一年級下冊數學學案8.4解決問題∣人教新課標，今天，我們學習的是人教新課標一年級下冊數學的第八章第四節(jié)——解決問題。一、教學內容我們使用的教材中，本節(jié)課主要講解的是8.4節(jié)的內容，具體包括兩位數減一位數的退位減法以及相關的實際應用題。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望同學們能夠掌握兩位數減一位數的退位減法計算方法，并能夠將這個方法應用到實際問題中，解決問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數減一位數的退位減法的計算方法，以及如何將這個方法應用到實際問題中。難點在于理解并掌握退位減法的計算過程。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地理解退位減法的計算過程，我準備了PPT和一些實際的例子。同時，我也希望同學們能夠準備一張紙和一支筆，用于隨堂練習。五、教學過程六、板書設計在講解的過程中，我會利用黑板進行板書，將退位減法的計算過程直觀地展示給同學們。板書的設計會盡量簡潔明了，突出重點。七、作業(yè)設計為了鞏固同學們對兩位數減一位數的退位減法的理解和應用，我設計了一些作業(yè)題目。其中包括一些實際的例子，需要同學們運用所學的知識進行計算和解決問題。我會盡量提供多種題型，以滿足不同同學的學習需求。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我相信同學們對兩位數減一位數的退位減法有了更深入的理解和掌握。但是，我也注意到有些同學在理解和應用上還存在一些困難。因此，我會在課后對這些同學進行額外的輔導，幫助他們克服困難，提高他們的學習效果。同時，我也會鼓勵同學們在課后進行一些拓展延伸的學習，例如通過閱讀相關的書籍或者參加一些數學競賽等，以提高他們的數學水平。重點和難點解析一、兩位數減一位數的退位減法計算方法本節(jié)課的核心內容是兩位數減一位數的退位減法計算方法。這是同學們在學習數學中首次接觸到退位概念，對于他們來說是一個重要的轉折點。我需要在教學過程中詳細解釋退位減法的計算步驟，確保同學們能夠理解和掌握這一概念。二、實際應用題的解決教學目標中提到，同學們需要將退位減法的方法應用到實際問題中。這意味著我需要提供一些具體的例子，讓同學們能夠通過計算解決實際問題。在教學過程中，我會選擇一些與同學們生活密切相關的例子，讓他們能夠更好地理解數學的實際應用。三、同學們的參與度教學過程的設計需要鼓勵同學們的積極參與。我會通過提問、解答問題等方式，激發(fā)同學們的興趣和思考。同時，我也會給同學們一些隨堂練習的機會，讓他們自己嘗試解決問題。我相信通過積極的參與，同學們能夠更好地理解和掌握所學知識。四、作業(yè)題目的設計作業(yè)題目是鞏固同學們學習成果的重要手段。我會設計一些具有挑戰(zhàn)性和多樣性的題目，以滿足不同同學的學習需求。同時，我也會提供一些解答示例，幫助同學們更好地完成作業(yè)。一、退位減法的計算步驟在講解退位減法時，我會詳細解釋每一位的計算過程，特別是退位操作的時機和方法。我會通過具體的例子，讓同學們能夠清晰地理解退位減法的計算過程。二、實際應用題的解決方法在提供實際應用題時，我會引導同學們思考問題的解決方法，并鼓勵他們運用所學的退位減法進行計算。我會與同學們一起分析問題的背景和條件，然后一步步地引導他們找到解決問題的方法。三、同學們的參與和互動為了提高同學們的參與度，我會設計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等。這些活動能夠讓同學們更加積極地參與到學習中，并與同伴進行交流和合作。四、作業(yè)題目的設計在設計作業(yè)題目時，我會根據同學們的學習情況，選擇一些合適的題目進行鞏固和拓展。我會提供一些解答示例，幫助同學們更好地理解和應用所學的知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高同學們的參與度和理解力。我注重語言語調的運用。在講解退位減法的計算步驟時，我使用簡潔明了的語言，并結合肢體動作和圖示，讓同學們能夠更加直觀地理解計算過程。同時，我保持語調的抑揚頓挫，吸引同學們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。我合理分配了時間。在講解退位減法時，我給予同學們充分的時間進行思考和練習，確保他們能夠掌握計算方法。同時，我也為同學們提供了足夠的時間進行隨堂練習，讓他們能夠將所學知識應用到實際問題中。我積極鼓勵同學們進行課堂提問。我鼓勵同學們勇于提出問題和解答問題，并給予他們充分的時間和空間進行思考和表達。我相信通過課堂提問，同學們能夠更好地理解和鞏固所學知識。在情景導入方面，我設計了一些與同學們生活密切相關的實際例子。通過引入實際問題，讓同學們能夠更好地理解數學的實際應用，并激發(fā)他們的學習興趣。在教學過程中，我還運用了一些小竅門。例如，在講解退位減法時，我使用了一些教具和學具，如計數器和紙筆。這些教具和學具能夠幫助同學們更加直觀地理解和掌握計算過程。我還設計了一些游戲和小組活動，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習數學。在教案反思方面，我認為本節(jié)課的教學設計和實施是成功的。同學們積極參與課堂活動，并提出了一些有深度的問題。通過同學們的積極互動，我能夠更好地了解他們的學習情況，并及時進行調整和指導。然而，我也注意到有些同學在理解和應用退位減法上還存在一些困難。因此，我計劃在課后對這些同學進行額外的輔導，幫助他們克服困難，提高他們的學習效果。課后提升為了鞏固同學們對兩位數減一位數的退位減法的理解和應用，我設計了一些課后練習題目。這些題目包括一些實際的例子，需要同學們運用所學的知識進行計算和解決問題。我會盡量提供多種題型，以滿足不同同學的學習需求。（1）35627（2）58945（3）76543（1）小華有537元，他買了一本書花了29元，他還剩下多少錢？（2）老師拿了一堆蘋果，一共有650個，然后拿走了210個，還剩下多少個蘋果？（3）一輛公交車上有45個乘客，車到達終點站后，下了18個乘客，還有多少個乘客？（1）25676=180（2）389145=244（3）476289=187答案：題目1：（1）35627=329（2）58945=544（3）76543=722題目2：（1）53729=508（2）650210=440（3）4518=27題目3：（1）錯誤，正確答案是25676=180（2）錯誤，正確答案是