PAGE第3頁/共3頁深圳職業(yè)技術學院課程教學教學大綱(2021~2022學年第一學期)課程名稱圖片攝影基礎 授課學時 32 主講(責任)教師 方麗麗 參與教學教師楊征授課班級/人數 21影視1、2、3班專業(yè)（教研室） 影視制作 填表時間2021.9 專業(yè)(教研室)主任王卓慧 二O一七年一月《圖片攝影基礎》教學大綱一、課程教學目的總體目標：《圖片攝影基礎》課程是深圳職業(yè)技術學校數字創(chuàng)意與動畫學院廣博影視制作專業(yè)的一門專業(yè)必修課。它既有很強的理論性，又有很強的實踐操作性，是培養(yǎng)專項職業(yè)能力的重要課程。通過本課程的訓練，使學生掌握相機的基本原理和操作技巧，通過構圖、用光、色彩等知識點培訓提高學生的綜合審美能力，讓學生用心觀察生活，生活中處處是攝影的題材。教會學生觀察與技巧的結合，將被攝對象化成精彩的圖像。知識目標：了解相機的機械結構，了解攝影的成像過程，對攝影史有一定了解，了解相機的分類及操作原理，把構圖、用光、質感、色彩等攝影基本元素用到作品拍攝中去。技能目標：使學生具備必要的攝影拍攝基本技能，培養(yǎng)學生學會“用心”去觀察生活，能夠熟悉的使用設備，熟悉手動控制拍攝，光圈快門操作原理，并掌握運用光線、構圖、質感、色彩等攝影元素進行拍攝和創(chuàng)作，把理論運用到實踐拍攝專題攝影：包括人物攝影、風光攝影、建筑攝影、美食攝影等。職業(yè)素質目標：能養(yǎng)成良好的工作習慣，具備認真踏實的職業(yè)道德，有一定獨立思考和藝術探索精神，夠運用學校所學的理論知識，在實際運用中能根據環(huán)境的不同，任務的不同，熟練把所學的知識綜合運用起來，同時養(yǎng)成良好的自學習慣，具備自我發(fā)展完善的能力。二、教學方法和手段老師演示與學生實踐操作拍攝結合三、教學內容及進度安排序號模塊學習目標學習內容實踐項目載體參考學時1圖片攝影基礎1、通過優(yōu)秀攝影作品賞析鍛煉學生審美；2、初步了解對相機的操作。3、鏡頭、光圈、快門的選擇與運用；4、曝光原理、景深控制5、掌握攝影光線的運用。6、畫面構成和透視關系1、作品欣賞，分析及討論2、相機的操作原理及配件；3、攝影作品構圖練習。4、鏡頭、光圈、快門的選擇與運用；5、掌握曝光的基本原理、學會控制畫面景深6、掌握如何運用光線、色彩、透視感和構圖等結合使用。7、了解畫面構成和透視關系室內、室外的自由拍攝練習審美能力拍攝練習不同快門拍攝練習景深的練習實踐項目：順光、側光、逆光等不同光線拍攝同一物體（可以靜物，可以人物）作品點評與分析83人像攝影技巧1、人工光下的人像攝影；2、自然光下人像攝影技法。3、與模特溝通技巧1、人工光的打光技巧2、人物攝影和模特溝通拍攝小技巧；實踐項目：通過室內布光進行人像攝影練習室外自然光線下的人像攝影練習綜合創(chuàng)作分組指導作品點評與分析82其他攝影技巧1、風光攝影技巧2、植物攝影技巧3、建筑攝影技巧4、美食攝影技巧1、不同類型攝影作品拍攝技巧和實現方法；2、濾鏡等配件的使用技巧3、攝影作品后期處理和包裝綜合實踐拍攝作品點評與分析84命題創(chuàng)作綜合拍攝攝影創(chuàng)意的實現與技術規(guī)范作品展示及作品闡述1、實踐項目：命題創(chuàng)作2、作品的排版和展示技巧3、作品的闡述技巧結合所學的技能拍攝一組圖片故事作品觀摩展示導師作品點評8學時合計32四、課程考核方法課程考核成績=平時成績占30%＋最終大作業(yè)占60%＋課堂表現和考勤占10%，得到總分。平時成績（40%）平時作業(yè)的平均分即為學生平時課堂項目練習的成績，不交為零分；遲到一次扣1-2分；沒有假條，即無故曠課，每次扣3分；扣滿10分為止遲到曠課扣分在總成績中扣減。期末作業(yè)成績（60%）平面攝影故事作品精選10張（共60分）構圖精致（10分）用光講究（10分）人像攝影自然生動（10分）運用光圈快門等專業(yè)攝影技巧（10分）畫面具有表現力和藝術性（10分）輸出要求：高清晰度高質量原圖（10分）成績劃分：優(yōu)：90-100分；良：80-90分；中：70-80分；差：60-70分；60分以下重修。五、教學條件為保證教學效果，課程應安排在有多媒體條件的機房進行，應提供投影及教師機以展示示范作品，需要提供攝影棚拍攝練習。也可以安排部分時間在裝有Photoshop等平面設計軟件的機房進行教學和學習，使學生可以使用計算機進行后期制作。六、師資要求擔任本課程的任課教師應具備下列能力和素養(yǎng)技術操作能力方面：能熟練操作攝影器材，熟練運用攝影棚燈光道具，熟悉后期處理技巧。創(chuàng)意設計修養(yǎng)方面：具有良好的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作潛能，具備敏銳的觀察力與審美觀意識，具備完善的教學能力與溝通能力，對學生富有耐心與愛心，能對學生的創(chuàng)意給予有效的指導。教學設計實施方面：任課教師必須要閱讀本課程的前導課程和后續(xù)課程的大綱，了解課程的內容與能力的銜接與支撐關系。能以行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求和崗位工作任務要求選擇實踐教學內容。七、教學建議1.教法：根據大綱各模塊教學目標，精選攝影作品范例，把攝影的操作知識點，分門別類，有針對性地分析講授，使學生逐步訓練與操作，在課程各環(huán)節(jié)實施中著重培養(yǎng)學生獨立進行分析問題，獨立創(chuàng)作構建畫面的能力。以每模塊的基本能力訓練為目的，引導學生使他們高效地掌握攝影知識。2.學法：在教師講授知識點時認真聽課，外拍前清楚拍攝目的，制定拍攝計劃，復習軟件掌握技巧，并學會利用業(yè)余時間自行完善作品。八、參考資料教材：《電影人之