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（5）老舍筆下的草原，能領你走進另一種境界：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。【考點】名言警句；古詩文默寫；現代詩文默寫．【答案】（1）走的人多了也便成了路；（2）當以死守不可以尺寸與人；（3）待到重陽日還來就菊花；（4）舊時茅店社林邊路轉溪橋忽見；（5）久立四望低吟。【分析】考查了名言警句、古詩文默寫、現代詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】（1）選自魯迅的《故鄉》。（2）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”這是李綱的愛國名言，意思是老祖宗留下的領土，應當誓死守護，一分一毫也不能讓與他人。（3）出自唐代孟浩然的《過故人莊》。（4）出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。（5）選自老舍的《草原》。故答案為：（1）走的人多了也便成了路；（2）當以死守不可以尺寸與人；（3）待到重陽日還來就菊花；（4）舊時茅店社林邊路轉溪橋忽見；（5）久立四望低吟。【點評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。13．根據積累填空。（1）中國古代思想家用“金、木、水、火、土”，解釋世界萬物的起源，形成B學說。中醫借鑒這樣的學說，認為不同顏色的食物有益身體健康，倡導大家合理食用D食物。A.五方B.五行C.五音D.五彩（2）中國戲曲作為歷史悠久的舞臺藝術，深刻影響著我們的生活，很多行內術語已經演變成日常用語。如：有的人說話、辦事條理清楚，就可以用B來形容；有的人接受過正規教育和訓練，我們就說他是D。A.粉墨登場B.有板有眼C.字正腔圓D.科班出身【考點】傳統文化；選字詞填空．【答案】（1）B、D；（2）B、D。【分析】本題考查傳統文化和選字詞填空。傳統文化是一個國家或社會的精神支柱，它代表著該社會的歷史、文化和價值觀念。【解答】（1）中國古代思想家用“金、木、水、火、土”，解釋世界萬物的起源，形成五行學說。中醫借鑒這樣的學說，認為不同顏色的食物有益身體健康，倡導大家合理食用五彩食物。故分別選：B、D。（2）粉墨登場：原指演員化妝上臺演戲。現比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。有板有眼：指說話、做事很有條理；或指說話的樣子、語氣有模有樣。字正腔圓：形容吐字準確，唱腔圓熟。科班出身：舊時招收兒童培養為戲曲演員的組織。比喻具有受過正規教育或訓練的資歷。根據詞義和語境應分別選：B、D。故答案為：（1）B、D；（2）B、D。【點評】統文化包括了許多方面，如語言、文學、藝術、禮儀、節日、信仰等等。14．同學們閱讀了《小英雄雨來》，發現版本不同，封而設計也不同。“封面一”呈現了雨來遇到鬼子的場景，主要突出了他的勇敢：“封面二”定格了雨來脫險的場景，主要突出了他的機智……如果請你為這部作品設計一個封面，你打算選定故事中的哪個場景？為什么？（封面一和封面二除外）我選定的場景：雨來智斗鬼子。理由：本場景是本篇課文中最精彩的部分，也是文章詳寫的部分，體現出了雨來的堅強不屈以及愛國精神。【考點】實踐作業．【答案】雨來智斗鬼子；本場景是本篇課文中最精彩的部分，也是文章詳寫的部分，體現出了雨來的堅強不屈以及愛國精神。【分析】考查了實踐作業。明確《小英雄雨來》這篇文章各個場景所表達的雨來的精神品質。雨來智斗鬼子這個部分最為詳細的描寫出雨來的勇敢、堅強不屈以及愛國精神。【解答】雨來與鬼子展開英勇斗爭，決不說出李大叔的藏身之處。敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。而雨來始終說：“沒看見。”本段抓住人物的動作，進行了細致的描寫。用詞準確，生動形象。通過鬼子的兇惡可怕，突出了雨來的堅強不屈，表現了雨來的愛國精神。故答案為：雨來智斗鬼子；本場景是本篇課文中最精彩的部分，也是文章詳寫的部分，體現出了雨來的堅強不屈以及愛國精神。【點評】要結合文章的主要內容來分析。15．閱讀亞運會的相關材料，完成問題。??2023年金秋，第19屆亞運會在杭州舉行。亞運盛會不僅弘揚了體育精神，更是對一座城市，一個國家發展的完美展示，讓世界領略了中國的綜合國力。【材料一】??杭州奧體中心體育場位于杭州錢塘江南岸，是2023年杭州亞運會主會場和田徑項目的比賽場地，總建筑面積約21.6萬平方米，座席數約80000個。外形由28片大“蓮花瓣”加27片小“蓮花瓣”組成，造型頗具動感、新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為“大蓮花”。??“大蓮花”是大型鋼結構建筑，整個鋼罩棚外邊緣南北長約333米，東西長約285米。經過多輪優化完善，鋼結構總用鋼量僅為2.8萬噸，比北京國家體育場“鳥巢”的4.2萬噸減少了1.4萬噸。【材料二】??太萌啦！杭州亞運會吉祥物“江南憶”由三個靈動的機器人組成。【材料三】??第19屆亞運會開幕式上，由超過1億名亞運數字火炬手匯聚而成的“亞運數字火炬人”，以世界首創且科技感滿滿的方式，點燃主火炬塔。這是亞運史上首個開幕式數字點火儀式。??“來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”自古以來，人們用詩詞贊頌錢塘江的壯麗，這首詞就描繪了潮來的景象以及弄潮兒英勇無畏、搏擊風浪的英姿。經過反復研討醞釀，“弄潮兒”從亞組委征集的上萬個名字中脫穎而出，成為“亞運數字火炬人”的名字。【材料四】屆次時間地點理念我國獲得金牌總數新增比賽項目11屆1990年9月22日﹣10月7日北京團結、友誼、進步183武術、藤球等16屆2010年11月12日﹣11月27日廣州激情盛會、和諧亞洲199圍棋、龍舟等19屆2023年9月23日﹣10月8日杭州綠色、智能、節儉、文明201霹靂舞、電子競技（1）根據材料，判斷正誤。①杭州亞運會吉祥物“江南憶”由三只可愛的小動物組成。×②“弄潮兒”脫穎而出，成為“亞運數字火炬人”的名字。√③2023年9月23日，第19屆亞運會在杭州舉行，為期一周。×④以上四則材料，介紹了亞運會的比賽場館和參賽國家等。×（2）結合【材料一】的介紹，選出杭州奧體中心體育場的造型圖。A．B．C．（3）【材料一】中畫橫線的語句，運用了列數字的說明方法，用此方法說明了杭州奧體中心體育場面積大，席位數量多。（4）【材料一】“杭州奧體中心體育場總建筑面積約21.6萬平方米”一句中的“約”字不能去掉，理由是“約”是大概的意思，體現出說明文的準確性、嚴謹性。（5）根據材料，寫出吉祥物“江南憶”與數字火炬人“弄潮兒”在設計上的兩個相同點并說明理由。①都是以古詩詢為基礎選取合適的詞語命名。②都是融合當地景物的特點。（6）選出對【材料四】的理解表述不恰當的一項CA.在33年中，我國共舉辦了3屆亞運會，獲得的金牌總數不斷增加。B.亞運會的理念不僅體現了體育精神，也體現出不同時期的時代特點。C.亞運會比賽項目每屆都有一定變化，新增項目是為了突出傳統文化。（7）小剛將做國旗下發言，表達對此次杭州亞運會的感受。請幫助小剛做好發言準備。要求：①根據材料，先確定要表達的中心意思，再選擇一個可以表達這個中心意思的漢字，作為發言題目，寫在田字格里。②至少結合三則材料，對發言題目進行說明。（可以采用列提綱的方式）題目：新說明：①杭州奧體中心體育場外觀新穎。②杭州亞運會三個吉祥物“江南憶”由前所未有的靈動機器人組成。③杭州亞運會開幕式采用了世界首創數字點火儀式。【考點】非連續性文本；內容理解與概括；給文章加標題；說明方法；發言稿、演講稿．【答案】（1）①×②√③×④×；（2）B；（3）列數字杭州奧體中心體育場面積大，席位數量多；（4）“約”是大概的意思，體現出說明文的準確性、嚴謹性；（5）①都是以古詩詢為基礎選取合適的詞語命名。②都是融合當地景物的特點；（6）C；（7）題目：新說明：①杭州奧體中心體育場外觀新穎。②杭州亞運會三個吉祥物“江南憶”由前所未有的靈動機器人組成。③杭州亞運會開幕式采用了世界首創數字點火儀式。【分析】材料一介紹了亞運會的地點。材料二介紹了亞運會的吉祥物。材料三介紹了亞運會開幕上的情景。材料四介紹了11屆、15屆、19屆亞運會的時間、地點理念我國獲獎總數及新增比賽項目。【解答】（1）本題考查了文章內容的理解。①結合材料二“杭州亞運會吉祥物“江南憶”由三個靈動的機器人組成”可知，選項錯誤。②結合材料三“弄潮兒從亞組委征集的上萬個名字中脫穎而出，成為亞運數字火炬人的名字”可知故該項正確。③結合材料四“時間：2023年9月23日——10月8日”可知為期15天。故該選項錯誤。④結合材料一“杭州奧體中心體育場位于杭州錢塘江南岸”介紹了亞運會的地點。材料二“杭州亞運會吉祥物‘江南億’由三個靈動的機器人組成”介紹了亞運會的吉祥物。材料三“第19屆亞運會開幕式上”介紹了亞運會開幕上的情景。材料四介紹了11屆、15屆、19屆亞運會的時間、地點理念我國獲獎總數及新增比賽項目。故該項錯誤。（2）本題考查了文章內容理解。結合材料一“外形由28片大蓮花瓣加27片小蓮花瓣”組成，造型頗具動感新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為‘大蓮花’”可知，奧體中心體育場的形狀像蓮花。故選：C。（3）本題考查對文章內容的理解。結合材料“總建筑面積約21.6萬平方米，座席數約0000個”中的“21.萬平方米和8約0000個”可知，該句的說明方法是列數字。具體準確地說明了杭州奧體中心體育場面積之大和席位之多。（4）本題考查說明文語言。結合材料一“總建筑面積約21.6萬平方米”中的“約”的意思是大概。如果去掉就不準確了，該詞語表現了說明文語言的準確性和嚴謹性的特點。（5）本題考查文章內容的理解。結合材料二的“江南憶”出自唐朝詩人白居易的名句“江南憶，最憶是杭州”，它融合了杭州的歷史人文、自然生態和創新基因。結合材料三“弄潮兒出自”來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。結合“自古以來，人們用詩詞贊頌錢塘江的壯麗，這首詞就描繪了潮來的景象以及弄潮兒英勇無畏、搏擊風浪的英姿”可知，兩個吉祥物的名字都出自與詩句并且融合了當地景色的特征。（6）本題考查了文章內容的理解。A、B、D正確；C.有誤，結合材料四，可知第19屆杭州亞運會，新增比賽項目“霹靂舞”“電子競技”不屬于傳統文化。故選：C。（7）本題考查文章內容理解。根據所給材料，可以用一個字“新”表達材料中心意思。結合材料一“外形由28片大蓮花瓣加27片小蓮花瓣”組成，造型頗具動感新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為‘大蓮花’”可知，造型“新”。結合材料三“以世界首創且科技感滿滿的方式，點燃主火炬塔。這是亞運史上首個開幕式數字點火儀式”可知，儀式“新”。結合材料四中“新增比賽項目”可知，19屆杭州亞運會新增項目“新”。故答案為：（1）①×②√③×④×；（2）B；（3）列數字杭州奧體中心體育場面積大，席位數量多；（4）“約”是大概的意思，體現出說明文的準確性、嚴謹性；（5）①都是以古詩詢為基礎選取合適的詞語命名。②都是融合當地景物的特點；（6）C；（7）題目：新說明：①杭州奧體中心體育場外觀新穎。②杭州亞運會三個吉祥物“江南憶”由前所未有的靈動機器人組成。③杭州亞運會開幕式采用了世界首創數字點火儀式。【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發現問題、解決問題的能力，旨在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。16．閱讀短文，完成下列各題。謊言①洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。腳下的小樹在湍急的洪流中“吱吱”作響，隨時都有應聲而斷的危險。李皓想，這棵小樹堅持不了多久，必須做出選擇。②“小朋友，不要怕，一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎？”李皓說。③“那你要去哪里？我不讓你走，這里到處都是水，你會死的，我怕……”小女孩哭著說。④“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說，“其他叔叔一會兒就到，你一定等著他們！”小女孩露出勉強的笑容。⑤李皓聽見遠處隱隱約約有馬達的轟鳴聲，知道是戰友們在搜尋遇險群眾，或者也是在尋找自己，相信用不了多久，他們一定會找到這兒的。李皓抬頭看一眼灰蒙蒙的天空，雨還沒有停下的意思，好像這里的天真的漏了。他深吸一口氣，縱身一躍，跳進滾滾洪流之中……⑥李皓是一名入伍不到一年的解放軍戰士。在部隊里，他認真好學，專心訓練。就在前不久的訓練考核中，李皓的膝關節受傷，他本可以不參加此次抗洪搶險任務的，可是考慮到災情嚴重，他主動請纓，要求參加。⑦戰友們已經奮戰了兩天兩夜，可是還有部分群眾被困在村莊沒有找到。李皓在搜救過程中和戰友們走散了，當他準備游過洪水包圍的街道往回走時，發現一名小女孩被困在村后的一小塊高地上，正無助地哭泣。⑧李皓趕忙游過去，可是當他想要帶著小女孩再游回來時，卻發現已經來不及了，洪水已經淹沒了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹，等待救援。于是，發生了開頭的一幕……⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水。洪水打著漩渦快速地向遠處流去，一瀉汪洋。⑩半個小時過后，小女孩被趕來救援的戰士從樹上救下來，她焦急地問：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么還不出來？他不會真要在水里潛伏三天三夜吧？”?聽著小女孩的追問，大家都知道意味著什么。望著滾滾奔流的洪水，每個人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無法釋懷。?一名解放軍戰士強顏歡笑地對小女孩說；“他……他游到別的地方去就更需要幫助的人了。”?小女孩這才破涕為笑，高高興興地上了戰士們的沖鋒舟，說：“我就說嘛，他一定是騙我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”?在場的戰友們轉過身，淚水滾滾而下……?幾天之后，抗洪任務結束了，部隊返回營區。每天晚點名時，永遠少了一熟悉的名字——李皓！（有刪改）（1）文中出現了兩次謊言，分別是什么？用簡練的語言寫在下面的橫線上。第一次：李皓對小女孩說，他能在水里潛伏三天三夜。第二次：解放軍戰士對小女孩說，李皓游到別的地方去救別人了。（2）讀第③自然段，思考李皓聽到小女孩的話后會想些什么？結合上下文，展開想象將李皓的心理活動寫下來。李皓可能會想到：多么懂事的孩子啊，我一定要讓她活下去。（3）用簡練的語言概括文章的主要內容。洪水中李皓想把生存的機會讓給小女孩，李皓對小女孩說了謊；解放軍戰士對小女孩說謊，又是因為不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會感到傷心。表現了李皓舍己為人、為人民群眾著想的優秀品質。（4）文中環境描寫的作用，下面理解不正確的一項是C。A.“洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。”凸顯了李皓和小女孩處境危急，烘托了緊張的氣氛。B.“雨還沒有停下的意思，好像這里的天真的漏了”為李皓跳入洪水做鋪墊，推動情節發展。C.“洪水已經淹沒了整條街道”間接地表達了李皓救出小女孩后喜悅的心情。D.“四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著”突出環境惡劣，暗示了李皓的命運。（5）文中的李皓是一個怎樣的人？結合李皓的言行或相關情節，寫出理由。李皓是一個舍己為人、為人民群眾著想的解放軍戰士。從“李皓想，這棵小樹堅持不了多久，必須做出選擇”“小朋友，不要怕，一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎？”“他深吸一口氣，縱身一躍，跳進滾滾洪流之中……”從這些情節中看出李皓舍己為人的優秀品質；“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！”可以看出是李皓安慰小女孩，恐怕她難過，說明李皓處處為人民著想的品質。【考點】記敘文；內容理解與概括；形象分析；環境描寫；情景寫話．【答案】（1）李皓對小女孩說，他能在水里潛伏三天三夜。解放軍戰士對小女孩說，李皓游到別的地方去救別人了。（2）李皓可能會想到：多么懂事的孩子啊，我一定要讓她活下去。（3）洪水中李皓想把生存的機會讓給小女孩，李皓對小女孩說了謊；解放軍戰士對小女孩說謊，又是因為不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會感到傷心。表現了李皓舍己為人、為人民群眾著想的優秀品質。（4）C；（5）李皓是一個舍己為人、為人民群眾著想的解放軍戰士。從“李皓想，這棵小樹堅持不了多久，必須做出選擇”“小朋友，不要怕，一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎？”“他深吸一口氣，縱身一躍，跳進滾滾洪流之中……”從這些情節中看出李皓舍己為人的優秀品質；“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！”可以看出是李皓安慰小女孩，恐怕她難過，說明李皓處處為人民著想的品質。【分析】本文記敘了李皓對小女孩說謊，是因為他想安撫小女孩，并把生存的機會讓給小女孩；解放軍戰士對小女孩說謊，又是因為不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會感到傷心。表現了李皓舍己為人、為人民群眾著想的優秀品質。【解答】（1）考查了內容理解。結合“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！”“一名解放軍戰士強顏歡笑地對小女孩說；‘他……他游到別的地方去就更需要幫助的人了。’”可知答案。、（2）考查了情景寫話。結合小女孩說的話“那你要去哪里？我不讓你走，這里到處都是水，你會死的，我怕……”，可以合理地想象李皓的心理活動。（3）考查了內容概括。通讀全文，讀通讀懂，簡單的概括文章的主要內容。（4）考查了環境描寫。A、B、D理解都正確。C、“洪水已經淹沒了整條街道”是為下文李皓的犧牲做了鋪墊。故選C。（5）考查了形象分析。通讀全文可以看出“李皓是一個舍己為人、為人民群眾著想的解放軍戰士”。從“李皓想，這棵小樹堅持不了多久，必須做出選擇”“小朋友，不要怕，一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎？”“他深吸一口氣，縱身一躍，跳進滾滾洪流之中……”從這些情節中看出李皓舍己為人的優秀品質；“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！”可以看出是李皓安慰小女孩，恐怕她難過，說明李皓處處為人民著想的品質。故答案為：（1）李皓對小女孩說，他能在水里潛伏三天三夜。解放軍戰士對小女孩說，李皓游到別的地方去救別人了。（2）李皓可能會想到：多么懂事的孩子啊，我一定要讓她活下去。（3）洪水中李皓想把生存的機會讓給小女孩，李皓對小女孩說了謊；解放軍戰士對小女孩說謊，又是因為不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會感到傷心。表現了李皓舍己為人、為人民群眾著想的優秀品質。（4）C；（5）李皓是一個舍己為人、為人民群眾著想的解放軍戰士。從“李皓想，這棵小樹堅持不了多久，必須做出選擇”“小朋友，不要怕，一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎？”“他深吸一口氣，縱身一躍，跳進滾滾洪流之中……”從這些情節中看出李皓舍己為人的優秀品質；“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！”可以看出是李皓安慰小女孩，恐怕她難過，說明李皓處處為人民著想的品質。【點評】學習理解短文內容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關鍵語句回答問題。17．從下面題目中選擇一個，完成習作。??題目1：科技促進發展，藝術陶冶性情，勞動可以讓我們收獲什么呢？請你選擇學校、家庭、社會生活中的一件事情，寫一篇記敘文。將題目“勞動讓我_____”補充完整。??題目2：你聽過這首歌嗎？“你說你從來也不后悔，把一生奉獻給這片遼闊大地。我多想伸手緊緊擁抱你，告訴你一切都塵埃落定。你夢想的那個新中國，有多美麗……我仰望你看過的星空，穿過時空再相逢。”如果真能跨越時空，劉胡蘭、五壯士、郝副營長……這樣的革命人物來到現在你想和誰相遇？會發生怎樣的故事？??請自擬題目，完成一篇想象作文。【考點】記敘文（記事）；想象作文．【答案】范文1：勞動讓我感觸頗多人們常說：“勞動辛苦，苦中有樂，苦中有甜。”今天，我真正地體驗到了一回勞動的滋味。我們所住的單元樓，一共有七層，每層住著兩戶人家，由于沒有電梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在過春節的期間，所以小區里到處在放炮，再加上來來往往走親戚的人多，所以地上到處都是放炮所留下的炮屑，清潔人員忙不過來，打掃得也不怎么及時了。我們單元樓的臺階上留有很多垃圾，這自然就破壞了環境的美。為此，我決定今天親自去把樓梯打掃干凈，也想去體驗一下勞動的感受。當我把這個想法告訴我的爸爸媽媽時，他們都非常高興地支持我的想法。我拿起一把笤帚出了門。我走上七樓，看見有部分臺階留有塵土、紙屑、盒子和煙蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我還沒有掃到三樓，就已經滿頭大汗了，此時，我真想放下手中的笤帚“罷工”，可轉眼一想，做事情怎么能半途而廢呢？于是我又鼓起勇氣、堅定信心地繼續往下掃。大約四十分鐘后，我終于掃完了，看著眼前這一小堆垃圾，我的心里別提有多高興了。路過的幾個鄰居看見我的所作所為都為我投來贊揚的眼神。盡管這次勞動使我感覺到腰酸背痛、汗流浹背，但我通過這次勞動才知道爸爸媽媽為了我不知道受了多少苦、多少累，更別說是那些建筑工人叔叔們了，他們起早貪黑，不管嚴寒酷暑都要在外面辛勤地勞動。正是他們用勤勞的雙手建起了一幢幢漂亮的樓房，才使得我們大家居住的非常舒服。正是由于農民伯伯的辛勤雙手才使我們飲食變得如此的豐富多彩。勞動看似很容易，但是真正地用心做起來的時候，才能體會到那是多么的不容易啊！勞動需要流汗，勞動需要賣力，勞動需要……我也深深地懂得了：勞動創造了財富，勞動也是最光榮的！范文2：我和劉胡蘭相遇我是一名普通的現代人，但我常常會想象自己與歷史人物相遇的場景。其中，我最想和劉胡蘭相遇。我想象著，在一個陽光明媚