【設計色彩】【ColorDesign】一、基本信息課程代碼：【2040671】課程學分：【3】面向專業：【藝術與科技】課程性質：【院級必修課】開課院系：藝術設計學院使用教材：教材：【《設計色彩》張操邱楓主編合肥工業大學出版社】參考書目:【《設計色彩》劉寅羅小濤周沛編著華中科技大學出版社】【《設計基礎+色彩歸納訓練》陳希文陸南陳蒙著遼寧美術出版社】【《設計基礎+設計色彩研究》白蕓編著遼寧美術出版社】【《色彩·構成》葉經文主編王志成成學敏邱大平鄒少林羅姣副主編清華大學出版社】【《配色設計設計師必備寶典》劉宇編著清華大學出版社】課程網站網址：暫無先修課程：【設計素描2040444】二、課程簡介本課程是藝術設計學院專業本科學生必修的一門的專業基礎課，是從事藝術設計及相關研究必備的修養和不可缺少的重要工具。色彩、造型、材料是裝飾設計的三要素，其中色彩占據了最直接的地位，對色彩的研究和分析是提高設計能力和創新能力的必修課程，是藝術設計學科的重要基礎，對色彩規律及其運用的研究是每一個設計者必備的條件。本課程的任務是通過學習色彩基礎知識、構成原理等，掌握基本配色方法和色彩設計原理。學生通過本課程的學習，獲得有關色彩體系、色的對比、色的協調、色調、空間、構圖等基本理論，結合不同內容的色彩靜物寫生訓練，使學生從理論和實踐兩方面提高對色彩的認識，掌握必要的用色造型的技巧，提高技能水平，具備藝術設計專業必備的色彩的使用修養，培養審美意識和創造性思維方式，為后續課程奠定必要的基礎。三、選課建議此課程適合本科專業學生在大一上學期學習，一般應具備相應的設計藝術知識和審美修養。四、課程與專業畢業要求的關聯性專業畢業要求關聯LO1品德修養：擁護中國共產黨的領導，堅定理想信念，自覺涵養和積極弘揚社會主義核心價值觀，增強政治認同、厚植家國情懷、遵守法律法規、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報、愛心、責任”八字校訓，積極服務他人、服務社會、誠信盡責、愛崗敬業?！馤O2專業能力：具有人文科學素養，具備從事科技文創設計服務或藝術與科技專業的理論知識、實踐能力。●LO3表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO4自主學習：能根據環境需要確定自己的學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。●LO5健康發展：懂得審美、熱愛勞動、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續發展的能力?！馤O6協同創新：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團隊管理；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO7信息應用：具備一定的信息素養，并能在工作中應用信息技術和工具解決問題。LO8國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識。備注：LO=learningoutcomes（學習成果）五、課程目標/課程預期學習成果序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）教與學方式評價方式1LO41.能夠自己選擇合適的對象素材，并將其運用到自身的作品創作中教師通過理論授課、作品賞析等方式，引導學生進行一定程度的自學和探索，搜集素材，并在后續實踐過程中引導學生進行運用。作品2LO21.能夠看懂大師作品，欣賞高水平的作品2.能夠吸取優秀作品的長處，并將其結合到自身創作中3.能夠具備一定的色彩塑造和搭配能力教師通過理論講授，作品賞析，以及示范等方式，引導學生在創作過程中體會色彩的感受，提升審美素養和能力。作品3LO11.能夠具備一定的創意思維和基礎的設計意識2.能夠在色彩作品中將色彩、構圖、塑造等元素結合起來，與中國傳統文化元素和審美取向融合，完成具有創意和設計感的作品教師通過理論講授，作品賞析，以及示范等方式，通過課內實踐，培養學生的能力作品4LO5愛護畫室環境，主動打掃衛生課上進行環境保護教育和提示教室衛生六、課程內容本課程總課時為48學時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點評等環節）學時約為16學時；學生課內實踐環節約為32學時；課外練習、調研、閱讀文獻及作業等時間不計在內。單元一：設計色彩概述：其中理論課程授課學時為4學時。練習實踐與輔導約為8學時。1.1設計色彩的概念1.2設計色彩的特點1.3設計色彩的基本原理知識點和能力要求：教學的基本要求通過對設計色彩課程的解讀，了解學習色彩的任務、方法，使學生理解設計色彩在環藝專業中的重要性，掌握設計色彩課程的基本知識，為設計色彩教學提供必要的準備。教學難點：繪制過程的色彩基礎扎實程度。單元二：設計色彩的語義:其中理論課程授課學時約為4學時；練習實踐與輔導約為8學時。2.1設計色彩的表情2.2設計色彩的情感2.3設計色彩的聯想2.4設計色彩的符號特征知識點和能力要求：通過對色彩的主觀性表現訓練，使學生了解色彩形式表現的意義以及與設計的關系，靈活運用不同色彩關系的配置，從而掌握色彩形式表現的方法和規律。教學難點：色彩知識的敏感度與聯想能力。單元三：色彩的性格與表現:其中理論課程授課學時約為4學時；練習實踐與輔導約為8學時，課外調研及作業時間不計在內。3.1色彩的冷暖、個性特征3.2色彩與心理3.3對色彩風景的認識與表現名畫鑒賞中色彩運用的分析。要求學生在臨摹大師作品時候，分析用了哪些顏色，為什么用這些顏色。并且運用這些顏色去創作。知識點和能力要求：對色彩的性格的掌握，靈活將色彩心理知識結合主題需要進行運用。教學難點：構圖能力與色彩搭配意識。單元四：綜合材料的色彩表現:其中理論課程授課學時約為4學時；練習實踐與輔導約為8學時。4.1介質材料的拓展4.2介質材料的表現知識點和能力要求：認識和運用不同媒介與材料,對不同媒介材料的色彩畫面表現。學生應在藝術觀察力、注意力、分析力、記憶力、想象力和表現力方面有所提高，有助于藝術獨創性的發展。教學難點：掌握材料特點的合理表達。單元五：設計色彩在現代藝術設計中的運用：總課時為14學時，其中理論課程授課學時約為4學時；練習實踐與輔導約為10學時，課外調研及作業時間不計在內。5.1設計色彩在視覺傳達設計中的運用；5.2設計色彩在環境藝術設計中的運用；5.3設計色彩在工業設計中的運用；5.4設計色彩在服裝設計中的運用。知識點和能力要求：理解不同色彩在設計中的應用，根據設計中的不同需求，靈活運用設計色彩的理論知識與實踐經驗。教學難點：色彩的應用過程中對知識點的靈活掌握程度。七、課內實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內容實驗時數實驗類型備注1靜物色彩訓練選擇表現對象——構圖——對A明暗、材質、空間關系進行平面處理——整理色彩關系8驗證型2色彩搭配與肌理構成訓練1、觀察分析對象2、構圖3、整體設色4、體現肌理8驗證型3色彩分析和再運用1、選擇名畫作品2、分析色彩與心理的關系3、選擇參考畫面然后構圖設色并調整色彩關系4.對畫面內容適當替換予以創新8驗證型4色彩主題設計通過對不同空間環境的需要進行分析