?2024年春季小學德育工作計劃一、工作目標2.培養學生的社會責任感，使他們關心他人、關愛社會。3.提高學生的自律意識，使他們自覺遵守紀律、規范行為。4.塑造學生健康的人格，使他們充滿自信、積極向上。二、工作重點1.加強德育課程建設，提高德育教學質量。2.開展豐富多樣的德育活動，激發學生的道德情感。3.加強班主任隊伍建設，提高班主任德育工作水平。4.加強家校合作，共同推進學生品德教育。三、工作措施1.德育課程建設（1）加強德育課程體系建設，確保德育課程內容豐富、貼近實際。（2）注重德育課程的趣味性、生動性，提高學生的學習興趣。（3）開展德育課堂教學改革，創新教學方法，提高德育教學效果。2.德育活動開展（1）結合節日、紀念日開展主題教育活動，培養學生的愛國情懷和社會責任感。（2）組織豐富多彩的課外活動，提高學生的綜合素質。（3）開展心理健康教育，關注學生心理健康，促進學生全面發展。3.班主任隊伍建設（1）加強班主任培訓，提高班主任的德育工作水平。（2）開展班主任工作經驗交流，促進班主任之間的相互學習。（3）設立班主任獎勵基金，激勵班主任投身德育工作。4.家校合作（1）定期開展家長開放日，增進家長對學校德育工作的了解。（3）組織家長參加德育教育活動，發揮家長在德育工作中的積極作用。四、工作保障1.加強組織領導，確保德育工作計劃的有效實施。2.加大德育經費投入，為德育工作提供必要的物質保障。3.完善德育工作考核評價體系，激發教師投身德育工作的積極性。2024年春季小學德育工作計劃補充點：五、具體活動安排1.德育主題活動月：結合每個月的節日和紀念日，開展相應的德育主題活動，如三月雷鋒月、四月清明祭英烈、五月勞動月等。2.班級德育活動：每個班級可根據自身特點，每周至少開展一次德育主題活動，如主題班會、德育故事分享、德育情景劇等。3.德育實踐基地建設：利用學校周邊的德育實踐基地，組織學生進行實地德育教育，如訪問養老院、開展環保活動等。六、工作創新1.德育教育信息化：利用校園網絡、平臺等新媒體手段，拓寬德育教育渠道，提高德育教育效果。2.德育教育融合課程：將德育教育與語文、數學、英語等學科教育相結合，實現德育教育與學科教育的有機融合。3.德育教育個性化：關注學生的個性差異，制定個性化的德育教育方案，滿足不同學生的成長需求。七、工作保障補充1.建立德育工作長效機制：將德育工作納入學校常規工作，確保德育工作的持續性和穩定性。2.加強德育工作隊伍建設：除了班主任外，還應加強對其他教師德育工作的培訓和指導，形成全員參與的德育工作格局。3.完善德育工作評價體系：建立科學、合理的德育工作評價指標體系，確保德育工作的評價客觀、公正。一、重點：1.德育課程建設：注重德育課程的趣味性、生動性，提高學生的學習興趣。2.德育活動開展：結合節日、紀念日開展主題教育活動，培養學生的愛國情懷和社會責任感。3.班主任隊伍建設：加強班主任培訓，提高班主任的德育工作水平。二、注意事項：1.確保德育工作計劃的有效實施，加強組織領導。2.加大德育經費投入，為德育工作提供必要的物質保障。3.完善德育工作考核評價體系，激發教師投身德育工作的積極性。5.關注學生的個性差