有這樣一位父親他有九個子女，個個不凡。詩詞研究專家、我國著名建筑學家、著名考古學家、著名圖書館學家、著名經濟學家、著名火箭控制系統專家（1993年當選為中國科學院院士）。五兒四女，個個成才。而他自己，更是出色。中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。他是廣東新會之光，更是中國之光。他是統編人教版語文九年級上冊?敬業與樂業梁啟超作者簡介梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。廣東省廣州府新會縣人。幼年時從師學習，八歲學為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產階級改良派的宣傳家。中國近現代著名歷史人物。背景介紹《敬業與樂業》是梁啟超先生于1922年在上海中華職業學校為學生所作的演講，對學生進行職業道德啟蒙教育，有很強的針對性。蜩佝僂褻瀆駢累赦剖誨揀羨騖聒承進層免解教慕強不舍tiáoɡōulóuxièdúpiánlěishèpōuhuìjiǎnxiànwùguōchán擇旁禪師字音字形詞語釋義心無旁騖：強聒不舍：心思沒有正業以外的追求，形容心思集中，專心致志。嘮嘮叨叨說個沒完。聒，聲音嘈雜，使人厭煩。文體介紹——議論文又叫說理文，是一種剖析事理，論述事理，發表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非、舉例子等方法，來確定某觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性的特點。議論文是以理服人的文章。文體介紹——議論文三要素：論點、論據、論證。論點（證明什么）：作者的見解、主張、觀點。議論文只有一個中心論點，分論點可以有很多個。而分論點是用來補充或證明中心論點的。文體介紹——議論文論據（用什么證明）：提出論點的理由和根據。①事實論據（舉例后要總結，概述論據要緊扣論點）；②道理論據（引用名言要分析）。文體介紹——議論文論證（怎樣證明）①舉例論證②道理論證③對比論證④比喻論證文體介紹——議論文議論文的基本結構：①引論（提出問題）――②本論（分析問題）――③結論（解決問題）通讀文章，思考以下幾個問題：1.劃分層次、概括層意。2.本文的中心論點是什么？3.作者圍繞中心論點，闡述了幾個分論點？分別是什么？劃分層次、概括層意。第一部分：(第1段)揭示全篇論述中心。第二部分：(第2～8段)論述“有業”“敬業”“樂業”的重要性。第三部分：(第9段)總結全篇，勉勵人敬業樂業。本文的中心論點是什么？我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。作者圍繞中心論點，闡述了幾個分論點？分別是什么？3個。有業之必要（2——5段）要敬業（6——7段）要樂業（8段）作者是怎樣提出中心論點的？用了什么論證方法。道理論證。引用人們熟悉的儒學《禮記》和道家經典《老子》中的格言，開宗明義，提出“‘敬業樂業’四個字，是人類生活的不二法門”這一中心論點。知識鏈接：引用論證和道理論證的區別引用論證：“道理論證”的一種,引用名家名言等作為論據,引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。道理論證：現在考試要求稱為引證法。用馬列主義經典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。作者是怎樣論證“有業之必要”的？引用孔子的話，舉兩種人的事例。（3段）舉百丈禪師的故事。（4段）百行業為先，萬惡懶為首。（5段）無業的害處有業的重要有業的必要（3段無業的害處，怎么論證的？）引用孔子的話，舉兩種人的事例。飽食終日，無所用心，難矣哉。整天吃飽了飯，不肯動腦去做事的人。群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！整天和人混在一起，不說一句用道理的話，知識賣弄小聰明。這兩種人的共同點：無業游民，無所事事。爛泥扶不上墻。無業的害處4段有業的重要，怎么論證的？舉百丈禪師的故事。一日不做事，一日不吃飯。簡而言之，不勞動則不食，干了活，才吃飯。因為勞動產生價值。每個人都有自己的工作、自己的價值。做了、履行了，才對得起自己，才吃得下飯。4段有業的重要，怎么論證的？舉百丈禪師的故事。一日不做事，一日不吃飯。簡而言之，不勞動則不食，干了活，才吃飯。因為勞動產生價值。每個人都有自己的工作、自己的價值。做了、履行了，才對得起自己，才吃得下飯。舉例論證，生動說明有業的重要。5段：有業的必要，怎樣論證的？人人都要有正當職業，人人都要不斷的勞作。百行業為先，萬惡懶為首。沒有職業的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。正反對比論證比喻論證讀“6-7”段，思考：作者是怎樣論證“要敬業”這一分論點的？可從以下幾個問題分析：1.什么是敬業？2.為什么要敬業？3.怎么才算敬業呢？1.什么是敬業？朱子說：主一無適便是敬。用現代的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。2.為什么要敬業？人類生存的需要“為生活而工作”，個體生活的意義“為勞動而生活”。凡事可敬，職業神圣。職業不同，是因為才能、境地不同。（舉例論證）“人”“事”3.怎么才算敬業呢？唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”——道理論證3.怎么才算敬業呢？我信得過我當木匠的做成一張好桌子，……所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。——舉例論證（正面例子）3.怎么才算敬業呢曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”我從前看見一位法國學者著的書，比較英法兩國國民性質，……一定把事情做糟了，結果自己害自己。——引用論證、舉例論證（反面例子）：不敬業危害大，自己害自己。讀第8段，根據意思給段落分層。說說作者是怎樣論述“要樂業”這一觀點的？第一層：第二要樂業。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，……到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？一句話概括。批駁“做工好苦呀”第二層：我老實告訴你一句話：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”……這種生活，真算得人類理想的生活了。一句話概括。凡職業都是有趣味的。細讀8段第二層內容，思考“凡職業都是有趣味的”的原因。第一：身體力行得快樂第二：刻苦奮斗有快樂第三：競爭取勝找快樂第四：遠離無聊就快樂論證了“凡職業都是有趣味的”的道理道理論證、引用論證。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——引用論證孔子自述生平，說道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”——道理論證讀課文第9段，作者最后得出了什么結論？人類合理的生活應該是怎樣的生活？得出結論：敬業即是責任心，樂業即是趣味。首先，是有一份正當的職業，或任何一件有價值的事情。其次，對于所做的事情，要生出敬意，忠實地把它做好。再次，要從專心做事中發現樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。人類合理生活思考“有業”“敬業”“樂業”之間的關系。有業是前提敬業是基礎樂業是最高境界主旨這篇演講詞針對聽眾的實際情況，深入地論述了“敬業”與“樂業”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業”與“樂業”，并殷切地期望大家發揚“敬業”與“樂業”的精神，過人類理想的生活。論證方法及作用（1）舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。作用：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力。（2）道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。作用：有力地論證了觀點，增強文章的權威性和說服力。（3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。作用：突出強調論證了觀點，讓人印