【MOOC】走進特殊教育-豫章師范學院中國大學慕課MOOC答案第一講單元作業第一講單元測試1、【單選題】英國的教育法廢止了關于障礙兒童的11種分類，把那些有學習困難的兒童統稱為“特殊教育需要兒童”的時間是：本題答案：【1981年】2、【單選題】1644年，英國醫生布爾沃在英國出版了第一本關于什么人教育的書。本題答案：【聾人】3、【單選題】聯合國教科文組織在哪一年的6月10日通過了二個重要文獻：《薩拉曼卡宣言——關于特殊需要教育的原則、方針和實踐》和實施這一宣言的《特殊需要教育行動綱領》。本題答案：【1994】4、【單選題】我國哪一年修訂通過了《殘疾人教育條例》。本題答案：【2017】5、【單選題】特殊兒童，狹義上專指：本題答案：【殘疾兒童】6、【單選題】1887年，哪國基督教長老會的傳教士查爾斯·米爾斯夫婦在山東登州創建的中國第一所聾啞學校“登州啟暗學館”。本題答案：【美國】7、【多選題】以下屬于我國教育部所規定的特殊教育對象的是：本題答案：【智力殘疾#言語殘疾#聽力殘疾#肢體殘疾】8、【多選題】以下屬于《薩拉曼卡宣言——關于特殊需要教育的原則、方針和實踐》聲明的是：本題答案：【每個兒童都有獨特的特性、興趣、能力和學習需要#教育制度的設計和教育計劃的實施要考慮到這些特性和需要的廣泛差異#每個兒童都有受教育的基本權利#普通學校應該向絕大多數兒童提供一種有效的教育，提高整個教育系統的效率并最終提高其成本效益】9、【多選題】《殘疾人教育條例》共有九個部分，以下屬于的是：本題答案：【義務教育#學前教育#條件保障#普通高級中等以上教育及繼續教育】10、【多選題】以下屬于我國特殊教育培養目標的是：本題答案：【基本的文化知識和能力#生活勞動和生產技能#積極的情感、審美情趣和文明的行為習慣#缺陷得到補償、功能得到康復】11、【判斷題】特殊教育的教材，只能選用為特殊教育特別編制的教材。本題答案：【錯誤】12、【判斷題】特殊教育的教學，需要在集體教學中兼顧特殊教育對象的個別需求。本題答案：【正確】13、【判斷題】個體間差異就是指不同個體之間智力、能力、個性、興趣等心理特性方面的差異。本題答案：【正確】14、【判斷題】在1817年，加勞德特和來自法國的聾人教師克拉克共同建立了美國第一所聾校，也是美國第一所特殊教育學校，他們采用的是法國的口語教學方法。本題答案：【錯誤】15、【判斷題】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，是21世紀我國第一個中長期教育規劃綱要，其中特別單列了一章特殊教育。本題答案：【正確】16、【判斷題】融合的教育體系只包括學前到初中階段。本題答案：【錯誤】17、【判斷題】特殊兒童家長，在剛剛診斷出自己的孩子是一名特殊兒童時，內心是崩潰的，如果家長不能夠盡早調整自己的心態，將不利于特殊兒童的健康成長，也不利于家庭的正常運轉，容易形成惡性循環。本題答案：【正確】18、【判斷題】中輕度的特殊兒童安置在普通學校的特殊班和特殊教育學校。本題答案：【錯誤】第二講：單元作業第二講單元測試1、【單選題】以下哪個概念是中國本土化的概念？本題答案：【隨班就讀】2、【單選題】中國最早在官方文件中出現“隨班就讀”一詞是在哪一年？本題答案：【1987】3、【單選題】以下屬于特殊兒童中的隱性障礙的是本題答案：【學習困難】4、【單選題】“融合教育”是在哪個會議文件中提出的？本題答案：【薩拉曼卡宣言】5、【單選題】以下不屬于融合教育軟環境的是本題答案：【資源教室】6、【單選題】融合教育實施的核心技術人員是本題答案：【資源教師】7、【多選題】同伴支持的培訓內容包括本題答案：【特殊生的身心特點#正確的交往方式#緊急情況的處理#提供支持的內容和途徑等】8、【多選題】資源教室的功能包括本題答案：【評估學生#存放檔案資料#個案研判會】9、【多選題】資源教師的職責包括本題答案：【指導學校老師#組織專業培訓#參與評估學生#參與康復訓練】10、【多選題】隨讀生需要評估的基礎學科包括本題答案：【語文#數學#某興趣學科】11、【判斷題】融合教育的理念最早誕生在英國？本題答案：【錯誤】12、【判斷題】20世紀50年代，美國最早出現特殊教育的“正常化運動”本題答案：【錯誤】13、【判斷題】同伴支持應該要求全體學生參與本題答案：【錯誤】14、【判斷題】資源教師必須是特殊教育專業畢業的老師本題答案：【錯誤】15、【判斷題】普通學校的隨讀生應該由資源教師負責教育康復本題答案：【錯誤】16、【判斷題】對隨讀生的評價應該采取多元評價的方式，不能單一的考核文化成績。本題答案：【正確】17、【判斷題】普通學校不是所有老師都應該參與融合教育工作本題答案：【錯誤】18、【判斷題】普通教師也需要參與隨讀生的評估本題答案：【正確】第三講：單元作業第三講單元測試1、【單選題】狹義的課程主要指本題答案：【教育內容】2、【單選題】培智學校新課程標準頒布的時間是本題答案：【2016年】3、【單選題】回合式教學法（DTT）主要的理論基礎是本題答案：【應用行為分析】4、【單選題】個別化教育中的課程評估通常指的是本題答案：【教育內容評估】5、【單選題】以下屬于標準化評估的是本題答案：【韋氏智力測驗】6、【單選題】一位15歲的智力障礙兒童，應該以何種形態的課程為主本題答案：【功能性課程】7、【多選題】培智教育常見的課程形態包括本題答案：【發展性課程#功能性課程#生態課程#補救性課程】8、【多選題】特殊兒童的評估應該包括本題答案：【課程評估#個性化康復需求的評估#心理特質的評估#身體健康狀況的評估】9、【多選題】個別化教育的組織形式可以包括本題答案：【個訓#小組教學#團體教學#戶外教學】10、【多選題】個別化教育計劃制定過程中常見的問題包括本題答案：【評估不規范#個案研判會議不規范#IEP續寫不規范】11、【判斷題】個別化教育是指對特殊兒童實施一對一的訓練本題答案：【錯誤】12、【判斷題】個別化教育的簡稱是IEP本題答案：【錯誤】13、【判斷題】個案研判會議需要討論出學生的短期目標本題答案：【錯誤】14、【判斷題】如果班級人數較多，則無法實施個別化教育本題答案：【錯誤】15、【判斷題】培智學校的教學應該要以教材為主，把教材內容教會本題答案：【錯誤】16、【判斷題】新課程標準頒布之后應該要盡快解決配套評估工具的問題本題答案：【正確】17、【判斷題】我國培智學校普遍教師缺乏，學生太多，不適合開展個別化教育本題答案：【錯誤】18、【判斷題】個別化教育計劃不適用于融合教育本題答案：【錯誤】第四講單元作業第四講單元測試1、【單選題】以下關于智力障礙的理解，正確的是本題答案：【輕度智力障礙占智力障礙人群中的絕大多數，他們大多能自理生活。】2、【單選題】對智力障礙展開系統研究的第一人是本題答案：【伊塔德】3、【單選題】哪一版的定義開始規定，判斷是否有智力障礙，需同時具備智力低下和適應性行為缺陷兩個標準本題答案：【1959年】4、【單選題】以下關于智力障礙的鑒定，說法錯誤的是本題答案：【如果學生成績很差，那老師有理由懷疑學生有智力障礙。】5、【單選題】世界上最早的智力落后學校，創辦于本題答案：【19世紀上半葉】6、【單選題】準媽媽不可以通過（）來預防胎兒智力障礙的發生本題答案：【多吃魚頭】7、【多選題】以下屬于染色體畸變導致的智力障礙包括本題答案：【21三體綜合癥#貓叫綜合癥#威廉姆斯綜合癥】8、【多選題】以下說法正確的是本題答案：【染色體畸變造成的智力障礙通常比較嚴重。#出生后，如果缺乏合適的教育，充足的營養，也可能會引起智力落后。#胎兒出生過程中，如果不加注意，會有很多風險因素可能導致智力落后。】9、【多選題】以下關于智力障礙兒童的教育，說法正確的是本題答案：【職業對智障兒童有特別重要的意義，應該從小樹立這方面的素養。#智力障礙兒童的教育，很重要的一方面就是要明白“什么年齡就應該盡量學會什么年齡該干的事兒”】10、【多選題】以下關于智力障礙兒童，說法正確的是本題答案：【很多智力障礙兒童也有聽力損傷的現象，教師教學時語速稍微要慢一些#智力障礙兒童的精細控制能力較差，可以適當利用計算機輔助教學#智力障礙兒童理解能力較差，教學最好跟具體情境結合起來#智力障礙兒童注意力不太集中，理解力和記憶力差，教學中應盡量給兒童創設體驗性的活動】11、【判斷題】絕大多數輕度智力障礙兒童不是先天造成的本題答案：【正確】12、【判斷題】智力障礙這個標簽，對兒童及其家庭影響巨大，應該非常慎重地決定是否貼這個標簽。本題答案：【正確】13、【判斷題】智力障礙的鑒定最重要也是唯一的依據就是智商測量的結果本題答案：【錯誤】14、【判斷題】20世紀后半葉，國際上關于智力障礙兒童的安置幾乎都是以隔離式學校為主本題答案：【錯誤】15、【判斷題】目前，在我國大陸地區，智力障礙兒童主要安置在培智學校本題答案：【錯誤】16、【判斷題】對于年齡稍大的智障兒童來說，掌握生活實用性技能比訓練基本的認知能力更重要本題答案：【正確】17、【判斷題】在制定課程時，應該同時考慮到智力障礙兒童近期和長遠的發展需求。本題答案：【正確】18、【判斷題】智力障礙兒童表達情感的方式很直接，這毫無優點可言本題答案：【錯誤】第五講單元作業第五講單元測試1、【單選題】聽力殘疾三級，較好耳平均聽力損失程度為：本題答案：【61-80分貝】2、【單選題】目前聾校的學生一般不包括：本題答案：【聽力健全兒童】3、【單選題】以下不屬于聾校教學難的主要原因的是：本題答案：【聾校學生人數太多】4、【單選題】以下不屬于器質性聽覺障礙的是：本題答案：【功能性聽覺障礙】5、【單選題】聽覺障礙兒童的早期干預的語言選擇，主要考慮的因素不包括：本題答案：【聽力損失的原因】6、【單選題】我們人耳可以聽見的聲音頻率范圍是：本題答案：【20-20000赫茲】7、【多選題】以下屬于使用手語主要人群的是：本題答案：【聾校教師#聾人#手語翻譯】8、【多選題】外耳的主要功能是：本題答案：【增大某些頻率的聲音強度#收集聲音#聲源定位】9、【多選題】感音神經性聽覺障礙是以下哪些部位的病變，引起了對聲音感覺和認知功能障礙。本題答案：【聽神經#聽覺中樞#耳蝸】10、【多選題】以下屬于后天性聽覺障礙的預防措施的是：本題答案：【預防病毒感染致聾#預防藥物中毒致聾#預防外傷致聾#預防中耳炎致聾】11、【判斷題】重度聽覺障礙兒童的視覺有天生的優勢。本題答案：【錯誤】12、【判斷題】聾人因為聽覺障礙，影響了他們的聽和說，自然地選擇了用手來溝通。本題答案：【正確】13、【判斷題】科學的診斷結果，可以為聽覺障礙兒童選擇聽力補償措施和制訂教育計劃提供依據。本題答案：【正確】14、【判斷題】對新生兒進行聽力篩查主要是用主觀測聽法。本題答案：【錯誤】15、【判斷題】對于聽力補償效果不好的重度的學語前聽覺障礙兒童，早期干預的重點應該是手語。本題答案：【正確】16、【判斷題】有口語能力的聽覺障礙兒童進入普通幼兒園，就不需要老師在集體教學中特別關注他們的言語發展了。本題答案：【錯誤】17、【判斷題】教育的角度一般關注聽覺障礙對于兒童語言學習的影響，把聽覺障礙分為學語前聽覺障礙和學語后聽覺障礙。本題答案：【正確】18、【判斷題】手語的打法常常會根據實際情況發生變化。本題答案：【正確】第六講單元作業第六講單元測試1、【單選題】視力與視覺的關系為本題答案：【視覺包含視力】2、【單選題】一級盲的最佳矯正視力為本題答案：【無光感~0.02，或視野半徑5°】3、【單選題】普通人每日獲得信息最主要是通過以下哪種渠道本題答案：【視覺】4、【單選題】一般來說，視覺障礙兒童注意力具有什么特點本題答案：【廣度小】5、【單選題】視覺障礙兒童性格具有本題答案：【內傾性】6、【單選題】我國第一所盲校是本題答案：【瞽叟通文館】7、【多選題】如果把眼睛比著照相機，那么下列哪些是對的本題答案：【視網膜類似于膠卷#角膜類似于鏡頭】8、【多選題】視覺障礙兒童家長對待他們的教養方式包括本題答案：【“以護代培”#百依百順#過度代勞#漠不關心】9、【多選題】下列哪些屬于視覺障兒童可能會使用到的物品本題答案：【放大鏡#大字體課本#盲文課本】10、【多選題】盲人定向行走可以依靠什么本題答案：【盲杖#導盲犬#聽覺】11、【判斷題】一人一只眼睛的最佳矯正視力大于0.3，另一只眼睛沒有問題，就不屬于視力障礙范疇。本題答案：【正確】12、【判斷題】視覺障礙兒童心境容易具有孤獨感和焦慮感。本題答案：【正確】13、【判斷題】全盲的孩子不會模仿父母的言行。本題答案：【錯誤】14、【判斷題】盲文是視覺障礙兒童進行學習的重要載體。本題答案：【正確】15、【判斷題】VR技術可以幫助盲人可以自由地探索、導航行走，熟悉環境。本題答案：【正確】16、【判斷題】小吳意外摔傷，磕碰到眼睛導致左眼完全失明。小吳現屬于視覺障礙人士。本題答案：【正確】17、【判斷題】一只眼睛的最佳矯正的視野小于5°屬于視覺障礙。本題答案：【錯誤】18、【判斷題】視覺障礙兒童心理都不健康。本題答案：【錯誤】第七講單元作業第七講單元測試1、【單選題】有些自閉癥兒童在完成圖形鑲嵌測試時，表現較好，以下哪種理論可以對此現象做出解釋本題答案：【弱中央統合理論】2、【單選題】自閉癥兒童比較難以站在他人的角度去看問題，說明他們本題答案：【缺乏心理理論能力】3、【單選題】關于自閉癥的診斷，說法錯誤的是本題答案：【參考的最新診斷標準是1994年頒布的DSM中的標準】4、【單選題】對于學校物理環境對自閉癥兒童的可能影響，說法錯誤的是本題答案：【自閉癥兒童對物理環境的變化通常沒有什么感覺】5、【單選題】哪些課程對自閉癥兒童來說挑戰沒那么大本題答案：【比較直觀的課程】6、【單選題】關于自閉癥兒童的語言能力，以下說法錯誤的是本題答案：【他們典型的語音問題就是構音障礙】7、【多選題】以下關于自閉癥，說法正確的是本題答案：【自閉癥有一定的家族遺傳性#自閉癥尚且沒有特殊的醫療手段有效治療】8、【多選題】以下關于自閉癥社交障礙的描述，說法正確的是本題答案：【自閉癥的社交障礙在嬰幼兒期就所有表現了#早期的社交障礙表現為對人不感興趣，不會用手指指物#個別自閉癥患者也很愿意交朋友#社交過程中，對他們來說最難理解的是非言語的溝通訊息】9、【多選題】與自閉癥相關的生物因素包括本題答案：【基因#體內激素水平#大腦結構】10、【多選題】與自閉癥聯系較緊密的腦區包括本題答案：【海馬體#額葉#扣帶回#杏仁核】11、【判斷題】心理理論視角可以一定程度上解釋自閉癥兒童刻板行為的表現本題答案：【錯誤】12、【判斷題】自閉癥兒童生理上，跟正常兒童是完全一樣的本題答案：【錯誤】13、【判斷題】結構化教學環境的安排能夠提高自閉癥兒童對環境的控制感和預期本題答案：【錯誤】14、【判斷題】自閉癥兒童比較適合以講授為主的教學方式本題答案：【錯誤】15、【判斷題】自閉癥很大原因是由于后天養育不當所引起的本題答案：【錯誤】16、【判斷題】自閉癥有比較明顯的家族遺傳特性本題答案：【正確】17、【判斷題】自閉癥兒童比較善于歸納、總結本題答案：【錯誤】18、【判斷題】花最大的精力干預核心癥狀，才是自閉癥干預的正確選擇本題答案：【錯誤】第八講單元作業第八講單元測試1、【單選題】情緒識別最簡單的做法就是直接教孩子看（）。本題答案：【臉色】2、【單選題】對學習障礙兒童評估最終的結果是為學習障礙學生提出教育建議，為制訂（）提供依據。本題答案：【教育計劃】3、【單選題】（）是指學習者對自己思維過程和思維技巧的掌握和意識。本題答案：【元認知】4、【單選題】學業性學習障礙，主要是從課程（）角度來看待學習障礙，是指兒童在各學科存在的學習或學習技能，比如聽、說、閱讀、書寫、拼寫、算術上的困難。?本題答案：【學習】5、【單選題】學習者的學習動機、興趣、個性、情緒以及不良的學習習慣等（）,也是造成學習障礙的原因。本題答案：【非智力因素】6、【單選題】學習障礙定義為某一個或某些基本的()的障礙，這些障礙妨礙了學習者語言的表達、書寫和應用，影響了他們的聽、說、讀、寫、推理或數學計算。本題答案：【認知過程】7、【多選題】學者柯克和葛拉格等人，從因果關系上將學習障礙兒童分為三大類，分別是（）。本題答案：【神經心理／發展性學習障礙#學業/成就性學習障礙#社會學習障礙】8、【多選題】學習障礙者的情感特點方面表現在（）。本題答案：【較差的社交技能#較差的自我概念#較差的學習動機#消極的情緒狀態】9、【多選題】情緒一行為性學習障礙是指兒童因行為或情緒問題造成的學業不良。這些兒童的情緒一行為問題主要體現在（）。本題答案：【品行問題#不適宜行為和不成熟行為#個性問題】10、【多選題】學習障礙者的行為特點方面表現在（）。本題答案：【適應性行為缺陷#破壞性行為#退縮性行為】11、【判斷題】學習障礙主要是指由于某種大腦功能的落后而產生的學習困難現象。本題答案：【正確】12、【判斷題】社會學習障礙，是指兒童在學習學科知識或技能，如閱讀、書寫、計算等方面的能力明顯抑制或障礙。本題答案：【錯誤】13、【判斷題】失聽癥的學習障礙者就是由于聽覺傳導系統紊亂或聽覺中樞缺陷造成的一種聽覺性認知缺陷。本題答案：【正確】14、【判斷題】學習障礙學生經常表現出適應行為的缺陷，不會影響其學習的進步和社會關系的建立。本題答案：【錯誤】15、【判斷題】學業成就評估，又叫教育測驗或學科測驗。是測量學生在閱讀、拼寫、書面表達、數學、常識、社會、歷史、地理、物理，化學等課程或經過某些專門訓練后獲得的知識和技能。本題答案：【正確】16、【判斷題】在為孩子選擇強化物時，父母必須了解孩子的喜好，用喜好的事物作為強化物。本題答案：【正確】17、【判斷題】直接教學法法是一種基于行為主義的教學方法，其教學計劃建立在對兒童個體的分析上。本題答案：【錯誤】18、【判斷題】學習障礙都是由于生理因素造成的。本題答案：【錯誤】第九講單元作業第九講單元測驗1、【單選題】臺灣地區將（）定義為，長期情緒或行為反應異常，嚴重影響生活適應者；其障礙并非由智能、感官或健康等因素造成的。本題答案：【情緒與行為障礙】2、【單選題】（）情緒與行為障礙兒童其情緒不穩定，多愁善感，害羞和亂發脾氣。本題答案：【輕度】3、【單選題】（）是指兒童智力正常或接近正常，但表現出與年齡不相稱的注意力分散、注意廣度小、不分場合的過度活動，情緒沖動，并伴有認知障礙和學習困難的一組癥候群。本題答案：【多動】4、【單選題】（）兒童在課堂上難以集中注意力、易健忘和分神。本題答案：【注意力缺乏型】5、【單選題】攻擊行為又稱（），是指由于憤怒、敵意、憎恨和不滿情緒，對他人、自身或其他目標采取破壞性行為。它可以是具體的行為，也可以是語言文字。本題答案：【侵犯行為】6、【單選題】（）的焦慮和恐懼更多地指向對自身能力的懷疑和處理不好社會關系的擔憂。本題答案：【青少年和青年】7、【多選題】習慣性品行問題或違法行為表現為()。本題答案：【說謊#偷竊#破壞財物#逃學】8、【多選題】反社會性行為是指違反了社會生活準則，對社會造成了一定的危害和不良影響。例如偷竊、吸毒、酗酒、（）等行為。本題答案：【賭博#詐騙#結伙打群架#網絡犯罪】9、【多選題】多動癥可能在（）等方面給兒童帶來一系列的負面影響。本題答案：【智力水平#語言能力#運動能力#學業成就】10、【多選題】學齡期兒童的焦慮和恐懼更多的是指向（）本題答案：【學習#考試#同學的欺負#老師的批評】11、【判斷題】所有的情緒與行為障礙兒童都喜歡一個人獨處。本題答案：【錯誤】12、【判斷題】超控制型兒童由于對自己的情感和行為過分地控制，而表現出害羞、焦慮、孤獨、膽怯等行為特征。本題答案：【正確】13、【判斷題】情緒與行為障礙的學生由于自身的特點，大多較難與同伴建立和維持良好的人際關系。本題答案：【正確】14、【判斷題】內隱性情緒與行為障礙的學生會出現社會退縮行為、沮喪、自卑和焦慮情緒，甚至陷入深度的抑郁情緒之中。本題答案：【正確】15、【判斷題】對情緒與行為問題的兒童進行學習能力測定時，主要采用學習能力測試量表，閱讀能力測試量表、記憶力能力測試量表等測試兒童的學習能力。本題答案：【正確】16、【判斷題】年齡較大的兒童品行障礙常常涉及到了違法和犯罪行為。本題答案：【正確】17、【判斷題】情景性焦慮是針對某一具體情景或某一事件產生的焦慮。本題答案：【正確】18、【判斷題】直接攻擊行為是一種明顯的，直接對準攻擊對象的攻擊行為，包括打、推、踢、抓、咬等直接的身體攻擊及勒索、搶奪物品、破壞物品等行為，還包括直接的語言攻擊，如辱罵、起外號、奚落、嘲弄、戲弄、威脅等行為。本題答案：【正確】第十講單元作業第十講單元測試1、【單選題】我國大陸稱智力和才能高度發展，優異智力、創造力及良好的個性特征互相作用構成的兒童為本題答案：【超常兒童】2、【單選題】家長如何對待家庭中的超常兒童和普通兒童？本題答案：【一視同仁】3、【單選題】在超常兒童的教育中，下列哪種做法是正確的？本題答案：【采取個別化教學】4、【單選題】傷仲永的故事告訴我們？本題答案：【超常兒童需要進行適當的教育】5、【單選題】下列哪些是容易被忽視的超常群體？本題答案：【以上都是】6、【單選題】造成超常兒童低成就的原因有？本題答案：【以上都是】7、【多選題】鑒別超常兒童的工具有哪些？本題答案：【智力測驗量表#學業成就測驗量表#創造力測驗量表#超常兒童的作品】8、【多選題】超常兒童的注意具有什么特點？本題答案：【穩定性好#轉移快#分配合理】9、【多選題】超常兒童語言的特點為本題答案：【口語發展較早#書面語發展迅速#語言理解及表述能力強】10、【多選題】作為超常兒童的父母，如果你的孩子跟你說學校不好玩，你要怎么辦？本題答案：【判斷原因#尋求老師幫助#尋找專家幫助#如有必要，轉班或者轉校】11、【判斷題】超常兒童的能力發展與父母的遺傳、家庭教育和學校教育因素有直接相關。本題答案：【正確】12、【判斷題】高爾頓指出，遺傳是超常兒童產生的原因。本題答案：【正確】13、【判斷題】超常兒童目空一切。本題答案：【錯誤】14、【判斷題】陪伴對超常兒童的成長是極其重要的。本題答案：【正確】15、【判斷題】人們對超常兒童的高期望是超常兒童的煩惱之一。本題答案：【正確】16、【判斷題】超常兒童不喜歡和同伴一起玩。本題答案：【錯誤】17、【判斷題】目前我國大陸還沒有一部專門針對超常兒童教育的法律法規。本題答案：【正確】18、【判斷題】兒童缺乏自我探索的機會對其發展是非常不利的。本題答案：【正確】期末考試（第五期）1、【單選題】《第二期特殊教育提升計劃》的總體目標，是到哪一年，各級各類特殊教育普及水平全面提高，殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，非義務教育階段特殊教育規模顯著擴大。本題答案：【2020】2、【單選題】以下哪個概念是中國本土化的概念？本題答案：【隨班就讀】3、【單選題】以下屬于標準化評估的是：本題答案：【韋氏智力測驗】4、【單選題】以下關于智力障礙的理解，正確的是：本題答案：【輕度智力障礙占智力障礙人群中的絕大多數，他們大多能自理生活】5、【單選題】以下不屬于預防藥物中毒致聾的措施的是：本題答案：【按時給嬰幼兒完成疫苗注射，增強他們的免疫能力】6、【單選題】有些自閉癥兒童在完成圖形鑲嵌測試時，表現較好，以下哪種理論可以對此現象做出解釋？本題答案：【弱中央統合理論】7、【單選題】特殊兒童，狹義上專指：本題答案：【殘疾兒童】8、【單選題】中國最早在官方文件中出現“隨班就讀”一詞是在哪一年？本題答案：【1987】9、【單選題】下列視覺障礙兒童心理調整階段排列正確的是：本題答案：【平靜期、否定期、爆發期】10、【單選題】學習障礙學生由于什么原因，和其他同學相比他們的學習欲望低下，求知欲較差。本題答案：【學業失敗】11、【單選題】攻擊行為是指由于憤怒、敵意、憎恨和不滿情緒，對他人、自身或其他目標采取破壞性行為，它可以是具體的行為，也可以是語言文字。攻擊行為又稱為：本題答案：【侵犯行為】12、【單選題】超常兒童的思維具有什么特點？本題答案：【深刻】13、【多選題】學者柯克和葛拉格等人，從因果關系上將學習障礙兒童分為三大類，分別是：本題答案：【神經心理／發展性學習障礙#學業/成就性學習障礙#社會學習障礙】14、【多選題】品行障礙是指在兒童少年期這個特定年齡階段中，出現了違背相應年