云南省昭通市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.引用名人名言，寫出讀書的好處。

我愛讀書。_______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩詞填空。

（1）_________________，我言秋日勝春朝。

（2）取義成仁今日事，______________。

（3）_________________，而今邁步從頭越。

（4）草木有本心，______________。2）.快樂讀書吧。

《童年》中高爾基寫到“她一下子從黑暗中把我領了出來，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環！”這里的她就是________________________。3）.學文能修身。毛澤東在《為人民服務》中指出，“為人民利益而死，就___；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就___。”從《學弈》中“___？曰：非然也。”我們明白___的道理。4）.根據語境填寫相應句子。

（1）《書湖陰先生壁》一詩中，描寫庭院內潔凈的詩句“_________________，__________________”。

（2）當我們看到濁浪滔天的黃河時，就會情不自禁地想起劉禹錫的詩句：_____________________，________________________。

（3）“超脫三界之外，不再五行之中”是佛家的一種理念，期中五行指：________________________，人們常用“五谷豐登”來形容豐收，五谷指:_____________________。五音指：____________________，所以，唱歌跑掉的人常被稱為“五音不全”。我還知道“五彩”指;__________________。

（4）杜牧在《江南春》一詩中描寫煙雨之色的名句是：“_______________，____________”。5）.7.看拼音寫漢字，然后完成填空。交

皎潔

水jiǎo

_____

jiǎo_____刑

姣美寫字時要注意部件的細微差別：

甜nì_____——領yù_____

dǐ_____抗——zhǐ_____筆閱讀中遇到生字時，我們可以嘗試根據字形猜測字義。根據“皎”“姣”二字的形旁，我猜測：“皎”的意思是_____；“姣”的意思是_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.請選出加點字讀音、字形正確的一組，將序號填在括號里。（

）A．壓迫yà

侵襲qīng

精兵減政B．撥弄bō

湯匙shí

翻箱搗柜C．剔除tì

皎白jiǎo

形勢嚴峻D．含糊hu

寬慰wèi

焉知非福2）.下列路牌的拼音格式正確的一項是（

）A．B．C．D．3）.下列說法正確的一項是（）A．讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，也需要逐字逐句地讀。B．圍繞一個意思表達時，要將重要部分表述得詳細些、具體些。C．我們了解小說中的人物形象可以多留意人物的語言、動作、心理活動，而沒必要關注環境描寫。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.選擇詞語，仿寫句子。

例：我餓得簡直要吃下一頭牛了。

詞語：歡喜

安靜

激動

生氣

_________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

潔白的（雪蓮）

校園

美麗的

尾巴

彎彎的

公路

寬寬的

雪蓮

紅紅的

糯米

白白的

棗子

香甜的

落葉

金黃的

水果2）.將意思相反的詞用線段連起來。

是

生

存

近

低

晝

縱

明

干

稀

死

高

橫

夜

否

亡

稠

濕

遠

暗評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是：_________________。

①李大釗七歲入學后，學習成績非常好，老師經常夸他：“真是個惜時如金的孩子！”

②有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里做作業。

③可是李大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒有發生什么事一樣。

④祖父對他管教很嚴，從他三四歲起就教他認字。

⑤李大釗同志很小的時候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養長大的。

⑥一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時候竟互相啄咬著滾落在窗臺上。2）.把詞語按一定順序排列。

（1）鄭州

東亞

河南

中國

鄭州市第八十八中學

_____________________

（2）端午節

重陽節

元宵節

春節

中秋節

_____________________

（3）鶯歌燕舞

冰天雪地

桂子飄香

烈日炎炎

____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“情以物遷，辭以情發”是說，寫文章就像說話一樣，要抒發自己的真實情感。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。春望［唐］杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．【提取信息】這首詩的作者是____代詩人________，這首詩抒發了詩人____________的情感。

2．【品詞析句】下面選項中，從寫作手法的角度對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句理解正確的是（

）A．此處運用的是夸張的修辭手法，見花而落淚，聞鳥而驚心。B．花鳥本是令人賞心悅目的春景，但在國破家亡時，怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心呢？此處運用的是借景抒情，情景交融的寫作手法。3．【品詞析句】“烽火連三月”中的“烽火”原指__________，這里借指__________。

4．【整體感知】下列對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。B．這首詩的首聯表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。C．這首詩的頷聯借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。D．這首詩的頸聯、尾聯極力渲染詩人在戰亂時期收到家書時的喜悅之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……慢慢地就會浮現在眼前。看到這句話，你想到了誰？你為什么覺得有他（她）“真好”？哪件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？拿起筆，表達你真摯的情感吧！

要求：以“有你，真好”為題目，內容具體，流露真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內精彩回放。①竹節人手上系上一根冰棒棍，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣！②找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節人的胸口，神氣！③用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節人裝上，再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。1．第①②自然段結尾處用了“神氣”一詞，這種寫法叫____，好處是：___________________。

2．仔細閱讀第③自然段，回答問題。

（1）“挖空心思”的意思是___________________________。

（2）請你給手拿偃月刀的竹節人起一個名字：_____________________。

3．竹節人的有趣之處表現在哪里？

______________________________________________

4．讀了選文，你能完成的閱讀任務是了解了（

）A．竹節人的制作方法B．竹節人的外形特點C．竹節人的玩耍過程評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.每一本名著都是獨一無二的花朵。我們“漫步世界名著花園”，與心儀的名著對話。

（1）“特有的高貴的理想主義、豐富的想象力、平易而優美的風格”這是對(

)一書的評價。

A．《湯姆·索亞歷險記》

B．《尼爾斯騎鵝旅行記》

C．《魯濱遜漂流記》

D．《愛麗絲夢游仙境》

（2）下列有一個不是出自《尼爾斯騎鵝旅行記》的角色是(

)

A．狐貍斯密爾

B．領頭雁阿卡

C．法官撒切爾

D．放鵝姑娘奧薩

（3）下面對《尼爾斯騎鵝旅行記》的理解不正確的一項是(

)

A．在尼爾斯被烏鴉綁架的過程中，笨鈍鈍總是暗中幫助他。

B．在小卡爾斯島上總是有三個狐貍不斷地偷襲山羊群，后來，狐貍們掉進了地獄之洞。

C．雄鵝莫頓最終被媽媽在圣馬丁節前一天晚上殺了。

D．尼爾斯之前是個調皮搗蛋的孩子，后來變得勇敢而樂于助人。

（4）尼爾斯鋸斷了鐵籠頂端的鋼絲放走了老鷹高爾果，自己卻為了和小提琴手的約定而不愿離開小屋，說明尼爾斯還是一個____________的