幼兒園中班數學教案《小瓢蟲找樹葉》我設計的這節幼兒園中班數學教案《小瓢蟲找樹葉》，主要是為了讓孩子們在游戲中認識數字，培養他們的觀察力、動手能力和團隊協作能力。一、教學目標1.讓孩子們認識數字110，并能夠準確地數出110的物體。2.培養孩子們的觀察力、動手能力和團隊協作能力。3.讓孩子們在游戲中體驗到學習的樂趣，增強他們對數學的興趣。二、教學難點與重點1.教學難點：讓孩子們在游戲中理解數字的概念，能夠準確地數出110的物體。2.教學重點：讓孩子們在游戲中培養觀察力、動手能力和團隊協作能力。三、教具與學具準備1.教具：小瓢蟲玩偶、樹葉圖片、數字卡片。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。四、活動過程1.引入：我拿出小瓢蟲玩偶，告訴孩子們今天我們要和小瓢蟲一起找樹葉。2.觀察樹葉：我展示樹葉圖片，讓孩子們觀察樹葉的形狀、顏色和大小。3.數樹葉：我給每個孩子發一張樹葉圖片，讓他們數一數自己手上的樹葉有多少片。4.認識數字：我拿出數字卡片，一個一個地教孩子們認識數字110。5.畫樹葉：我給孩子們發放畫紙和彩筆，讓他們畫出自己喜歡的樹葉，并數一數自己畫了多少片樹葉。五、活動重難點1.活動重點：讓孩子們在游戲中認識數字110，培養觀察力、動手能力和團隊協作能力。2.活動難點：讓孩子們能夠準確地數出110的物體，理解數字的概念。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在活動中，我發現有些孩子們對數字的概念還不夠理解，所以在游戲中數樹葉的時候出現了一些困難。在今后的教學中，我需要更加耐心地引導他們，幫助他們理解和掌握數字的概念。2.拓展延伸：可以讓孩子們在家里找一些樹葉，帶到學校來，繼續進行數樹葉的游戲，加強他們對數字的認知。還可以讓他們嘗試用其他方式來表現數字，比如用積木搭出數字的形狀，用貼紙貼出數字的圖案等。重點和難點解析：1.孩子們的觀察力培養：在觀察樹葉環節，我特意準備了不同形狀、顏色和大小的樹葉，以便讓孩子們能夠充分地觀察和比較。我引導他們注意樹葉的邊緣、顏色和形狀，并鼓勵他們用自己的語言描述樹葉的特點。通過這個環節，我希望能夠培養孩子們的觀察力，提高他們對細節的關注程度。2.數字的認識和理解：在數樹葉和認識數字環節，我使用了數字卡片和樹葉圖片，讓孩子們通過實際操作來認識數字110。我耐心地解釋每個數字的含義，并引導他們通過數樹葉來理解和掌握數字的概念。這個環節對于孩子們來說是難點，因為他們需要將抽象的數字與具體的物體聯系起來。因此，我特別注重讓孩子們親自動手數樹葉，通過實際操作來加深對數字的理解。3.孩子們的動手能力培養：在畫樹葉、剪樹葉和粘樹葉的環節，我引導孩子們動手進行創作。我教他們如何使用彩筆繪畫，如何使用剪刀小心地剪下樹葉，以及如何將剪下的樹葉粘到大樹上。通過這些實踐活動，我希望能夠培養孩子們的動手能力，提高他們的精細動作技能。4.團隊協作能力的培養：在活動過程中，我鼓勵孩子們相互合作，共同完成大樹的制作。我引導他們互相幫助，分享材料，并共同討論如何更好地裝飾大樹。通過這個環節，我希望能夠培養孩子們的團隊協作能力，讓他們學會與他人合作并共同完成任務。我還注重讓孩子們親自動手進行創作，以提高他們的觀察力和動手能力。在畫樹葉、剪樹葉和粘樹葉的環節，我鼓勵他們發揮自己的想象力和創造力。我指導他們如何使用彩筆繪畫，如何使用剪刀小心地剪下樹葉，以及如何將剪下的樹葉粘到大樹上。通過這些實踐活動，孩子們不僅能夠提高自己的動手能力，還能夠培養自己的審美觀念。在團隊協作能力的培養方面，我鼓勵孩子們相互合作，共同完成大樹的制作。我引導他們互相幫助，分享材料，并共同討論如何更好地裝飾大樹。通過這個環節，孩子們不僅能夠學會與他人合作，還能夠培養自己的溝通能力和解決問題的能力。在本次活動中，我注重關注孩子們的觀察力、數字的認識和理解、動手能力以及團隊協作能力的培養。通過耐心引導和實踐