勞動教育與實踐指導——理論篇第一章勞動精神1．了解開展勞動教育的意義，領悟勞動是創造美好生活的必要手段。2．認知正確的勞動價值觀內容。3．理解勞動精神的內涵。

知識目標素質目標樹立正確的勞動價值觀，熱愛勞動，尊重普通勞動者。01能夠將勞動內化為行為習慣，自覺參加勞動實踐。02在日常生活中踐行勞動精神。03目錄CONTENTE2勞模精神3新時代工匠精神1勞動精神勞模精神新時代工匠精神勞動精神新時代勞動價值觀勞動精神的內涵認知勞動《詩經》中的勞動之美《周南·芣苢》采、有：是對采摘的一般性描寫。掇、捋：這是采芣苢的動作的具體描寫，或一顆一顆地拾，或一把一把的抹。袺、襭：是對用裙襟盛取芣苢的動作的具體描寫，或是手提衣襟而往里揣，或是掖起衣襟來兜著。《詩經》中的勞動之美《魏風·伐檀》稼：播種。穡：收獲。“不稼不穡”、“不事稼穡”泛指不參加農業生產勞動，成語就出自《魏風·伐檀》。勞動號子勞動號子是整個人類發展史中產生最早、歷史最悠久的藝術品種之一，分為工程號子、搬運號子、農事號子、船工號子、作坊號子等種類。勞動號子在勞動中產生發展，是勞動人民的心聲。它直接伴隨勞動者，依附于勞動者，具有鼓舞勞動情緒、協調勞動動作、減輕勞動強度和疲勞的功能，也是勞動者的精神支柱。川江號子石塑【想一想】（1）詩歌中提及幾種勞動？（2)新時代勞動如何分類，勞動的價值又如何體現呢？（3）查找相關資料，你還知道哪些勞動號子呢？《中華人民共和國憲法》規定：勞動是公民的權利和義務。一、勞動概述所謂勞動，是指人們運用一定的生產工具，作用于勞動對象，創造物質財富和精神財富的活動。勞動的概念（一）勞動的概念（一）工具：制造和使用生產工具是人區別于其他動物的標志，是人類勞動過程獨有的特征。勞動的概念（一）勞動對象：一是沒有經過加工的自然環境中的物質；二是經過加工的原材料。棉花與布匹小麥與面粉勞動的概念（一）物質財富：包括食物、衣服、住房等物質基礎的富有。精神財富：是指人們從事智力活動所取得的成就。如著作權、專利權、商標權、科技成果權以及發明權等。沒有勞動，就沒有人類的生存和發展。一、勞動概述按照不同的分類標準，可以把勞動分為簡單勞動和復雜勞動、腦力勞動和體力勞動、具體勞動和抽象勞動、技術性勞動和非技術性勞動等。勞動的分類（二）簡單勞動復雜勞動勞動的分類復雜程度具體勞動抽象勞動是否具體腦力勞動體力勞動是否腦力技術性勞動非技術性勞動技術程度一、勞動概述勞動創造了人，勞動創造了社會，勞動創造了文明。勞動改變世界，勞動創新思維，勞動錘煉品格，勞動創造幸福。勞動是一切歡樂和美好的源泉。勞動的價值（三）二、勞動創造美好生活勞動不僅是人類生產生活的基本手段，也是財富的源泉。國家的發展興旺最終離不開勞動生產的物質財富積累。勞則國富民強，不勞則國貧民饑。財富之源，能者勞之（一）拓展閱讀：勞動創造美好生活仔細閱讀文中兩則案例故事，思考下列問題？1.金米村是如何脫貧的？2.哈尼族青年爬圖是如何發家致富的？3.案例中的兩個故事說明了什么道理？二、勞動創造美好生活1.勞動創造了人本身。2.勞動創造了人與人之間的內在聯系，構成了人類社會。3.勞動是推動人類社會發展進步的力量。勞動創造世界，勞動改變世界（二）三、美好生活離不開勤勞美德辛勤勞動反映的勤奮、敬業、埋頭苦干德精神，是中華優秀傳統文化的現實體現，也是對勞動者的基本要求。勤勞是中華民族千百年來的行為倡導和傳統美德（一）萬里長城、龍門石窟、都江堰、大運河、榫卯結構、記里鼓車……無一不是凝聚勞動人民勤勞智慧的偉大成果。三、美好生活離不開勤勞美德辛勤勞動反映的勤奮、敬業、埋頭苦干德精神，是中華優秀傳統文化的現實體現，也是對勞動者的基本要求。同學們，想一想怎樣傳承弘揚勤勞美德呢？新時代的我們需要繼續弘揚勤勞美德（二）探究與分享結合“脫貧攻堅楷模故事”進行小組探究，我們能為創造美好的生活做些什么？新時代是奮斗者的時代。回顧新中國的歷史，我們從“站起來”到“富起來”再到“強起來”，久經磨難的中華民族在百折不撓的奮斗中迎來了偉大飛躍。出彩中國人，關鍵靠奮斗（三）三、美好生活離不開勤勞美德結論《中華人民共和國憲法》規定，勞動是公民的權利和義務。勞動概述辛勤勞動是中華優秀傳統文化的現實體現，也是對勞動者的基本要求。勞動創造美好生活勞動的分類勞動的概念勞動創造世界、勞動改變世界財富之源，能者勞之勞動的價值倡導、弘揚勤勞美德,出彩中國人、關鍵靠奮斗.美好生活離不開勤勞美德勞動教育與實踐指導——理論篇第一章勞動精神1．了解開展勞動教育的意義，領悟勞動是創造美好生活的必要手段。2．認知正確的勞動價值觀內容。3．理解勞動精神的內涵。

知識目標素質目標樹立正確的勞動價值觀，熱愛勞動，尊重普通勞動者。01能夠將勞動內化為行為習慣，自覺參加勞動實踐。02在日常生活中踐行勞動精神。03目錄CONTENTE2勞模精神3新時代工匠精神1勞動精神勞模精神新時代工匠精神勞動精神新時代勞動價值觀勞動精神的內涵認知勞動楊普，27歲獲得“全國勞模”榮譽。她17歲從技工學校畢業道河北省石家莊常山紡織股份有限公司做擋車工，憑著一股韌勁，不到20歲脫穎而出，把接線頭的活兒做到了常人達不到的水平。2010年獲得全國勞動模范榮譽稱號，2012年，又獲得中華技能大獎。她說：“我只是一名普通工人...一定要相信自己的勞動價值，相信每一個平凡的崗位上都能有精彩的人生。”紡織車間17歲技工學校畢業，入職擋車工，練習接線頭這一基本功。學技工手不離紗線——紗線磨破手指——帶上紗線談戀愛——超國標75%練技能2010年獲全國勞動模范

榮譽稱號，2012年獲中華技能大獎。得榮譽楊普是怎樣做出不平凡的業績的？【想一想】（1）通過楊普的獲獎感言，你有哪些體會？（2）新時代正確的勞動價值觀應該是什么？勞動是中華民族的優良傳統美德，更是新時代追求卓越、奮勇前進的精神力量，新時代正確的勞動價值觀應該是崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動。正確的勞動價值觀引領我們前行，為我們創造動力。崇尚勞動，是對勞動的一種認識，即認為勞動分工無貴賤，勞動價值有大小，美好的生活是通過勞動得來的。一、崇尚勞動勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創造偉大是對人類文明進步規律的重要詮釋。全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，根本上靠勞動、靠勞動者創造。崇尚勞動，讓勞動者更光榮一、崇尚勞動正是每一個勞動者在各行各業的崗位上盡心盡責、辛勤勞動，才能讓整個社會物質充裕、運轉有序、共享幸福。勞動者，創造幸福的同時，也在帶給他人以幸福。我們應常懷感恩之心，尊重我們身邊的每一個勞動者，尊重每一份平凡普通的勞動。二、熱愛勞動熱愛勞動是中華民族的傳統美德，要求我們從小事做起，從身邊事做起。勞動光榮，不勞而獲可恥二、熱愛勞動我們也要認識到：對于勞動，如果樂而為之，心中的直接體驗是愉快的；如果是強迫自己干的，直接體驗就是不愉快的。身處新時代，我們應該熱愛勞動，讓勞動成為我們的人生幸福據點，同時實現自己的時代擔當。此外，勞動不僅能為個人創造美好生活，也能給社會創造更多價值。三、辛勤勞動業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈辛勤勞動，既有“辛”，也有“勤”，指辛苦、勤快的勞動。中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。有人將中國的發展奇跡稱為“勤勞革命”。三、辛勤勞動世間沒有一種美好生活，可以不經過辛勤勞動獲得。人生在勤，勤則不匱三、辛勤勞動

勤學，強調的是銳意進取、勤勉為人。

勤勞，強調的是腳踏實地、奮發干事。新時代，辛勤勞動有勤學和勤勞兩方面的內容。誠實勞動，是指勞動者以積極、實干、誠信的態度為他人和社會提供產品、服務，要求我們合法合理勞動，要求我們在不違背法律法規的前提下從事道德的勞作。四、誠實勞動人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。求真學問，練真本領四、誠實勞動第一方面“我們應對所從事勞動必備的知識、技能、技巧有正確認識、對自我勞動素質理性判斷并作出合理的自我定位。另一方面

立足崗位踏實勞動，求真學問，練真本領。四、誠實勞動劉洪安的油條因堅決不用“復炸油”，而被消費者稱為“良心油條”，他也被網友親切地稱為“良心油條哥”。2012年5月央視報道后走紅網絡。2013年9月26日被評為第四屆全國道德模范——全國誠實守信模范。拓展閱讀：王順友：馬班郵路仔細