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文檔簡介

小學課后輔導值班制度第一章總則為確保小學課后輔導活動的順利進行，增強學生的學習效果，保障學生安全，特制定本值班制度。此制度旨在規范課后輔導的管理，明確責任分工，提高輔導質量，促進師生之間的良好互動。第二章適用范圍本制度適用于本校所有參與課后輔導的教師、輔導員及相關工作人員。無論是正式的課后輔導課程，還是其他形式的課外活動，均應遵循本制度的相關規定。第三章值班職責課后輔導的值班教師負責以下任務：1.組織和協調課后輔導活動，確保活動按時開始和結束。2.負責學生的到場和離場管理，確保學生在輔導期間的安全。3.關注學生的學習情況，提供必要的指導和幫助，及時解答學生的疑惑。4.記錄輔導過程中的重要事項，包括學生的表現、問題和建議等。5.維護活動現場的秩序，確保輔導活動不受干擾。第四章值班安排課后輔導的值班安排由教務處負責制定，每周公布值班表。每位參與輔導的教師應根據值班表的安排，按時到崗。若因特殊情況不能按時到崗，應提前向教務處請假并安排替代人員。第五章安全管理在課后輔導期間，值班教師應特別關注學生的安全。具體要求如下：1.輔導活動前，教師應對輔導場所進行安全檢查，確保無安全隱患。2.輔導期間，教師應定期清點學生人數，確保所有學生均在輔導場所內。3.若發生突發事件，如學生受傷或失聯，值班教師應立即采取應急措施，并及時通知學校相關負責人。第六章學生管理值班教師應確保學生在輔導期間遵守紀律，具體措施包括：1.在活動開始前，向學生明確輔導活動的規則和要求。2.對違反紀律的學生，應及時進行勸導和教育，必要時可請家長配合。3.鼓勵學生積極參與，營造良好的學習氛圍。第七章記錄與反饋值班教師應對每次輔導活動進行詳細記錄，主要內容包括：1.學生出勤情況及參與表現。2.輔導內容和活動安排。3.學生反饋及老師觀察到的問題。4.對下次輔導的建議和改進措施。記錄應及時提交教務處，作為后續活動改進的依據。第八章評估與改進為提升課后輔導的質量，教務處將定期對值班工作進行評估。評估內容包括：1.教師的值班表現和學生的反饋。2.輔導活動的整體效果。3.安全管理的落實情況。根據評估結果，教務處將針對存在的問題，制定相應的改進措施，并在全體教師會議上進行通報。第九章附則本制度由教務處負責解釋，自發布之日起實施。制度將根據實際情況和反饋進行適時修訂，以確保其適用性和有效性。第十章其他相關條款在課后輔導活動中，教師應遵循教育規范，尊重學生的個體差異，努力創造一個包容和諧的學習環境。教師應定期參加專業培訓，以提高自身的輔導能力和水平。本值班制度的實施，將有助于提升課后輔導的管理水平和服務質量，為

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