教師檔案管理制度范文一、概述教師檔案是學校對教師進行綜合管理和評價的重要依據，是教師個人職業發展的重要支撐。為規范教師檔案管理工作，提高教師檔案管理水平，制定本檔案管理制度。二、檔案的建立與歸檔1.教師檔案的建立（1）新教師檔案建立：學校在教師入職時，由相關部門負責建立教師個人檔案，并填寫詳細個人信息表。（2）繼續教育教師檔案建立：對參加繼續教育培訓的教師，學校應建立相應的檔案，并記錄培訓內容和成果。2.教師檔案的歸檔（1）個人基本信息檔案：包括教師個人信息表、身份證明、學歷證書、聘任證書等相關材料。（2）教育教學檔案：包括教師評估、課程設計與備課記錄、課堂教學觀摩記錄、學生作業與測試記錄等。（3）科研教研檔案：包括教師科研項目、論文、研究成果、教研成果等相關材料。（4）學生管理檔案：包括班主任工作記錄、學生評價、班級活動組織記錄等。（5）獎懲記錄檔案：包括教師獲得的榮譽獎勵和受到的懲處記錄。三、檔案的保存與管理1.檔案的保存（1）檔案室建設：學校應配備專門的教師檔案室，并設立合適的存儲設施，確保檔案的安全和完整性。（2）檔案保密：教師檔案應保密，僅授權人員可查閱，并制定相應的權限管理制度。（3）電子檔案建設：學校應逐步建立教師檔案的電子化管理系統，并定期進行數據備份，確保檔案內容的安全性和可靠性。2.檔案的管理（1）檔案編號：每個教師檔案應有唯一的編號，并記錄在檔案封面。（2）借閱管理：學校應設立借閱制度，規定借閱流程和期限，并記錄借閱人和借閱目的。（3）更新管理：學校應定期對教師檔案進行更新，及時記錄教師個人發展和工作成果。（4）維護管理：檔案管理員應做好檔案的日常維護工作，包括整理、清理、裝訂等。四、檔案的利用與評價1.檔案的利用（1）教師評價：學校應根據教師檔案的內容，進行全方位的評價，為教師提供個人發展的指導和支持。（2）獎勵申請：教師可以根據檔案中的相關材料，申請獲得榮譽獎勵，學校應及時對申請進行核實并給予相應的獎勵。（3）職稱評定：檔案是教師申請職稱評定的重要材料，學校應根據檔案內容對教師進行評定。2.檔案的評價（1）質量評估：學校應建立檔案質量評估機制，對教師檔案進行定期檢查，確保檔案內容的準確和完整。（2）使用評價：學校應進行定期的用戶滿意度調查，了解檔案利用的情況和改進建議，為教師提供更好的檔案服務。五、檔案的安全與保密1.檔案的安全（1）防火防盜：檔案室應采取相應的安全措施，如安裝火災報警器、監控設備等，確保檔案的安全。（2）防潮防蟲：學校應定期檢查檔案室的濕度和通風狀況，確保檔案不受潮濕和蟲害侵擾。2.檔案的保密（1）權限管理：學校應規定教師檔案的查閱權限，并逐級審核和審批，確保檔案的保密。（2）電子檔案保密：學校應采取相應的措施，確保電子檔案的安全性和保密性，防止非授權人員查閱和篡改。六、教師檔案的銷毀1.銷毀程序（1）定期清理：學校應定期對教師檔案進行清理，將廢棄的檔案進行分類整理。（2）銷毀申請：檔案管理員應填寫銷毀申請表，并提請相關部門審核和批準。（3）銷毀方式：廢棄的紙質檔案應通過專門的銷毀設備進行銷毀，電子檔案應通過專門的刪除工具進行銷毀。2.銷毀記錄學校應建立教師檔案銷毀記錄，并保存一定期限，以備查閱和追溯。七、附則1.本制度自頒布之日起執行，如有需要修訂的，經學校相關部門審批后生效。2.本制度解釋權歸學校所有。教師檔案管理制度范文（二）一、教師檔案管理的目的與價值建立和優化教師檔案管理制度，旨在全面管理和優化教師隊伍，提升教師的綜合素養和專業能力。教師檔案作為一種關鍵的管理工具，能記錄教師的學歷、職務、工作經歷、學術成果等，為教師的任免、晉升、薪酬決策提供堅實的數據支持。二、教師檔案管理的內容與規范（一）構建完整的教師檔案教師檔案應包含以下要素：1.基本個人信息：如姓名、性別、出生日期、籍貫、婚姻狀況等。2.學歷與學位信息：包括學歷、學位、畢業院校及專業等詳細信息。3.工作履歷：涵蓋工作單位、職務、任職時間等信息。4.職稱評審記錄：記載教師的職稱評審情況，包括時間、級別等。5.教學表現：如教學課程、教學成果、教學評價等。6.科研成就：包括科研項目、論文、研究成果等。（二）強化檔案管理與保護1.分類存儲：教師檔案需按類別有序存放，便于檢索和管理。2.保護個人隱私：確保檔案的保密性，防止信息泄露或濫用。3.定期更新：定期更新檔案內容，確保信息的時效性和準確性。4.安全設施：檔案室應配備防火、防潮設施，保障檔案安全。5.檔案備份：定期進行檔案備份，并妥善保存。三、教師檔案管理的責任與流程（一）校長的職責校長對教師檔案管理負主要責任，應制定和優化管理制度，并確保其有效執行。（二）教務處的職責教務處負責教師檔案的日常管理，包括收集、整理、歸檔和更新等工作。（三）教師的職責教師需按照規定提供準確的資料和信息，是檔案管理的直接參與者。四、教師檔案的評審與應用（一）評審教師檔案應定期對教師檔案進行評審，作為教師獎懲、晉升等決策的依據。（二）使用教師檔案使用教師檔案應遵守國家法律法規和學校規定，確保其使用合法、恰