學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁許昌學院《發展心理學》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于心理發展的年齡特征，以下哪個年齡段的個體通常開始出現抽象思維和邏輯推理能力的快速發展？（）A.幼兒期B.童年期C.青少年期D.成年期2、在社會心理學中，對于從眾行為的產生原因和影響因素，以下說法錯誤的是（）A.群體規模越大，個體越容易從眾B.個體的自信心越強，越不容易從眾C.當情境模糊不清時，從眾行為會減少D.從眾行為完全是消極的，沒有任何積極作用3、在心理病理學中，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。以下關于精神分裂癥的癥狀，不準確的是？（）A.包括陽性癥狀如幻覺和妄想B.包括陰性癥狀如情感淡漠和社交退縮C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遺傳、環境和神經生物學等多種因素4、關于記憶的遺忘規律，以下哪種理論認為遺忘是由于記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱，最終消失？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說5、心理治療是幫助個體解決心理問題的方法，以下哪個心理治療方法屬于行為療法？（）A.精神分析療法B.人本主義療法C.認知行為療法D.催眠療法6、在知覺心理學中，知覺的整體性是知覺的重要特性之一。以下關于知覺整體性的描述，不準確的是？（）A.個體傾向于將不完整的圖形知覺為完整的B.知覺的整體性只與對象的特征有關，與個體的經驗無關C.當部分改變時，整體的知覺可能不變D.知覺的整體性有助于個體快速有效地感知世界7、在人格心理學的研究中，大五人格模型是廣泛應用的理論框架。對于一個高神經質得分的人，以下哪種日常表現是不太可能出現的？（）A.情緒容易波動，經常感到焦慮和抑郁B.面對壓力時能夠保持冷靜和鎮定C.對微小的挫折反應強烈，容易發脾氣D.經常擔心自己的健康和生活中的問題8、心理學中的創造力培養是指通過各種方法提高個體的創造力水平，以下哪個方法不屬于創造力培養的方法？（）A.提供豐富的刺激B.鼓勵獨立思考C.限制自由表達D.培養好奇心9、在動機心理學中，饑餓、口渴等生理需求產生的動機被稱為原發性動機。當一個人長時間未進食感到饑餓時，這種動機的強度會如何變化？（）A.逐漸增強B.逐漸減弱C.保持不變D.先增強后減弱10、在認知心理學中，問題解決的策略包括算法和啟發法。在解決一個復雜的邏輯謎題時，如果嘗試了多種可能的步驟但仍未找到答案，此時更適合采用哪種策略？（）A.繼續使用算法B.切換到啟發法C.放棄思考D.尋求他人幫助11、在發展心理學中，兒童的依戀類型會影響其日后的人際關系。對于一個安全型依戀的兒童，在與父母分離時通常會表現出以下哪種反應？（）A.極度焦慮和恐慌B.短暫的不安，但能夠在父母回來后很快恢復平靜C.對分離毫無反應D.表現出憤怒和抗拒12、關于心理學研究方法中的觀察法，以下對于自然觀察法和參與觀察法的特點、適用對象以及可能存在的偏差，描述錯誤的是（）A.自然觀察法能在自然情境中觀察行為，但難以控制無關變量B.參與觀察法能深入了解被觀察者，但可能影響被觀察者的行為C.觀察法獲得的結果一定是客觀準確的D.結合多種研究方法可以彌補觀察法的不足13、在發展心理學中，兒童的語言發展是一個重要的研究課題。當一個三歲的孩子開始用簡單的詞語表達自己的需求，但語法錯誤較多，這一現象反映了兒童語言發展的哪個階段特點？（）A.語言準備期B.語言發展期C.語言成熟期D.語言完善期14、在健康心理學中，壓力與應對是重要的研究內容。以下關于應對方式的分類，不準確的是？（）A.積極應對方式包括問題解決和尋求社會支持B.消極應對方式包括逃避和自責C.應對方式的選擇不受個體性格和以往經驗的影響D.靈活地運用不同的應對方式有助于應對壓力15、在發展心理學中，青少年的自我意識發展迅速。在這個階段，青少年常常對自己的形象和能力產生過度關注和擔憂，這種現象被稱為？（）A.自我中心B.自我認同混亂C.自我陶醉D.自我膨脹二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在政治心理學中，論述政治態度的形成、政治行為的心理動機以及政治宣傳和輿論引導中的心理策略。2、（本題5分）請詳細闡述心理學中的認知失調理論，包括認知失調的產生、減少認知失調的策略以及在態度改變中的應用。3、（本題5分）心理健康教育對于促進個體的心理發展和預防心理問題具有重要作用，探討心理健康教育的目標、內容和實施途徑。4、（本題5分）闡述心理治療中的醫患關系，探討如何建立良好的醫患關系以提高治療效果。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述發展心理學中的兒童社會性發展，包括親子關系、同伴關系、社會認知等方面的發展特點和影響因素，分析兒童社會性發展中的問題和教育對策。2、（本題5分）自我意識是個體對自己的認識和評價。請全面論述自我意識的形成和發展過程、自我意識的結構（如自我認知、自我體驗、自我控制）以及自我意識對個體行為和心理健康的影響，并探討如何培養積極的自我意識。3、（本題5分）詳細探討心理測量學中的心理評估的概念、目的和方法，包括觀察法、訪談法、測驗法等在心理評估中的應用，分析心理評估在臨床診斷、心理咨詢和人力資源管理中的重要性。4、（本題5分）論述心理學在家庭教育中的應用，并結合具體案例說明其重要性。5、（本題5分）從心理學角度分析婚姻中的溝通問題，包括溝通障礙的原因、表現和影響，以及如何改善夫妻之間的溝通以增進婚姻關系。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位大學生在面對大學的團隊合作項目失敗時，總是把責任歸咎于他人，從不反思自己的問題。分析這種推卸責任心理的形成因素，以及如何幫助其建立責任意識和團隊精神。2、（本題10分）一位職場新人在工作中感到壓力巨大，不知如何應對。分析其壓力來源及可以采