緊急疏散演練方案

緊急疏散演練方案1

一、時間：20__年1月29日

二、目的：

當發生火災時師生能聽從統一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發事件的`能力，為日后假如發生火災要緊急疏散提供經驗。

三、成立機構：由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。

四、注意事項：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

8、在清查人數要快速準確.

9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。

10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。

五、演練程序：

1、由政教處領導做演練安全教育和動員。

2、由領導宣布演練開始，拉響發生火災警報。

3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。

4、全體學生進入緊急狀態，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。

5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數。寫作模板

6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。

六、人員安排：

1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。2、莫宵負責拉響火災警報。

3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

七、附：安全疏散路線圖。

教學樓―――安全通道―――大操場

八、各樓道人員安排：

1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。

2、教學樓外樓梯：3至4樓轉臺謝李玲2至3樓轉臺劉秋燕1至2樓轉臺趙丕源

3、教學樓里樓梯：3至4樓轉臺韋敏玲2至3樓轉臺梁偉妮1至2樓轉臺黃亮瑋

4、教學樓下通道：黃涌侯宗釗唐鳳儀

5、辦公樓樓梯：3至4樓轉臺黃曉敏2至3樓轉臺歐麗1至2樓轉臺古浩安

6、大操場指揮：吳萬藝陳軍霖黎燁燁梁翠容

7、攝影：鄧海明，莫宵緊急疏散演練方案2

最近發表了一篇名為《某校安全疏散緊急逃生演練方案》的范文，覺得應該跟大家分享，希望大家能有所收獲。

為進一步貫徹上級有關精神，積極打造平安校園，當學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。一方面提高學校處理突發事件的能力，另一方面加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能。本次演練安排在20__年_月中旬不定時某一天。

一、處置事故的組織：

1、領導小組：

_______________________

___________________________。

3、安全疏散逃生演練現場指揮小組

__________________

二、組織實施安排：

1、安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導和部分教師負責在各教學樓樓梯轉彎處指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）、樓梯口疏散指揮員安排

__________________

（2）、教室內學生疏散指揮人員安排：

1、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

2、當時在辦公室內辦公的班主任、教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的`樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按出操位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

3、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

4、到達操場后迅速清點人數，報總指揮。

3、救護組人員安排：

（1）校醫攜帶緊急藥箱到籃球場待命，及時處理傷病員。

（2）門位處于待命狀態，如有其它情況準時開關校門

（3）校車隨時待命，運送傷員到醫院。

（4）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到大操場主席臺待命，參加救護工作。

三、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

2、疏散集合地點：按出操位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、通過演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

4、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

5、疏散過程要按培訓知識進行，保證演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，每班成單列，右手扶欄桿，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

班主任與隨班教師在聽到警笛后，立刻打開教室前后門，引導同學疏散，要求學生做到：

（1）冷靜判斷；

（2）應絕對服從老師的組織；

（3）按預定的撤離線路有序地撤離；

（4）不擁擠、推搡；

四、可能出現的火災逃生

從火場中逃生要熟悉環境，及時防煙，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。順逃生指示路引逃生。緊急疏散演練方案3

一、演練目的

預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

二、演練時間

20__年9月11日上午10：00整(周五)大課間活動時間。

三、演練地點

由教學樓各教室到達學校大操場

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

(一)總指揮：滕照剛副總指揮：丁兆翠職責：負責疏散安全管理總調度。(二)教學區總負責：教學區：王延祥王言通

職責：各自負責本區的安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

(三)各年級組負責人：

一年級：陳卓二年級：袁玉娟三年級：葛文艷四年級：閆聰五年級：蘇寧職責：1.各自負責本年級的安全管理調度;

2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各年級學生疏散情況。

(四)各班級負責人：正副班主任。班主任職責：

1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線;

2.在演習開始時第一時間到達所在班級;

3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。

4.學生到達目的地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。

如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。

六、工作小組

1.警戒小組：組長：王均秋

職責：負責控制閑雜人員和車輛進入學生行進的交通要道。2.救護小組：張玉組員：袁玉娟邵君

職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發生意外事故的應急救護等。救護小組駐地：升旗臺南側。3.吹響緊急集合哨音組：王延祥

職責：在緊急疏散令下達后迅速吹響緊急集合哨音。4.學生清點人員：

各班的`班長：負責清點學生撤離后的教室，看有無學生滯留，遇無法處理情況，向年級組指揮報告。

5.宣傳廣播：李萍萍

職責：在總指揮組下達緊急疏散令后，有序進行宣傳，鼓舞與穩定人心。

宣傳語：“老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況，需要進行緊急疏散。為確保安全，請全校師生按照學校升旗儀式行走線路有序迅速地撤離到學校操場，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”寫作模板

7.攝影：張玉

七、疏散管理

a、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，副總指揮可在上報校總指揮的同時發布疏散命令。

b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出宣傳語。

老師必須立刻停止教學工作，帶領全班學生快速離開教室。(因本次演練的預設情況是教學樓發生火災，事先請班主任通知學生準備好一塊濕毛巾。演練開始之時，應要求學生取出準備好的濕毛巾，捂在口鼻上，蹲下身或彎腰低頭撤離教室，到室外走廊后再立身排隊快速跑向目的地。)

c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路與升旗儀式線路相同。d、疏散引導：各帶班教師要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故發生。

e、集合地點：學生參加周一升旗儀式地點。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

八、正式演練階段

(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。(2)發布疏散信號。(3)緊急疏散：

①全體學生在正副班主任老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。②各班主任老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮聯系。③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。④按要求逐級向上匯報疏散情況。九、總結

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功，并進行總結。注意事項：

①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保學生安全撤出。②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場

秩序穩定。

③各組負責人、正副班主任和各工作小組應本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

④相關教職員工能提前進入演練區域的可提前進入做好準備。緊急疏散演練方案4

1、演習目的：

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協調能力;提高全體員工安全逃生的意識和能力;提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產安全，公司財產安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。

2、演習依據

《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，公司內部《安全生產事故應急救援預案》。

3、演習范圍：全廠

4、演習組織架構

公司成立生產事故應急領導小組，由各分管領導組成，選擇一領導任總指揮。

5、應急領導小組的職責：

(1)檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。

(2)組建應急救援隊伍，并組織演練和實施，總結應急救援工作中的不足教訓及成功經驗。

(3)負責預案的制定、修訂。

(4)組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發出救援請求。

(5)發生事故時由總指揮或副總指揮發布和解除應急救援命令、信號。

6、主要人員和各小組職責

應急總指揮職責

(1)評估事件的規模，決定是否存在或可能存在重大緊急事故，并決定實施廠外應急計劃;

(2)對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟;

(3)接收撤離人員報來的'撤離結果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施;

(4)當緊急情況結束時，對事件進行講評，發出“緊急解除”信號。

應急副總指揮職責

協助總指揮工作，并當總指揮不在時履行其職責。寫作模板

現場指揮員職責

(1)檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮;

(2)當副總指揮不在時履行其職責;

(3)了解事故現場情況，迅速組織火情偵察，判明火場的主要方向，采取有效的撲救措施，根據救人和滅火的需要，布置和調整力量;

(4)向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執行情況;

(5)組織義務消防員以及員工協同作戰，必要時劃分戰斗區(片、段)，分別進行火場上的各項工作;

(6)根據滅火戰斗需要，決定破拆建(構)筑物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油(氣)管道等。

記錄員職責

(1)按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。

報警組職責

通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。

后勤保障組職責(組長___成員___、___、___)

(1)負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。

(2)建立集合場地(見附錄d)，維護安全區的秩序;

(3)從主管處接收人數檢查結果，并報告給總指揮;

(4)通過主管將各種指示傳達給員工。緊急疏散演練方案5

一、演練目的：為了提高圖書館職工和讀者安全意識，增強在緊急情況時能夠迅速、有序撤離受災現場的能力，做到有組織、自我救助、相互幫助，確保快速安全。

二、演練時間：20__年1月20日,15:30時

三、演練地點：北校區圖書館

四、參加演練人員：圖書館全體職工，承擔圖書館值班的物業公司人員及在館學習的讀者。

五、場景設計：圖書館南座3樓自然科學圖書閱覽室突發火災。要求圖書館工作人員有組織地引導讀者向館大廳疏散，并由大門撤離圖書館。(附：火災現場平面圖及疏散線路圖。)

六、報警信號：連續電鈴聲。

七、組織機構及職責

1、演練指揮總指揮：館長。

副總指揮：分管安全保衛工作的副館長。現場指導：保衛處處長及有關工作人員。

2、各部門指揮員

館辦公室指揮員：辦公室主任。采訪部指揮員：部門主任。編目部指揮員：部門主任、副主任。情報部指揮員：部門主任、副主任。流通部指揮員：部門主任、副主任。閱覽部指揮員：部門主任、副主任。技術部指揮員：部門主任。數字資源部指揮員：部門主任。3、演練下設4個小組：⑴滅火行動組(義務消防隊)組長：義務消防隊正副隊長。成員：義務消防隊員。

職責：(1)負責組織現場人員，利用消防器材撲救初期火災，控制火勢蔓延。(2)引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離本館;(3)負責維持各樓層通道暢通，控制各出口，無關人員只許出不許進;(4)火災撲滅后，協助撲救初期火災保護好火災現場。

⑵通訊聯絡組：組長：館辦公室主任。

成員：館辦公室工作人員及物業管理人員。

職責：保證命令及時傳達;負責接應和引導消防車;負責維持圖書館前廣場疏散人群秩序和了解人群情況;匯總疏散演練情況并報告總指揮。

⑶應急疏散引導組組長：__副館長。

應急疏散一組組長(內圍)：火災發生部門指揮員。成員：火災發生部門工作人員。

職責：保證火災區域范圍內人員快速、有序、安全疏散。應急疏散二組組長(外圍)：各部門指揮員。成員：各部門工作人員。

職責：確保火災發生部門和各樓層安全疏散線路引導人員及時到位，指引人員及物資安全撤離。

⑷安全防護救護組組長：__副館長。

成員：義務消防隊員、各部門消防安全責任人及當值班人員。職責：負責疏散演練中的.假設傷員醫療救治。

八、疏散順序及要求

首先疏散讀者，然后是工作人員及物業值班員疏散，做到有序疏散、確保安全。

九、演練程序

1、前期工作：1月18日下午5時前，各部門指揮員負責組織本部門參加疏散演練的工作人員到現場熟悉疏散演練路線，并確定每一位工作人員的具體崗位。要求將疏散演練落實到每一層樓、每個部門、每個書庫、每一名工作人員;各部門負責本部門疏散演練的組織和宣傳工作，使每位職工、每位讀者準確掌握疏散路線、要求及注意事項;義務消防隊隊長負責按照職責要求，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火、維持各樓層通道暢通、引導人員疏散等項任務。

2、準備工作：圖書館所有工作人員及物業管理員在1月20日15:20時前按指定崗位就位。寫作模板

3、演練流程

⑴在規定時間內由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起，各部門指揮人員發出疏散演練指令，工作人員向讀者喊話：“發生火警!同學們，不要慌張，不要擁擠，請馬上向館大廳疏散!”一邊提醒學生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一邊引導讀者疏散到館大廳由大門撤離圖書館，在大樓前廣場集中。同時，工作人員要認真清查有無讀者滯留室內，并向本部門指揮員報告撤離情況，部門指揮員負責向總指揮報告。

⑵館大門值班人員聽到疏散指令后，立刻打開門禁閘機所有通道，維持大門秩序，引導學生撤離到圖書館外。

⑶樓道撤離：應急疏散引導組組長，負責指定各樓層通道就近部門派出專人指引和維持人員撤離秩序。

⑷搶救傷病的學生：安全防護救護組，負責根據情況安排義務消防隊展開搜救行動，迅速救出假設傷員，將他們送到圖書館大門前送上急救車。

⑸各部門指揮員及義務消防隊隊長，根據各自演練情況向總指揮報告。

⑹演練結束：由總指揮發布演練結束指令，并作簡要總結。

十、疏散要求和注意事項

1.所有參演人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

2.疏散過程要按消防培訓知識進行(參

加演練應用濕毛巾捂住口鼻、躬身前行)，保證演練的正確性，達到預期效果，同時，要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得開玩笑。

3.疏散指令發出后，全體人員立即、快速、有序、安全進行疏散，不得在室內逗留，嚴禁重返室內，以免影響疏散通道的暢通。

4.要求依次、有序、安全下樓，如有人意外摔倒，應迅速提醒后面讀者將其扶起，一起撤離，避免發生擁擠踩踏的事件。

5.如發生意外事故，立即報告指揮員，指揮員報總指揮和醫療救護組進行緊急處置。緊急疏散演練方案6

一、演練內容、時間、地點

內容：地震緊急疏散演練。

時間___年4月15日下午5時整。

地點：新都小學校園，實地演練。

二、演練目標：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

三、演練指揮機構

成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。

組長：吳文海（校長）

副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）

成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）

四、應急疏散演練人員具體崗位職責

應急疏散過程中，全體教職工的.首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統職能開展。

（一）領導小組成員具體崗位職責

1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；

2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；

3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；

4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；

5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；

6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；

7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。

（二）教職工具體崗位職責

1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。

二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。

三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）

教學樓后面責任人：陳青羊保孟

教學樓前面責任人：李華杰羊月娥

3.攝像：符金位

4.計時：陳開宏緊急疏散演練方案7

為進一步加強學校的安全工作，增強學生在地震、火災以及一些突發事件中自護、自救的意識，提高學校安全管理水平，經研究決定于20__年3月18日舉行緊急疏散演練。

一、緊急疏散演練領導小組

組長：

副組長：_（現場總指揮）

成員：全校師生

二、緊急疏散演練具體安排

1、報警程序：

（1）緊急疏散演練以學校發出的警報聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”），疏散預案啟動。緊急疏散領導小組、疏散引導、現場指揮等工作小組迅速到達現場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開，各樓層負責人迅速到達指定位置。

（2）信號員發出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”，班主任告訴學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。演練時間為1分鐘。1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。

（3）當第二遍警報聲響起——廣播喊“緊急疏散”，所有工作人員各負其責，指揮學生安全撤離。班主任以及教師負責組織本班學生疏散逃生，每班成2路縱隊下樓，集合地點：操場，按照升旗儀式隊形站好。

2、具體要求：

（1）班主任在第三節課第一遍鈴聲響起前立即進班，打開教室的前后門。

（2）在演練開始前，班主任組織學生練習：指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。教育學生疏散時應保持冷靜，聽從教師的安排，動作敏捷，嚴禁大聲喧嘩、尖叫；在下樓時，密切注意隊伍前邊行進速度，保持有序行進，切不可向前推搡，避免擁擠踩踏；發現有學生跌倒，后一學生應立即救護，并盡量讓出路來以便其他學生下樓，其他學生不可觀望，應盡快下樓。

（3）聽廣播指令：第一遍，熟悉疏散路線，班主任帶領學生按照指定疏散路線走到操場結合地點。第二遍，疏散演練正式開始，班主任負責帶領本班學生按指定疏散路線迅速到達集合地點。

（4）疏散時，班主任在隊伍前面，控制疏散的速度，防止學生擁擠和摔跤等意外情況的發生。

3、各樓層樓梯口的負責疏散教師安排

地點負責教師

地點負責教師

地點負責教師

操場指揮：張建華

要求：

①第三節課鈴聲一響，請各位老師到達指定地點。

②疏散演練開始后，負責疏散同學的'秩序，保證隊伍不擁擠、不推搡、不踩踏，引導隊伍有序疏散。控制好各班級的疏散順序。

③操場指揮張建華老師負責引導學生按照升旗儀式隊形站好。

④所有學生安全疏散后，各位負責老師方可撤離到操場。

4、緊急疏散順序：

（1）、南教學樓緊急疏散順序：

七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分別從南樓東梯疏散。

（2）、北教學樓緊急生疏散順序：

七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分別從北教學樓樓梯疏散。七（8）班下半截樓后，往北繼續下樓到操場；八（7）班下半截樓后，往北繼續下到二樓，繼續往前，經小學部樓梯下，到操場集合；九（6）班下一層半樓往北繼續下到二樓，繼續往前，經小學部樓梯下，到操場集合。

（3）、西辦公樓緊急疏散順序：

七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分別從西樓梯疏散。

（4）西過道緊急疏散順序：

七（1）、七（2）、七（3）

從西大道經食堂到操場集合。

5、到操場后，各班班長立即統計學生人數，向班主任報告人數，最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評，并宣布本緊急疏散演練結束。

6、救護組人員安排：朱卉，聽到演練信號后，攜帶急救藥具在操場集合地點待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。各班在班主任的帶領下，跟隨消防員進行消防知識的學習和消防器材的練習使用。

8、王強老師負責拍照、攝像。緊急疏散演練方案8

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力特制定本方案。

二、演練安排

1、內容：學生宿舍緊急疏散演練

2、對象：全體住宿學生及學校領導、相關教師、班主任

3、時間：__年4月26日15：00時

三、演練準備

1、召開演練專題會議，使參與本次演練的全體人員明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任要召開學生動員會，講清演練要求及注意事項，熟悉疏散線路，防止意外事故發生。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、安全演練領導小組組成與職責

（一）領導小組

學校成立突發事件應急領導小組

總指揮：秦__

副總指揮：李__

成員：楊__

（二）領導小組主要職責是：

總指揮：秦玉輝：是本次演練負責人，掌握本校演練情況

對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

副總指揮：李中會：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制

定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，人員分工，組織開展演練。

成員：楊立革：第一小組負責人，負責女生宿舍二樓的'疏散的全面工作。

夏__：第二小組負責人，負責女生宿舍三樓的疏散的全面工作。

于__：第三小組負責人，負責男生宿舍三樓的疏散的全面工作。

林__：第四小組負責人，負責演練開始前對整個宿舍樓內、走廊及演練所需場地進行安全隱患排查解決工作，并負責男生宿舍二樓的疏散的全面工作。

姜__：負責演練聯絡及檔案整理。

男小組長：每班在住宿男學生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長。負責演練學生撤到安全場地后人員清點，并向總指揮報告撤離人員情況。

女小組長：每班在住宿女學生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長。負責演練學生撤到安全場地后人員清點，并向總指揮報告撤離人員情況。

四、演練步驟

1、學生回到宿舍，由每樓層的負責教師組織學生在寢室內做好演練準備。

2、聽到演練開始的命令后，四個小組同時開始撤離。

3、撤離路線：

女生宿舍樓

二樓：依次（走廊南側寢室）201→202→203→205→207→209→（走廊北側寢室）204→206→208→210的學生按順序沿著安全標示方向，靠近墻壁一側一直跑到樓外。

三樓：依次（走廊南側寢室）301→302→303→305→307→309→（走廊北側寢室）304→306→308→310的的學生按順序沿著安全標示方向，靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。

男生宿舍樓

二樓：依次（走廊北側寢室）218→216→214→212→（走廊南側寢室）220→219→217→215→213→211的學生按順序沿著安全標示方向，靠近墻壁一側一直跑到樓外。

三樓：依次（走廊北側寢室）318→316→314→312→（走廊南側寢室）320→319→317→315→313→311的的學生按順序沿著安全標示方向，靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。

4、學生撤出宿舍樓后，女生到樓東側籃球場集合清點各班人數，男生到樓北水泥板位置清點人數，清點完畢向總指揮報告人員情況。

女生場地：負責人：夏__

隊列順序從北→至南

1、1→1、2→1、3→1、4→2、1→2、2→2、3→2、4→3、1→3、2→3、3小組長站在排頭。

男生場地：負責人：李__

隊列順序從西→至東

1、1→1、2→1、3→1、4→2、1→2、2→2、3→2、4→3、1→3、2→3、3小組長站在排頭。

五、演練結束進行活動總結，整理演練材料檔案。

附：演練事故應急小組：

組長：秦__

副組長：李__

成員：牟__于__男班主任緊急疏散演練方案9

一、活動目的

根據教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。

二、活動時間：

20__年__月__日

三、活動地點：

___

四、參加對象：

園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒

五、領導小組：

組長：___

副組長：___

成員：___、___、___、___、___、___

六、活動內容：

乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

七、人員安排：

1、醫療救護小組：___

2、后勤保障小組：___

3、現場疏導小組：___

4、道路安保小組：___

5、緊急上報小組：___

6、家屬接待小組：___

八、活動安排

（一）準備工作

1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。

2、_月_日_午點前，派__號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。

3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。

（二）演練程序

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。

2、由__老師指揮乘坐__號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。

3、突然隨車照管員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

6、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是__幼兒園校車司機，校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是__幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向園長報告：我是__幼兒園校車值日教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發安全事件的'能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。緊急疏散演練方案10

我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

一、演練目的:

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

二、演練時間:

20__年12月2日課間操

三、演練形式:

實地操作

四、演練信號:

吹哨（蒲東孝）

藍天學校安全演練領導小組。

總指揮:徐肖松

副總指揮:何老師

指揮員:1-9年級各班主任老師及課任教師

五、演練指揮員分配:

1、操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）

2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）

六、安全疏散撤離路線

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

七、現場模擬程序:

20__年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。

1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。

2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的.是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）

3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。

4、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。

5、有序集散（按升國旗解散順序）。

1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。緊急疏散演練方案11

堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

一、演練目的：

1、通過對地震、消防安全疏散的實戰演練，使學生增強安全意識，掌握現場逃生的技能。

2、通過各種安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。

3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

三、演習的時間地點、參加人員

演習預備會議召開時間：20__年5月9日（周五）上午8：50，會議室

演習時間：20__年5月16日（周五）上午08：50

地點：教學樓

人員：全體師生

四、演習領導小組及應急小組成員

組長：z

副組長：z

組員：z

職責：

（1）平時指導全校安全常識和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各職能小組和消防隊開展工作，迅速果斷處理，將災害降至最低；協調配合到達火場的`公安消防隊開展各項搶險行動；

（3）配合協助公安消防機構做好事故調查等善后工作。

四、演練現場組織

1、演練總指揮：z

副總指揮：z

職責：

根據安全情況，確定是否疏散人員。掌握安全發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散人員，物資和滅火、供水等任務，并檢查執行情況。消防隊到場后，及時向公安消防部門的搶險救災總指揮報告情況。

2、滅火行動組

組長：z

組員：學校工友、保安等

職責：迅速關閉輸電系統及各種明火，以防止滋生其他次生災害，同時利用學校配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。在消防隊到來之前，在力所能及的情況下，負責對火勢的控制。

3、通訊聯絡組

組長：z

組員：z

職責：迅速向校領導報告失火情況。撥打119報警電話，報告火災情況、學校的具體位置、到達學校的最近路線等。引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。

4、安全防護救護組

組長：z

組員：校醫

職責：以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近醫院進行搶救。

5、搶險組

組長：z

組員：z等保安

職責：對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園巡邏，防止意外發生。

6、疏散引導組

組長：z

組員：z

職責：迅速到達指定樓層，引導地震現場人員迅速轉移到安全地帶。并在操場中央集合，清點人數。做好安撫及穩定工作。

7、警戒組：

組長：z

組員：z

職責：對火源附近進行警戒，不讓學生從警戒區域通過。不讓外來車輛進校，不讓學生出校。

六、準備工作：

1、場地劃分。劃出安全警戒線、各班安全到達位置。

2、確保音響系統正常運轉，發各種警報信息；

3、錄制警報聲。

4、物品準備：

①準備4個滅火器（ABC干粉）；

②以備演示使用滅火器滅火用，凳子四把，三角繃帶若干。

5、設立安全演練活動正副班主任，由班主任作地震逃生安全知識介紹，各班安全逃生路線，逃生方法。要求學生撤離時不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發生踩踏事件。另外有同學摔倒要及時扶起來。

6、師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線）等。

七、逃生線路：

按廣播操線路，從各班教室最近樓梯一側，迅速，有秩序，到學校操場按升旗位置集合。

八、演練要求

1、演練前，教師集中會議，把這次地震演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數明白。各班級對學生進行地震安全知識教育以及緊急逃生的方法、順序。

2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，站在指定的安全區。

3、下樓梯時一律靠右走，不得擁擠搶道。

4、各層樓梯口由當天值班老師與各班安監員擔任疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

6、各組事先要召開協調會議，做好準備工作。

7、各組密切配合，要保證學生在4分鐘內撤離教學樓。

8、如出現玩忽職守、不服從指揮造成后果的，按有關規定處罰。

九、安全演練過程

1、總指揮下令宣布：“老師們、同學們，江蘇省菁南中學安全逃生演練現在開始”。

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

3、滅火行動組、通訊聯絡組、搶險組、安全防護救護組、警戒組等各組人員迅速到位，各負其責，做好各項救護搶險通報警戒檢查等工作。

4、拉響警鈴，（由應急搶險小組根據地震實際情況決定）。各班當課老師緊急集合并疏散，組織學生迅速離開教室，有序有條理的下樓。按指定路線下樓，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要注意保護頭部，靠近墻體，注意樓梯口行走安全。

5、疏散引導組成員在樓梯口組織學生迅速、有秩序的撤離，防止踩踏事故的發生。要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，在確認本樓層沒有滯流人員后，立即到達指定安全區。

6、各班沿安全逃生路線疏散，離開事故發生地點。

7、疏散時的要求：

（1）各班迅速自覺排成2排，沿墻角邊；

（2）每個同學用手或其他物品護頭；

（3）逃生疏散時不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開火災現場，退到安全警戒線外。

（4）教師組織學生有序撤離。班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

（5）各樓層疏散時要聽從指揮。

（6）所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

10、重點危險地帶由專人把守（既各樓層設兩人為疏散引導人員，樓梯口、樓道轉彎處分別站1人。）

11、集中場地：

要求：各班級緊急疏散到指定的安全區，按隊列排好并清點人數，向年級組長匯報，年級組長向總指揮匯報年級人數和疏散情況。

十、演練結束

全體人員到達安全區域后，各組確定無意外情況，演練結束。

由演練總指揮做總結講話，反饋演練情況。

十一、各班有序排隊回教室。

十二、其他事項

1、各班班主任教師：

（1）做好地震等安全知識講解

（2）負責學生安全地疏散、學生安全教育、事先熟悉逃生路線、校園安全通道、出口等。

十三：沒有安排任務的教職工全部到辦公樓前待命。在逃生路線上有義務和責任疏散和指導學生逃生緊急疏散演練方案12

時間：

200_年1月21日(星期六)下午3時正。地點：住院部a樓11層外五科。

主辦：

保衛科、醫務科、護理部、物業管理處

一、目的：

本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時，我院職工能沉著應付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

二、參加演練領導：

院領導：吳敏許海雄等物業公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏

三、組織機構分工：

總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯絡員：張黎

1、秩序保衛組：組長：吳基和副組長：陳向陽保安12人任務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線

和物資警衛。

2、物資搶救組：組長：黃庭輝副組長：林楚光

配總務科全體工作人員。

任務：負責物資搶險

3、滅火作戰組：組長：沈建輝

副組長：林庭吳淡宏配保安10人

任務：負責實施滅火

4、醫療救護組：組長：趙楚生

副組長：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護隊

任務:負責現場救護和轉移病人

5、聯絡協調組：組長：孫樹源副組長：傅偉中

配辦公室和工會成員;

任務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及

時反饋給指揮部。做好現場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合新聞單位現場采訪。

四、基本做法和要求：

演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

五、演練程序：

現場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現場病區向消防中心報告警情;

第二步驟：病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的`標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組，每組約40-50人)及先期滅火;

第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛科;

第四步驟：保衛科向“119”報警，報院領導，并召集院內義務消防隊緊急集結;寫作模板

第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。

第六步驟：(3-4分鐘后)參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫務人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛組立即在各通道維護秩序，引導疏散;

滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;

第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。

第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

六、演練結束：

由總指揮小結、消防部門領導講話，宣布演練結束。緊急疏散演練方案13

為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗。安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。

總指揮：_

副總指揮：_

組員：_

參與成員：全體班主任，全體教職工

三、本預案的啟動標準：

當發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：4月13日上午午8:50分。

2、演習警報：哨聲、校內廣播系統警報。

五、演練內容：

1、緊急避險（室內緊急避險）

2、緊急疏散（2分鐘內完成）

六、疏散集合地：

學校操場

七、演練步驟：

1、演練信號：利用校內警報，發出緊急疏散警報信號（信號負責人：呂效潔、王洲；發令總指揮張志欽校長），一個哨聲響后（長聲），意為此時感知地震等災害發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠（1分鐘），各教職工應快速到達各自崗位；兩個哨聲后（短聲），開始疏散，疏散過程中廣播警報長響。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二、三、四樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

3、疏散線路如下。

根據我校校園布局和教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：

（1）教學樓：所有教學樓人員直接從樓梯疏散；全體學生根據指揮從相應樓梯疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。

4、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。

（2）二層以上人員疏散順序按樓層從低層到高層進行疏散，同樓層人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。

（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛，當班教師押后，確保學生安全疏散。

（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。

（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

5、緊急疏散責任人

（1）緊急疏散指令由張志欽校長執行。

（2）緊急疏散指令發出后，指揮部成員按以下負責地段迅速到達指定地點指揮疏散工作：

6、各班級負責人：

一（1）_

一（2）_

___

7、樓層安全責任人

_：負責指揮一樓三個班的疏散到操場集中。

_：負責指揮二樓五個班分別從中、東樓梯疏散疏散到操場集中，并負責中間二樓半疏散時學生在下樓梯行進時的安全。

_：負責指揮三樓五個班分別從中、東樓梯疏散疏散到操場集中。負責中間三樓半疏散時學生在下樓梯行進時的安全。

_：負責指揮四樓五個班分別從中、東樓梯疏散疏散到操場集中。

_：負責東面二樓半疏散時學生在下樓梯行進時的安全。

_：負責東面三樓半疏散時學生在下樓梯行進時的安全。

_：負責學生緊急疏散到操場以后的秩序，并向總指揮報告張志欽校長報告各班到達時間及疏散演練的`情況小結。

_：負責對各班級應急避險及疏散逃生情況進行影像記錄。

八、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；班主任要提前教育學生，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

4、各班主任在演練結束后要及時總結。

九、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

十、對易發事故的估計和應急措施

主要防止在下樓梯過程中，發生學生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。

2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。緊急疏散演練方案14

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，特制定本次防震演練方案。

一、演練時間、地點

時間：20__年5月12日

地點：澄邁縣老城中心幼兒園

二、演練組織機構

組長：

副組長：

總指揮：園長（在指定地點接受各班報告的人數并進行統計和記時）

副指揮：各班主任

廣播發令：（發布演練信號）

樓道安全：（大班樓梯轉彎），（小班拐彎處），（教學樓走廊出口），負責二樓樓梯處，負責大門動態。

幼兒組織：演練開始時各班級教師負責組織幼兒應急避震和緊急疏散。

醫療小組：（攜急救箱）

拍照：

三、演練對象

老城中心幼兒園全體教職工和幼兒

四、演練內容

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

五、演練實施過程

1、前期準備工作：

（1）組織全體師生學習有關防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避災的方法，熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）各班老師要教會幼兒地震基本的逃生技能，讓幼兒進一步了解自然災害，提高幼兒防震意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），演練前的注意事項：

為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

（2）安全方面

撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

3、演練行動步驟：

首先當地震發生時，先進行應急避震：意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

教會幼兒應該做到：

（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內的.幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

其次組織幼兒進行疏散演練：

第一步：（發生地震）

（1）警報器響起老城中心幼兒園防震演練現在開始。

（2）班主任“請注意，現在幼兒園發生地震。趕緊排