貴州大學(xué)道路勘測課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握道路勘測的基本理論和方法，理解道路工程中的關(guān)鍵參數(shù)及其在道路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2.使學(xué)生了解現(xiàn)代道路勘測技術(shù)，包括遙感、GPS、GIS等技術(shù)在道路勘測中的應(yīng)用。

3.讓學(xué)生掌握道路縱斷面、橫斷面設(shè)計(jì)的基本原理，能根據(jù)地形、地質(zhì)條件進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用道路勘測儀器、設(shè)備進(jìn)行實(shí)地測量的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識分析、解決實(shí)際道路工程問題的能力。

3.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和實(shí)際操作的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛道路工程事業(yè)，樹立正確的專業(yè)觀念和職業(yè)道德。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，注重實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，積極面對工程挑戰(zhàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，使他們在道路勘測設(shè)計(jì)中充分考慮生態(tài)環(huán)境和社會效益。

課程性質(zhì)：本課程為道路工程專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道路勘測設(shè)計(jì)能力，為后續(xù)課程和實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的道路工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的綜合能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為我國道路工程建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.道路勘測基本理論：包括道路勘測概述、道路工程測量原理、測量誤差與精度分析等內(nèi)容，重點(diǎn)講解道路工程中的平面控制測量和高程控制測量。

2.道路勘測技術(shù)：介紹傳統(tǒng)測量方法如水準(zhǔn)測量、經(jīng)緯儀測量，以及現(xiàn)代測量技術(shù)如遙感、GPS、GIS等在道路勘測中的應(yīng)用。

3.道路縱斷面、橫斷面設(shè)計(jì)：講解道路縱斷面、橫斷面的設(shè)計(jì)原理，以及如何根據(jù)地形、地質(zhì)條件進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。

4.道路測量實(shí)際操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地測量，包括平面控制測量、高程控制測量、縱斷面測量、橫斷面測量等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.道路勘測案例解析：分析典型道路勘測案例，使學(xué)生了解實(shí)際工程中的勘測方法、流程和注意事項(xiàng)。

教學(xué)大綱安排：

第一周：道路勘測概述、測量原理

第二周：測量誤差與精度分析、傳統(tǒng)測量方法

第三周：現(xiàn)代測量技術(shù)、道路縱斷面設(shè)計(jì)

第四周：道路橫斷面設(shè)計(jì)、實(shí)地測量操作

第五周：道路測量案例分析、課程總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材《道路勘測與設(shè)計(jì)》的章節(jié)內(nèi)容，按照課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握道路勘測設(shè)計(jì)的基本知識和技能，為實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

為確保教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：對于道路勘測基本理論、測量原理等抽象、難理解的知識點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過生動的語言、形象的比喻和實(shí)際案例，使學(xué)生易于理解和掌握。

2.討論法：針對道路勘測技術(shù)、設(shè)計(jì)方法等具有探討性的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。引導(dǎo)學(xué)生主動思考、提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.案例分析法：在講解道路測量實(shí)際操作和案例解析時(shí)，采用案例分析法。通過分析典型道路勘測案例，使學(xué)生了解實(shí)際工程中的勘測方法、流程和注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行道路測量實(shí)地操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握測量儀器、設(shè)備的使用，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

5.互動式教學(xué)：在課堂上，教師通過提問、引導(dǎo)學(xué)生回答等方式，與學(xué)生進(jìn)行互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

6.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，針對課程設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。小組成員共同探討、分工協(xié)作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.情境教學(xué)：結(jié)合實(shí)際道路工程案例，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)道路勘測設(shè)計(jì)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布課程資料、拓展閱讀和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問與回答問題等。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。安排與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識。作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作技能。

3.實(shí)地測量報(bào)告：占總評成績的20%。學(xué)生需在實(shí)地測量后提交測量報(bào)告，包括測量數(shù)據(jù)、計(jì)算過程、成果分析等。此部分評估旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

4.期中考試：占總評成績的10%。期中考試主要測試學(xué)生對道路勘測基本理論、測量原理等知識的掌握程度，形式為閉卷考試。

5.期末考試：占總評成績的20%。期末考試全面考察學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握，包括理論知識和實(shí)際應(yīng)用?？荚囆问綖殚]卷考試，題型包括選擇題、計(jì)算題、簡答題等。

6.案例分析報(bào)告：占總評成績的10%。學(xué)生需在課程結(jié)束后提交一份道路勘測案例分析報(bào)告，對實(shí)際案例進(jìn)行分析，提出解決方案。此部分評估旨在培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)評估注意事項(xiàng)：

1.評估方式要客觀、公正，確保評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和公平。

2.評估結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.鼓勵學(xué)生參與評估過程，提高學(xué)生的自我評價(jià)和反思能力。

4.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對性地給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2學(xué)時(shí)，共計(jì)30學(xué)時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容和課程目標(biāo)進(jìn)行合理安排，確保在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第1-4周：道路勘測基本理論、測量原理及方法

-第5-8周：道路勘測技術(shù)、縱斷面和橫斷面設(shè)計(jì)

-第9-12周：實(shí)地測量操作、測量數(shù)據(jù)處理與分析

-第13-15周：道路勘測案例分析、課程總結(jié)與復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，教學(xué)安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，以避免與學(xué)生的其他課程和活動沖突。具體教學(xué)時(shí)間如下：

-周一第1-2節(jié)（8:00-9:50）

-周四第3-4節(jié)（10:10-12:00）

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：貴州大學(xué)道路工程專業(yè)教室

-實(shí)地測量：校園內(nèi)及附近道路工程現(xiàn)場

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要，教學(xué)安排如下：

-針對學(xué)生興趣愛好，設(shè)置課程拓展內(nèi)容，如邀請行業(yè)專家進(jìn)行講座、組織參觀道路工程現(xiàn)