《第三課尊敬老師友愛同學》試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項行為不屬于尊敬老師的表現？（）A.認真聽講，積極參與課堂討論B.尊敬老師的職務，遵守學校的規章制度C.對老師提出的問題不回答，認為老師講得不對D.向老師請教問題，虛心接受老師的指導2、以下哪項行為不屬于友愛同學的表現？（）A.與同學友好相處，互相幫助B.在課堂上主動分享自己的學習心得C.背后說同學的壞話，傳播謠言D.主動與同學交流，增進了解3、以下哪項行為體現了對老師的尊敬？A.課堂上積極回答問題B.課后主動向老師請教問題C.在公共場合對老師大聲喧嘩D.老師講解時在座位上睡覺4、以下哪項行為體現了同學之間的友愛？A.在課堂上互相抄作業B.互相幫助完成作業C.在考試中互相抄襲D.遇到困難時互相推諉5、在課堂上，以下哪種行為最能體現對老師的尊重？A.認真聽講，積極回答問題B.在老師講解時玩手機C.對老師提出的問題不予理睬D.在課堂上大聲喧嘩6、以下哪種行為最能體現同學之間的友愛？A.在同學遇到困難時主動伸出援手B.在同學犯錯時嘲笑諷刺C.對同學的求助置之不理D.在同學成功時嫉妒抱怨7、在師生交往中，以下哪項行為是不尊重老師的表現？A.認真聽講，積極參與課堂討論B.課后主動向老師請教問題C.對老師的錯誤進行恰當的指正D.在課堂上玩手機，不認真聽講8、在同學之間建立良好關系的基礎是：A.幫助同學解決問題B.互相尊重，禮貌待人C.課堂上積極發言D.課后一起參加活動9、在新的學期開始，以下哪種行為最能體現對老師的尊敬？A.課堂上隨意打斷老師講話B.私下里給老師取綽號C.按時到校，認真聽講，主動提問D.在老師批評時頂撞老師10、在校園里，以下哪種行為最能體現同學間的友愛？A.在課堂上故意不給同學發言的機會B.在小組活動中總是獨占主導地位，不讓別人發言C.遇到困難時，主動伸出援手，幫助同學解決問題D.在考試中相互抄襲，以犧牲他人利益為代價取得好成績11、在班級中，以下哪種行為最能體現出對老師的尊敬？A.背地里議論老師的缺點B.在課堂上玩手機，老師提問時故意不回答C.老師講課時認真聽講，課后主動幫助老師整理教室D.在學校公開場合大聲喧嘩，不尊重老師的勞動成果12、以下哪種說法最符合“友愛同學”的精神？A.互相攀比，看誰成績更好B.在學習和生活中互幫互助，共同進步C.互相嫉妒，看見別人好就心生怨恨D.互相不交流，各自為政二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料《第三課尊敬老師友愛同學》尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，是我們每個人在學校生活中都應該遵守的基本禮儀。以下是一則關于尊敬老師的小故事：在我國一所著名中學里，有一位名叫李老師的語文教師。李老師不僅教學有方，而且關愛學生，深受同學們的尊敬和喜愛。一天，李老師生病在家休息，學校安排了一位年輕的實習老師代課。實習老師雖然年輕，但教學態度認真，備課也很用心。然而，有些同學卻覺得實習老師的教學不如李老師，對實習老師的態度有些冷漠。周末，李老師康復回到學校，發現了一些學生對他冷嘲熱諷的情況。李老師并沒有生氣，反而耐心地與同學們交流，告訴他們實習老師也是一位非常優秀的教育工作者，應該給予尊重和幫助。經過李老師的開導，同學們認識到了自己的錯誤，紛紛表示以后會更加尊敬實習老師。根據以上材料，回答以下問題：1、請談談你對尊敬老師這一美德的看法。2、在材料中，為什么有些同學會對實習老師的態度冷漠？3、李老師是如何幫助同學們認識到尊敬老師的重要性，并改變他們對實習老師的態度的？第二題：尊敬老師友愛同學閱讀材料：在我國，教師是受尊敬的職業，老師不僅是學生的良師益友，更是學生成長道路上的引路人。同學們要學會尊敬老師，理解老師的辛勤付出。同時，同學之間要相互友愛，建立和諧的同學關系。1、閱讀以上材料，請你談談你對“尊敬老師”的理解。2、請你列舉兩個友愛同學的具體表現。3、結合你的實際經歷，談談你如何尊敬老師和友愛同學。第三題：閱讀材料《老師的愛》閱讀以下材料，回答下列問題。材料一：張老師是一位非常有愛心的老師。她總是耐心地解答學生的疑問，關心學生的生活，幫助學生克服困難。在她的課堂上，同學們都感到非常溫暖和愉快。材料二：李同學是一個內向的學生，他在課堂上很少發言。張老師注意到了這一點，主動找他談心，鼓勵他在課堂上積極發言，并給予他更多的關注和幫助。慢慢地，李同學的自信心增強了，成績也有了顯著提高。材料三：在一次班級活動中，王同學不小心弄傷了腳，不能參加活動。張老師主動提出幫助王同學完成活動任務，并鼓勵其他同學給予關心和幫助。1、請結合材料一，簡述尊敬老師的原因。2、請結合材料二，分析張老師是如何幫助李同學克服困難的。3、請結合材料三，談談在班級活動中，我們應該如何體現友愛同學的精神。第四題：《第三課尊敬老師友愛同學》閱讀材料及非選擇題閱讀材料：在我們生活中，老師和同學是我們成長過程中非常重要的人。老師是我們的引路人，他們傳授給我們知識，引導我們走向正確的道路。同學則是我們學習的伙伴，我們共同學習，共同進步。因此，尊敬老師，友愛同學是我們應該具備的基本道德品質。一、尊敬老師老師是人類靈魂的工程師，他們辛勤地培育著我們。尊敬老師，就要聽從老師的教誨，認真學習。尊敬老師，就要對老師有禮貌，尊重老師的勞動。二、友愛同學同學之間要相互關心、相互幫助。友愛同學，就要團結互助，共同進步。友愛同學，就要誠實守信，互相信任。非選擇題：1、請結合閱讀材料，談談你對尊敬老師的理解。2、請結合閱讀材料，談談你對友愛同學的認識。3、請結合閱讀材料和你的實際情況，談談你將如何在日常生活中尊敬老師和友愛同學。第五題：閱讀材料《第三課尊敬老師友愛同學》材料一：尊敬老師是中華民族的傳統美德，也是我們每個學生應盡的責任。在課堂上，我們要認真聽講，積極發言；在課后，我們要主動請教，表達對老師的敬意。友愛同學則是我們建立良好同學關系的基礎，我們要相互尊重，團結互助，共同進步。材料二：（1）尊敬老師的具體表現有哪些？（2）友愛同學的意義是什么？（3）如何做到尊敬老師和友愛同學？1、尊敬老師的具體表現有哪些？2、友愛同學的意義是什么？3、如何做到尊敬老師和友愛同學？《第三課尊敬老師友愛同學》試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項行為不屬于尊敬老師的表現？（）A.認真聽講，積極參與課堂討論B.尊敬老師的職務，遵守學校的規章制度C.對老師提出的問題不回答，認為老師講得不對D.向老師請教問題，虛心接受老師的指導答案：C解析：尊敬老師的表現應包括認真聽講、積極參與課堂討論、遵守學校的規章制度以及虛心向老師請教問題等。選項C中的行為顯然不符合尊敬老師的要求，因此是正確答案。2、以下哪項行為不屬于友愛同學的表現？（）A.與同學友好相處，互相幫助B.在課堂上主動分享自己的學習心得C.背后說同學的壞話，傳播謠言D.主動與同學交流，增進了解答案：C解析：友愛同學的表現應包括友好相處、互相幫助、主動分享學習心得和增進了解等。選項C中的行為涉及說同學壞話和傳播謠言，這不僅不友愛同學，還可能對同學造成傷害，因此是正確答案。3、以下哪項行為體現了對老師的尊敬？A.課堂上積極回答問題B.課后主動向老師請教問題C.在公共場合對老師大聲喧嘩D.老師講解時在座位上睡覺答案：B解析：尊敬老師的表現之一是主動向老師請教問題，這表明學生對老師的教導持尊重態度，并愿意通過學習提升自己。其他選項如課堂上積極回答問題、在公共場合對老師大聲喧嘩、老師講解時在座位上睡覺，都不是尊敬老師的行為。4、以下哪項行為體現了同學之間的友愛？A.在課堂上互相抄作業B.互相幫助完成作業C.在考試中互相抄襲D.遇到困難時互相推諉答案：B解析：同學之間的友愛體現在互相幫助，共同進步。互相幫助完成作業是體現友愛的行為，因為這表明學生們之間相互信任，愿意共同克服困難。其他選項如互相抄作業、在考試中互相抄襲、遇到困難時互相推諉，都是不友愛的行為，這些行為不利于個人的成長，也不符合社會主義核心價值觀。5、在課堂上，以下哪種行為最能體現對老師的尊重？A.認真聽講，積極回答問題B.在老師講解時玩手機C.對老師提出的問題不予理睬D.在課堂上大聲喧嘩答案：A解析：選項A中的“認真聽講，積極回答問題”是學生在課堂上對老師表示尊重的典型行為。選項B、C、D都是不尊重老師的表現，因此排除。6、以下哪種行為最能體現同學之間的友愛？A.在同學遇到困難時主動伸出援手B.在同學犯錯時嘲笑諷刺C.對同學的求助置之不理D.在同學成功時嫉妒抱怨答案：A解析：選項A中的“在同學遇到困難時主動伸出援手”體現了同學之間的友愛。選項B、C、D都是不友愛同學的行為，因此排除。7、在師生交往中，以下哪項行為是不尊重老師的表現？A.認真聽講，積極參與課堂討論B.課后主動向老師請教問題C.對老師的錯誤進行恰當的指正D.在課堂上玩手機，不認真聽講答案：D解析：本題考查的是學生尊重老師的行為。A、B、C三項都是尊重老師的行為，而D項在課堂上玩手機，不認真聽講，是不尊重老師的表現。因此，正確答案是D。8、在同學之間建立良好關系的基礎是：A.幫助同學解決問題B.互相尊重，禮貌待人C.課堂上積極發言D.課后一起參加活動答案：B解析：本題考查的是同學之間建立良好關系的基礎。A、C、D三項雖然也是同學之間交往的好方法，但不是建立良好關系的基礎。B項互相尊重，禮貌待人是建立良好關系的基礎。因此，正確答案是B。9、在新的學期開始，以下哪種行為最能體現對老師的尊敬？A.課堂上隨意打斷老師講話B.私下里給老師取綽號C.按時到校，認真聽講，主動提問D.在老師批評時頂撞老師答案：C解析：選項C“按時到校，認真聽講，主動提問”體現了對老師的尊敬和尊重，是正確的行為。選項A、B、D都是不尊重老師的表現。因此，正確答案是C。10、在校園里，以下哪種行為最能體現同學間的友愛？A.在課堂上故意不給同學發言的機會B.在小組活動中總是獨占主導地位，不讓別人發言C.遇到困難時，主動伸出援手，幫助同學解決問題D.在考試中相互抄襲，以犧牲他人利益為代價取得好成績答案：C解析：選項C“遇到困難時，主動伸出援手，幫助同學解決問題”體現了同學間的友愛精神。選項A、B、D都是不友愛的行為，不利于同學間的和諧關系。因此，正確答案是C。11、在班級中，以下哪種行為最能體現出對老師的尊敬？A.背地里議論老師的缺點B.在課堂上玩手機，老師提問時故意不回答C.老師講課時認真聽講，課后主動幫助老師整理教室D.在學校公開場合大聲喧嘩，不尊重老師的勞動成果答案：C解析：選項C中的行為最能體現出對老師的尊敬，因為它體現了學生對老師工作的認可和對老師勞動的尊重。而其他選項中的行為要么是不尊重老師的表現，要么是影響學習紀律的行為。所以，正確答案是C。12、以下哪種說法最符合“友愛同學”的精神？A.互相攀比，看誰成績更好B.在學習和生活中互幫互助，共同進步C.互相嫉妒，看見別人好就心生怨恨D.互相不交流，各自為政答案：B解析：選項B中的說法最符合“友愛同學”的精神，因為友愛同學是指在學習和生活中相互幫助，共同提高，而不是相互攀比、嫉妒或者不交流。這種精神有助于營造良好的班級氛圍，促進同學們的健康成長。因此，正確答案是B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料《第三課尊敬老師友愛同學》尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，是我們每個人在學校生活中都應該遵守的基本禮儀。以下是一則關于尊敬老師的小故事：在我國一所著名中學里，有一位名叫李老師的語文教師。李老師不僅教學有方，而且關愛學生，深受同學們的尊敬和喜愛。一天，李老師生病在家休息，學校安排了一位年輕的實習老師代課。實習老師雖然年輕，但教學態度認真，備課也很用心。然而，有些同學卻覺得實習老師的教學不如李老師，對實習老師的態度有些冷漠。周末，李老師康復回到學校，發現了一些學生對他冷嘲熱諷的情況。李老師并沒有生氣，反而耐心地與同學們交流，告訴他們實習老師也是一位非常優秀的教育工作者，應該給予尊重和幫助。經過李老師的開導，同學們認識到了自己的錯誤，紛紛表示以后會更加尊敬實習老師。根據以上材料，回答以下問題：1、請談談你對尊敬老師這一美德的看法。答案：尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生應有的基本禮儀。尊敬老師意味著對教育事業的尊重，對知識的尊重，對老師辛勤付出的感激。尊敬老師有助于構建和諧師生關系，促進教育教學質量的提高。2、在材料中，為什么有些同學會對實習老師的態度冷漠？答案：有些同學對實習老師的態度冷漠可能是因為他們認為實習老師的教學不如原來的李老師，或者是對實習老師的教學方式不適應，導致對實習老師產生了偏見。3、李老師是如何幫助同學們認識到尊敬老師的重要性，并改變他們對實習老師的態度的？答案：李老師通過耐心與同學們交流，向他們說明實習老師也是一位優秀的教育工作者，應該給予尊重和幫助。李老師的開導讓同學們認識到了自己的錯誤，從而改變了對實習老師的態度。第二題：尊敬老師友愛同學閱讀材料：在我國，教師是受尊敬的職業，老師不僅是學生的良師益友，更是學生成長道路上的引路人。同學們要學會尊敬老師，理解老師的辛勤付出。同時，同學之間要相互友愛，建立和諧的同學關系。1、閱讀以上材料，請你談談你對“尊敬老師”的理解。答案：尊敬老師就是要在言行舉止上體現出對老師的尊重，如禮貌用語、認真聽講、積極參與課堂活動等。同時，還要理解和體諒老師的辛勤付出，對老師的教導表示感激。2、請你列舉兩個友愛同學的具體表現。答案：1.互相幫助，共同進步；2.尊重彼此，不嘲笑他人；3.在困難時給予關心和支持。3、結合你的實際經歷，談談你如何尊敬老師和友愛同學。答案：例如，我在課堂上認真聽講，積極回答問題；課后主動幫助同學，關心他們的學習生活；尊敬老師，對老師的教導表示感激等。第三題：閱讀材料《老師的愛》閱讀以下材料，回答下列問題。材料一：張老師是一位非常有愛心的老師。她總是耐心地解答學生的疑問，關心學生的生活，幫助學生克服困難。在她的課堂上，同學們都感到非常溫暖和愉快。材料二：李同學是一個內向的學生，他在課堂上很少發言。張老師注意到了這一點，主動找他談心，鼓勵他在課堂上積極發言，并給予他更多的關注和幫助。慢慢地，李同學的自信心增強了，成績也有了顯著提高。材料三：在一次班級活動中，王同學不小心弄傷了腳，不能參加活動。張老師主動提出幫助王同學完成活動任務，并鼓勵其他同學給予關心和幫助。1、請結合材料一，簡述尊敬老師的原因。答案：尊敬老師的原因有：老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師；老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能；老師關心我們的成長，是我們的良師益友。2、請結合材料二，分析張老師是如何幫助李同學克服困難的。答案：張老師通過以下方式幫助李同學克服困難：主動談心，了解李同學的內心想法；鼓勵李同學在課堂上積極發言，增強其自信心；給予李同學更多的關注和幫助，提高其學習成績。3、請結合材料三，談談在班級活動中，我們應該如何體現友愛同學的精神。答案：在班級活動中，我們應該體現友愛同學的精神，具體做法有：關心同學的生活和學習，給予他們幫助和支持；主動幫助有困難的同學完成活動任務；在活動中相互鼓勵，共同進步。第四題：《第三課尊敬老師友愛同學》閱讀材料及非選擇題閱讀材料：在我們生活中，老師和同學是我們成長過程中非常重要的人。老師是我們的引路人，他們傳授給我們知識，引導我們走向正確的道路。同學則是我們學習的伙伴，我們共同學習，共同進步。因此，尊敬老師，友愛同學是我們應該具備的基本道德品質。一、尊敬老師老師是