滬粵版(2024新版)八年級上冊物理期末復習全冊知識點考點提綱

第一章走進物理世界

1.1神奇的物理學

1.物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現象的規律和物質結構的一門科學。

2.觀察和實驗是進行科學探究的基本方法,也是認識自然規律的重要途徑。

3.“物理觀念”、“科學思維”、“科學探究”和“科學態度與責任”,構成了物理課程的核心素養。

1.2測量長度和時間

1.長度單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)。單位由大到小有千米(km)、米(m)、分米(dm)、

厘米(cm)、毫米(mm)、微米(口m)、納米(nm)等。千米(km)、米(m)進率是1Q3,米(m)、分米(dm)、厘

米(cm)、毫米(mm)進率是12，毫米(mm)、微米(口m)、納米(nm)進率是支。

2.長度單位的換算關系圖：

?,也〉,山〉1(P)1()3)

kmmdmcmmm/nmnm

<10-310"1<10TIO_1<10><10-3

3.單位換算格式書寫步驟：①保留數字,并將單位換成目標單位,②進行數的運算,并保留目標單位。

4.刻度尺的三要素：量鬟、分度值和零刻度線。量程是指測量范圍或者最大值與最小值之差；分度值是

指最小一格代表的值;

5.刻度尺的使用步驟

(1)估：測量前先位圓目標的大概長度。

(2)選：認清刻度尺的量程、分度值和零刻度線,并按要求選搔食適量程和分度值的刻度尺。

(3)放：使有刻度的一側緊貼被測物體并與被測量的一邊平行,零刻度線對準被測物體的一端。

(4)看：讀數時，視線要正對刻度線。

(5)讀：精確的測量需要估讀,即讀出準確的讀數(準確值)后，還要估讀到分度值的下一位(估讀值)。

(6)記：測量值=準確值+估讀值,記下測量值,必須注明測量單位,沒有單位的記錄是毫無意義的。

6.刻度尺使用的注意事項：

(1)規范測量從零刻度線開始，若零刻度線磨損，可以以某一刻度線為“零刻度線”，讀數時要注意減去

“零刻度線”上數字。

(2)使用丕顯分度值的刻度尺進行測量，所達到的精確程度丕顯。測量值從右邊數起,第一位是估讀位,

第二位是分度值所在位。

7.時間：在國際單位制中，時間的基本單位是燮垃。常用單位有時(h)、分(min),其單位換算是如獨逝;

1min=60s；

8.時間的測量工具一般是停表。

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9.停表讀數：先觀察小表盤的分針過了或者到了那個長刻度線,讀出長刻度的讀數，記下讀數A并寫上

單位min；然后觀察分針是否過了讀數時長刻度線后邊的短刻度線,沒有過時，大表盤的秒針讀小于

30的數，過了時，秒針讀大于30s的數，記下讀數B并寫上單位s,跟據題目要求寫出最終的讀數：A

minBs或者換算成（60A+B）s。

10.誤差：測量值和真實值之間總會有差別,這種差別叫做誤差。

11.誤差與錯誤的區別：誤差是無法避免的,只能減小;錯誤是由于不遵守儀器的使用規則和讀數時粗心

造成的，是應該避免的.

12.減小誤差的方法：①多次測量求平均值;②選用更精密的測量工具;③改進測量方法。多次測量取平

均值時，要去掉錯誤數值,再求平均值并且最后結果保留的位數要與測量值一致。

1.3長度和時間測量的應用

1.累積法：測量小的量時，可以測量多倍,然后除以倍數,得到結果的方法。

2.體積單位換算圖：

3

3IO",10,

m**dm3*---------?cm3

11

3.選用量筒要求：一般選擇量程略大于待測液體體積,且分度值較小的量筒。目的是提高精確度,減小

測量誤差。

4.量筒的使用：一般平視凹液面最低點進行讀數。

5.量筒使用注意事項：①不能用量筒測量對玻璃有腐蝕性的液體。②不能加熱（會影響量筒的精確度）

6.量筒的誤差分析：①測量體積時,俯視讀數偏大,仰視讀數偏小。②量取體積時,俯視量取的體積偏

小，仰視量取的體積偏大。

7.測量固體的體積：一般先量取一定量的液體記乜，放入物體后，量筒讀數記匕，則物體的體積的Vz-M。

8.常考的長度估測：一頁紙的厚度約0.1mm；大拇指寬度約2cm；手掌寬度約10cm；一支鉛筆的長度約

20cm；物理課本的長度約包；一課桌的高度約0.75m；成年人的身高約1.本;每層樓高約加；

9.常見時間估測：①國歌播放時間46s；②心跳：60-100/min；③眨眼約2患；④平靜時呼吸每次約匹;

⑤中學生百米賽跑的時間大約也;⑥做一遍眼保健操的時間約為皿。

1.4嘗試科學探究

1.科學探究的六要素：提出問題、猜想與假設、設計實驗與制定方案、獲取與處理信息、分析與論證、if

估與反思。

2.鐘擺的快慢與擺球的輕重、擺動的角度無關,只與擺線的長度有關,擺線越長，擺球運動的越慢。

第二章聲音與環境

2.1聲音的產生與傳播

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1.聲源：物理學中，把正在振動發聲的物體叫聲源。聲源可以是固體、液體或氣體。

2.聲音的產生：聲音是由物體振動產生的;振動停止，發聲也停止。二包發聲的物體都在振動。

3.聲音的產生實驗

(1)把正在振動的音叉靠近乒乓球，現象：乒乓球被彈起;

(2)把正在振動的音叉放入水中，現象：濺起水花;

(3)敲擊放了小紙屑的鼓面，現象：小紙屑被彈起。

4.轉換法：將不明顯的實驗現象通過另外一種更為明顯的現象表現出來的研究方法。

5.真空罩實驗結論：真空不能傳播聲音。該實驗結論是在實驗的基礎上推理出來的。

6.科學推理法：在實驗的基礎上，經過概括、推理得出規律的研究方法。

7.介質：聲音的傳播媒介。

8.真空不能傳播聲音；聲音的傳播需要介質,介質可以是氣體、固體和液體。

9.聲波：聲音在介質中是以選的形式進行傳播的，我們把這種波叫做聲波。

10.聲速的影響因素：聲速的大小與介質的種類、介質狀態、介質的溫度有關。

①在不同種類的介質中，聲速一般不同。

②一般情況下，聲音在固體中傳播的速度最快、傳播效果最好,液體次之,氣體傳播速度最慢、效果最弱。

③聲速大小與介質溫度有關，一般而言，溫度越高,聲速越快。

④在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。

11.一般聽到聲音的過程：物體振動發聲,經空氣傳播，順著外耳道傳至鼓膜,引起鼓膜振動，再傳到近

小骨、耳蝸、聽覺神經,將信息傳入大腦,產生聽覺。

12.骨傳導：不借助鼓膜,而是通過頭骨、額骨等方式傳遞到聽覺神經，引起聽覺的方式叫骨傳導。骨傳

導的傳聲效果比空氣好。

13.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，反射的聲音稱為回聲。

14.分辨兩個聲音的要求：兩個聲音進入耳朵的時間間隔在0.1s以上。分辨回聲至少需要回。原聲和回

聲間隔低于0.1s時起到增強原聲,間隔高于0.1s時起干擾作用。

15.回聲測距：當聲源靜止時，聲音從發出到碰到障礙物反射回聲源處所走過的距離，是聲源到障礙物距

離的兩倍,即s距=gs聲=1v^t,其中t為從發聲到接收到回聲的時間，v聲為聲音的傳播速度，s聲

為聲音傳播的距離。

2.2音調

1.音調：聲音的高低。音調高的聲音聽起來清脆、尖細,音調低的聲音聽起來低沉、粗獷。

2.頻率：物體每秒振動的次數叫頻率。用字母工表示；頻率的單位是赫茲,簡稱赫，用符號也表示。頻

率是描述物體振動的快慢的物理量。

3.音調跟聲源振動的好有關，聲源振動的頻率越高,音調越高;聲源振動的頻率越低，音調越低。

4.頻率與音調的區別：頻率是形容聲源或者傳播介質振動快慢的,音調是形容聲音的,描述的對象不同。

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5.常見音調的影響因素：

①敲打裝水的瓶子：水振動發聲，水越少，音調越高。

②撥動伸出的尺子的音調：伸出尺子的越短，音調越高。

③弦類樂器（二胡、小提琴、鋼琴）：弦振動發聲；弦越細、越短、越緊，音調越高;

④管樂器（長笛、蕭、號、裝水的瓶子）：吹奏時空氣柱振動發聲；空氣柱越短，音調越高。

⑤共同規律：同種材質的物質振動發聲時，物質越少，振動的頻率越高，發出的聲音音調越高。

6.控制變量法：當有多個影響因素時，只改變一個影響因素,其他因素不變的研究方法。

7.人的聽覺范圍：20~20000Hzo不同的物種，發出和聽到聲音的頻率一般不同。

2.3響度與音色

1.響度：聲音的強弱（大小）叫做響度，也稱為音量。在聲學中，通常用分貝作為響度的單位,符號嫗

人耳能聽到的最弱聲音的強度定為OdBo

2.振幅：物理學中，用振幅來描述物體振動的幅度。

3.振幅和響度的關系：響度與振幅有關，聲源的振幅越大，響度越大。響度還跟距離聲源的遠近或發散

程度有關,人距離聲源越遠,聲音越發散,振幅越小,響度越小。

4.振幅與力度的關系：一般可以用力度控制發聲體的振幅和響度。

5.振幅和響度的區別：振幅是描述聲源或者傳播介質的振動幅度,而響度是描述聲音的大小,描述的對

象不同。

6.音色：又稱為音品,反映聲音的品質和特色。音色由發聲體的材料和結構、發生方式等因素決定。一般

用音色分辨不同的發聲體。同一發聲體，如果其結構發生變化,音色也將發生變化。

7.波形圖規律：波形圖中，左右的疏密程度代表頻率和音調,越密音調越高;上下的幅度代表振幅和響

度，越寬響度越大;波的形狀代表音色。

8.聲音的特征：音調、響度、音色是聲音的三個主要特征。音色和音調在傳播過程中一般不變;響度會

隨著距離和發散程度而減小。

2.4讓聲音為人類服務

1.聲學應用：很多建筑用到聲學知識，如古代的北京天壇中的回音石、三音石、現代的禮堂、音樂廳等。

2.雙耳效應：根據聲音傳播到雙耳的時刻、強弱等不同，從而判斷聲源方位的現象。

3.次聲：小于20Hz的聲音,也稱為次聲波。

4.超聲：大于20000Hz的聲音,也稱為超聲波。超聲和次聲都是人聽不到的聲音。

5.振動發聲時，聽不到的可能有：①超聲波或者次聲波;②真空;③響度太小等

6.聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量。聲音同時傳遞信息和傳遞能量,主要表現傳遞信息，就說聲音

傳遞信息，主要表現為傳遞能量，就說聲音傳遞能量。聲音對被傳遞的對象是否有明顯的物理影響（比

如改變形狀、位置等）,如果有則傳遞能量，沒有則傳遞信息。

7.次聲：次聲有傳播匹，容易繞過障礙物的特點。火山爆發、海嘯、地震、核爆炸,等常伴有次聲波。

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8.超聲：超聲具有方向性好、穿透力強、聲能集中等特點。超聲傳遞信息的例子有回聲定位、蝙蝠覓食、

倒車雷達、聲吶系統、B超檢查等。超聲傳遞能量的例子有超聲碎石、超蠟燭隨著揚聲器發聲而晃動等。

9.樂音：人們把物體有規律的振動產生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫樂音。

10.噪聲

（1）從物理學角度：噪聲通常是指發聲體做無規則振動時產生的,刺難聽耳、令人厭煩的聲音。

（2）從環保的角度：凡是魴在人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生壬擾的聲音，

都屬于噪聲。

①為保證休息和睡眠，白天應控制噪聲不超過因叫；晚上不超過45dB；

②為保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；

③為保護聽力應控制噪聲不超過姻；

11.減弱噪聲的途徑：（聲源）防止噪聲產生、（傳播過程）阻斷噪聲傳播、（人耳）防止噪聲進入耳朵。

12.減弱噪聲的方法：逍苒吸聲和隔聲。噪聲檢測器只有檢測作用，沒有減弱噪聲的作用。

第三章光和眼睛

3.1光的傳播與色散

1.光源：能夠發光的物體。一般分為天然光源、人造光源。常見的天然光源有太陽、螢火蟲等；天然光

源也稱為自然光源；常見的人造光源有燈泡、火把、LED燈等。常見的非光源：月亮、自行車的尾燈、

公路上的交通標志牌、放電影時的銀幕、鉆石。

2.人眼看到物體必須有光進入眼睛。黑色是指沒有光進入我們的眼睛或者進入眼睛的光跟周圍相比很少,

人眼就看到了黑色。沒有黑色的光。空氣中的光不顯示光路是因為光沿直線傳播,沒有光進入我們的

眼睛。

3.光的直線傳播：光在同種均勻介質中沿直線傳播。也稱光沿直線傳播。

4.光線：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向,這樣的直

線叫光線。光線用實線畫,并有箭頭,若是光的反向延長線,則用虛線畫。

5.理想模型：為了研究或者理解，抽象出來的概念。理想模型不是實際存在的。常見的理想模型有光線、

點光源等。點光源是指向四面八方發出光線并理想化為點的光源。一般用字母&表示。

6.光的直線傳播應用：有小孔成像,取直線時的激光準直、整隊集合、射擊瞄準;限制視線類型的坐井

觀天;一葉障目;影的形成影子、日食、月食等。

7.影的形成原因：光在一傳播過程中，遇到不透明的物體,在物體后面光不能到達的區域稱為“影”。

8.透明物體：光能穿過的物體;不透明物體：光不能穿過的物體。

9.小孔成像：用一個帶有小孔的板遮擋在墻體與物之間，墻體上就會形成物的倒立實像，我們把這樣的

一種現象叫小孔成像。

10.小孔成像的特點：成的是倒立的實像,像的形狀由物體本身決定,與小孔的形狀無關,但孔必須足夠

±=由物距和像距的大小關系決定。像距大于物距，像比物體大，反之，像距小于物距，像比物體小。

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11.光速：光在真空中的傳播速度c=3X10'度s。光在空氣中的傳播速度近似等于光在真空中的傳播速度c。

32

光在水中的傳播速度約為；光在玻璃中的傳播速度近約為一c。

---4-----3

12.光年：光在1年內傳播的距離叫做光年。光年是天文學上的長度單位,光年的符號是Ly.o

13.光的色散：太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現象叫光的色散。白光是由紅、橙、黃、

綠、藍、靛、紫七種色光混合而成的,白光不是單色光。在光的色散中，紫色光偏折角度最大;紅色

光偏折作度最小。彩虹的外側是紅色，內測是紫色。常見的色散現象有雨后彩虹等。

14.物理學史：1666年,英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發生了色散。

15.三原色：人們把紅、綠、藍叫做色光的三原色。大量實驗發現，把紅、綠、藍三種色光按照不同比例

混合，就可以產生各種顏色的光，而紅、綠、藍三種色光都丕能由其他顏色的光混合而成。彩色電視

抽、電腦屏幕等都是運用光的三原色,通過調節比例顯示出不同的顏色的。

16.物體顏色：一般來說，物體呈現出不同的顏色是由物體對不同色光的作用決定的。透明物體的顏色由

透過它的色光的顏色決定,如果一個透明物體能透過所有顏色的光,我們就說這個物體就是無色透明

跑。不透明物體的顏色由它反射的色光的顏色決定,如果一個物體能夠反射照射在它表面的各種色光,

我們就說它是“旦生”的。一個物體吸收所有照射在它表面的色光,我們就說它是“黑電”的。

17.可見光譜：三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列，

形成太陽的可見光譜。在光譜的紅光以外,有一種看不見的光,叫做紅外線；在光譜的紫光以外,也

有一種看不見的光,叫做紫外線。光是電磁波。

18.紅外線：紅外線的熱效應強，穿透云霧能力強,抗干擾能力強,一切物體都在不停輻射紅外線,溫度

越高輻射越強。紅外線常見應用有紅外線夜視儀;紅外線遙控器等;

19.紫外線：紫外線有較強的化學作用，有利于人體合成維生素D；能使熒光物質發光，鑒別鈔票的真假,

如驗鈔機；能殺死微生物,用來滅菌，如紫外線滅菌燈。

20.丁達爾效應：光通過某些物質時，能夠顯示出光路的現象叫做丁達爾效應。原理是光通過某些物質時，

大部分的光沿直線傳播，少部分的光在光的傳播路徑上反射，從而看到光路。該研究方法是轉換法。

3.2光的反射定律

1.光的反射：光從一種介質射向另一種介質的表面時，會有一部分光在介質表面反射回原介質中，這種

傳播現象叫光的反射。

2.人們能看見不是光源的物體的原因：我們能看到本身不發光的物體，是因為這些物體反射的光進入了

我們的眼睛,產生視覺。

3.一點、三線、兩角

(1)“一點"：投射到兩種介質表面上的光線與表面的交點叫入射點,一般用J表示；

(2)“三線”：入射到介質表面的光線叫入射光線;經入射點做垂直于兩種介質表面的輔助虛線叫法線;

經介質表面，反射回原來介質的光線叫反射光線;

(3)”兩角“：入射光線與法線的夾角叫入射角(Zi)；反射光線與法線的夾角叫反射角(Zr)?

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4.探究光反射時的規律實驗考點

(1)驗證三線共面：沿折板中軸折轉光屏，使光屏不在同一個平面時，是否還能看見反射光線;

(2)驗證兩線分居：觀察反射光線、入射光線是否在中軸兩側;

(3)驗證兩角相等：測量反射角和入射角并比較大小;

(4)觀察光路是否可逆：沿原反射光線路徑投射入射光線，觀察反射光線;

(5)本實驗是一個歸納性實驗,改變入射角,進行多次實驗的目的：使實驗結論具有普遍性，避免實驗結

論的偶然性;

(6)光屏在實驗中的作用：①顯示光的傳播路徑;②驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內。

(7)折轉光屏用白色的目的：顯示光路;白色可以更好的顯示光路，任意顏色的激光都能顯示。

(8)實驗應選較暗的環境目的是：便于觀察實驗現象;

(9)實驗時，折板應與平面鏡垂直的目的：否則折板上看不到反射光;

(10)當光垂直鏡面入射時，入射角為零，為什么看不到反射光線：有反射光線，但反射角也為零，反射

光線與入射光線在一條直線上。

5.光的反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內；反射光線、入射光線分

別位于法線兩側；反射角等于入射角。簡記：三線共面、兩線分居、兩角相等。

6.光的反射現象中，光路可逆。所有光的反射現象都遵守光的反射定律和光路可逆。

7.反射角隨著入射角增大而增大;法線是入射光線和反射光線夾角的角平分線。

8.作圖注意事項：

①看清楚題目要求。

②解答時，寫如圖所示,并且用尺規和量角器作圖。

③代表實際存在的線用實線,不是代表實際存在的線用虛線。

④光線要有箭頭,并且不要斷開。

⑤有垂直關系的要畫直角符號,比如法線與平面鏡。

⑥畫平面鏡時，要用斜線標注出背面涂層。

⑦多次傳播的光路，分步畫。

9.光的反射定律作圖：

(1)畫反射光線或者入射光線作圖步驟：

①找到入射點標上5②根據法線和鏡面垂直，用虛線畫出法線;③標出直角符號;④根據反射角等于入射

魚，用量角器描出反射光線或者入射光線經過的電；⑤然后用盡畫出反射光線或者入射光線；⑥根據題目

要求，標出反射角或者入射角。

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(2)畫平面鏡的作圖步驟：

①用虛線作出反射光線與入射光線夾角的角平分線,此線即為法線；②過入射點用實線作法線的垂線;③

標出直角符號;④用斜線標注出背面涂層。

(3)確定發光點的位置的作圖步驟：根據兩條反射光線作出入射光線，則入射光線的支底即為發光點。

(4)特殊情況：射入互相垂直的鏡面,第二次的反射光與第一次的入射光型

10.反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。

11.鏡面反射：當一束平行光照射到平面鏡上時，反射光也平行射出，這種反射叫鏡面反射。個別方向特

別亮其他方向暗，是鏡面反射。

12.漫反射：當一束平行光照射到凹凸不平的表面時，反射光會朝四面八方射出，這種反射叫漫反射。能

從各個方向看到本身不發光的物體,是漫反射。

3.3平面鏡成像特點

1.探究平面鏡成像的特點實考點

(1)實驗最好在較暗的環境中進行的目的是：為了使觀察到的像更為清晰，實驗現象更明顯;

(2)實驗中用玻璃板代替平面鏡，目的是：便于觀察和確定像的位置。

(3)實驗中，使用兩支完全相同蠟燭的目的是：比較像與物的大小關系;

(4)實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，目的是：比較像與物的大小；確定像的位置。

(5)實驗應選用薄玻璃板進行實驗,目的是：防止兩個鏡面的像互相干擾。

(6)改變蠟燭與玻璃板的距離，進行多次實驗，目的是：使實驗結論具有普遍性，排除實驗的偶然性。

(7)蠟燭的像丕熊用光屏接收到，說明平面鏡成的像是虛俟。

(8)實驗中，玻璃板要垂直立在水平桌面上，否則未點燃的蠟燭和點燃的蠟燭將不能完全重合;

(9)另一只蠟燭未點燃是防止點燃蠟燭后的光對實驗造成干擾。

(10)用點燃的蠟燭做實驗的優點是所成的像比較亮，便于觀察;

2.等效替代法：用相似或者由共同特征的現象來如的研究方法。該實驗中用到等效替代法的有：①地

璃板代替平面鏡②未點燃蠟燭代替像,實驗中用未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像重合，未點燃的蠟燭

位置替代像的位置。

3.平面鏡成像的原理是光的反射。平面鏡的作用有①成傻；②改變光的傳播方向。

4.平面鏡成像的特點：平面鏡所成像的大小與物體大小相等,像和物體到平面鏡的距離相等,像和物體

對應點的連線與平面鏡遑直，平面鏡成像是虛傻。簡記：差大、差里、垂直、虛傻。

5.實像：能在光屏上顯示的像,也就是由光會聚而成的像。

6.虛像：不能在光屏上顯示的像,也就是不是由光會聚而成的像，一般是反射光或者折射光反向延長線

相交形成的像。

7.平面鏡成像的特點另一種表述：平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱。

8.平面鏡的其他特點：像與物體左右相反,上下相同。自己觀察全身的像,至少需要一半身高的平面鏡。

潛望鏡成正立、等大的虛像。

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9.平面鏡成像作圖

(1)畫像或物作圖步驟(已知物或者像點)

①用虛線作垂線并畫直角符號;②取等距離;③描出各點,標注字母;④根據各點畫虛像或實物。

(2)畫平面鏡的作圖步驟

①用虛線連線物與像;②用實線畫連線的中垂線,并畫出直角符號;③在像的一側畫上斜線,表示平面鏡

的背面涂層。

(3)已知兩條反射光線畫像點：反向延長線相交的點為像點,注意像一側的線用虛線,并標上字母。

10.凸面鏡：對光有發散作用,能擴大視野。如汽車的后視鏡、街頭路口的反光鏡等；

11.凹面鏡：對光有會聚作用。如汽車前照燈的反光裝置、太陽灶等。

3.4光的折射規律

1.光的折射：光從一種介質赴射入另一種介質時，傳播方向發生了劇5,這種現象叫光的折射。

2.一點、三線、兩角

(1)“一點"：入射光與分界面的交點叫入射點;

(2)“三線”：入射到兩種介質表面的光線叫入射光線;過入射點且垂直于兩種介質分界面的輔助虛線叫

法線；進入另一種介質的光線叫折射光線:

(3)"兩角"：入射光線與法線的夾角叫入射角(Ni)；折射光線與法線的夾角叫折射角(/r)。

3.光的折射和光的反射可以同時發生。

4.光的折射規律

(1)折射光線、入射光線和法線在同一平面內;簡稱三■線共面。

(2)折射光線、入射光線分別位于法線兩側；簡稱兩線分居。

(3)當光從空氣斜射入水中(或其他介質)時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角；當光線從

水或其他介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角；簡稱空氣角大。

(4)光從空氣垂直射入水(或其他介質)中時，傳播方向不變。

(5)在光的折射現象中，光路是可逆的。

5.雙線異介：折射光線、入射光線分別位于兩種介質中。

6.光的折射成像：由于光的折射，從一種介質看另一種介質中的物體時，所看到的一般不是物體本身,

而是由光的折射所形成的物體的虛像。

7.全反射：光從水(或其他介質)射入空氣時，當入射角較大時，不再反生折射現象,只有反射光線，

這種現象叫全反射;

8.光的折射規律作圖一一常規畫折射光線或者入射光線

①找出入射點,并標上字母0(像和眼睛的連線與界面的交點也是入射點)

②用虛線畫出法線,并畫出直角符號。

③根據空氣角大,畫出折射光線或者入射光線。

④根據題目需要補充完整的光路。

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3.5奇妙的透鏡

i.透鏡是利用比皿射原理制成的光學元件，由透明物質制成，一般至少有一個面是球面的一部分。透

鏡分為凸透鏡和凹透鏡;中間厚、邊緣薄的透鏡叫凸透鏡;中間薄、邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。

2.主光軸：通過兩個球面球心的直線叫主光軸,每個透鏡都有一條主光軸。

3.光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不改變,這個點叫做透鏡的光心，如圖所示，

用字母表示，可以認為薄透鏡的光心就在透鏡的中心。

4.焦點：

(1)凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這一點叫凸透鏡的焦點。

(2)凹透鏡能使跟主光軸平行的光線通過凹透鏡后變得發散，且這些發散光線的反向延長線交于主光軸上

一點，叫作凹透鏡的焦點，這一點不是實際光線的會聚點,所以也叫凹透鏡的虛焦點。

(3)一般透鏡兩側各有一個焦點，且對稱，用字母卡”表示。

5.焦距：焦點到透鏡光心的距離叫焦距,透鏡兩側焦距相等，用字母法”表示。

6.凸透鏡：凸透鏡對光有會聚作用。會聚作用是折射光比原入射光的延長線更靠近主光軸。

7.凹透鏡：凹透鏡對光有發散作用。發散作用是折射光比原入射光的延長線更遠離主光軸。

8.透鏡的三條特殊光(記)

(1)過心不變:過光心的光線傳播方向不變

(2)平行過焦:平行于主光軸的光線，經過凸透鏡后過焦點,經過凹透鏡后反向延長線過焦點.

(3)過焦平行:過焦點的光線過凸透鏡后平行于主光軸；延長線過焦點的光線經過凹透鏡后平行于主光軸。

3.6凸透鏡成像規律

1.物距的指物體到凸透鏡光心的距離,一般用U表示；像距是指像到凸透鏡光心的距離,一般用V表示。

2.探究凸透鏡成像的規律考點：

(1)實驗前，應把燭焰中心、光心、光屏中心調到同一高度,目的使像呈在光屏中心。

(2)找不到像的原因：①物距小于或等于一倍焦距。②像距過遠,像在光具座外，光屏移動不到。③燭焰

中心、光心、光屏中心不在同一高度上,成像在光屏的上方或者下方。

(3)實驗環境要求：為了使實驗現象更明顯，應在較暗的環境中進行實驗。

(4)測凸透鏡焦距的方法：①將凸透鏡正對太陽光,調節凸透鏡位置，使鏡后出現最小最亮的光斑,此時

光斑到光心的距離即為焦距；

②調節蠟燭和光屏，呈倒立、簧大的實像，且像距等于物距,此時蠟燭到光心的距離為二倍焦距。

(5)遮住凸透鏡一部分后,依然在光屏上成完整的像,只是會變暗些。

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(6)光屏成清晰的像時,蠟燭與光屏位置對調,依然能成清晰的像；依據是光路可逆。

(7)蠟燭變短后,像在光屏位置變高,此時應①將光屏上移;②將蠟燭上移;③將凸透鏡和光屏下移

(8)用LED燈替代蠟燭的好處：①成像更穩定;②準確比較物與像的大小(換成帶方格的光屏)。

3.凸透鏡成像靜態規律：

(1)當物距大于兩倍焦距時,成倒立、縮小的實像,成像類型是照相機,像距在一倍到兩倍焦距之間,像

距小于物距,像與物異側。

(2)當物距等于兩倍焦距時,成倒立、等大的實像,像距等于物距,像與物異側。

(3)當物距在一倍到兩倍焦距之間時,成倒立、放大的實像,成像類型是投影儀,像距大于兩倍焦距,像

距大于物距,像與物異側。

(4)當物距等于一倍焦距時,不成像,可用于測量焦距。

(5)當物距小于一倍焦距時,成正立、放大的虛像,成像類型是放大鏡,像距大于物距,像與物同側。

成倒立成倒立

嵋小實像放大實像

??/Vx/

Iy|/|V/]y

4.凸透鏡成像靜態規律表格

凸透鏡成像規律(靜態)(三個區間和兩個特殊點)

類型物距U像的性質應用舉例

倒立或放大或實像或同側或像距V與焦距f像距V與物距u

正立縮小虛像異側的關系的關系

區間u>2f倒立縮小實像異側2fv<u照相機

特殊點u=2f倒立等大實像異側u=2fV二u測焦距

區間f〈u<2f倒立放大實像異側u>2fv>u投影儀

特殊點u二f不成像，光經過凸透鏡成平行光源測焦距

區間u<f正立放大實像同側無v>u放大鏡

5.凸透鏡成像動態規律：

(1)物近焦點像遠大：物體靠近焦點，像就會變遠變大。

(2)物像移動同方向：凸透鏡不動時，物體左移，像就左移；物體右移，像就右移。

(3)加一個凸透鏡可使像變更；加一個凹透鏡可使像變遠。

6.凸透鏡成像特點口訣：

①一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小。實像倒立并異側,虛像正立且同側。物近焦點像遠大;

(1)一倍焦距分虛實：u=f是成實像和虛像、正立像和倒立像以及像物同側和異側的分界點。

(2)二倍焦距分大小：u=2f是像放大和縮小的分界點。

7.凸透鏡成像規律作圖：(記)

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①大于二倍焦距(u>2f)

③大于一倍焦距小于二倍焦距(f<u<2f)

8.照相機：照相機成倒立、縮小的實像。

9.投影儀：投影儀成倒立、放大的實像。

10.放大鏡：放大鏡成正立、放大的虛像。

11.凸透鏡解題技巧：

(1)凸透鏡成實像時,像距小于物距,成像特點是照相機類型;像距大于物距,成像特點是投影儀類型。

(2)像距v和物距u圖像：這類圖像解題思路是找像距等于物距的點,該點即是特殊點u=2f的點。

3.7眼睛與光學儀器

1.眼睛的視物原理類似照相機成像，正常眼睛看遠處物體時睫狀體放松,晶狀體變薄,焦距變遠,對光

的折射能力強；看近處物體時睫狀體收縮,晶狀體變厚,焦距變近,對光的折射能力強。

遠處近處

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2.近視眼：近視眼看不清遠處的物體，一般是晶狀體太厚導致折光能力太強，或眼球前后方向太長造成

的。要用凹透鏡糾正。

3.遠視眼：遠視眼看不清遠處的物體，一般是晶狀體太薄導致折光能力之魚，或眼球前后方向太短造成

的。要用凸透鏡糾正。

4.眼鏡的度數等于鏡片焦距的倒數乘以100得到的數值。遠視眼鏡（凸透鏡）的度數用正數表示，近視

眼鏡（凹透鏡）的度數用員數表示。

5.在望遠鏡和顯微鏡中，物鏡是靠近物體的凸透鏡,目鏡是靠近強嘖的凸透鏡；望遠鏡的物鏡焦距一般

大王目鏡，最終成倒立、縮小的虛像,雖然成縮小的像，但視角變大了,看物體更清晰了，物鏡和目

鏡成像特點可以簡記為望遠鏡=照相機（物鏡）+放大鏡（目鏡）；顯微鏡的物鏡焦距一般小土目鏡，

最終成倒立、放大的虛像,物鏡和目鏡成像特點可以簡記為顯微鏡=投影儀（物鏡）+放大鏡（目鏡）。

6.視角：從眼睛的光心向觀察物體的兩端所引的兩條直線的夾角。視角越大,看物體越清晰;物體越大,

距離越近,視角就越大,看物體越清晰。

第四章物質的形態及其變化

4.1從全球變暖談起

1.溫度：溫度是表示物體的冷熱程度的物理量。

2.常用溫度計的工作原理：根據液體的熱脹冷縮原理制成的。

3.溫度計的種類：常見溫度計有實驗室溫度計、體溫計、寒暑表等。實驗室溫度計內的液體一般是煤油;

體溫計內的液體是水銀;寒暑表內的液體一般是酒精;

4.溫度的常用單位是攝氏度,單位符號是S。在一個標準大氣壓下,冰水混合物的溫度定為0攝氏度,

沸水的溫度定為100攝氏度,分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100等份，每個等份代表

1℃?用攝氏度作為溫度測量標準時稱為攝氐逼疝。

5.常見溫度值：①一個標準大氣壓下,冰的熔點：0℃,水的沸點：100℃；②人體正常體溫：36~37℃；

③我國最高氣溫：約附Q;④我國最低氣溫：約-50℃；⑤常溫一般指20℃；⑥絕對零度：-273.15℃

（無法達到的溫度）；⑦人體感覺舒適的環境溫度約為20?28℃；⑧洗澡水的溫度約為：34?42℃。

6.溫度計的讀法：數字+攝氏度;特殊讀法：“負”讀作“零下”。

7.熱力學溫標：國際單位制中，溫度的基本單位是開爾文,簡稱北，單位符號：K,絕對零度的溫度設為

0_K=若熱力學溫度用L表示，攝氏溫度用上表示，則關系是1十+273.15o

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8.溫度計的使用：“六會”：

(1)會選：測量前先住測被測物體的溫度，選擇合適量程和分度值的溫度計。

(2)會認：使用前，應認清溫度計的量程和分度值,有零刻度線時要注意零刻度線避免誤讀。

(3)會拿：只能拿溫度計的上部，不可讓手觸及溫度計的玻璃泡。

(4)會放：溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測液體中,且不要碰到容器底或側壁。

(5)會讀：待溫度計的示數穩定后再讀數,讀數時，溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中,視線要與溫度計

中液柱的液面相平。

(6)會記：記錄溫度值時，不用進行估讀,但不要漏寫或錯寫單位,零攝氏度以下的溫度不要忘記寫負號。

9.體溫計：玻璃泡內的液體是水銀、量程為35~42℃,分度值為0.主要結構有玻璃泡、細玻璃管(細

食)、直玻璃管(直管)。其特點是體溫計可以離開人體讀數,水銀變冷收縮時，在細管內的水銀斷

開，直管內的水銀就不能退回到玻璃泡內，從而保持讀數不變。

10.體溫計使用方法

(1)甩：體溫計在使用前，應用力往下甩幾下,讓直管內的水銀流回玻璃泡內，然后再進行測量。

(2)取：等讀數穩定時，應把體溫計從腋下或口腔中取出來。

(3)讀：體溫計的分度值是0.1℃,讀數時精確到0.1°C,不用估讀。

(4)注意事項：①其他體溫計不能甩。②體溫計不甩時,示數不降低,即測量溫度分體溫計的原溫度時，

體溫計不會顯示測量溫度,只會顯示原溫度,當測量溫度虹原溫度時，可以顯示測量溫度，即正常測量。

11.自制溫度計：同種液體時，液體越多、玻璃管越細，溫度計的精確度越高。

12.物理學史：攝氏溫標是瑞典科學家攝爾修斯在1742年首先制定的;熱力學溫標是1848年由英國物理

學家開爾文創立的。

13.熱島效應：城市的氣溫比周圍郊區的高，這種現象稱為熱島效應。

4.2汽化和液化

1.物質的三態：自然界中物質常見有三種狀態:固態、液態、氣態。

2.物態變化：物質各種狀態間的變化叫做物態變化。溫度是物態變化的決定因素,隨著溫度的變化，自

然界中的物質一般都會發生物態變化。

3.從左往右的變化物體吸熱,從右往左變化物體放熱。如圖所示(記)。

升華吸熱I

隆化~吸熱區衣吸熱.*

固VA液<二氣

凝固放熱卜夜化放熱|

1|凝華放熱］

4.物態變化名稱及吸放熱情況判斷：①判斷發生物態變化前后物質的狀態;②把握六種物態變化的定義，

找出符合的物態變化名稱。③判斷此物態變化對應的吸放熱情況。

5.汽化：物質從液態變成氣態的過程叫汽化。汽化有兩種方式：蒸發和沸騰,兩種方式都要吸熱。

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6.蒸發：在任何溫度下,在液體表面發生的緩慢汽化現象叫做蒸發。

7.影響蒸發快慢的因素：液體種類、液體溫度、液體表面積、液體表面上方空氣流速。同種液體，液體

溫度越高、液體表面積越大、液體上方空氣流速越快,蒸發得越快。不同物質蒸發的快慢不同。

8.探究影響蒸發快慢的因素實驗的實驗方法：控制變量法。

9.蒸發的應用：液體蒸發吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降，有致冷作用。

10.沸騰：在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

11.探究水的沸騰

(1)縮短加熱時間的方法：①用溫水進行實驗;②用適量的水(減少水的質量)進行實驗；③調大酒精燈

的火焰,并用外焰加熱;④在燒杯上加帶小孔的蓋子,以減少熱量損失;

水沸騰前水沸騰時水沸騰時溫度與時間的關系曲線

(2)沸騰現象：水沸騰前,氣泡少,且由大變小;沸騰時有大量的氣泡上升,由小變大,到水面破裂，釋

放出水蒸氣。

(3)實驗中要注意的問題：①燒杯放在石棉網上加熱;②酒精燈和溫度計的正確使用；③實驗時，燒杯

內的水要適量。水太多，加熱時間會太長；水太少，溫度計的玻璃泡會露出水面或在很短時間內水杯

燒開，導致實驗觀察時間太短；④剛撤去酒精燈時，水還會繼續沸騰一小段時間，這是因為此時石棉

網和燒杯底的溫度暫時還高于水的沸點,水還能從石棉網和燒杯底繼續吸熱。

12.液體沸騰必要條件：溫度達到沸點且不斷吸熱(二者缺一不可)。

13.液體沸騰的特點：液體沸騰時，不斷吸收熱量,但溫度保持不變。

14.沸點：液體沸騰時的溫度。常見液體的沸點(標準大氣壓下)：水的沸點：100℃；酒精：78℃。

15.沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓越低,沸點越低,氣壓越高,沸點越高。

16.液化：物質由氣態變成液態的過程叫液化。液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積。

(1)降低溫度：任何氣體溫度降到足夠低的時候,都可以液化。

(2)壓縮體積：在一定溫度下,壓縮體積可以使氣體液化。氣體液化的優點是體積減小,便于儲存和運輸。

17.“白氣”是水蒸氣液化成的小水珠。“白氣”和水蒸氣是兩個不同的概念，水蒸氣是氣體,用肉眼無法

觀察到,而“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。

18.窗霧：當熱的水蒸氣遇上冷的窗，會液化出現水霧,水霧出現在熱的一側。夏天開空調的車，車窗外側

有水霧，冬天開暖氣的車，車窗內側有水霧。

19.電冰箱和空調的工作過程：①冷凍室內的液體汽化吸熱,使冷凍室的溫度降低。②汽化后的氣體傳送

到壓縮機，通過壓縮體積使氣體液化成液體。③液體經過散熱器，放出熱量后重新回到冷凍室。

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4.3熔化和凝固

i.熔化：物質從固態變為液態的過程叫熔化。

2.凝固：物質從液態變為固態的過程叫凝固。

3.探究固體熔化實驗常見的考點：

(1)使用適量的物質(海波、石蠟)的原因：避免加熱時間過長;

(2)器材安裝順序：自下而上;(有鐵架臺的都是這樣的安裝要求)

(3)