《電腦（圖形、圖像）軟件》本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）電腦（圖形、圖像）軟件（英文）Computer（GraphicandImageProcessing）Software課程代碼2040582課程學分2課程學時32理論學時16實踐學時16開課學院藝術設計學院適用專業與年級環境設計大一年級課程類別與性質專業基礎必修課考核方式考查選用教材《Photoshop從入門到精通》方國平、ISBN:9787121342813、電子工業出版社、第1版是否為馬工程教材否先修課程【設計基礎2040599（1）】課程簡介本課程是學生最先接觸到的專業軟件基礎課程之一，本門課程的目標是：ZEROtoHERO。AdobePhotoshop、AdobeIllustrator和AdobeInDesign是環境設計使用廣泛的平面設計軟件，是環境設計專業學生必須掌握的基礎設計類軟件，無論是室內、景觀還是展示方向，學生通過掌握這三個軟件完成相應的效果圖、分析圖、平面圖、排版等。本課程目的是通過32課時的學習，使學生掌握基本的PS、AI、ID編輯命令和使用技巧，學會基本的圖紙設計表現能力，培養良好的設計軟件使用習慣。在設計表現上，注意設計方法的創新與設計思路的創新，有清晰的知識產權、軟件版權、作品著作權、專利產權等保護意識。選課建議與學習要求本課程適合環境設計專業大一第二學期的學生學習，要求學生有一些設計基礎意識。

二、課程目標與畢業要求 （一）課程目標類型序號內容知識目標1掌握PS、AI、ID的基礎工具使用，畫出相應的圖紙2了解軟件前沿技術技能目標3能夠使用PS表現平面圖、效果圖4能夠使用AI表現各類分析圖圖紙、排版設計5能夠使用ID表現各類分析圖、排版設計素養目標(含課程思政目標)6具有美學素養，專業知識與德育元素自然和諧，明確愛國、誠信、敬業、友愛的精神（二）課程支撐的畢業要求LO1品德修養：擁護中國共產黨的領導，堅定理想信念，自覺涵養和積極弘揚社會主義核心價值觀，增強政治認同、厚植家國情懷、遵守法律法規、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報、愛心、責任”八字校訓，積極服務他人、服務社會、誠信盡責、愛崗敬業。⑤愛崗敬業，熱愛所學專業，勤學多練，錘煉技能。熟悉本專業相關的法律法規，在實習實踐中自覺遵守職業規范，具備職業道德操守。LO2專業能力：具有人文科學素養，具備從事環境設計相關工作或專業的理論知識、實踐能力。④設計表現。具備專業手繪表達能力，掌握專業相關數字化設計軟件，能夠準確表達設計理念、設計思路、設計過程及方案成果等。LO4自主學習：能根據環境需要確定自己的學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。②能搜集、獲取達到目標所需要的學習資源，實施學習計劃、反思學習計劃、持續改進，達到學習目標。LO6協同創新：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團隊管理；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。④了解行業前沿知識技術。（三）畢業要求與課程目標的關系畢業要求指標點支撐度課程目標對指標點的貢獻度LO1⑤M6.具有美學素養，專業知識與德育元素自然和諧，明確愛國、誠信、敬業、友愛的精神100%LO2④H3.能夠使用PS表現平面圖、效果圖40%4.能夠使用AI表現各類分析圖圖紙、排版設計30%5.能夠使用ID表現各類分析圖、排版設計30%LO4②M1.掌握PS、AI、ID的基礎工具使用，畫出相應的圖紙100%LO6④L2.了解軟件前沿技術100%三、課程內容與教學設計（一）各教學單元預期學習成果與教學內容第一單元Photoshop的繪圖方法1.界面介紹：學生了解最常用的PS的功能界面，并掌握對界面的基本操作，文件的基本操作（新建，儲存、導出）以及自定義界面的方法。2.選區、畫筆與填充工具：通過實例學生理解PS中選區的概念與掌握多種填充選區的方式。初步掌握工具條中畫筆的使用方式以及基本的畫面修飾方法，通過實例掌握圖層的使用方式并初步記憶PS的常用快捷鍵。通過大量練習，使學生較熟練PS中選色，漸變的方法。理解畫筆工具的基本用法，能夠運用自定義畫筆工具3.蒙版、路徑、通道與摳圖工具：通過實例學生理解蒙版、路徑與通道的基本概念并掌握蒙版與路徑的基本用法；通過多個實例使學生掌握選區工具，套索工具，蒙版，路徑，抽出，通道等多種方式進行摳圖的方法，并且能夠根據實際情況靈活選取不同的摳圖方法。會對透明物體進行摳圖。4.變形、調色與畫面潤色：通過實例使學生初步掌握對圖片的幾種最常用的變形、調色與畫面潤色方法。5.文字工具與畫面特效能夠運用文字工具與文字調板。畫面特效：通過實例使學生掌握PS中文字工具以及圖層特效的使用方法，已經綜合使用路徑畫筆等工具完成簡單特效的制作。知識點和能力要求：學生熟悉掌握ps的相關工具及快捷鍵的使用，通過相關練習達到熟練。第二單元Illustrator的基本技術1.界面介紹：學生了解最常用的的功能界面，并掌握對界面的基本操作，文件的基本操作（新建，儲存、導出）以及自定義界面的方法。2.鋼筆與鉛筆工具：通過實例使學生較熟練掌握鋼筆與鉛筆工具的使用方法，較熟練掌握各種類型路徑的繪制方法，并且通過大量練習使學生能夠較熟練的繪制路徑。3.路徑的編輯：通過實例使學生較熟練掌握路徑的外觀，路徑變形，排列與對齊，布爾運算等操作，較熟練掌握復合路徑，路徑混合等工具的使用方法。4.文字與段落工具：通過實例使學生較熟練掌握文字與段落工具的使用方法。已經畫板的設定方法與導出方法。5.圖案的繪制：通過實例使學生基本掌握圖案繪制的方法，掌握無縫圖案的繪制方法。該部分為提高部分，不要求所有學生掌握。6.排版知識點和能力要求：學生熟悉掌握相關工具及快捷鍵的使用，通過相關練習達到熟練。第三單元InDesign的基本技術1.界面介紹：學生了解最常用的的功能界面，并掌握對界面的基本操作，文件的基本操作（新建，儲存、導出）以及自定義界面的方法。2.鋼筆與鉛筆工具：通過實例使學生較熟練掌握鋼筆與鉛筆工具的使用方法，較熟練掌握各種類型路徑的繪制方法，并且通過大量練習使學生能夠較熟練的繪制路徑。3.路徑的編輯：通過實例使學生較熟練掌握路徑的外觀，路徑變形，排列與對齊，布爾運算等操作，較熟練掌握復合路徑，路徑混合等工具的使用方法。4.文字與段落工具：通過實例使學生較熟練掌握文字與段落工具的使用方法。已經畫板的設定方法與導出方法。5.圖案的繪制：通過實例使學生基本掌握圖案繪制的方法，掌握無縫圖案的繪制方法。該部分為提高部分，不要求所有學生掌握。6.排版知識點和能力要求：學生熟悉掌握相關工具及快捷鍵的使用，通過相關練習達到熟練。（二）教學單元對課程目標的支撐關系課程目標教學單元123456第一單元Photoshop的繪圖方法√√√√√√第二單元Illustrator的基本技術√√√√√√第三單元InDesign的基本技術√√√√√√（三）課程教學方法與學時分配教學單元教與學方式考核方式學時分配理論實踐小計第一單元Photoshop的繪圖方法講授、實驗考查8816第二單元Illustrator的基本技術講授、實驗考查448第三單元InDesign的基本技術講授、實驗考查448合計161632（四）課內實驗項目與基本要求序號實驗項目名稱目標要求與主要內容實驗時數實驗類型1平面圖、效果圖要求學生完成各種類型的平面圖、效果圖驗證型82分析圖要求學生完成室內、景觀相應的分析圖紙驗證型43排版完成排版驗證型4實驗類型：①演示型②驗證型③設計型④綜合型四、課程思政教學設計1.設計要有實事求是現狀分析能力。2.設計方法的創新與設計思路的創新。3.有清晰的知識產權、軟件版權、作品著作權、專利產權等保護意識4.手繪與軟件學習中謹慎