《第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小華最近對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，他認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有樂(lè)趣。以下哪種說(shuō)法最能幫助小華正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？A.學(xué)習(xí)只是一種負(fù)擔(dān)，沒(méi)有快樂(lè)可言。B.學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，沒(méi)有意義。C.學(xué)習(xí)是快樂(lè)和辛苦相伴的過(guò)程，需要我們克服困難，享受學(xué)習(xí)。D.學(xué)習(xí)只是一種工具，幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、以下哪種行為表明一個(gè)人具有自主學(xué)習(xí)的能力？A.依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)督促學(xué)習(xí)。B.只關(guān)注考試成績(jī)，忽視學(xué)習(xí)過(guò)程。C.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，主動(dòng)查閱資料，尋求解決方法。D.認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，不努力學(xué)習(xí)。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)難題時(shí)我們應(yīng)該：A.放棄嘗試，避免浪費(fèi)時(shí)間B.立刻尋求他人幫助，不自己思考C.嘗試多次，尋找不同的解決方法D.直接抄襲同學(xué)的答案：C解析：本題考查的是面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)的正確態(tài)度。選項(xiàng)A放棄了個(gè)人努力，不利于成長(zhǎng)；選項(xiàng)B雖然尋求幫助是好的，但不經(jīng)過(guò)自己的思考直接求助也不利于培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；選項(xiàng)D明顯違反了誠(chéng)信原則，是對(duì)知識(shí)和他人的不尊重。因此，最佳選擇為C，即在遇到難題時(shí)應(yīng)該積極嘗試多種解決辦法，這不僅有助于問(wèn)題的解決，也能鍛煉我們的思維能力和意志力。4、關(guān)于課外閱讀的作用，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B.提升語(yǔ)言表達(dá)能力C.主要是為了應(yīng)付考試D.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以下哪種說(shuō)法是正確的？A.學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試B.學(xué)習(xí)是人生的一種負(fù)擔(dān)C.學(xué)習(xí)是提高自己素質(zhì)、豐富知識(shí)的重要途徑D.學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該少學(xué)為妙6、在《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中，下列哪種觀點(diǎn)體現(xiàn)了“學(xué)海無(wú)涯”的精神？A.學(xué)習(xí)是一種享受，但要有目的地去學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)要有壓力，這樣才能激發(fā)自己的潛能C.學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，但為了生存必須去學(xué)D.學(xué)習(xí)是人生的一部分，但不必太認(rèn)真7、《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性的語(yǔ)句是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”B.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”C.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”D.“溫故而知新，可以為師矣。”8、《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中，關(guān)于學(xué)習(xí)方法，以下哪項(xiàng)是正確的？（）A.學(xué)習(xí)方法因人而異，每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。B.學(xué)習(xí)方法可以千篇一律，只要努力學(xué)習(xí)就可以。C.學(xué)習(xí)方法沒(méi)有好壞之分，重要的是堅(jiān)持。D.學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)，只要持之以恒就可以。9、在《第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》中，提到了學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種重要品質(zhì)，以下哪項(xiàng)不屬于這種品質(zhì)？A.勤奮B.耐心C.自滿D.好奇10、在學(xué)習(xí)中，我們常常需要克服的困難有哪些？A.時(shí)間的壓力B.記憶的障礙C.興趣的缺失D.以上都是11、小華在初中階段對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法中，小華最有可能認(rèn)同的是：A.學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，需要強(qiáng)制自己才能堅(jiān)持B.學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，只有考試才能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果C.學(xué)習(xí)是自我提升的途徑，需要主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)D.學(xué)習(xí)是為了滿足父母和社會(huì)的期望12、以下哪種學(xué)習(xí)態(tài)度有助于我們更好地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程？A.認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了取得好成績(jī)，所以必須刻苦學(xué)習(xí)B.認(rèn)為學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，只想玩樂(lè)不想學(xué)習(xí)C.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿樂(lè)趣的過(guò)程，享受其中的探索和發(fā)現(xiàn)D.認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)用的，只要生活過(guò)得去，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：在《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》這一課中，我們了解到學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)和論述：（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。（3）學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。（4）學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。（5）學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。（6）學(xué)習(xí)，為我們的幸福生活奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？2、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”這一句話的理解。第二題：閱讀材料《第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》隨著科技的飛速發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種生活態(tài)度。以下是一些關(guān)于終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己。觀點(diǎn)二：學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種快樂(lè)的過(guò)程，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。觀點(diǎn)三：終身學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)能力等方面。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明終身學(xué)習(xí)的意義。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾螛?shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。3、根據(jù)材料，談?wù)劷K身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響。第三題：閱讀材料小明是一個(gè)初中生，他對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但同時(shí)也覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力很大。在一次班會(huì)課上，班主任講解了關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的重要性。以下是小明在班會(huì)課上的筆記：（1）學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。（2）正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是積極主動(dòng)，對(duì)待學(xué)習(xí)要有求知欲和好奇心。（3）學(xué)習(xí)方法的選擇要適合自己的特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。（4）學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，保持身心健康。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小明在班會(huì)課上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性有哪些？2、根據(jù)小明的筆記，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該包括哪些方面？3、結(jié)合小明的筆記，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率？第四題：閱讀材料《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：我國(guó)古代學(xué)者韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這句話強(qiáng)調(diào)了勤奮和思考對(duì)于學(xué)業(yè)成功的重要性。材料二：我國(guó)現(xiàn)代著名教育家陶行知說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話強(qiáng)調(diào)了興趣和快樂(lè)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。材料三：隨著科技的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就，但同時(shí)也面臨著一些問(wèn)題，如應(yīng)試教育、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重等。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要說(shuō)明勤奮和思考對(duì)于學(xué)業(yè)成功的重要性。2、結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話的理解。3、根據(jù)材料三，分析我國(guó)教育事業(yè)面臨的幾個(gè)主要問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決建議。第五題：閱讀以下材料，完成下列小題。材料一：小明升入初中后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，感到有些不適應(yīng)。他意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，需要我們保持好奇心，勇于挑戰(zhàn)。材料二：為了提高學(xué)習(xí)效率，小明嘗試了以下方法：①合理安排時(shí)間，保證充足的休息；②制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)；③積極參與課堂討論，提高自己的理解能力；④學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提高自己的思維能力。材料三：在一次數(shù)學(xué)考試中，小明的成績(jī)并不理想。他反思了自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在以下問(wèn)題：①缺乏耐心，容易受到外界干擾；②學(xué)習(xí)方法單一，缺乏靈活性；③對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、小明升入初中后，在學(xué)習(xí)上遇到了哪些問(wèn)題？2、小明為了提高學(xué)習(xí)效率，采取了哪些方法？3、小明在數(shù)學(xué)考試中成績(jī)不理想，他反思了自己的哪些問(wèn)題？《第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小華最近對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，他認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有樂(lè)趣。以下哪種說(shuō)法最能幫助小華正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？A.學(xué)習(xí)只是一種負(fù)擔(dān)，沒(méi)有快樂(lè)可言。B.學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，沒(méi)有意義。C.學(xué)習(xí)是快樂(lè)和辛苦相伴的過(guò)程，需要我們克服困難，享受學(xué)習(xí)。D.學(xué)習(xí)只是一種工具，幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。答案：C解析：學(xué)習(xí)是一個(gè)既包含快樂(lè)也包含辛苦的過(guò)程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷克服困難，提高自己的能力，這個(gè)過(guò)程本身就是一種樂(lè)趣。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，可以幫助小華樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，從而更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)。2、以下哪種行為表明一個(gè)人具有自主學(xué)習(xí)的能力？A.依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)督促學(xué)習(xí)。B.只關(guān)注考試成績(jī)，忽視學(xué)習(xí)過(guò)程。C.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，主動(dòng)查閱資料，尋求解決方法。D.認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，不努力學(xué)習(xí)。答案：C解析：自主學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、探究、分析和解決問(wèn)題。選項(xiàng)C中的行為表明了一個(gè)人在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方法，這是自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。其他選項(xiàng)則表明了缺乏自主學(xué)習(xí)能力或?qū)W(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)難題時(shí)我們應(yīng)該：A.放棄嘗試，避免浪費(fèi)時(shí)間B.立刻尋求他人幫助，不自己思考C.嘗試多次，尋找不同的解決方法D.直接抄襲同學(xué)的答案：C解析：本題考查的是面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)的正確態(tài)度。選項(xiàng)A放棄了個(gè)人努力，不利于成長(zhǎng)；選項(xiàng)B雖然尋求幫助是好的，但不經(jīng)過(guò)自己的思考直接求助也不利于培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；選項(xiàng)D明顯違反了誠(chéng)信原則，是對(duì)知識(shí)和他人的不尊重。因此，最佳選擇為C，即在遇到難題時(shí)應(yīng)該積極嘗試多種解決辦法，這不僅有助于問(wèn)題的解決，也能鍛煉我們的思維能力和意志力。4、關(guān)于課外閱讀的作用，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B.提升語(yǔ)言表達(dá)能力C.主要是為了應(yīng)付考試D.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣答案：C解析：本題旨在考察學(xué)生對(duì)課外閱讀價(jià)值的理解。選項(xiàng)A、B和D都正確反映了課外閱讀的重要性，如拓寬視野、提高語(yǔ)言技能以及養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等。而選項(xiàng)C將課外閱讀的目的片面地歸結(jié)為應(yīng)付考試，忽略了其更廣泛的教育意義和個(gè)人發(fā)展價(jià)值，因此是錯(cuò)誤的說(shuō)法。正確的課外閱讀應(yīng)當(dāng)以提升自我、豐富精神世界為目的，而不應(yīng)僅僅局限于應(yīng)對(duì)考試。5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以下哪種說(shuō)法是正確的？A.學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試B.學(xué)習(xí)是人生的一種負(fù)擔(dān)C.學(xué)習(xí)是提高自己素質(zhì)、豐富知識(shí)的重要途徑D.學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該少學(xué)為妙答案：C解析：學(xué)習(xí)是提高個(gè)人素質(zhì)、豐富知識(shí)的重要途徑。學(xué)習(xí)不僅可以提升個(gè)人的能力和知識(shí)水平，還可以培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好，豐富精神世界。選項(xiàng)A和B都是對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤理解，選項(xiàng)D則是對(duì)學(xué)習(xí)的極端否定態(tài)度。因此，正確答案是C。6、在《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中，下列哪種觀點(diǎn)體現(xiàn)了“學(xué)海無(wú)涯”的精神？A.學(xué)習(xí)是一種享受，但要有目的地去學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)要有壓力，這樣才能激發(fā)自己的潛能C.學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，但為了生存必須去學(xué)D.學(xué)習(xí)是人生的一部分，但不必太認(rèn)真答案：A解析：在《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)是一種享受，但要有目的地去學(xué)習(xí)，這樣才能在學(xué)海中不斷前行。選項(xiàng)B雖然提到了學(xué)習(xí)要有壓力，但并未體現(xiàn)“學(xué)海無(wú)涯”的精神；選項(xiàng)C和D都帶有一定的負(fù)面情緒，與題目要求不符。因此，正確答案是A。7、《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性的語(yǔ)句是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”B.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”C.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”D.“溫故而知新，可以為師矣。”答案：B解析：選項(xiàng)B中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話出自《論語(yǔ)》，意思是知道學(xué)習(xí)的重要性不如喜歡學(xué)習(xí)的人，喜歡學(xué)習(xí)的人不如樂(lè)于學(xué)習(xí)的人。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，與《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣相符。其他選項(xiàng)雖然也涉及學(xué)習(xí)，但與題意不符。因此，正確答案是B。8、《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中，關(guān)于學(xué)習(xí)方法，以下哪項(xiàng)是正確的？（）A.學(xué)習(xí)方法因人而異，每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。B.學(xué)習(xí)方法可以千篇一律，只要努力學(xué)習(xí)就可以。C.學(xué)習(xí)方法沒(méi)有好壞之分，重要的是堅(jiān)持。D.學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)，只要持之以恒就可以。答案：A解析：選項(xiàng)A中的“學(xué)習(xí)方法因人而異，每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，并且指出每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都應(yīng)該是個(gè)性化的。這與《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》一課中提到的找到適合自己的學(xué)習(xí)方法相符。選項(xiàng)B和D都是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法確實(shí)需要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整，并且持之以恒并不意味著方法一定正確。選項(xiàng)C雖然強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，但未提到學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是個(gè)性化的。因此，正確答案是A。9、在《第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》中，提到了學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種重要品質(zhì)，以下哪項(xiàng)不屬于這種品質(zhì)？A.勤奮B.耐心C.自滿D.好奇答案：C解析：在本課中，強(qiáng)調(diào)了勤奮、耐心和好奇等品質(zhì)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。自滿則是一種不利于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，因此不屬于這種重要品質(zhì)。故選C。10、在學(xué)習(xí)中，我們常常需要克服的困難有哪些？A.時(shí)間的壓力B.記憶的障礙C.興趣的缺失D.以上都是答案：D解析：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨時(shí)間的壓力、記憶的障礙以及興趣的缺失等多種困難。這些困難都需要我們通過(guò)努力和正確的方法去克服。因此，正確答案是D，以上都是。11、小華在初中階段對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法中，小華最有可能認(rèn)同的是：A.學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，需要強(qiáng)制自己才能堅(jiān)持B.學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，只有考試才能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果C.學(xué)習(xí)是自我提升的途徑，需要主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)D.學(xué)習(xí)是為了滿足父母和社會(huì)的期望答案：C解析：小華對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，因此他最有可能認(rèn)同的是學(xué)習(xí)是自我提升的途徑，需要主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。A、B、D選項(xiàng)均與題意不符，故排除。12、以下哪種學(xué)習(xí)態(tài)度有助于我們更好地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程？A.認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了取得好成績(jī)，所以必須刻苦學(xué)習(xí)B.認(rèn)為學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，只想玩樂(lè)不想學(xué)習(xí)C.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿樂(lè)趣的過(guò)程，享受其中的探索和發(fā)現(xiàn)D.認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)用的，只要生活過(guò)得去，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂答案：C解析：題目要求找出有助于我們更好地享受學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)習(xí)態(tài)度。A選項(xiàng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了取得好成績(jī)，過(guò)于功利；B選項(xiàng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，不利于學(xué)習(xí)；D選項(xiàng)認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，完全忽視了學(xué)習(xí)的重要性。只有C選項(xiàng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿樂(lè)趣的過(guò)程，享受其中的探索和發(fā)現(xiàn)，符合題意。故選擇C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：在《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》這一課中，我們了解到學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)和論述：（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。（3）學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。（4）學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。（5）學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。（6）學(xué)習(xí)，為我們的幸福生活奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？2、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”這一句話的理解。答案：1、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在：①讓我們能夠生存；②讓我們有更充實(shí)的生活；③拓展生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；④拓展新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；⑤改變思維方式和行為，提升能力和智慧；⑥帶來(lái)更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；⑦為我們的幸福生活奠定基礎(chǔ)。2、學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，因?yàn)樗屛覀兠媲暗氖澜缱兊酶鼜V闊、更精彩，讓我們能夠探索未知的領(lǐng)域，體驗(yàn)豐富多彩的人生。第二題：閱讀材料《第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》隨著科技的飛速發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種生活態(tài)度。以下是一些關(guān)于終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己。觀點(diǎn)二：學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種快樂(lè)的過(guò)程，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。觀點(diǎn)三：終身學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)能力等方面。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明終身學(xué)習(xí)的意義。答案：終身學(xué)習(xí)有助于我們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾螛?shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。答案：（1）要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，不斷充實(shí)自己；（2）要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合；（3）要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。3、根據(jù)材料，談?wù)劷K身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響。答案：（1）有助于提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；（2）有助于豐富精神世界，提升人生價(jià)值；（3）有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；（4）有助于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。第三題：閱讀材料小明是一個(gè)初中生，他對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但同時(shí)也覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力很大。在一次班會(huì)課上，班主任講解了關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的重要性。以下是小明在班會(huì)課上的筆記：（1）學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。（2）正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是積極主動(dòng)，對(duì)待學(xué)習(xí)要有求知欲和好奇心。（3）學(xué)習(xí)方法的選擇要適合自己的特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。（4）學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，保持身心健康。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小明在班會(huì)課上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性有哪些？2、根據(jù)小明的筆記，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該包括哪些方面？3、結(jié)合小明的筆記，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率？答案：1、小明在班會(huì)課上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性有：學(xué)習(xí)是為了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。2、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該包括：積極主動(dòng)，對(duì)待學(xué)習(xí)要有求知欲和好奇心。3、提高學(xué)習(xí)效率的方法有：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，保持身心健康。第四題：閱讀材料《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：我國(guó)古代學(xué)者韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這句話強(qiáng)調(diào)了勤奮和思考對(duì)于學(xué)業(yè)成功的重要性。材料二：我國(guó)現(xiàn)代著名教育家陶行知說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話強(qiáng)調(diào)了興趣和快樂(lè)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。材料三：隨著科技的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就，但同時(shí)也面臨著一些問(wèn)題，如應(yīng)試教育、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重等。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要說(shuō)明勤奮和思考對(duì)于學(xué)業(yè)成功