第第頁PAGE統編版六年級語文上冊期末考試卷帶答案班級：__________姓名：___________成績：_________第一部分積累運用一、看拼音，寫字詞。（6分）jīnɡyínɡ（）美麗的地球上有一望無際的草原，有廣闊浩瀚的大海，還有珍貴的kuànɡchǎn（）zīyuán（），這些都是地球母親kānɡkǎi（）無私地提供給我們的。可是如今，資源都在一點點枯竭，這些都是人類不加jiézhì（）地lànyònɡ（）化學品造成的。二、讀一讀，選一選。（18分）1.下列加粗字的字音無誤的一項是()A.參天(cān)粼粼(1ín)肆虐(sìnüè)鐵鍬(qiū)B.盤踞(jù)擎(qín)著勁(jìn)挺參差(cēn)C.拄(zhù)著拐杖(zhàng)記載(zài)宿舍(sù)D.蕩漾(dàngyàng)淤泥(yū)枯竭(jié)星宿(xiù)2.下列字形有誤的一項是（）A.威協城郭茅檐基礎 B.晶瑩高粱菜畦瓜藤C.包裹稻秧諺語軟綿綿 D.籃球呻吟枯萎小心翼翼3.下列句子中關聯詞運用不恰當的一項是（）A.雖然女兒想讓老人去城里享清福，但老人不愿意去。B.人們隨意毀壞自然資源，因為使它們不能再生，所以造成了一系列生態災難。C.即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。D.礦產資源不是誰的恩賜，而是經過漫長時間的地質變化才形成的。4.下列各句所對應的說明方法錯誤的一項是（）A.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（比喻）B.地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。（列數字）C.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）D.科學家們提出了許多設想，例如，在火星或月球上建造移民基地。（舉例子）5.依次填入下面語段橫線上的詞語，最恰當的一項是（）去年曾聽說過水鄉的美麗、，可惜未能。如今身臨其境，只見這里河港，水光，河道兩旁建筑高低錯落，很有特色。A.富饒耳聞目睹交叉粼粼B.富有耳聞目睹錯綜粼粼C.富有親眼看到錯綜瀲滟D.富饒親眼看到交叉瀲滟6.聯系課文內容，下列表述有誤的一項是（）A.《狼牙山五壯士》這篇課文是采用點面結合的方法來描寫場面的。B.《宇宙生命之謎》一文,我們通過提取關鍵信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海外王星都不可能有生命存在。

C.《草原》一文生動描寫了草原的美麗景色，以及草原人民的熱情好客、能歌善舞,主要表現了蒙古族人民生活的幸福與快樂。

D.《窮人》一文借環境來表現人物形象。用風雨大作、夜晚又黑又冷,表現窮人生活的艱難，反襯出桑娜夫婦的善良和他們內心世界的富有。7.下列對詩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”理解有誤的一項是（）A.這兩句詩的意思是：院外，一條溪流環抱著綠油油的農田，兩座青山仿佛推開屋門把那翠色送到了眼前。B.這兩句詩運用了比喻、擬人、對偶等修辭手法。C.“一水護田”加以“繞”字，可見小河曲折生姿，環繞著綠油油的農田，恰似一位母親護著孩子。D.“送青”前用“排闥”二字，既寫出了山色的青翠欲滴，又賦予了青山動感，山色徑直撲向庭院而來。8.依次填人下面橫線上的短語,最恰當的一項是(

)。讀書好比串門，打開你的書本吧，正如漆黑的夜里，你的眼前一片光輝;正如在夢的搖籃里，，竟忘記了歸來;正如打開一扇上了鎖的門，,踱進一座一座美麗的園林;正如一株忘憂草，,便好像拂去了心靈上沉積的塵埃。①你和著蜜漿咀嚼吞下去了②一根火柴劃亮了③你恍惚走進一座幻想的拱門④你便用徐緩的步子A.③④①②B.②④③①C.③④②①D.②③④①9.選項中能夠概括下面這段話的觀點的是（）我們人類居住的地球表面，約百分之七十被海洋覆蓋，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限。A.地球表面約百分之七十被海洋覆蓋。 B.地球上的淡水資源非常有限。C.有許多淡水資源人類難以利用。 D.地球是我們人類賴以生存的家園。三、積累填空。（9分）1.《浪淘沙》（其一）中前兩句“，”運用修辭手法，描寫黃河氣勢雄偉。2.3.魯迅之所以受到那么多人的愛戴，是因為“，。”他是一個愛憎分明的人，正如他曾說過：“橫眉冷對千夫指，。”“，憐子如何不丈夫。”四、閱讀材料，完成練習。（5分）（一）“秦淮畫舫水上游覽"公告牌票價：白天60元/位晚間80元/位線路：月光碼頭—白鷺洲公園—水街—東水關—中華門—月光碼頭服務內容：全程50分鐘，語音講解兒童身高：120cm以下免費、120cm—150cm半價開放時間9：00—17：30(白天)17：30—22：00(晚間)憑白天船票可免費參觀李香君故居(開放時間9：00到22：00)1.身高160cm的小東，帶著身高130cm的弟弟，想在星期日下午17：00到泮池碼頭，以下建議合理的一項是()(2分)A.小東可以購買兩張白天的船票，共一百二十元，比購買兩張晚間船票要合算。B.小東可以購買兩張晚間船票，憑著船票免費參觀李香君故君。C.小東可以購買兩張白天的船票，先坐畫舫游覽，再憑著船票參觀李香君故居。D.小東可以購買兩張白天的船票，先參觀李香君故居，一小時后再乘坐畫舫游覽。（二）水上公園給人們帶來了快樂。水還是生命的源泉,工業的血液,農業的命脈。人類生存離不開水，農業灌溉離不開水，工業生產離不開水。總之，各行各業都離不開水,水維系著人類的生存,關聯著人類的發展。（3分）這一句想要表達的觀點是你是從哪里感受到？第二部分閱讀與感悟五、讀古文，完成練習。（4分）杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣，日月星宿，不當墜邪？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何？曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。（《列子》杞人憂天）1．解釋字義。（2分）（1）憂天地崩墜，身亡所寄（2）因往曉之2．翻譯句子。（1分）奈何憂崩墜乎？3．從探究的角度上看，你是如何評價這位“憂天”的杞人的?（1分）六、現代文閱讀。（7+11分）（一）假如不保護環境①人類對自然環境的破壞作用，主要表現在三個方面：②任意排放“三廢”。每年，全世界空中的有害廢氣總量有6億多噸，的廢水有4200多億噸，廢渣的量也十分驚人。1873年以來，西方社會僅死于大氣污染的就有一萬多人，患病者更不計其數了。水污染就更嚴重了，世界上主要的水體都不同程度地受到“三廢”的污染，甚至南極的企鵝體內都檢查出毒性很大的多氯聯苯等化學物質。巨大的污染，使得海洋生物大量減少，許多魚、貝類瀕臨絕跡。日本的大阪灣曾以盛產魚蝦著名，如今在這里作業的漁民，拖出的漁網中，垃圾比魚還多！③工業和城市過分集中是污染和破壞環境的重要原因。如日本，70%的工廠擠在2%的國土上，1%的國土生活著25%的人口；美國東部地區12萬多平方千米的土地上，匯集了全國制造業的70%和近一半的人口，使這些地區成了世界上有名的“公害地區”。城市人口過分集中帶來的垃圾、污水、廢氣等環境污染問題也尤為嚴重。④對自然資源不合理的開發利用也嚴重加速了地理環境的惡化。如美國和俄羅斯出現“黑風暴”，就是因為森林草原被毀以后形成裸地，大風一起，塵沙飛揚，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于過量抽取地下水。⑤破壞環境的現象還有很多很多，但地理環境作為人類賴以生存的根本，它有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。1.第②段橫線處應填的詞語依次是（）（1分）A.排入排放排棄 B.排放排棄排入C.排放排入排棄D.排棄排放排入2.日本大阪灣拖出的漁網中，垃圾比魚還多。這說明（）對海洋的污染嚴重。（1分）A.廢渣 B.“三廢” C.廢氣 D.廢水3.第③段中畫線部分采用的說明方法有（）。（1分）A.舉例子、打比方B.列數字、作比較C.舉例子、作比較D.列數字、舉例子4.美國和俄羅斯出現“黑風暴”的原因是什么？（2分）5.面對日益惡劣的環境，你最想對人類說什么呢？（2分）（二）把笑臉帶回家（11分）三年前的一天，我考高中，分數不夠，要交八千元。正在發愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了。”父親傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說：“你還能笑得出來，高中我不上了！”母親哭得更兇了，說：“不上學，你爸就是沒有文化才下崗的。”我說：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發，晚上回來，進門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說：“差不多了。”母親說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找。”父親道：“人家要研究研究嘛。”一天，父親進門笑著說：“研究好了，明天就上班。”第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發。我指著父親的背影對母親說：“他現在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母親嘆道：“你爸爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自己打工，我對母親說：“就他這樣的，還當老板？”我對父親的蔑視發展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到處跑。我們小區里回蕩著他的身影，他還經常去我的學校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。有一次我在上學路上撿到塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下午上學時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯啊？”父親說：“有一批貨等著送。”我看了父親一眼，對他突然產生了一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒有看父親哭過，看見父親悲傷的樣子，慌忙往家里跑。等我帶著母親來到出事地點時，父親已經不在了。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒發生一樣。母親問：“傷著哪沒有？”父親說：“什么傷著哪沒有？”母親說：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說：“沒事，沒事！處理好了，吃飯。”第二天一早，父親又騎三輪車走了。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我點了點頭，第一次覺得他是那么可敬。我和爸爸不講話已經成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學，報答父親。每當學習遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。離開家上大學的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學的學費。當時我真想讓我的同學看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。父親把我送上火車，放好行李。火車要開了，告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲地哭，我一句話也說不出來。父親笑嘻嘻地說：“這孩子，哭什么！”閱讀短文，完成下列問題。1.看到（）→（）→（）→（）→驕傲2.理解下面句子中加點詞語的表達作用，并談一談你體會到了什么。（2分）第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。3.文章多次寫到父親的笑，哪一次令你最感動？為什么？（2分）4.請仔細品味文章畫線處句子，想想“父親”抹淚的原因。（3分）第三部分習作與表達七、習作。（40分）題目：一串快樂的音符提示：睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不再發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特快樂。（字數不少于600字）參考答案第一部分積累運用一、看拼音，寫字詞。（6分）jīnɡyínɡ（晶瑩）美麗的地球上有一望無際的草原，有廣闊浩瀚的大海，還有珍貴的kuànɡchǎn（礦產）zīyuán（資源），這些都是地球母親kānɡkǎi（慷慨）無私地提供給我們的。可是如今，資源都在一點點枯竭，這些都是人類不加jiézhì（節制）地lànyònɡ（濫用）化學品造成的。二、讀一讀，選一選。（18分）1.下列加粗字的字音無誤的一項是(D)A.參天(cān)粼粼(1ín)肆虐(sìnüè)鐵鍬(qiū)B.盤踞(jù)擎(qín)著勁(jìn)挺參差(cēn)C.拄(zhù)著拐杖(zhàng)記載(zài)宿舍(sù)D.蕩漾(dàngyàng)淤泥(yū)枯竭(jié)星宿(xiù)2.下列字形有誤的一項是（A）A.威協城郭茅檐基礎B.晶瑩高粱菜畦瓜藤C.包裹稻秧諺語軟綿綿D.籃球呻吟枯萎小心翼翼3.下列句子中關聯詞運用不恰當的一項是（B）A.雖然女兒想讓老人去城里享清福，但老人不愿意去。B.人們隨意毀壞自然資源，因為使它們不能再生，所以造成了一系列生態災難。C.即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。D.礦產資源不是誰的恩賜，而是經過漫長時間的地質變化才形成的。4.下列各句所對應的說明方法錯誤的一項是（A）A.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（比喻）B.地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。（列數字）C.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）D.科學家們提出了許多設想，例如，在火星或月球上建造移民基地。（舉例子）5.依次填入下面語段橫線上的詞語，最恰當的一項是（D）去年曾聽說過水鄉的美麗、，可惜未能。如今身臨其境，只見這里河港，水光，河道兩旁建筑高低錯落，很有特色。A.富饒耳聞目睹交叉粼粼B.富有耳聞目睹錯綜粼粼C.富有親眼看到錯綜瀲滟D.富饒親眼看到交叉瀲滟6.聯系課文內容，下列表述有誤的一項是（C）A.《狼牙山五壯士》這篇課文是采用點面結合的方法來描寫場面的。B.《宇宙生命之謎》一文,我們通過提取關鍵信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海外王星都不可能有生命存在。

C.《草原》一文生動描寫了草原的美麗景色，以及草原人民的熱情好客、能歌善舞,主要表現了蒙古族人民生活的幸福與快樂。

D.《窮人》一文借環境來表現人物形象。用風雨大作、夜晚又黑又冷,表現窮人生活的艱難，反襯出桑娜夫婦的善良和他們內心世界的富有。7.下列對詩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”理解有誤的一項是（B）A.這兩句詩的意思是：院外，一條溪流環抱著綠油油的農田，兩座青山仿佛推開屋門把那翠色送到了眼前。B.這兩句詩運用了比喻、擬人、對偶等修辭手法。C.“一水護田”加以“繞”字，可見小河曲折生姿，環繞著綠油油的農田，恰似一位母親護著孩子。D.“送青”前用“排闥”二字，既寫出了山色的青翠欲滴，又賦予了青山動感，山色徑直撲向庭院而來。8.依次填人下面橫線上的短語,最恰當的一項是(

D)。讀書好比串門，打開你的書本吧，正如漆黑的夜里，你的眼前一片光輝;正如在夢的搖籃里，，竟忘記了歸來;正如打開一扇上了鎖的門，,踱進一座一座美麗的園林;正如一株忘憂草，,便好像拂去了心靈上沉積的塵埃。①你和著蜜漿咀嚼吞下去了②一根火柴劃亮了③你恍惚走進一座幻想的拱門④你便用徐緩的步子A.③④①②B.②④③①C.③④②①D.②③④①9.選項中能夠概括下面這段話的觀點的是（B）我們人類居住的地球表面，約百分之七十被海洋覆蓋，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限。A.地球表面約百分之七十被海洋覆蓋。B.地球上的淡水資源非常有限。C.有許多淡水資源人類難以利用。D.地球是我們人類賴以生存的家園。三、積累填空。（9分）1.《浪淘沙》（其一）中前兩句“__九曲黃河萬里沙_，__浪淘風簸自天涯__”運用_夸張_修辭手法，描寫黃河氣勢雄偉。2.江南的春天，陽光明媚，花紅柳綠，可用杜牧的詩句“_千里鶯啼綠映紅__，_水村山郭酒旗風__”來描繪。3.魯迅之所以受到那么多人的愛戴，是因為“他為自己想得少，為別人想得多。”他是一個愛憎分明的人，正如他曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”四、閱讀材料，完成練習。（2+3）（一）“秦淮畫舫水上游覽"公告牌票價：白天60元/位晚間80元/位線路：月光碼頭—白鷺洲公園—水街—東水關—中華門—月光碼頭服務內容：全程50分鐘，語音講解兒童身高：120cm以下免費、120cm—150cm半價開放時間9：00—17：30(白天)17：30—22：00(晚間)憑白天船票可免費參觀李香君故居(開放時間9：00到22：00)1.身高160cm的小東，帶著身高130cm的弟弟，想在星期日下午17：00到泮池碼頭，以下建議合理的一項是(C)A小東可以購買兩張白天的船票，共一百二十元，比購買兩張晚間船票要合算。B小東可以購買兩張晚間船票，憑著船票免費參觀李香君故君。C小東可以購買兩張白天的船票，先坐畫舫游覽，再憑著船票參觀李香君故居。D小東可以購買兩張白天的船票，先參觀李香君故居，一小時后再乘坐畫舫游覽。（二）水上公園給人們帶來了快樂。水還是生命的源泉,工業的血液,農業的命脈。人類生存離不開水，農業灌溉離不開水，工業生產離不開水。總之，各行各業都離不開水,水維系著人類的生存,關聯著人類的發展。這一句想要表達的觀點是水維系著人類的生存，關聯著人類的發展。你是從哪里感受到？片段中寫到“水還是生命的源泉，工業的血液，農業的命脈”“各行各業都離不開水”中知道。第二部分閱讀與感悟五、讀古文，完成練習。（4分）杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣，日月星宿，不當墜邪？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何？曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。（《列子》杞人憂天）1．解釋字義。（1）憂天地崩墜，身亡所寄同“無”，沒有（2）因往曉之開導2．翻譯句子。奈何憂崩墜乎？怎么還擔心天會塌下來呢？3．從探究的角度上看，你是如何評價這位“憂天”的杞人的?這個杞人的想法很可笑（或者這個人的想法沒有必要），為不必要的或缺乏根據的事憂慮和擔心。六、現代文閱讀。（7+11分）（一）假如不保護環境①人類對自然環境的破壞作用，主要表現在三個方面：②任意排放“三廢”。每年，全世界_________空中的有害廢氣總量有6億多噸，_________的廢水有4200多億噸，廢渣的________量也十分驚人。1873年以來，西方社會僅死于大氣污染的就有一萬多人，患病者更不計其數了。水污染就更嚴重了，世界上主要的水體都不同程度地受到“三廢”的污染，甚至南極的企鵝體內都檢查出毒性很大的多氯聯苯等化學物質。巨大的污染，使得海洋生物大量減少，許多魚、貝類瀕臨絕跡。日本的大阪灣曾以盛產魚蝦著名，如今在這里作業的漁民，拖出的漁網中，垃圾比魚還多！③工業和城市過分集中是污染和破壞環境的重要原因。如日本，70%的工廠擠在2%的國土上，1%的國土生活著25%的人口；美國東部地區12萬多平方千米的土地上，匯集了全國制造業的70%和近一半的人口，使這些地區成了世界上有名的“公害地區”。城市人口過分集中帶來的垃圾、污水、廢氣等環境污染問題也尤為嚴重。④對自然資源不合理的開發利用也嚴重加速了地理環境的惡化。如美國和俄羅斯出現“黑風暴”，就是因為森林草原被毀以后形成裸地，大風一起，塵沙飛揚，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于過量抽取地下水。⑤破壞環境的現象還有很多很多，但地理環境作為人類賴以生存的根本，它有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。1.第②段橫線處應填的詞語依次是（A）（1分）A.排入排放排棄B.排放排棄排入C.排放排入排棄D.排棄排放排入2.日本大阪灣拖出的漁網中，垃圾比魚還多。這說明（A）對海洋的污染嚴重。（1分）A.廢渣B.“三廢”C.廢氣D.廢水3.第③段中畫線部分采用的說明方法有（D）。（1分）A.舉例子、打比方B.列數字、作比較C.舉例子、作比較D.列數字、舉例子4.美國和俄羅斯出現“黑風暴”的原因是什么？（2分）因為森林草原被毀以后形成裸地，大風一起，沙塵飛揚，天昏地暗。5.面對日益惡劣的環境，你最想對人類說什么呢？（2分）提示：圍繞保護環境來說，如不保護環境，人類毀滅的將是自己。（二）把笑臉帶回家（11分）三年前的一天，我考高中，分數不夠，要交八千元。正在發愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了。”父親傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說：“你還能笑得出來，高中我不上了！”母親哭得更兇了，說：“不上學，你爸就是沒有文化才下崗的。”我說：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發，晚上回來，進門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說：“差不多了。”母親說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找。”父親道：“人家要研究研究嘛。”一天，父親進門笑著說：“研究好了，明天就上班。”第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發。我指著父親的背影對母親說：“他現在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母親嘆道：“你爸爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自己打工，我對母親說：“就他這樣的，還當老板？”我對父親的蔑視發展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到處跑。我們小區里回蕩著他的身影，他還經常去我的學校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。有一次我在上學路上撿到塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下午上學時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯啊？”父親說：“有一批貨等著送。”我看了父親一眼，對他突然產生了一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，