大學生戀愛觀調查報告大學生戀愛觀調查報告「篇一」一、引言在21世紀，當代青少年的戀愛觀存在著很大的問題。處于大學時期的我們，對戀愛都充滿著憧憬但由于計劃生育的政策，大多數孩子都是獨生子女，在父母的保護下，對于戀愛還沒有十分確切的認識。社會上也出現了很多由于戀愛而引起的風憬但們不禁疑惑起來：青少年是否應該在學習期間談戀憬但于通信的發展日新月異，當代青少年都接受了不少西方的思想，使青少年對戀愛的目的、標準、看法都出現扭憬但們又質問:這是青少年應該做的事嗎?尤其是我們這樣一群朝氣蓬勃的大學生。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的大學是不完整的。”便成了諸大學生的座右銘，以用來躬行。因此放眼一望，更是鴛鴦無數，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校喝止，對當事人而言總是興奮的。為此，抱著對這一系列問題的探索，我們小組團隊做了小小調查，數據不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。我們以南方翻譯學院在校學生主體，進行了調查。此后我們進行了數據的統計和分析，由于條件的限制，可能存在一些不可避免的誤差和缺陷，請諒解。調查對象：隨機問卷在校青少年調查內容：此次調查發出問卷的主要內容包括一下幾個方面：1、戀愛的原因;2、選擇戀人的標準;對戀愛的看法;戀愛產生的影響等多個方面的內容。3、(問卷詳見附件)。通過對收回的155份調查問卷的分析，我們得出了一系列的結果(問卷詳見附件)二、研究方法(一)對象：四川外語學院重慶南方翻譯學院學生(二)時間：20xx年xx月5-9日(三)途徑：問卷調查(四)具體實施方法：為了此次調研的廣泛性，在調研過程中，我們做了對本科和專科學生的問卷抽樣調查。問卷總數為五十份，其中大專科占30%，本科生占70%。三、現狀分析通過對大學生戀愛觀問卷調查，并結合實際，我進行總結分析得出了以下幾點關于大學生戀觀的特點及原因。1、愛情至上，有些同學把愛情放在認識的第一位，認為“沒有愛情，活著就沒有啥意思”。在戀愛過程中往往產生很多的消極影響，有的分散精力、浪費時間、成績下降，有的只有“兩人”世界，脫離集體，有的影響了正常的同學交往。一旦失戀以后就認為從此生活沒有了意義，學習沒有了動力。2、相互攀比。看到別人成雙成對，自己心里難以平衡，于是隨大流也追求異性，從此而產生某種心里的滿足感以極大地滿足自己的虛榮。3、相互炫耀。有些大學生在擇偶的時候非常注重對方的外表的。認為相貌好才能在朋友中炫耀，和對方在一起的時候才會覺得自己臉上有光彩。這虛榮心的誘使導致對戀愛觀理解的扭曲，盲目追求外表。4、注意戀愛過程，輕視戀愛結果。現代大學生流傳著一句順口溜“不求天長地久，只求曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種尋求刺激，為了充實課余生活，排除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣。這種行為實質是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。5、戀愛觀念開放，傳統道德淡化。隨著時代發展，當今大學生戀愛觀念日益開放，傳統道德逐漸淡化。對性行為抱不嚴肅的態度，認為這是“個人自由”可以不受干涉，隨心所欲。6、愛情承受能力較弱，有的失去信心，放棄對愛情的追求。四、對比分析自上世紀90年代以來，由于受到國外的“性自由”、“性開放”的影響，中國青少年心理成熟的階段逐漸提前，但由于性心理上的不成熟，使得許多不健康、不成熟的戀愛觀念產生。這種不健康、不成熟的戀愛觀念將直接影響到青少年心理、生理的成長;而且將影響國家對新世紀青少年人才的培養。高等學校如同一個小型社會，血氣方剛的青少年更容易受到外界的影響。網絡的不健康信息、社會的不良風氣，使得大學生的心理產生了一個又一個的誤區，當代大學生的新型戀愛觀也油然而生。大學生所處的年齡段，正屬于思想意識形態成熟的關鍵時期。二十多歲的大學生正處在花季年齡，充滿了對愛情的渴望與向往，追求人生的美麗時刻，希望去了解異性并得到異性的關注。實際上，早在中學時期，青年們就產生了對異性向往了。五、原因分析及建議(一)主要原因1.獨生子女的孤傲、任性的性格：現在的青少年大部分都是獨生子女，從小在父母的寵愛下長大，養成了孤傲任性的性格。開始戀愛的他們，毫無疑問會用從小到大養成的脾氣來與對方交往，在思想上只要求對方付出，不懂得奉獻;在行為上只會索取，不會互助。因此因為一句話而大打出手、提出分手的比比皆是。2.環境的影響。如今最主要的是網絡的影響。隨著互聯網的發展，網絡上存在的大量消極的信息，對于那些辨別力不高，人生觀、價值觀正在形成的青少年們的影響是很大的，它們侵害著性心理和性生理逐漸成熟的青少年們，使他們的心里逐漸形成了一種性開放、性自由的不當思想。其次是周邊環境的影響。當自己的同學、朋友逐漸找到了自己的愛情，而自己仍然是孤身一人，為了追求時髦，同宿舍的同學們都找到了異性朋友，自己也要找一個，哪怕是隨便接受一個人的表白，反正畢業的時候就分手。如此一來就養成對愛情不負責任的行為。3.愛情與學業孰輕孰重：青少年在面對愛情和學業的時候，往往是把愛情放在首位的，不認為兩者會有沖突。青少年在主觀上認為戀愛與學習沒有關系，兩者互不影響。但從社會這方面的事件來看卻恰恰相反，很多人就是因為沉迷于戀愛不能自拔而自毀前程的(二)對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議1、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關系。2、要培養愛的能力。(1)迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達;能夠承受求愛拒絕的心理困擾。(2)拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。3、要正確處理戀愛挫折。(1)正視現實，敢于面對失戀。(2)換位思考，要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實并及早走出失戀的陰影。(3)感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。(4)情境轉移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就要換一個嶄新的環境，暫時離開曾經熟悉的環境。4、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。(三)對于學校的意見和建議1、加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。2、加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯系。我們要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業很前途。愛情是個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線。適當的愛情我們相信可以促進雙方的學業，但我們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。大學生戀愛觀調查報告「篇二」人的性心理的成熟有賴于性生理的成熟，而性生理的成熟并不意味著性心理的成熟。性心理成熟的標志是性行為的發生是以性愛作為基礎，靈與肉、性與愛的結合。因此，性心理的成熟與社會心理的成熟有著密切的關系。在我們的社會，人的性行為不僅具有自然性，而且具有社會性和精神性。同什么樣的人發生性關系，以及在性行為中的表現，都反映出一個人的社會感、責任感和人格特征。性心理的成熟需要有一個過程，需要兩性間不斷地調整適應，尤其是情感的不斷升華，才能達到完美的境界。所以青少年在面對這個問題應該慎重再慎重些，大學生也應該從中得到些啟發，應該怎么樣面對這個問題，相信很多大學生都應該考慮一下了！我國學者對性心理學的研究還處在開始的階段，人數也比較少。性心理的健與否，對人們性行為的作用，其重要性還鮮為人們所認識，因此，即使是一些青春期性教育開展得比較好的學校，對中學生也僅限于生理衛生知識的教育，很少涉及性心理問題。但是，性心理的教育對于塑造少女健康的人格，又是不可缺少的。這方面的教育應該不斷創造條件，逐步開展。三、新時代的感情——網戀我們先來給網戀下一個定義吧：所謂網戀就是通過上網聊天的方式認識異性朋友，并且在進一步的交談中發生感情，隨著網上聊天的加深，逐步走到一起的戀愛過程。當然這個定義尚未經過驗證，所以現在還不能完全解釋網戀，但是既然有人提出來了，就有一定的代表性，所以也就不容置疑。當代大學生最明顯的特征就是接受新事物的能力特別強，跟的上潮流，所以網戀也就自然而然的成了大學生所追求的潮流之一。據一項網上調查表明：有78%的大學生經常上網，有56%的大學生曾經玩過網戀，但是成功率卻非常的底，幾乎是接近“絕望”，可見網戀的成功的可能性非常的小。現在讓我們來看看網戀者的心態吧，大學階段很多人都過的很空虛，空虛的時候他們難免會找點刺激的事情來做，而網戀正好迎合了這種心態，成為眾多大學生打發時間的方式之一。可以說追求刺激是大學生網戀的動機之一。其次，網戀不用給人的壓力也沒有現實生活中那么大，比如吧，網上那么多男男女女，即使失敗了也無所謂，最多再找一個了，很多人在網上談了一個又一個，然而，沒有見過面的，這樣也就不用為承擔現實生活中那樣的責任而苦惱，而這正是導致網戀失敗的原因之一。網戀為什么會失敗呢，通過調查我們得出以下幾點結論：首先，網戀過程中(見面之前)，雙方只能是通過聲音、言語等表現自己、了解對方，手段相對來說是比較有限的。時間稍長，就逐漸對對方形成了某種所謂的“印象”，而這個印象只是一個人的一部分，而不是全部，對于除了這個“印象”以外的其他通過網絡無法表達的部分呢，也就由著我們人類完美主義的天性，在潛意識里給對方打了滿分。我們畢竟是人，也必定是要活在現實中的，所以雙方見面了。而一旦把這份通過網絡培養的感情帶到現實中來的時候，那些現實和網絡交集以外的東西，也就是前面說的通過網絡無法表達的部分，也必然要出現。這也就意味著雙方就像面對一個有點陌生的人一樣，因為人無完人嗎，我們在網絡中給對方打了滿分，可是見面后我們就發現他(她)不是這個樣子的，離滿分還遠得很，所以雙方都很失望，所以分手也是必然的了。其次，歸根結底，失敗在什么地方呢?1、沒有意識到網絡和現實是有很大一段距離的，沒有做好心理準備，而且往往也太急于求成，經常是剛在聊天室里聊了幾個小時，覺得比較投機，就匆匆忙忙地要見面;2、雙方太容易放棄。當我們覺得很失望的時候，我們應該去調整心態，想一想對方的好，想一想當初是對方的哪一方面吸引了你這時候不要輕言放棄，可以采取網絡和現實2種方式繼續接觸，試著去了解現實中的對方，因為網絡和現實還是有交集的，感情基礎也是存在的。那么，隨著時間的推移，網戀到底能不能成功呢?讓我們來聽聽大學生的心聲吧，據調查，有31%的男生認為可以，只有16%的女生持相同觀點，可見支持者很少！這就要求我們對網戀進行一次深入的思考了。據《新快報》報道，河北曾經發生了一次網戀悲劇，故事的女主人公把她網戀的男人給殺了，又引發了人們對網戀的深思，象牙塔里的青少年們你們是怎么想的呢?面對這新時代的愛情，你應該怎么做呢?我想每個人心中都有一個答案，關鍵看你怎么去認識這個問題，怎么去對待這個問題！如果網戀發生在你身上你該怎么做呢?我給你提出幾點建議：1、不要太急于早早見面，要學會克制自己;2、不管現在是不是在一起，如果雙方在將來不可能在一起，還是早早揮劍斬情絲的好，免得傷人誤己;3、不要欺騙，在網絡中展現盡可能完整的自我;4、多進行心的交流，而不要總停留在表層的問候上;5、多探討一些比較現實的問題，不要過多的停留在虛擬的網絡上，比如兩個人的性格是否合的來，看待一些問題的觀點是否相近等。要把網絡當作感情交流的一種手段，而不是把它當作感情存在的基礎。當然，需要說明的是我是不贊成網戀的，我也沒有什么網戀的經驗，所以以上所說的只是我認為的網戀而已，至于實際情況，還需要你自己去考慮清楚！四、由新高考制度引發的爭議——大學生可不可以結婚最近，國家教育部頒布了一項新的高考制度，給予因為種種原因沒有錯過高考的學生一個“優惠政策”，那就是高考不受年齡限制了，由此引發了一場大學生可不可以結婚的爭議。很多大學生已經不滿足大學生生活中只是保持著戀人的關系了，很多有情人也開始想著為將來打算了，更有甚者居然無視學校規定，搬出去與心愛的人同居了，大學生懷孕的比率也較往年有所上升，狀況令人擔憂。如今，國家教育部頒布的新高考制度無疑為他們找到了空子，成了他們的理論依據。對大學生可不可以結婚的爭議主要有三種觀點：第一種觀點認為，大學生可以結婚。既然高考不受年齡的限制，那么走進大學校園的學生年齡將明顯趨大，那么很多人都將達到國家法定的結婚年齡，自然而然可以結婚，如果不可以的話，將和國家的法律相抵觸。第二種觀點不同意大學生結婚。他們認為大學是求知階段，如果結婚的話會影響學習，那么大學真正的意義也就不復存在，這樣的話所謂天之驕子就會成為婚姻的奴隸，大學就成了婚姻學堂，所以他們堅決反對大學生結婚。第三種觀點認為如果高考之前已經結婚的大學生可以繼續保持婚姻關系，在大學里是不可以結婚的。這種觀點比較民主，考慮了兩方面的因素。首先考慮了非正常年齡高考的利益，也考慮了正常高考年齡對待婚姻應該持有的態度，我想國家也將支持這種觀點，會定出比較完善的高考制度來規范大學生的婚姻問題！以上四點基本上代表了大學階段談戀愛的幾種觀點，并且比較有代表性，通過對大學生戀愛觀的調查，我們認識到，大學生談戀愛已經成了普遍想象，而且隨著社會的發展逐漸復雜化，不管是學校，家庭，還是學生本人都應該對此進行一次比較深入的思考，考慮一下應該怎么對待自己的愛情，怎么在大學里完成自己的學業等等，至于學校也應該拿出一些措施來指導大學生的戀愛，這樣整個大學校園既不至于死氣沉沉，也不會因為戀愛搞的烏煙瘴氣，相信新時代的大學生也一定有能力把握自己的愛情。大學生戀愛觀調查報告「篇三」【摘要】進入大學，對于大多數的大學生而言，過多的自由時間讓他們感到寂寞和空虛。對于這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習外，戀愛也便成了熱門話題。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文通過大學生戀愛觀的調查，更好的了解本校大學對于戀愛觀的看法，促進學校的和諧建設。【關鍵詞】大學生、戀愛觀、調查前言記得德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情天下哪個妙齡少女不善懷春”正值青春年華的我們，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的人對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。本校的大學生是如何看待大學談戀愛的？他們對待愛情的觀念又是什么？而在擇友的時候哪些又是他們所看重的？就這些問題，我們對本校大學生作了一次“大學生戀愛觀”的調查。現將調查情況報告如下：調查的基本內容與目標：1、調查大學生戀愛狀況。2、分析大學生談戀愛的因素。3、為更好的讓大學生了解戀愛觀，提出一些可行建議。計劃解決的問題通過多層次、多角度的調研、剖析，探討各種主觀客觀因素對大學生戀愛觀的影響，從理論上總結出各方面可能導致大學生戀愛觀異同的因素，通過小組調查、討論、總結，為了解大學生戀愛觀提出可行的建議。同時也為我校及其他院校的和諧建設貢獻一份力量。（一）調查的基本情況1．調查范圍：問卷調查所選樣本為XX科技職業學院在校大學生。其中男生50人，女生50人，一年級學生40人，其中男生20人，女生20人，二年級學生40人，其中男生20人，女生20人，三年級學生20人，其中男生10人，女生10人。2．調查方法：本次調查采取的是網上問卷調查。發放問卷是在臺州科技職業學院網上發卷填寫，并及時收回的形式。共發出調查問卷100份，收回100份，回收率達100%；3．調查時間：20xx年12月13日—20xx年12月22日（二）調查內容針對大學生的實際狀況，我們特做了這個問卷，調查大學生基本的戀愛觀及其影響因素，對于在高校開展健康的戀愛教育，引導學生樹立正確的戀愛觀，幫助學生順利成長具有重要意義。大學生戀愛觀調查報告「篇四」此次調研使用軟件“問卷星”制作問卷后在網絡上發放，并回收統計結果。20xx年10月23日—20xx年10月25日三天時間內共回收有效問卷102份，其中男生占49.02%，女生占50.98%。（1）調查顯示，在被調查的對象中，47.06%的人是談過戀愛的，52.94%的人回答否。由數據可見，如今的大學生其愛情觀已經發生了巨大的變化。談戀愛在大學校園已是非常正常的事情了。（2）調查顯示，在被調查的對象中，有13.73%的人并不想談戀愛而是想以學業為重；有79.41%對的人其戀愛動機是為了尋找人生伴侶共同進步；盡管調查顯示有接近八成的人其戀愛動機是積極向上的，但還是有6.86%大學生對人生觀、價值觀把握不定，看到周圍的人在談戀愛便選擇盲目從眾而談戀愛。因此端正戀愛動機也有它的必要性。（3）調查顯示，約有七成的大學生對選擇戀愛對象時所考慮的因素偏重于“共同話題等精神上的契合”，可見他們的思想還是趨于成熟的。而樣貌、身高等外表因素、家庭情況或有無事業心這些因素也占一定比例。（4）調查顯示，在被調查的對象中，38.24%的人認為自己不具備迎接/拒絕愛的能力；61.76%的人認為自己具備能力在面對別人示愛時能及時做出自己的選擇。（5）調查顯示，遭受戀愛挫折時，超過一半的人能坦然面對。但是仍有7.84%的人其心態不可取，選擇偏激報復。愛情是生活中美好的事情。在處理戀愛挫折的問題上，正確的態度是做到失戀不失德、失戀不失態、失戀不失志。（6）調查顯示，多數人贊成戀愛是婚姻的基礎這一說法。還有超過一半的大學生表示可以接受婚前性行為，可見性在大學已經不是禁忌的話題。人的觀念開放了，對于婚前性行為的態度大多數人表示“只要兩情相悅就可以”。相比起以前的封建思想，現在的大學生在思想上開放了很多。因此，性教育的科普也極其重要！（7）調查問卷中對于大學生戀愛成功與否的預估，選擇可能可以及可以成功的人占多數，可見多數大學生對大學戀愛是期待的并且相信堅持走下去會有沒好結果。最后關于愛江山還是愛美人這一歷史悠久的問題，多數人還是選擇江山社稷為重啊。愛情是美妙的，它教會我們許多的人生道理，作為當代大學生應當樹立良好的愛情觀，愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所愛的人付出感情、承擔責任。要樹立正確的戀愛觀，才能使大學生的戀愛減少走“彎路”、進“死胡同”的可能性。因此，作為大學生我們對于戀愛要有正確的態度，端正戀愛動機。戀愛過程中學會尊重對方，進而使自己在未來婚姻道路上更加順利。大學生戀愛觀調查報告「篇五」2014中國大學生戀愛交友問卷調查報告各位愛U戀的小伙伴們大家好！為了更好的了解平臺建立的市場需求，愛U戀特成立調查小組成員以南京市三所高校(南京大學、南京師范大學、南京郵電大學)為調查總體，采取分層隨機抽樣(從三所高校的各兩個校區――共六個校區，每個校區選取100名學生，共選出600名學生作為樣本，回收的有效問卷為583份，有效率為97.2%)的方法，設計出以下市場份額，下面是具體調查步驟：1、調查主題我們的調查以分析校園戀愛平臺建立的市場需求為重心，旨在了解和分析建立校園戀愛平臺的可行性與發展方向。2、調查工作時間安排3.本科單身比達到5/7，研究生單身比接近1/2，博士生單身比接近1/2，總體數量上來說本科單身數量遠遠高于博士生數量。(單身比=單身數量/總數)。4、報告正文樣本分布狀況本次調查主要選取了3個學校的學生，分別為南京大學(綜合類大學，男女總體比例相當)、南京師范大學(文科類大學，總體比例女生大于男生)和南京郵電大學(理工類大學，總體比例男生大于女生)的同學，三個學校的比例基本接近1:1:1;男女比例3:2，覆蓋所有年級，以大四和研一學生為主要組成部分，覆蓋以理工科和文史為主的所有專業。其中，在我們的調查群體中，南京大學的性別比例接近50%，而南京師范大學女生比例大于男生，南京郵電大學的男生比例略大于女生。總體來看還是能代表學校整體的性別比例的。接下來我們要給大家分析一個大家比較感興趣的話題，那就是高校的單身率了，根據收集回來的問卷結果呢，我們可以得到如下的單身分布情況：市場空間測量單身率1.三個學校當前的整體單身率達到64.1%，目前處于戀愛中的為34%，極少數學生已經訂婚或結婚(1.9%)，大部分同學仍處于單身狀態。2.2/3的男生處于單身狀態(150人單身)，7/11的女生處于單身狀態(接近210人單身)，女生整體的單身數量比男生多。大學生戀愛觀調查報告「篇六」針對這種狀況，我們在我校做了一次隨機調查，由于時間有限，學院有限，有些學院的男女比例太大，接受問卷調查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在談戀愛的人和沒有在談戀愛的人在思想上是有差別的，我們不得不承認，有些事情必須身臨其境才有答案。不過我們相信此次調查對于引導大學生樹立正確的戀愛觀1，幫助大學生順利成長具有重要意義。調查數據如下：一、大學生戀愛的現狀:1.戀愛人數增多，且十分投入與公開2.戀愛的低年化3.戀愛出發點盲目（1）為愛而愛。這部分同學為了豐富自己的大學生活，他們的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發出幸福的回應。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經擁有”，或者是“只求曾經擁有，更求物質占有”，只注重戀愛的過程而不考慮戀愛過后能得到什么。（2）為滿足虛榮心而愛。這部分同學認為在大學期間沒人追求或追求不到對象，則是自身價值不高、低人一等的象征，心里產生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等。（3）為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦行僧，非常寂寞孤獨，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難。這種戀愛被稱之為“寂寞期戀愛”。（4）為追求金錢、名譽、地位而愛。這部分同學認為在市場經濟社會里，青春、愛情也只不過是一種商品而已，只要能換取金錢、名譽、地位，愛情就可以付出。只講感情不講條件，那是在真空中生活，愛的感情里還應該有面包和咖啡，因此各種畸形愛情頻頻產生。（5）為做試驗而愛。這部分同學在校談戀愛好比是做試驗、種試驗田，取得第一手資料，成功則已，不成功則取得經驗。他們認為趁現在年輕不學幾招，將來到社會上翻了船可不得了。4．女生的戀愛比例高于男生5.男生主動性高于女生6．戀愛隨意性大7．戀愛成功率低8．戀愛觀念日趨開放二、大學生戀愛的幾大特點:1、相互攀比，趕潮流而行。有些同學談戀愛不是為了尋覓知音，而純粹是從眾的結果。2、注重戀愛過程，輕視戀愛結果。現在大學生流傳著一句順口溜:“不求天長地久，只就曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種消遣文化。3、戀愛過程簡單化。當代大學生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節奏的生活，大學生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，戀愛觀簡單了起來。男生們已經不喜歡欲言又止，欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，嘴上不明說，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會很快表示自己的愛意。4、戀愛中片面化。當代大學生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。有的同學則認為學習不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學生看到周圍的同學都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現出當代大學生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態。5、戀愛中浪漫化。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經常