廣東省珠海市香洲區2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（35分）1．根據拼音書寫規范的漢字在歷史fāngǔn的洪cháo中，有這樣一位詩人，他jì才華héngyì，又xiōng懷天下。作為詩人，他zuì意人生；作為革命者，他盡心jié力。“國民孤憤英xióng淚”，正是他的人生寫照。他就是中國近代史上聞名的傳奇人物——蘇曼殊。2．下列詞語書寫完全正確的一組是：（）A．嚴歷坑坑洼洼 B．搏斗無緣無故C．即然憤憤不平 D．灌溉重整棋鼓3．下列詞語中加點字讀音相同的一項是：（）A．薄霧薄餅 B．歌曲彎曲C．降落投降 D．露臉露馬腳4．下列歷史人物與事跡不對應的一組是：（）A．項羽（誓死不肯過江東） B．司馬光（持石擊甕破之）C．劉備（三顧茅廬求賢才） D．西門豹（鑿壁借光求學）5．下列加點詞語使用不恰當的一項是：（）A．除夕夜里，大街小巷到處張燈結彩，鑼鼓喧天。B．人和事物各有長處和短處，正所謂尺有所短，寸有所長。C．你不要輕易放棄這次田徑比賽的機會，因為機不可失，時不再來。D．伴隨著鴉雀無聲的悶雷，瓢潑大雨傾瀉而下，集市上頓時空無一人。6．根據情境填寫恰當的詩文傳承經典，在聲聲吟誦里品悟中華文明。諺語之“智”秋雨過后，天氣會越來越涼，可真是“，。”名言之“理”“，？”韓愈告訴我們要敢問、善問。詩歌之“美”蘇軾揭示全面看待事物的哲理之美：“，”；王翰贊嘆將士們視死如歸的壯志之美：“，？”7．根據主題完成相關的任務小杰轉學去了新學校。今天，他收到了一封信，我們一起看看吧！

親愛的小杰：你好！你在新學校一切都好嗎？我們都很想你！昨天，王老師組織了一場“神話人物故事會”，可有趣了！我們小組第一個上場，由我來①。我分享了最喜歡的神話人物——②。傳說他的樣子很奇特，長著③。他遍嘗百草，勇敢無私，把健康帶給百姓。小杰，你呢？除了咱們課本里學習過的，你還喜歡哪個神話人物？能寫信告訴我嗎？好朋友：小華2024年1月15日（1）信中①處應該用的俗語是：（）A．占上風 B．打頭陣 C．破天荒 D．開綠燈（2）聯系上下文，②處神話人物名字是：（3）讀了整本書《中國神話故事》，我知道③處是：（）A．牛頭人身 B．人身蛇尾 C．頭發血紅 D．白眉白須（4）小華還寫了祝福語送給小杰，請你在原文中補充完整，注意格式。（5）小杰回信時，可能會寫到哪個神話人物？他具有怎樣的特點或品質？神話人物：特點或品質：二、閱讀與鑒賞（35分）課內文段閱讀梅蘭芳蓄須（節選）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。1937年，日軍占領上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出結束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。對于一個視舞臺為生活、視藝術為生命的人來說，不能演出，不能創作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在窩所悄悄地細聲吟唱，這對他來說已經很知足了。一個藝術大師就用這種方式堅持著對藝術的尋求。1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頃，直面戰爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。長期不演戲，沒有了經濟來源，又要養家，梅蘭芳準備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，許多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預付二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。8．梅蘭芳“剃須”是為了；“蓄須”是為了。9．梅蘭芳拒絕戲園子老板的原因是：（）A．開價二十兩黃金太少了。B．梅蘭芳在北京還有房子。C．梅蘭芳不想為日本侵略者演出。D．梅蘭芳因為蓄須而不方便演出。10．“梅綻東方——梅蘭芳在上海”特展開幕，以下哪個不適合作為特展主題：（）A．錦繡山河，伴我同行 B．天下興亡，匹夫有責C．一身正氣，堅定不移 D．赤子之心，心系中華11．在中國歷史上有很多像梅蘭芳這樣具有民族氣節的人，如。文學性文本閱讀唯一的水在一望無垠的沙漠中，有一個人已經行走了兩天，還在途中不時遇到沙暴，他已認不清正確的方向。正當他快撐不住時，他突然發現前面有一幢廢棄的小屋。他欣喜若狂，走進了屋內。這是一間密不透風的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他幾乎絕望地走到屋角，卻發現這里居然有一臺抽水機。他興奮地上前面抽水，可是怎么也抽不出半滴來。他垂頭喪氣地坐在地上，卻看見抽水機旁有一個用軟木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上貼了一張泛黃的紙條，紙條上寫著：“你必須用水灌入抽水機才能抽水！不要忘了，在你離開前，請再將水裝滿！”他拔開瓶塞，發現瓶子里果然裝滿了水！此時，他內心矛盾極了。他想：如果自私點，只要將瓶子里的水喝掉，他就不會渴死，就能活著走出這間屋子！如果按照紙條上說的那樣做，把瓶子里唯一的水倒入抽水機內，萬一水一去不回，他就會渴死在這地方了。到底要不要冒險呢？最后，他決定把瓶子里唯一的水注入抽水機。他將水全部灌入看起來破舊不堪的抽水機里，用顫抖的手抽水，水真的大量涌了出來！他喝足水后，把瓶子裝滿水，用軟木塞封好，然后在原來那張紙條后面，又加上自己的話：“相信我，真的有用，____”。12．對“唯一的水”理解不恰當的一項：（）A．小瓶子里的水 B．活下去的希望C．沙漠里保命的水 D．抽水機里大量的水13．從發現小屋的“欣喜若狂”到看見紙條后內心的“矛盾”，“他”的心情經歷了怎樣的變化？14．文中第六節中“他”的手“顫抖”的原因是：（）A．他因為長時間缺水而生病了 B．他因為沒有人幫助而感到絕望C．他因為抽水艱難而用光力氣 D．他因為冒險的決定而緊張害怕15．文中第七節橫線處填寫一句富含哲理的話，最恰當的一項：（）A．做人做事膽子要大 B．做人要有冒險精神C．收獲前先學會付出 D．付出了一定有回報16．如果你是沙漠中的那個人，你會不會冒險這么做？請說出你的理由。________________________________________________________________________________________實用性文本閱讀。關于班級同學近視問題的調查報告（一）調查原因為了解班級同學近視的情況，查找近視的原因，更好地預防近視，我對四（1）班同學的視力狀況進行了調查。（二）調查方法觀察法：了解班級同學近視人數。訪談法：了解同學的用眼習慣。資料分析法：查閱資料找原因。（三）調查情況和資料整理（見下圖）（四）調查結論1．在年級升高、學習壓力增大的情況下，近視的同學越來越多。2．除遺傳因素之外，姿勢不正確、用眼習慣不良，以及營養和睡眠不足都是導致近視的主要原因。3．眼保健操對近視都有很好的治療作用，但同學們沒有認真去做。有些同學近視但未佩戴眼鏡，也未治療。這說明對近視問題不夠重視。17．閱讀文章，判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。③這份調查報告的調查對象是四年級全體學生。②本次調查的方法主要是觀察法、訪談法和資料分析法。③在近視同學中，有佩戴眼鏡和正在治療的同學占比較大，說明大部分同學很重視近視問題。18．通過閱讀調查報告，我知道了調查報告由、、調查情況和資料整理、四部分組成。19．通過閱讀調查報告，我知道了導致近視的主要原因有三條：、、。20．請你根據本次調查的情況，給同學們提出兩條關于愛眼護睛的建議。建議一：建議二：21．請你設計一條簡潔的宣傳語，讓同學們共同愛護眼睛。（不超過15個字）________________________________________________________________________________________三、表達與交流（30分）22．根據情境完成寫作。校園是個萬花筒，每天都會發生不同的事情；有趣的游戲、激烈的比賽、生動的課堂……請選擇一件在校園里讓你印象深刻的事情，寫成一篇文章向校報投稿。這件事讓你印象深刻，一定要寫清楚起因、經過、結果，并寫出自己的感受。題目自擬。

答案解析部分1．【答案】翻滾；潮；既；橫溢；胸；醉；竭；雄【解析】【分析】書寫時注意，不要把“既”寫成“即”，不要把“竭”寫成“渴”。

故答案為：翻滾、潮、既、橫溢、胸、醉、竭、雄

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字，養成良好的書寫習慣。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，嚴厲：嚴肅而厲害。故“嚴歷”的“歷”錯誤。

B.正確。

C.有誤，既然：常跟“就、也、還”相呼應。故“即然”的“即”錯誤。

D.有誤，“重整棋鼓”的“棋”錯誤，應為“旗”。

故答案為：B。

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。3．【答案】D【解析】【分析】A：不同，“薄霧”的“薄”讀bó，“薄餅”的“薄”讀báo。

B：不同，“歌曲”的“曲”讀qǔ，“彎曲”的“曲”讀qū。

C：不同，“降落”的“降”讀jiàng，“投降”的”降“讀xiáng。

D：相同。

故答案為：D

【點評】考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區別詞性和詞義的作用。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確，D：有誤，鑿壁偷光的主人公是匡衡。

故答案為：D

【點評】考查了課外知識積累與搜集，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學生聯系、發展的思維，有利于提高學生的語言表達能力。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，ABC三項中對加點詞語的運用正確，符合句子表達的意思；

D項中“鴉雀無聲”指連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜，這句用來描述“悶雷”，詞語運用不當；

故答案為：D

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。6．【答案】立了秋；把扇丟；人非生而知之者；孰能無惑；不識廬山真面目；只緣身在此山中；醉臥沙場君莫笑；古來征戰幾人回【解析】【分析】要根據提示的內容來填寫，比如，由“韓愈告訴我們要敢問、善問”可知對應的名言是“人非生而知之者，孰能無惑”。

故答案為：立了秋、把扇丟、人非生而知之者、孰能無惑、不識廬山真面目、只緣身在此山中、醉臥沙場君莫笑、古來征戰幾人回

【點評】考查名言、諺語、古詩文默寫。現代詩文默寫、古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的現代詩文、古代詩文內容在腦海里回想并默寫出來。7．【答案】（1）B（2）神農氏（3）A（4）祝你學業進步，不斷提升（5）夸父；勇敢頑強【解析】【分析】(1)破天荒：比喻事情第一次出現。占上風：指占據有利地位；處于優勢。開綠燈：指破例讓通過。打頭陣：意思是①在先頭作戰。②比喻臨事當先。根據句意，應選“打頭陣”。

(2)聯系上下文“牛頭人身”可知②處神話人物名字是神農氏。

(3)根據神農氏的特點可知對應的詞語是“牛頭人身”。

(4)祝福語合理即可，比如：祝你學業進步，不斷提升。

(5)寫出一個神話人物及特點即可，比如，勇敢頑強的夸父。

故答案為：(1)B；(2)神農氏；(3)A；(4)祝你學業進步，不斷提升；(5)夸父勇敢頑強

【點評】本題考查了俗語運用、神話故事了解等。平時要多閱讀，多積累。【答案】8．表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心；慶祝抗日戰爭取得勝利，重新登上舞臺9．C10．A11．文天祥【解析】【點評】解答此題的關鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結合全文內容來體會作答。8．考查了對選文內容的理解。從“拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心”可知，為了表示向帝國主義的抗議、堅決不為侵略者表演的決心。“蓄須”是為了慶祝抗日戰爭取得勝利，重新登上舞臺。

故答案為：表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心；慶祝抗日戰爭取得勝利，重新登上舞臺。9．從“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出”可知，梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出，充分顯示了他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節。

故答案為：C10．特展主題要能體現“愛國”，因此，“錦繡山河，伴我同行”不符合要求。

故答案為：A11．能寫出具有強烈的愛國思想和崇高的民族氣節的人物即可，比如文天祥。

故答案為：文天祥【答案】12．D13．絕望，興奮，垂頭喪氣14．D15．C16．會的。因為獲得前要學會付出。【解析】【點評】語段閱讀是小學語文中的常見題型，考查學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。12．考查對題目的理解。“唯一的水”是指一個小瓶子里的水，這瓶水是沙漠中保命的水，是人活下去的希望。因此答案D不符合題意。

故答案為：D13．考查內容理解與概括。由“正當他快撐不住時，他突然發現前面有一幢廢棄的小屋”可知，他“欣喜若狂”是因為他發現了前面有一幢廢棄的小屋；由“這是一間不通風的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材”可知，他“絕望”是因為屋子里只堆積了一些枯朽的木材；由“意外地發現這里居然有一臺抽水機”可知，他“興奮”的原因是他發現屋子里有一臺抽水機；由“可是怎么也抽不出來”可知，他“垂頭喪氣”的原因是他沒有抽出水。

故答案為：絕望，興奮，垂頭喪氣14．本題考查了對文章語句理解，結合上下文可知一方面他的身體快支撐不住了，是由于虛弱而顫抖；另一方面對唯一的水源，他不確定倒下去會怎樣，是心中不安的顫抖。

故答案為：D15．本題考查了對內容的理解。根據故事，這個人是通過把水倒進抽水機里才獲得大量的水，所以主要體現的道理就是付出才會有收獲。

故答案為：C16．考查了拓展能力。寫出自己的做法和理由，合理即可。

故答案為：會的。因為獲得前要學會付出。【答案】17．錯誤；正確；錯誤18．調查原因；調查方法；調查結論19．姿勢不正確；用眼習慣不良；以及營養和睡眠不足20．堅持做好眼保健操；；做作業時注意坐姿，要頭正、腰挺、背直。21．擦亮心靈之窗，開闊全新眼界。【解析】【點評】非連續性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。17．（1）錯誤，這份調查報告的調查對象是四年級一班學生。

（2）正確。

（3）錯誤，在近視同學中，未佩戴眼鏡和未治療的同學占比較大，說明大部分同學不重視近視問題。

故答案為：錯誤、正確、錯誤18．通過閱讀調查報告，我知道了調查報告由調查原因、調查方法、、調查情況和資料整理、調查結論四部分組成。

故答案為：調查原因、調查方法、調查結論19．通過閱讀調查報告，我知道了導致近視的主要原因有三條：姿勢不正確、用眼習慣不良、以及營養和睡眠不足。

故答案為：姿勢不正確、用眼習慣不良、以及營養和睡眠不足20．本題考查文本內容分析。此題答案不唯一。可結合調查結論“一些同學沒有讓眼睛得到充分休息”“除遺傳因素之外，姿勢不正確、用眼習慣不良以及營養和睡眠不足都是導致近視的主要原因”分析，概括為：堅持做好眼保健操；做作業時注意坐姿，要頭正、腰挺、背直。

故答案為：堅持做好眼保健操；做作業時注意坐姿，要頭正、腰挺、背直。21．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。設計一則富有情趣、能打動人的保護眼睛的宣傳語即可。

故答案為：擦亮心靈之窗，開闊全新眼界。22．【答案】校園趣事我們的校園生活是豐富多彩的，課堂的樂趣是無窮無盡的。在這樣的