黃河橋小學(xué)課程規(guī)劃總體方案|綜合實踐活動課程規(guī)劃總體方案一、指導(dǎo)思想黃河橋小學(xué)課程改革實驗工作全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的是決定》精神，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出的改革目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)校的實際，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，以課程實驗為契機(jī)，更新教育觀念，優(yōu)化教育資源，提升學(xué)校文化品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)和任務(wù)1．探索與新課程相適應(yīng)的管理模式和教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，適應(yīng)當(dāng)今教育高速度發(fā)展需要和學(xué)校發(fā)展需要。2．探索課程管理運作規(guī)范，形成國家、地方、學(xué)校三級課程管理工作機(jī)制，提高學(xué)校開發(fā)課程資源的能力，形成有藝術(shù)校本特色的學(xué)校課程方案及管理工作機(jī)制。3．改革教學(xué)評價與考試制度。形成新形勢下學(xué)生學(xué)業(yè)成績綜合評價制。4．建立校本教研制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使學(xué)校成為教師終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織，實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，建立新型師生關(guān)系，形成民主、開放、高效的校本教研新機(jī)制。三、課程實施國家課程地方課程數(shù)學(xué)勞技語文泥塑……校本課程書法…………英語扎染文本框:以人為本全面發(fā)展學(xué)校以“建有文化的校園、塑有思想的教師、育有特長的學(xué)生、辦有特色的學(xué)校”的人本辦學(xué)目標(biāo)，扎實創(chuàng)新開展三級課程。在課程管理上嚴(yán)格執(zhí)行上級部門要求，努力突破常規(guī)，結(jié)合自己的實際情況，因地制宜，加強課程管理，特別是在校本化課程上作出一些努力。學(xué)校三級課程設(shè)置結(jié)構(gòu)圖：（一）學(xué)校建立課程管理的組織運行系統(tǒng)。開發(fā)和實施學(xué)校課程，既有決策問題，又有執(zhí)行問題，必須明確和理順兩者關(guān)系，建立有效的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了明確的職責(zé)分工，保障學(xué)校課程管理的順利進(jìn)行校長、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)校課程的決策問題。教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)執(zhí)行問題。任課教師主要負(fù)責(zé)具體實施。（1）校長對課程管理流程進(jìn)行監(jiān)管,教導(dǎo)處不定期地向校長進(jìn)行課程執(zhí)行情況匯報，以便能及時了解課程執(zhí)行過程中的問題不足和亮點經(jīng)驗。（2）教導(dǎo)處主管三類課程的日常管理。附件1【黃河橋小學(xué)課程總表】附件2【黃河橋小學(xué)綜合實踐活動課程實施方案】根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律安排好學(xué)校課程計劃，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)課時。按照各年級課程計劃，編制班級課表，根據(jù)師資情況合理安排教師任職任課。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生開展多種形式的課外教育活動和校園體育、藝術(shù)活動。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要在各學(xué)科綜合平衡后布置課外作業(yè)。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級的課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學(xué)能在1小時以內(nèi)完成。認(rèn)真組織學(xué)校月測查和質(zhì)量監(jiān)控，加強教學(xué)質(zhì)量的過程性管理。（3）