




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE1第10課遼夏金元的統(tǒng)治學(xué)考達(dá)標(biāo)練進(jìn)階訓(xùn)練第一層學(xué)問點(diǎn)一遼與西夏1.“遼朝并非匈奴、突厥一類純粹游牧帝國(guó),亦不像北魏那樣完全移入中原農(nóng)業(yè)區(qū),而是一個(gè)半游牧半農(nóng)耕社會(huì),兼有兩種不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài),并且兩種形態(tài)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活中所占比重大致相當(dāng)”。基于此,遼朝在政治制度上實(shí)行了()A.南北面官制B.猛安謀克制C.羈縻府州制D.行中書省制2.西夏皇族留意與黨項(xiàng)貴族的關(guān)系,以通婚與權(quán)力籠絡(luò)黨項(xiàng)貴族,而母黨“貴寵用事”。西夏的皇權(quán)也因此備受貴族、母黨與權(quán)臣等勢(shì)力的挑戰(zhàn)而動(dòng)蕩擔(dān)心。這充分表明()A.西夏政治受貴族影響巨大B.皇族聽命于貴族的擺布C.“母黨”左右西夏政局D.西夏內(nèi)部民族沖突困難學(xué)問點(diǎn)二金朝入主中原3.《金史·兵志》記載,女真族初起時(shí)期,“其部長(zhǎng)曰孛堇,行兵則稱曰猛安、謀克,從其多寡以為號(hào)。猛安者,千夫長(zhǎng)也,謀克者,百夫長(zhǎng)也”。這表明猛安謀克制度()A.帶有氏族制和軍事化特點(diǎn)B.與戰(zhàn)國(guó)軍功爵制比較接近C.是純粹的軍事化管理體制D.隨季節(jié)遷徙更換防衛(wèi)中心4.十二世紀(jì)后期,金朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)旺盛,史稱()A.南北對(duì)峙B.大定之治C.猛安謀克D.康乾盛世學(xué)問點(diǎn)三從蒙古崛起到元朝統(tǒng)一5.元朝,急遞鋪在傳送公文時(shí)用木匣封鎖,標(biāo)明號(hào)碼、日期等,各鋪傳遞均要驗(yàn)件簽押。這一舉措旨在()A.減輕急遞鋪的負(fù)擔(dān)B.提高行政管理效率C.保證急遞公文平安D.保障政務(wù)信息暢通6.《元史》記載“行中書省掌國(guó)庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙”“軍國(guó)重事,無不領(lǐng)之”。而元人趙天麟所說:“今立行省于外,維持錯(cuò)綜,眾建其官,有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán),可謂于審力之形矣”,由此可知元朝行省制度()A.行省長(zhǎng)官有較大獨(dú)立性B.君主專制統(tǒng)治達(dá)到頂峰C.行省權(quán)力較大,但受到中心節(jié)制D.重視對(duì)地方官員的監(jiān)察7.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)時(shí),搜集到如下材料:“鐵木真統(tǒng)一草原各部”“忽必烈建立元”“行省制度”等,從中可以推斷他們探討的主題是()A.南宋與金政權(quán)的對(duì)峙B.蒙古崛起到元朝的統(tǒng)一C.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方D.宋元思想文化高度旺盛學(xué)問點(diǎn)四元朝的民族關(guān)系8.據(jù)元朝中期吏部統(tǒng)計(jì):朝官共2089員,蒙古、色目有938員,漢人、南人1151員;京官共506員,蒙古、色目有155員,漢人、南人351員;外任官共19925員,蒙古、色目有5689員,漢人、南人14236員。這說明()A.元朝政權(quán)的性質(zhì)是蒙古政權(quán)B.漢族官僚漸漸限制元朝政權(quán)C.元朝冗官冗費(fèi)問題日益嚴(yán)峻D.元朝留意發(fā)揮漢族官員作用選考高分練進(jìn)階訓(xùn)練其次層9.遼代設(shè)置南、北面官,南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù),北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)。這說明遼政權(quán)()A.因地制宜,加強(qiáng)區(qū)域自治B.區(qū)分對(duì)待,限制南北溝通C.曲意逢迎,爭(zhēng)取漢人支持D.因俗而治,緩和民族沖突10.金世宗(1123~1189年)視《貞觀政要》為治國(guó)的鏡鑒。其在位時(shí)期,金國(guó)出現(xiàn)旺盛鼎盛景象,因其年號(hào)為“大定”,史稱“大定之治”。這說明()A.虛懷納諫是國(guó)家治理的根本B.民族交融推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C.儒家思想利于緩和社會(huì)沖突D.仁政是儒家思想的核心11.忽必烈遇到重大國(guó)事,一般都會(huì)向中原地區(qū)的儒者尋求看法。元代統(tǒng)治者雖然將中原人群和原南宋統(tǒng)治地區(qū)人士都規(guī)劃為三、四等人種,但照舊給儒士參政議政的機(jī)會(huì),且極力推崇“三綱五常”。據(jù)此可知,元代()A.沿襲遼、金的文化政策B.統(tǒng)治者主動(dòng)變更民族卑視政策C.儒學(xué)正統(tǒng)地位較為穩(wěn)固D.程朱理學(xué)起先得到官方推崇12.元代行省官員處理政務(wù)時(shí),實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制,即通過行省官員集體開會(huì)共同負(fù)責(zé)。各官員之間既有所分工、相互協(xié)作又相互牽制。上述舉措()A.親密了中心地方關(guān)系B.開集體決策之先河C.有利于削減決策失誤D.導(dǎo)致冗官冗費(fèi)后果13.《元史》卷87載:“至元初,立總制院而領(lǐng)之以國(guó)師。總制院者,掌浮圖氏之教,兼治吐蕃之事。桑哥(元朝宰相)又以總制院所統(tǒng)西蕃諸宣慰司,軍民財(cái)谷,事體甚重,宜有以崇異之,奏改為宣政院,秩從一品,掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之。”據(jù)此可知宣政院設(shè)立的緣由是()A.僧俗并用,軍民通攝B.事務(wù)繁重,應(yīng)有所尊C.因俗而制,因地制宜D.機(jī)構(gòu)臃腫,人浮于事14.元朝修筑了四通八達(dá)的驛道,用來運(yùn)輸官府物資;設(shè)立驛站,為公差人員供應(yīng)交通和生活服務(wù);又隔肯定距離分設(shè)急遞鋪,負(fù)責(zé)傳遞公文。朝廷的這種做法()A.促進(jìn)地區(qū)之間的溝通B.有利于軍政大權(quán)的集中C.顯示了元帝國(guó)的強(qiáng)盛D.加強(qiáng)了民族國(guó)家的統(tǒng)一15.中國(guó)古代地方行政制度經(jīng)驗(yàn)了多次調(diào)整。閱讀材料,回答問題。材料一周平王東遷后,周王室的地位一落千丈,出現(xiàn)了“大臣太重,封君太眾,上逼主,下虐民”的局面,秦朝對(duì)周朝的封建制度進(jìn)行了深刻的反思后,確定采納郡縣制。秦國(guó)作為分封最晚的諸侯,地處西北,“戎俗,尚武勇,故其民風(fēng)大近于質(zhì)樸無華,不尚文禮之一途”,較少受到周朝帶有封建性的禮儀制度的影響。秦朝建立后,疆域包括大量少數(shù)民族居住的邊遠(yuǎn)土地,這些“化外之地”也必須要由強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)來管理,并且要由中心干脆限制。所以,采納郡縣制是必定的選擇。——摘編自黃棟法等《秦國(guó)、秦朝實(shí)行郡縣制的緣由探析》材料二秦漢以來,地方行政區(qū)劃大抵依山川地形的自然地理界限來確定,客觀上簡(jiǎn)單被地方長(zhǎng)官當(dāng)作割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件。“元代分省建置,合河南河北為一,而黃河之險(xiǎn)失,合江南江北為一,而長(zhǎng)江之險(xiǎn)失”,這樣朝廷就比較簡(jiǎn)單限制了。嶺北、遼陽、甘肅等行省的設(shè)置,以廩養(yǎng)或防范蒙古諸王為主要使命。陜西、四川、云南、河南四省的設(shè)置,則以軍事襟要的鎮(zhèn)遏限制為重心。江浙、湖廣、江西三省,大抵以鎮(zhèn)壓新折服區(qū)域和搜刮財(cái)賦為基本宗旨。各行省的財(cái)賦支用權(quán)在成宗以后被規(guī)定在一千錠以下,司法方面,行省不得擅行誅殺,各地戍兵布置、調(diào)遣也始終由朝廷干脆駕馭。——摘編自李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》(1)依據(jù)材料一,概括秦朝實(shí)行郡縣制的緣由。結(jié)合所學(xué),指出西漢初年在地方行政制度上作出的調(diào)整。(2)依據(jù)材料二,概括元代行省制的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)述行省制的歷史作用。第10課遼夏金元的統(tǒng)治學(xué)考達(dá)標(biāo)練1.答案:A解析:由題干中的“半游牧半農(nóng)耕社會(huì),兼有兩種不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài),并且兩種形態(tài)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活中所占比重大致相當(dāng)”并結(jié)合所學(xué)可知,遼朝為了適應(yīng)兩種不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài),實(shí)行的政治制度是南北面官制,故選A項(xiàng);猛安謀克制是金朝政權(quán)采納的政治制度,不是遼朝的,解除B項(xiàng);羈縻府州制是歷代封建王朝在多民族國(guó)家里對(duì)社會(huì)發(fā)展不平衡的少數(shù)民族地區(qū)所實(shí)行的一種民族政策,而不是在全國(guó)實(shí)行的制度,所以與題干信息不符,解除C項(xiàng);行中書省制是元朝實(shí)行的政治制度,與題干中的“遼朝”不符,解除D項(xiàng)。2.答案:A解析:從題干來看,西夏貴族對(duì)西夏政治具有很大的影響力,故A項(xiàng)說法正確;皇族希望籠絡(luò)好黨項(xiàng)貴族,并非受貴族擺布,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“母黨”對(duì)皇族具有肯定的威逼,但并不能左右政局,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;從題干來看,西夏王朝內(nèi)部的沖突困難,并非民族沖突,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.答案:A解析:據(jù)材料“其部長(zhǎng)曰孛堇,行兵則稱曰猛安、謀克”可知,這一制度帶有氏族部落時(shí)期的特點(diǎn),且負(fù)責(zé)軍事行動(dòng),故選A項(xiàng);據(jù)所學(xué),軍功爵是以軍功論賞的爵位制,而猛安謀克制是一種兵農(nóng)合一的制度,二者沒有共同點(diǎn),解除B項(xiàng);據(jù)所學(xué),猛安謀克制度既是軍事組織,又是地方行政組織,不是純粹的軍事化管理,解除C項(xiàng);據(jù)所學(xué),隨季節(jié)遷徙更換防衛(wèi)中心是遼的政治制度,解除D項(xiàng)。4.答案:B解析:金世宗在位期間,金朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)旺盛,史稱“大定之治”,故選B項(xiàng);南北對(duì)峙是金與南宋的對(duì)峙,與金的繁盛無關(guān),解除A項(xiàng);猛安謀克是金對(duì)女真族的一種管理制度,解除C項(xiàng);康乾盛世發(fā)生在清代,解除D項(xiàng)。5.答案:C解析:據(jù)材料“急遞鋪在傳送公文時(shí)用木匣封鎖,標(biāo)明號(hào)碼、日期等,各鋪傳遞均要驗(yàn)件簽押”可知,元代對(duì)公文的傳遞管理嚴(yán)格,這樣有利于保證急遞公文平安,故選C項(xiàng);據(jù)材料“各鋪傳遞均要驗(yàn)件簽押”可知,這種做法增加了急遞鋪的負(fù)擔(dān),解除A項(xiàng);材料主旨是元代急遞鋪的運(yùn)作,而急遞鋪不屬于行政機(jī)構(gòu),解除B項(xiàng);據(jù)所學(xué),急遞鋪主要傳遞公文,政務(wù)信息不全是通過公文傳達(dá),解除D項(xiàng)。6.答案:C解析:據(jù)材料“行中書省掌國(guó)庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙”“軍國(guó)重事,無不領(lǐng)之”“維持錯(cuò)綜,眾建其官,有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán)”可知,行省并立,行省官員各司其職,行省長(zhǎng)官有較大權(quán)力,具有肯定自主權(quán),但軍政民政對(duì)中心干脆負(fù)責(zé),受到中心節(jié)制,故選C項(xiàng);依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,行省長(zhǎng)官有較大權(quán)力,具有肯定自主權(quán),有肯定的獨(dú)立性,但軍政民政對(duì)中心干脆負(fù)責(zé),受到中心節(jié)制,解除A項(xiàng);依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,軍機(jī)處的設(shè)置標(biāo)記著君主專制統(tǒng)治達(dá)到頂峰,解除B項(xiàng);材料講的是行省有肯定權(quán)力,但受到中心節(jié)制,并沒有涉及對(duì)地方官員的監(jiān)察方面,解除D項(xiàng)。7.答案:B解析:“鐵木真統(tǒng)一草原各部”“忽必烈建立元”“實(shí)行行省制度”都與蒙古族有關(guān),反映的是從蒙古崛起到元朝統(tǒng)一,故B項(xiàng)正確;材料與南宋、金無關(guān),解除A項(xiàng);材料信息沒有涉及經(jīng)濟(jì)中心的南移問題,解除C項(xiàng);材料也不能看出宋元文化發(fā)展?fàn)顩r,解除D項(xiàng)。8.答案:D解析:“朝官共2089員,蒙古、色目有938員,漢人、南人1151員;京官共506員,蒙古、色目有155員,漢人、南人351員;外任官共19925員,蒙古、色目有5689員,漢人、南人14236員”可見在元朝的官僚體系中,漢族官員在各個(gè)層次仍占有相當(dāng)?shù)谋壤诘胤焦芾碇姓加卸鄶?shù),可見元朝仍舊重視漢族官僚的運(yùn)用,故選D項(xiàng);“朝官共2089員,蒙古、色目有938員,漢人、南人1151員”可以看出官員中漢族官僚占有很大的比重,無法推斷元朝政權(quán)的民族屬性,解除A項(xiàng);“漢人、南人1151員”雖然總數(shù)占多數(shù),但無法證明其全部是漢族官僚,因?yàn)槠洹皾h人”并不屬于完全的漢族,其實(shí)質(zhì)是原北方的少數(shù)民族,解除B項(xiàng);材料反映的是元朝時(shí)期“朝官”“外任官”的總官僚數(shù),沒有以前的官員數(shù)字對(duì)比,無法反映其官員是否冗余,解除C項(xiàng)。選考高分練9.答案:D解析:南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù),北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù),這是在契丹族統(tǒng)治者尚沒有實(shí)力適應(yīng)漢族地區(qū)先進(jìn)生產(chǎn)方式的應(yīng)對(duì)之策,是對(duì)漢族先進(jìn)生產(chǎn)方式的愛護(hù),所以這種因俗而治的做法,肯定程度上可以緩和民族沖突,故選D項(xiàng);南北面官制是一種因地制宜的制度,但是因?yàn)樵诜饨ㄉ鐣?huì)并不存在區(qū)域自治,而是中心集權(quán)制度下的一種有效統(tǒng)治制度,解除A項(xiàng);南北面官制是區(qū)分對(duì)待漢族和少數(shù)民族的統(tǒng)治制度,但并不存在限制南北溝通的問題,解除B項(xiàng);契丹族統(tǒng)治者已經(jīng)統(tǒng)治了漢族地區(qū),南北面官制是適應(yīng)南北方不同生產(chǎn)方式的一種過渡性質(zhì)的統(tǒng)治制度,而不是曲意逢迎,解除C項(xiàng)。10.答案:B解析:材料中金世宗對(duì)唐朝《貞觀政要》的借鑒,是少數(shù)民族政權(quán)向漢族學(xué)習(xí)先進(jìn)的治國(guó)方法的體現(xiàn),促進(jìn)了民族交融,且據(jù)材料“出現(xiàn)旺盛鼎盛景象”可知,這種交融推動(dòng)了少數(shù)民族社會(huì)的進(jìn)步,故選B項(xiàng);國(guó)家治理的根本是完善國(guó)家制度,虛懷納諫只是國(guó)家治理的一種方式,不行能成為根本,解除A項(xiàng);《貞觀政要》是唐代史學(xué)家所著的一部政論性史書,總結(jié)了唐太宗時(shí)代的政治得失,并非單純宣揚(yáng)儒家思想,不符合題意,解除C項(xiàng);從不同的角度看,儒家思想的核心是不一樣的,不能單純說仁政就是其核心,且儒家思想不是材料主旨,解除D項(xiàng)。11.答案:C解析:“照舊給儒士參政議政的機(jī)會(huì),且極力推崇‘三綱五常’”可見,儒學(xué)仍是其統(tǒng)治思想,故選C項(xiàng);“元代統(tǒng)治者雖然將中原人群和原南宋統(tǒng)治地區(qū)人士都規(guī)劃為三、四等人種,但照舊給儒士參政議政的機(jī)會(huì),且極力推崇‘三綱五常’”只說明元代儒學(xué)的統(tǒng)治地位,卻無法得知金、遼的統(tǒng)治思想,不能得出傳承的結(jié)論,解除A項(xiàng);“元代統(tǒng)治者雖然將中原人群和原南宋統(tǒng)治地區(qū)人士都規(guī)劃為三、四等人種”可見元代的種族卑視是很明顯的,解除B項(xiàng);“照舊給儒士參政議政的機(jī)會(huì),且極力推崇‘三綱五常’”說明元代統(tǒng)治者對(duì)儒學(xué)的重視,但理學(xué)得到官方認(rèn)可卻是在宋代已經(jīng)起先,解除D項(xiàng)。12.答案:C解析:據(jù)“通過行省官員集體開會(huì)共同負(fù)責(zé)。各官員之間既有所分工、相互協(xié)作又相互牽制”可知,元代行省官員處理政務(wù)時(shí),集體開會(huì)共同負(fù)責(zé),有利于削減決策失誤,故選C項(xiàng);材料主要涉及行省,并未提及中心,解除A項(xiàng);在元朝之前的唐朝三省六部制也是集體決策,解除B項(xiàng);上述舉措并未提及行省官員數(shù)量的增加,未能體現(xiàn)冗官冗費(fèi)的現(xiàn)象,解除D項(xiàng)。13.答案:B解析:由“以總制院所統(tǒng)西蕃諸宣慰司,軍民財(cái)谷,事體甚重,宜有以崇異之,奏改為宣政院”可知,是由于總制院事務(wù)繁多,應(yīng)當(dāng)給以尊崇,所以改設(shè)為宣政院,故選B項(xiàng);由題干中的“掌浮圖氏之教,兼治吐蕃之事”可知,宣政院管轄的是佛教事務(wù)和吐蕃事務(wù),只能說在吐蕃地區(qū)它是僧俗并用和軍民通攝,但并不是對(duì)全國(guó)各地都這樣,解除A項(xiàng);題干中說到由總制院改為宣政院是由于“事體甚重,宜有以崇異之”,而不是因俗而治和因地制宜,解除C項(xiàng);題干說到改設(shè)宣政院是由于“事體甚重,宜有以崇異之”,而沒有提到機(jī)構(gòu)臃腫和人浮于事,解除D項(xiàng)。14.答案:D解析:據(jù)材料“運(yùn)輸官府物資……為公差人員供應(yīng)交通和生活服務(wù)……傳遞公文”可知,朝廷的這種做法加強(qiáng)了中心對(duì)地方管理,鞏固了民族國(guó)家的統(tǒng)一,故選D項(xiàng);據(jù)材料“官府……公差……公文”可知,服務(wù)于官府,對(duì)地區(qū)間的溝通有限,解除A項(xiàng);元朝設(shè)立行省制度有利于軍政大權(quán)的集中,解除B項(xiàng);古代驛傳制度始于殷商時(shí)期,并非元朝獨(dú)創(chuàng),解除C項(xiàng)。15.答案:(1)緣由:周朝分封制的教訓(xùn);秦國(guó)受周朝文化影響較小;加強(qiáng)對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)限制的須要。調(diào)整:郡國(guó)并行制。(2)特點(diǎn):行省區(qū)劃打破了自然地理的界限;行省的主要使命各有側(cè)重;行省權(quán)力受到中心制約。歷史作用:提高了行政效率;鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一;是我國(guó)省制的開端(中國(guó)古代地方行政制度的重大變革);促進(jìn)了邊疆少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遼寧省撫順德才高級(jí)中學(xué)2025年高三高考適應(yīng)性月考(一)化學(xué)試題含解析
- 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院《大學(xué)體育-乒乓球》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 模電 1.3 晶體三極管學(xué)習(xí)資料
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市達(dá)標(biāo)名校2025年初三下學(xué)期聯(lián)合語文試題含解析
- 南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《康復(fù)體操》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西藏大學(xué)《臨床基本技能學(xué)2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 清華大學(xué)中學(xué)2025屆高三下學(xué)期第二次質(zhì)量測(cè)試物理試題含解析
- 豫章師范學(xué)院《室內(nèi)專題設(shè)計(jì)1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鹽城工學(xué)院《交互信息設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 二零二五物業(yè)公司員工的合同書管理
- 網(wǎng)線施工方案
- 浙江首考2025年1月普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)考政治試題及答案
- 《DeepSeek入門寶典》第4冊(cè)·個(gè)人使用篇
- 2024年04月徽商銀行北京分行2024年招考對(duì)公客戶經(jīng)理筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年人教版六年級(jí)英語下冊(cè)月考試卷
- 英語影視欣賞教案
- 《設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展》課件
- 生物化學(xué)與分子生物學(xué)(人衛(wèi)版)教材課件全集
- 舞龍服務(wù)合同
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全套課件
- 女性盆腔炎性疾病中西醫(yī)結(jié)合診治指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論