2024年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試第一部分選擇題護(hù)理教育導(dǎo)論試題第1頁(yè)(共4頁(yè))A.準(zhǔn)備律B.效果律C.應(yīng)用律D.失用律護(hù)理教育導(dǎo)論試題第2頁(yè)(共4頁(yè))A.適用于傳授實(shí)踐性知識(shí)B.用時(shí)較短C.容量大、效率高D.有助于學(xué)生記憶A.智力范疇B.情感范疇C.社會(huì)范疇D.表達(dá)范疇A.真實(shí)性信度B.差異性信度A.教師學(xué)生共同主導(dǎo)B.教師學(xué)生同為主體A.信度B.效度護(hù)理教育導(dǎo)論試題第3頁(yè)(共4頁(yè))C.應(yīng)用D.分析二、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。護(hù)理教育導(dǎo)論試題第4頁(yè)(共4頁(yè))2024年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試(課程代碼03005)一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。二、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。26.(1)從重視教師向重視學(xué)生轉(zhuǎn)變(1分);(2)從重視知識(shí)傳授向重視能力和素質(zhì)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變(1分);(3)從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變(1分);(4)從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變(1分);(5)從重視結(jié)果向重視過(guò)程轉(zhuǎn)變(1分);(6)從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變(1分)。27.(1)提供一個(gè)有助于學(xué)習(xí)的環(huán)境(1分);(2)合理安排練習(xí)時(shí)間(1分);(3)明確操作程序(1分);(4)進(jìn)行技能分析(1分);(5)重視操作反饋(1分);(6)促進(jìn)技能的遷移(1分)。28.(1)明確課程的地位、作用與任務(wù)(1分);(2)確保課程目標(biāo)合理和完整(1分);(3)貫徹“少而精”原則，合理安排課程內(nèi)容(1分);(4)確認(rèn)課程內(nèi)容的邏輯順序(1分);(5)澄清教學(xué)方法與評(píng)價(jià)方法的異同點(diǎn)(1分);(6)分清主次，認(rèn)識(shí)課程關(guān)鍵所在(1分)。護(hù)理教育導(dǎo)論試題答案及評(píng)分參考第1頁(yè)(共2頁(yè))(1分),對(duì)小組指導(dǎo)工作承擔(dān)主要責(zé)任(1分),或采取各種不同的方式給予不同程度的干預(yù)(1分),也可以作為促進(jìn)者(1分)、知識(shí)的資源者(1分)或小組的訓(xùn)練者(1分)等。30.(1)培養(yǎng)臨床實(shí)踐技能(2分);(2)培養(yǎng)組織管理能力(1分);(3)培養(yǎng)溝通合作能力(1分);(4)培養(yǎng)科研能力(1分)