




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高二—統編版—思想政治—第一單元
北京師范大學廣州實驗學校任佩劍積極維護人身權利學習目標1.結合生活實例,理解生命權、身體權、健康權的含義與重要性,闡述民法典關于人身權利保護優先的理念,理解民法典保護人身自由與人格尊嚴的重要意義。2.結合案例和民法典規定,理解姓名權、肖像權的含義與具體內容。3.結合案例和民法典規定,理解名譽權、隱私權的含義和具體的法律規定;結合網絡技術與經濟社會發展的新情況、新問題,探討隱私權與個人信息保護的重大意義。基礎知識回顧民法典第二條規定:“民法調整平等主體之間自然人、法人和非法人組織的人身關系和財產關系。”1986年制訂的《民法通則》:“中華人民共和國民法調整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產關系和人身關系。”思考:相比之下民法典有怎樣的變化?這樣的變化體現了怎樣的價值觀念?1.人身權利保護優先①具體表現:民法優先保護民事主體的人身自由和人格尊嚴。②原因人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提,人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。結論人格權身份權:生命權、身體權、健康權姓名權、肖像權名譽權、榮譽權、隱私權和個人信息保護配偶權、親權人身權利(自然人)一、生命健康俱可貴案例情境:2022年1月10日上午,江歌母親江秋蓮訴劉暖曦(原名劉鑫)生命權、身體權、健康權糾紛一案在山東青島市城陽區人民法院一審宣判,被告劉暖曦于判決生效之日起十日內賠償原告江秋蓮各項經濟損失496000元及精神損害撫慰金200000元。該案的背景是2016年11月3日凌晨,在日本留學的江歌不幸遇害。其室友劉鑫在住所內,未對江歌施以援手。法院審理認為,劉暖曦作為江歌的好友和被救助者,對于由其引入的侵害危險,沒有如實向江歌進行告知和提醒,在面臨不法侵害的緊迫危險之時,為求自保而置他人的生命安全于不顧,將江歌阻擋在自己居所門外,具有明顯過錯,應當承擔相應的民事賠償責任。一、生命健康俱可貴生命權、身體權和健康權1.地位和作用①生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的權利。②生命是自然人最高的人身利益,身體是承載生命健康的物質載體,自然人的身心健康既關系到個人的生活質量,也關系到社會的發展。2.如何保障民法典把這三項權利置于人格權編的前列。3.侵權行為的后果①侵害他人造成人身損害的,應當賠償醫療費、護理費、交通費、營養費、住院伙食補助費等為治療和康復支出的合理費用,以及因誤工減少的收入(誤工費);②造成殘疾的,還應當賠償輔助器具費和殘疾賠償金;③造成死亡的,還應當賠償喪葬費和死亡賠償金。二、姓名肖像受保護案例情境:孟某、江某夫婦決定為他們剛出生的女兒取名為“北燕南飛”,在為女兒申請辦理戶口登記時,卻被當地公安機關以該姓名違背公序良俗為由拒絕辦理。孟某認為其女兒享有姓名權,且父母有為子女取名的自由。有人則認為,這種取名方法不帶有父母任何一方姓氏,過于任性,與習慣做法不符,不應提倡。探究:這樣的取名行為是否合理?當地公安機關是否侵犯了姓名權?二、姓名肖像受保護(一)姓名權1.含義:姓名權是自然人對其姓名享有的人身權利。2.保護姓名權的原因:姓名是我們用來表現自我、區別于他人的符號。3.法律要求:自然人有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權。4.在生活中的體現①一般來說,未成年人由父母決定其姓名。成年后有權自己決定繼續使用或者改變姓名,但是應當遵守相關法律、法規的規定。(民法典規定:自然人應當隨父姓或母姓)②具有一定社會知名度,被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網名、譯名、姓名的簡稱等,參照姓名權加以保護。(例:魯迅)二、姓名肖像受保護(二)肖像權1.含義:肖像是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象。2.法律規定:①自然人有權依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。②任何組織或者個人不得以丑化、污損,或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。(例:AI換臉)三、名譽隱私不可侵案例情境:2021年7月15日,被告人李奇賢在新疆和田地區皮山縣烈士陵園內,先是踩踏刻有烈士陵園名稱的石碑底座,斜倚碑身擺拍后,又到陳祥榕烈士墓前,滿臉嬉笑腳踩墓碑底座,用手比作“手槍”狀對著烈士墓碑再次擺拍。皮山縣人民法院針對此案作出一審判決,認定被告人李奇賢犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪,判處有期徒刑七個月,并責令其自判決生效之日起十日內通過國內媒體公開賠禮道歉,消除影響。思考:保護英雄烈士的名譽有何意義?生活中還有哪些侵犯名譽的行為?三、名譽隱私不可侵“一個有希望的民族不能沒有英雄”,保護英雄烈士的崇高聲譽有利于維護社會公共利益,傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神、培育和踐行社會主義核心價值觀。(一)名譽權和榮譽權1.含義:名譽是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。2.法律規定民事主體享有名譽權,任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權,也不得非法剝奪他人的榮譽稱號,不得詆毀、貶低他人的榮譽。三、名譽隱私不可侵“一米線”“人肉搜索”思考:為什么要加強對隱私和個人信息的保護?法律對此有何規定?三、名譽隱私不可侵(二)隱私權1.含義:隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。2.法律規定:法律保護個人隱私權,任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權。(例:偷拍,侵入住宅,私拆信件)3.保護個人信息:個人信息與隱私權密切相關,受到法律保護。任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的,應當依法取得并確保信息安全,不得非法以收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息。4.個人信息與隱私權的關系是什么?①個人信息與隱私有緊密聯系。例如,個人隱私中的私密信息就屬于個人信息,侵犯個人信息和侵犯隱私權的最主要方式都是非法泄露或公開。②個人信息與隱私有明顯區別。民法典并未采取傳統民法以姓名權、肖像權以及隱私權為框架保護個人信息的方式,而是明確將個人信息保護的權利放在隱私權等具體人格權之外進行保護。例如,私密信息既是隱私的重要組成部分,也是個人信息的重要組成部分。原則上,若個人信息可以被隱私權等具體人格權所保護時,可以優先適用這些人格權的規則;在具體人格權沒有規定的情況下,可以適用個人信息的相關規定。本課小結名譽隱私不可侵積極維護人身權利姓名肖像受保護生命健康俱可貴1.民法優先保護人身自由和人格尊嚴2.生命權、身體權、健康權1.姓名權2.肖像權1.名譽權2.隱私權課程到此結束
謝謝觀看高二—統編版—思想政治—第一單元
北京師范大學廣州實驗學校
任佩劍《積極維護人身權利》釋疑解答課后答疑1.如何區分生命權、身體權和健康權?①生命權:是指自然人的生命不受非法侵害的權利。如:非法剝奪生命,致死。②身體權:是指自然人的身體完整和行動自由受法律保護。如:致殘,買賣人體器官和遺體,性騷擾。(側重強調身體器官的完整性)③健康權:是指自然人的身心健康受法律保護。(側重強調器官所處的狀態)課后答疑2.是否所有使用他人肖像的行為都侵犯了肖像權?合理實施下列行為的,可以不經肖像權人同意:①為個人學習、藝術欣賞、課堂教學或者科學研究,在必要范圍內使用肖像權人已經公開的肖像;②為實施新聞報道,不可避免地制作、使用、公開肖像權人的肖像;③為依法履行職責,國家機關在必要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CGAS 026.1-2023瓶裝液化石油氣管理規范第1部分:安全管理
- T/CFDCC 0205-2018鋁制定制家居產品
- T/CERDS 2-2022企業ESG披露指南
- T/CEMIA 036-2023半導體顯示用高堿濃度負膠顯影液
- T/CEMIA 004-2018光伏單晶硅生長用石英坩堝
- T/CECS 10368-2024建筑外圍護結構風洞測試方法
- T/CECS 10345-2023裝配式矩形塑料雨水口
- T/CECS 10050-2019綠色建材評價水嘴
- T/CECS 10006-2018污泥隔膜壓濾機
- T/CCOA 11-2020優質秈稻收儲技術規程
- 計算機系統的故障與維護技巧試題及答案
- 中國文化概論知識試題及答案
- 煙臺購房協議書
- 2025年中考生物模擬測試卷及答案
- 中國經導管主動脈瓣置換術臨床路徑專家共識(2024版)解讀
- 全域旅游視角下浙江白水洋鎮鄉村旅游發展路徑優化研究
- 2025呼倫貝爾農墾集團有限公司校園招聘44人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025-2030中國TPV行業市場現狀供需分析及投資評估規劃分析研究報告
- 高等數學-第十二章-無窮級數
- 郵政寄遞安全培訓
- 狂犬病知識教學課件
評論
0/150
提交評論