給水處理實習課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解并掌握給水處理的基本原理，包括水質指標、常見污染物及處理方法；

2.了解我國給水處理技術的發展現狀及趨勢；

3.掌握給水處理工藝流程及其操作要領。

技能目標：

1.能夠運用所學知識分析和解決實際給水處理過程中遇到的問題；

2.能夠操作給水處理設備，進行簡單的工藝調試和優化；

3.能夠撰寫實習報告，總結實習過程中的所學所得。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對給水處理行業的職業興趣，樹立環保意識；

2.增強學生的團隊協作精神，提高溝通與交流能力；

3.培養學生嚴謹、務實的學習態度，樹立正確的價值觀。

課程性質：本課程為實踐性較強的實習課程，旨在通過實際操作和現場實習，使學生將理論知識與實際應用相結合。

學生特點：學生已具備一定的給水處理基礎知識，具有較強的求知欲和動手能力。

教學要求：結合課程性質、學生特點，注重理論與實踐相結合，強化實踐操作和問題分析能力的培養。通過實習，使學生達到課程目標，為將來從事給水處理工作奠定基礎。

二、教學內容

1.給水處理基本原理：水質標準、污染物種類及危害、水質檢測方法。

教材章節：第一章《給水處理概述》

2.給水處理技術：傳統處理工藝、新型處理技術、膜分離技術。

教材章節：第二章《給水處理技術》

3.給水處理工藝流程：混凝、沉淀、過濾、消毒等單元操作及其組合。

教材章節：第三章《給水處理工藝流程》

4.給水處理設備操作與維護：水泵、攪拌器、過濾設備、消毒設備等。

教材章節：第四章《給水處理設備與操作》

5.實習實踐：參觀給水處理廠，實際操作設備，進行工藝調試和優化。

教材章節：第五章《給水處理實習實踐》

教學內容安排與進度：

第一周：回顧給水處理基本原理，學習水質標準及污染物檢測方法。

第二周：學習傳統處理工藝和新型處理技術，了解膜分離技術。

第三周：學習給水處理工藝流程，分析各單元操作的作用及組合。

第四周：學習給水處理設備操作與維護，了解設備運行原理及注意事項。

第五周：實習實踐，分組進行現場參觀和實際操作，完成實習報告。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統講解給水處理的基本原理、技術和工藝流程，為學生奠定扎實的理論基礎。結合教材內容，以實例進行輔助講解，提高學生的理解力。

教材關聯：第一章至第四章

2.討論法：針對給水處理過程中的實際問題，組織學生進行課堂討論，培養學生的思考能力和解決問題的能力。

教材關聯：第二章、第三章

3.案例分析法：挑選典型的給水處理案例，讓學生分析其工藝流程、設備選型等方面的問題，提高學生的實際操作能力。

教材關聯：第五章

4.實驗法：組織學生進行給水處理實驗，使學生在實踐中掌握理論知識，培養學生的動手能力和實驗技能。

教材關聯：第五章

5.現場教學法：安排學生參觀給水處理廠，實地了解工藝流程和設備運行情況，增強學生的實踐體驗。

教材關聯：第五章

6.小組合作學習：將學生分組進行實習實踐，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

教材關聯：第五章

7.任務驅動法：設置實際任務，引導學生運用所學知識解決問題，提高學生的綜合運用能力。

教材關聯：第一章至第五章

8.反思與總結：在課程結束后，組織學生進行反思與總結，分享學習心得和實習體會，鞏固所學知識。

教學方法實施要點：

1.注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力；

2.依據學生特點和教學目標，靈活運用多種教學方法；

3.創設生動活潑的課堂氛圍，激發學生的學習興趣；

4.關注學生的學習過程，及時給予反饋和指導；

5.鼓勵學生主動參與，培養自主學習能力。

四、教學評估

教學評估將采用以下方式，以確保評估的客觀性、公正性和全面性：

1.平時表現：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現，占總評的20%。

教材關聯：第一章至第五章

2.作業評估：布置與課程內容相關的作業，包括理論知識和實踐操作，占總評的20%。

教材關聯：第一章至第五章

3.實驗報告：評估學生在實驗過程中的觀察、分析、總結能力，占總評的20%。

教材關聯：第五章

4.實習報告：評估學生在實習過程中的所學所得，包括工藝流程、設備操作、問題分析等方面，占總評的20%。

教材關聯：第五章

5.期末考試：采用閉卷考試形式，測試學生對給水處理基本原理、技術和工藝流程的掌握程度，占總評的20%。

教材關聯：第一章至第四章

教學評估實施要點：

1.制定明確的評估標準，使學生對評估要求有清晰的認識；

2.評估過程中注重學生的實際操作能力和問題解決能力的考察；

3.定期給予學生反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果；

4.鼓勵學生參與自評和互評，培養自我反思和評價他人的能力；

5.結合課程目標和教學內容，不斷調整和完善評估方式，確保評估的合理性和有效性。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計15周，每周2課時，共計30課時。

-第1-4周：給水處理基本原理及水質標準（第一章）

-第5-8周：給水處理技術及工藝流程（第二章、第三章）

-第9-12周：給水處理設備與操作、實習實踐（第四章、第五章）

-第13-15周：復習、總結、期末考試及實習報告撰寫

2.教學時間：根據學生的作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，確保學生有充足的時間進行預習和復習。

3.教學地點：

-理論授課：學校多媒體教室，便于展示PPT和教學視頻。

-實驗教學：學校實驗室，配備相關給水處理設備，方便學生動手實踐。

-實習實踐：與當地給水處理廠合作，安排學生實地參觀和操作。

教學安排注意事項：

1.考慮學生的作息時間，避免與學生的其他課程沖突，確保學生能充分參與課程學習。

2.合理安排理論與實踐課時比例，保證學生有足夠的時間進行實踐操作和實習。

3.在實踐教學前，提前與給水處理廠溝通，確保實習實踐的時間和內