18文言文二則ppt課件CATALOGUE目錄課文導入文言文基礎知識課文分析課文總結與思考題拓展閱讀互動環節課文導入01文言文是古代漢語的書面表達形式，廣泛應用于歷史、文學和哲學著作中。定義特點演變文言文使用簡練、典雅的語言，注重文采和修辭，表達深刻的思想和情感。文言文隨著歷史的演變而發展，不同時期有不同的風格和特點。030201文言文簡介南朝劉義慶所著，主要記述了東漢后期至魏晉時期的名人事跡和言語。《世說新語》選自《世說新語·方正》，講述了陳太丘與友人相約出行，友人失信并辱罵陳太丘的故事。《陳太丘與友期行》魏晉時期，社會動蕩不安，士人階層追求玄學、清談之風盛行，崇尚智慧、才情和風度。時代背景陳太丘為東漢時期名士，以德行著稱；友人為當時名士之一，性格狂放不羈。人物介紹課文背景介紹文言文基礎知識02指具有實際意義并能夠充當句子主要成分的詞語，包括名詞、動詞、形容詞等。在文言文中，實詞往往與現代漢語有所不同，需要特別記憶。指沒有實際意義或不能充當句子主要成分的詞語，如介詞、連詞、助詞等。虛詞在文言文中使用頻率較高，對于理解文言文句子結構十分重要。文言文詞匯虛詞實詞以名詞或名詞短語表示判斷的句子，句末常用“者”、“也”等助詞。判斷句表示被動意義的句子，常用“被”、“受”等詞語引導。被動句在文言文中，句子中常常省略某些成分，如主語、謂語等，需要根據上下文進行推斷。省略句文言文句式

文言文修辭手法對偶指用對仗工整的對偶句來表達意思，如“明月松間照，清泉石上流”。排比指用三個或三個以上的結構相似的句子來表達意思，如“白日依山盡，黃河入海流”。借代指用一個事物的特征來代替該事物本身，如“布衣”代指平民，“烽火”代指戰爭。課文分析03開頭介紹弈秋是全國最擅長下棋的人，人們都來向他請教如何下棋。起詳細描述了兩個學生向弈秋學習下棋的故事。承文章結構分析合總結了這兩個學生的學習結果，強調了專心致志的重要性。起描述孔子在路上遇到兩個小孩在爭論，引起他的注意。文章結構分析承詳細描述了兩個小孩關于太陽大小和距離的爭論。合孔子無法判斷兩個小孩的爭論，顯示出知識的無窮和人類認知的局限性。文章結構分析人物形象分析弈秋技藝高超，為人師表，對學生要求嚴格。學生甲專心致志，認真學習，最終學有所成。心不在焉，最終一無所獲。學生乙謙虛謹慎，對待知識實事求是。孔子聰明機智，敢于質疑權威。兩小兒人物形象分析強調了專心致志在學習中的重要性，只有全神貫注，才能取得好的學習效果。《兩小兒辯日》主題鼓勵人們保持好奇心和求知欲，勇于探索和質疑。《學弈》主題提醒人們要珍惜良好的學習環境和機會，虛心向他人請教和學習。展現了知識無窮和人類認知的局限性，即使是圣人也有不知道的事情。010203040506主題思想分析課文總結與思考題040102課文總結《兩小兒辯日》講述了兩個小孩對太陽大小和距離的不同看法，體現了實事求是的態度和探索精神。《學弈》講述了兩個學下棋的故事，強調了專心致志、一心一意的重要性。《兩小兒辯日》中，兩個小孩對太陽的不同看法給了你哪些啟示？你認為現代教育中應該如何培養學生的探索精神和實事求是的態度？請結合自己的學習經歷，談談你如何理解《學弈》中“專心致志”的道理？思考題拓展閱讀05《戰國策》《戰國策》是一部國別體史書，其中收錄了大量戰國時期的策論文，對于理解戰國時期的社會政治狀況和策論文的寫作風格有很大的幫助。《左傳》《左傳》是中國古代的一部編年體史書，其中收錄了許多優秀的文言文作品，是學習文言文的必讀之作。《史記》《史記》是中國古代的一部紀傳體史書，其中收錄了許多優秀的傳記文學，對于理解古代歷史和文學作品有很大的幫助。相關文言文作品推薦春秋戰國時期是中國歷史上一個重要的階段，經歷了政治、經濟、文化等方面的巨大變革，這些變革對于中國歷史的發展產生了深遠的影響。春秋戰國時期策論文是古代中國文人表達自己政治見解和治理理念的一種重要文體，其特點是言簡意賅、邏輯嚴密、論述有力，對于理解古代政治思想和治國理政理念有很大的幫助。策論文相關歷史文化背景介紹互動環節06學生提問環節學生可以就課件中的內容提出自己的疑問，鼓勵大家積極發言，提出自己的見解。教師對學生的問題進行匯總，并給予解答，幫助學生更好地理解課件內容。教師針對學生在互動環