湖南商務職業技術學院畢業設計

目錄

1學校簡介............................................................1

2調查目的............................................................1

3問卷設計............................................................1

3.1題型設計......................................................1

3.2內容設計......................................................2

4調查方法............................................................2

4.1抽樣調查法....................................................2

4.2典型調查法....................................................3

5調查流程............................................................4

5.1前期籌備......................................................4

5.2正式調查......................................................4

5.3后期整理......................................................5

6調查安排............................................................6

6.1調查時間......................................................6

6.2經費預算......................................................6

6.3人員安排......................................................6

7小結................................................................7

參考資料.............................................................8

附錄調查問卷........................................................9

湖南商務職業技術學院畢業設計

關于湖南商務職業技術學院大學生創業影響因素的

調查方案設計

1學校簡介

湖南商務職業技術學院創建于1950年，是由湖南省人民政府舉辦，湖南省

供銷合作總社主管的一所公辦全日制普通高等學校，是新中國最早設立的商科

學校之一。學院設有經濟貿易學院、會計學院、旅游管理學院、商務信息技術

學院、電子商務學院、茶學院（鄉村振興學院）6個二級學院，現代商務專業群、

商貿流通專業群、現代旅游管理專業群3個省級一流特色專業群，開辦專業27

個，在校學生近1萬人。

2調查目的

通過抽樣調查法和典型調查法相結合的方式對該校大學生創業影響因素進

行調查研究。了解該校大學生創業影響因素具體有哪些，以此為依據提出解決

該校大學生創業影響因素的方法和方案，討論哪些是由于個人因素影響的，哪

些是由于教育環境或者社會環境所造成的。

3問卷設計

3.1題型設計

問卷設計整體框架構成包含標題、調查說明、問卷題目及結束語等。問卷

題目的設置要從被調查者的角度出發，便于其理解題目能夠更有效地作答。為

了讓本次調查順利進行，題目設置數量適宜共有14道，不會占用被調查者過多

時間。本次問卷題型采用填空題、單選題、多選題和問答題，題目順序排列是

先易后難，簡單明了清晰易懂。

首先是填空題主要填寫被調查者的一些基本情況姓名學院等；其次問卷主

要的題型是單選題，各個選項之間具有排他性，為了防止設計的選項不是被調

查者所想要的，因此我們增加了“其他”這個選項，可以由被調查者對其自由

填寫內容，從而加強了調查數據的準確度，通過單選題這個方式能更好的了解

被調查者真實的個人想法；最后我們設置了1道多選和2道簡答，為的就是使

被調查者不在局限于我們設置的選項框架，能讓其暢所欲言隨意發揮，獲得的

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數據也更為精確些。

3.2內容設計

本次問卷內容將從三個層面展開分析，分別是個人因素、教育環境和社會

環境。

個人因素主要是了解被調查者的基本情況以及對創業的態度和想法，包括

所屬學院、年級、專業、性別、年齡、對創業是否感興趣、選擇創業是受哪方

面影響、如果進行創業將會選擇在哪個行業領域、創業應當具備哪些能力以及

個人對創業前景的預測等等。

教育環境是為了了解被調查者所處的環境對他（她）們是否有間接影響，

主要是從兩個方面來講，包括學校是否開設有關創業的課程或講座、學校創業

教育對于被調查者而言是否重要。

社會環境是指被調查者對近期創業政策的了解程度、是從哪方面了解創業

途徑以及認為創業將受到哪方面的障礙和問題等等。

4調查方法

4.1抽樣調查法

在進行正式調查前，我們需要對該校學生人數進行分析，確定合適的樣本

量，避免抽樣框與目標總體不一致從而造成抽樣框誤差。在抽樣時樣本量過大

會導致人力和財力的浪費，而樣本量過少則沒有足夠的代表性對總體結果的估

計也不準確。因此，選擇一個適合本次調查的樣本量是非常重要的。

本次調查樣本量確定為：估計總體比例時樣本量的確定，E表示允許的估計

誤差，允許誤差為5%，置信水平為95%，Zα/2=1.96，由于總體比例Π的值不知

道，所以取Π=0.5。計算公式為：

2

（?α/2）Π（1―Π）

?=

?2

將數代進去計算后結果為384人，正好能在各棟宿舍樓之間平攤所以我們

最終選取384人的樣本量進行問卷發放。

由于該校大學生人數偏多，采用全面調查所需的人力、物力和時間都較多，

組織起來也比較困難不夠靈活，不利于本次調查的實施，因此我們選擇非全面

調查來進行，在非全面調查中我們選擇抽樣調查。

抽樣方法我們選擇概率抽樣中的分層抽樣作為主要的調查方法，利用發放

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調查問卷作為分層抽樣的方式，由于發放調查問卷選擇在宿舍樓進行，所以首

先將該校全部學生按照“年級”“性別”進行劃分為16棟宿舍樓，然后按照所

確定的樣本量384名學生等比例的方式從每一棟中隨機抽取24名學生，最后將

每棟抽取的學生調查問卷相結合并整理分析得出結論，從而有效地提高估計的

精確度。

表1樣本量分配

問卷分布（宿舍樓）發放問卷數（份）

1棟24

2棟24

3棟24

4棟24

5棟24

6棟24

7棟24

8棟24

9棟24

10棟24

11棟24

12棟24

13棟24

14棟24

15棟24

18棟24

人數匯總384（人）

4.2典型調查法

該校在2012年9月在校內成立了湘商創業園，因此本次調查我們采用典型

調查作為輔助的調查方法，便于本次調查項目的開展。

典型調查是指在眾多調查對象中，人為有意識地選擇若干個具有代表性的

典型對象進行深入、周密、系統的調查研究。優點在于調查對象少、調查時間

縮短，靈活性強，可以節省不少的人力財力。典型調查的方法種類繁多，如開

調查會、個別訪問、直接觀察法等，因對湘商創業園環境不熟不能一一都進行

調查，所以我們選擇個別訪問。

本次的個別訪問由兩名調查員負責，調查員事先準備幾個大概的提問要點

如：當初是因為什么原因選擇創業的、在創業過程中有碰到什么困難嗎？你們

是如何解決的以及能否對打算進行創業的小伙伴們提點小建議等，除此之外還

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需準備紙筆進行記錄。調查員在規定的調查期間內到該校湘商創業園從目前正

在創業的所有項目當中隨機挑選10個項目進行調查，與該項目負責人或成員說

明來意后并進行面對面非標準式的訪問，由一名調查員先拋出問題，被調查人

員對該問題自由回復，之后所提及的問題都是在訪問過程中邊談邊拋出的，另

一名調查員在旁邊從他（她）們之間的對話中提取關鍵信息進行書寫記錄保存，

訪問結束后應對其表示感謝。個別訪問能讓我們通過彼此之間的談話更直觀更

近距離的去了解并感受被訪問對象創業的各種過往經歷。訪問結束后調查員根

據所記錄的信息進行匯總整理。

5調查流程

5.1前期籌備

在進行正式調查之前，我們需要先進行前期籌備，做好調查前的準備工作。

有以下幾點：

（1）依據調查主題，確定調查內容編制問卷；問卷初稿完成后要充分征求

身邊人的意見，避免問題出現不必要的偏差，若發現內容有設計不當之處要及

時修改，從而確定最終本次調查的問卷。

（2）做好組織領導本次調查活動，對所有調查員進行崗前培訓，要求在調

查期間儀表端正大方、舉止談吐得體、態度親切熱情、溝通及時到位、認真負

責地處理調查活動。

（3）調查期間所需的物品應提前幾天和商家溝通備好（如問卷和小禮品），

以防配送時間不到位而導致原計劃被打亂。

5.2正式調查

本次調查主要是通過問卷的方式進行數據資料的收集，所以在正式調查時

不僅要考慮地點和時間還要考慮天氣等等，這些都會影響調查結果的質量。

在考慮地點上：客觀來說發放問卷應該選擇人流量多的位置進行發放，這

樣可以在短時間內收集大量的資料，能夠更快的完成任務達到目標效率高。但

是本次調查是在校內發放問卷本身就不缺少人流量，也不急于一時快速的完成

這次調查任務。選人流量多的位置，一旦人多起來場面也難以控制。所以我們

應根據本次的調查方法確定問卷發放的位置，可以選擇在宿舍樓進行問卷發放，

不僅人流量多也便于調查員集中負責，還能節約時間和成本。

在考慮時間上：大多數學生在中餐或晚餐后的這段時間都會選擇待在寢室

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休息，結合該校春秋作息安排表，問卷的發放統一選擇在中午12點半過后以及

晚上九點半過后進行，為了避免打擾到他們休息，因此調查員對調查時間一定

要有把控，對于當天來不及寫完問卷的同學可以第二天收回。

在考慮天氣上：因為問卷的發放是在宿舍室內進行不是在室外，所以天氣

上不需要太多的考慮，但還是盡量選擇在晴天或者陰天進行，雨天不利于調查

員行動。

對于不同的年級我們要進行分組調查，該校大部分的宿舍樓是按同年級劃

分的，全校共有16棟學生宿舍樓，所以我們需要對這16棟按不同年級和性別

的宿舍樓進行調查發放問卷，調查員2男2女共4人，兩兩一組，分頭行動。

正式開始前調查員集合對小禮品進行數量清點并用袋裝隨身攜帶,將打印

好的調查問卷平均分配給調查員，在統一規定的時間內進入宿舍樓，向值班的

宿管人員打好招呼，隨后調查員隨機進入各寢室熱情地向同學表明來意介紹調

查問卷,講明填寫的要求及注意事項，填寫過程提醒被調查員之間避免相互交流

討論，更不能請他人代填或照抄其他同學的問卷。

當被調查員對問卷內容有疑問時，應積極熱情地為其解答，對于拒絕不愿

配合調查的學生應表示理解。問卷盡量在現場就填寫完整，當被調查員填寫完

后應送上小禮品并向其表達感。當天發放的問卷填寫完成后應分類好，待問卷

達到一定數量時把所有問卷進行歸類對數據分析得出結論。

5.3后期整理

本次大學生創業影響因素的調查所需數據大部分來自調查問卷，小部分來

自個別訪問得到的數據。為保證調查結果符合要求，所以必須要對全部收集來

的問卷進行質量檢查，查看問卷所設題目內容是否都回答完整有無漏填。對于

部分問卷關鍵信息未填寫完整的應看作無效問卷剔除本次調查結果當中，剩余

問卷可視為有效問卷。將有效問卷的數據利用excel工作表格進行分類篩選，

再運用統計專業知識和統計相關軟件對數據進行分析整理，得出調查結果。

調查流

程

前期籌正式調后期整

備查理

問卷設人員培物品準問卷發問卷回問卷整數據分

計訓備放收理析

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圖1調查流程圖

6調查安排

6.1調查時間

本次調查活動時間安排在20xx年5月1日至20xx年6月30日，具體詳細

情況分為以下三個階段：

表2調查時間安排

時間安排調查階段

確定調查項目、設計問卷以及人員分

20xx年5月1日-20xx年5月25日

工

20xx年5月26日-20xx年6月15日發放和回收調查問卷、個別訪問

20xx年6月16日-20xx年6月30日整理問卷，分析數據，撰寫調查報告

6.2經費預算

本次調查活動所需經費由兩部分構成分別是問卷打印費和小禮品，相關預

算明細如下表所示：

表3經費明細

物品數量（份）單價（元）價格（元）

問卷打印3900.5195

小禮品3901390

合計--585

6.3人員安排

本次調查活動由4名成員負責分別是A、B、C和D，各項調查工作的內容以

及人員分工安排詳情如下表所示：

表4人員安排

成員任務安排

A問卷設計、問卷發放及整理、調查報告撰寫

B問卷發放及整理、個別訪問

C問卷發放及整理、個別訪問

D問卷發放及整理、調查報告撰寫

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7小結

隨著創業政策不斷的優化，各地政府也在積極的鼓勵高校學生選擇創業，

但是畢業季仍有大量學生找工作困難，側方面說明我國高校大學生創業率并不

高，湖南商務職業技術學院也存在著這個問題。通過設計調查方案了解到開展

一個調查活動并不單單那么簡單，很多事情都需要去考慮，小到被調查者當時

的心情，大到調查問卷的設計，這些往往都需要耗費大量的時間和精力去維持，

但是想到能幫助該校找到問題所在，這些努力也是很值得的。

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參考資料

[1]廖文獻,呂曉芳,盧玲君.大學生創業模式的影響因素對比分析——基于溫州11所高校創業大學生為例[

J].浙江工貿職業技術學院學報,2022,22(02):73-78.

[2]陳月.高校大學生創新創業影響因素研究[J].山西青年,2021,(05):10-11.

[3]肖亞麗.武漢高校在校生創業意愿影響因素分析[D].中南財經政法大學,2019.

[4]徐國祥.統計預測與決策[M].第五版.上海財經大學出版社，2016

[5]全國統計專業技術資格考試用書編寫組.統計業務知識[M].中國統計出版社，2021

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附錄調查問卷

關于湖南商務職業技術學院大學生創業調查問卷

親愛的同學：

您好！

為了了解和分析該校大學生創業影響因素具體有哪些，我們特別組織了這

次問卷調查，調查的結果可以提供給高校作為參考，非常感謝您對本次調查的

配合！

（問卷中如果填寫選項為“其他”，請寫明其中內容，謝謝！）

1.性別__________年齡__________年級___________

學