6AM3P4Unit7Seeingafilm第四課時課時話題：Filmsweshare教學內容：Thinkandwrite教學目標：1.語言知識目標：（1）能正確書寫本單元核心詞匯：exciting,interesting,boring等.（2）能正確使用本單元的核心句型Thisfilmisabout...以及Itisa/an...film.（3）根據提示，寫一寫自己喜歡的電影。2.語言技能目標：能根據思維導圖或提示，使用核心句型寫出自己喜歡的電影。3.情感態度目標：（1）通過書寫電影心愿卡，和他人分享自己對電影內容的喜好，培養學生的電影鑒賞能力和對電影的興趣。（2）通過討論電影內容和電影主角，引導學生追求真善美。教學重點：通過思維導圖的提示，完成“觀影心愿卡”，學會寫作時做到邏輯合理、層次清晰。教學難點：難點所在：確定“觀影心愿卡”中的內容，并正確使用已學詞匯和句型寫作。困難原因：“觀影心愿卡”中涉及到評論電影的單詞較長，還需要用到之前的句型，在拼寫時容易發生錯誤。解難策略：將寫作環節分成幾個部分，層層遞進，利用思維導圖的形式逐項引導，提供足夠的語言支架，并給出具體范例供學生參考。教學過程：步驟目的師生活動組織教學及復習創設情境，復習舊知，通過談論海報激活背景知識，聯系實際生活并分享觀點。復習舊知，激發興趣。Reviewthenamesoffilms.深圳電影節即將結束，大家來回顧一下在電影節都看到了哪些海報，說出電影名稱及主要內容。教師說一張海報madeby…后，播放學生錄音：影片名稱及簡介，和個人想法。創設情境，導入主題。TheleaderofShenzhenFilmFestivalwantstoknowwhatotherfilmsthechildrenwouldliketosee.Jill,Kitty,PeterandMaryareattheexitofShenzhenFilmFestival.Theyaretellingtheleaderwhatfilmstheywouldliketosee.Jill：I’dliketosee...Kitty:I’dliketosee...Peter:I’dliketosee...Alice:I’dliketosee...新知呈現與歸納播放電影宣傳片視頻激發學生興趣。1.觀看視頻、回答問題看來大家對電影都很感興趣，為了更加直接感受電影宣傳片效果，播放一小段電影預告片，并根據預告片回答問題。What’sthenameofthefilm?Whoisthefilmabout?Howisthefilm?新知呈現與歸納設置與生活相關的情境引出學習任務，調動學生參與課堂活動的積極性。通過思維導圖提供寫作內容框架。通過對五個問題的逐項探討，引導學生在寫作時進行準確表達。提供“觀影心愿卡”的具體范例給學生參考。2.創設情境、巧設任務深圳電影節接近尾聲，主辦方為了更好地滿足觀眾的需求，組織了“觀影心愿卡”活動，參加活動者都能參與幸運抽獎，并獲得相應獎勵，大家一起參加吧！LuckyDrawActivities:FirstPrize----50filmticketsSecondPrize----40filmticketsThirdPrize----30filmtickets3.寫作指導Amy不懂怎么寫Filmcard，教師使用思維導圖和相關的問題進行寫作指導。呈現思維導圖，引出“觀影心愿卡”的五個問題：（2）回答問題，為寫作提供內容：--Whatfilmwouldyouliketosee?--Whatisthefilmabout?--Howisthefilm?--Whowouldyouliketoseeitwith?--Wheredoyouwanttoseeit?（3）“觀影心愿卡”范例在教師的幫助下，Amy學會了如何寫Filmcard,呈現Amy的一張完整“觀影心愿卡”，讓學生從整體上把握心愿卡的核心句型和寫作方法。MyFilmCardI’dliketoseethefilmMulan.It'saboutagirlcalledMulan.Sheisverybrave.Tohelpherfather,shejoinsthearmyasaboy.Thefilmisverymoving.Iwouldliketoseeitwithmyfamily.IwouldliketoseeitatBroadwayCinema.ByAmy讀觀影卡、回答問題。根據Amy的觀影卡，學生回答問題。新知操與活用“觀影心愿卡”寫作操練，讓學生進一步鞏固核心詞匯和句型，訓練寫作技巧和方法。讓學生了解更多電影及同伴對電影內容的評價，培養學生的電影鑒賞能力。1.歸納總結，提煉方法教師帶領學生一起歸納寫Filmcard的方法：（1）可以從以下幾個方面選擇寫作角度：電影名稱：filmname電影主人公:filmcharacter電影類別：filmtype電影評價：filmreview觀影同伴：watchingwith觀影地址：showingplace（2）完整句子回答相關問題：Whichfilmwouldyouliketosee?Whatisthefilmabout?Howisthefilm?Whowouldyouliketoseethefilmwith?Wheredoyouwanttoseeit?2.寫作實踐、完成任務Jill,Alice,Ben分別創作他們的“觀影心愿卡”，同學們也嘗試寫作并與同伴分享互動。之后他們把心愿卡通過e-mail，發送到深圳電影節主辦方指定的郵箱參與幸運抽獎活動。教師說：Wishthemgoodluck!總結拓展總結復習所學的電影及內容，學生思考為什么喜愛看電影，進行拓展延伸。學生們在深圳電影節看到了很多電影，電影節也吸引了不少市民，說明很多人都對電影感興趣，為什么人們喜歡看電影呢？展示學生喜歡看電影的情境，討論為啥人們愛看電影？1.funny,relaxing,tokilltime（喜劇片）2.exciting,toknowsomethinghelpful(野外生存影片)3.exciting,interesting,tounderstandtechnologyandculturesofothercountries（西方科技影片）4.interesting,tounderstandChineseculture(中國文化)5.學生思考其它的原因。作業布置及提交