大班語言教案：喜歡（詩歌）作為一名經驗豐富的幼兒園教師，我深知教學活動對孩子們成長的重要性。今天，我要為大家分享的是一個大班語言教案，主題是《喜歡》。一、設計意圖本節課的設計理念是以孩子們的生活經驗為出發點，通過詩歌的形式，引導他們表達對身邊事物的喜愛之情。活動過程中，我將采用情境教學法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受語言的魅力，提高他們的語言表達能力。二、教學目標1.認知目標：讓孩子們理解詩歌的內容，知道表達喜歡的方式。2.技能目標：培養孩子們的語言表達能力，學會用詩歌的形式表達喜愛之情。3.情感目標：培養孩子們對詩歌的興趣，激發他們對身邊事物的熱愛。三、教學難點與重點重點：掌握詩歌的基本結構，學會用詩歌表達喜愛之情。難點：運用詩歌語言，生動形象地表達自己的情感。四、教具與學具準備1.教具：課件、圖片、詩歌卡片。2.學具：繪畫紙、彩筆、貼紙。五、活動過程1.情境導入（5分鐘）通過課件展示一系列孩子們喜歡的物品，如：玩具、食物、動物等。引導孩子們說出自己喜歡的事物，并簡要說明原因。2.詩歌學習（5分鐘）出示詩歌卡片，帶領孩子們一起朗讀詩歌《喜歡》。過程中，引導孩子們關注詩歌的語言特點，如：押韻、夸張等。3.詩歌創作（5分鐘）讓孩子們根據詩歌的結構，創作一首屬于自己的《喜歡》?？梢赃x取自己喜歡的事物，用詩歌的形式表達出來。4.展示與分享（5分鐘）邀請孩子們上臺展示自己的詩歌作品，并分享創作過程中的心得體會。其他孩子們認真傾聽，學會欣賞和鼓勵。5.課后延伸（5分鐘）鼓勵孩子們在生活中，用詩歌的形式表達對身邊事物的喜愛?？梢匝埣议L參與，共同感受詩歌的魅力。六、活動重難點1.重點：學會用詩歌表達喜愛之情。2.難點：運用詩歌語言，生動形象地表達自己的情感。七、課后反思及拓展延伸拓展延伸：1.組織孩子們進行詩歌朗誦比賽，提高他們的表達能力。2.開展詩歌主題的繪畫活動，讓孩子們用畫筆表達自己對詩歌的理解。3.邀請家長參與詩歌教學活動，增進親子關系，共同感受詩歌的魅力。重點和難點解析：在本次活動中，我認為有幾個重點和難點需要關注和解析。一、情境導入環節二、詩歌學習環節在詩歌學習環節，我出示了詩歌卡片，并帶領孩子們一起朗讀詩歌《喜歡》。這個環節的目的是讓孩子們能夠理解詩歌的內容，并掌握詩歌的結構。在朗讀過程中，我注意觀察孩子們的反應，發現他們能夠跟上節奏，并大致理解詩歌的意思。然而，我也發現部分孩子在朗讀時聲音較小，這可能是因為他們對自己的發音不夠自信。因此，在今后的教學中，我需要更多地關注這些孩子的發音問題，幫助他們建立自信心。三、詩歌創作環節在詩歌創作環節，我讓孩子們根據詩歌的結構，創作一首屬于自己的《喜歡》。這個環節的目的是讓孩子們能夠運用詩歌語言，表達自己的情感。在創作過程中，我發現孩子們充滿了創造力，他們用詩歌的形式表達了對身邊事物的喜愛。然而，我也發現部分孩子在創作時陷入了困境，他們不知道如何用詩歌語言表達自己的情感。因此，在今后的教學中，我需要更多地引導這些孩子，幫助他們找到表達情感的方式。四、展示與分享環節在展示與分享環節，我邀請孩子們上臺展示自己的詩歌作品，并分享創作過程中的心得體會。這個環節的目的是讓孩子們能夠學會欣賞和鼓勵他人。在分享過程中，我發現孩子們非常樂于傾聽和欣賞他人的作品，他們紛紛給予掌聲和鼓勵。然而，我也發現部分孩子在分享時顯得較為緊張，他們不敢上臺展示自己的作品。因此，在今后的教學中，我需要更多地關注這些孩子的情感需求，幫助他們提高自信心。1.