導入同學們見過黃河嗎?如果請你用一個詞來形容黃河，你會用哪個詞？那么當代作家梁衡站在壺口觀看黃河的時候，他又有怎樣的感受呢？今天我們一起學習他寫的《壺口瀑布》，去一探究竟。導入17壺口瀑布

第一課時學習目標12文體特點：了解游記的文體要素、各要素的特點及要素之間的關系。閱讀目標寫景角度、景物特點、情感：感受課文獨特的寫景角度，把握所寫景物的特點，理解作者的所感所思。重點，涉及思考探究一、二、三3品味語言：品味課文暢達自然、典雅凝練的語言，學習作者遣詞造句的方法。難點，涉及積累拓展四學習目標12多種修辭寫景：學會運用多種修辭手法來寫景。寫作目標多感官寫景：學會調動多種感官來寫景、抒情。學習目標體會黃河的偉大性格和文章中歌頌的民族精神，做一個熱愛大自然、熱愛母親河的人。立德樹人梁衡，1946年出生于山西霍州，著名學者、新聞理論家、作家，曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎等，出版有散文集《只求新去處》《人杰鬼雄》《名山大川感思錄》《覓渡》等。作者簡介預習資料速查文體知識預習資料速查游記概念記述游覽經歷的文章分類記敘型以記錄行程為主抒情型以抒發感情為主寫景型以描繪景物、景觀為主說理型以說明道理為主要素所至即作者的游蹤所見即作者在游覽中所見的風貌，包括自然景物、人文景觀、風土人情、社會生活等所感即作者由所見所聞而引發的所思所想預習資料速查文體特點①內容廣泛。可寫山川景物、名勝古跡，也可寫風土人情、社會生活；②寫法自由，風格多樣。③游蹤、景觀、觀感三位一體。1.鑄（）：鑄造。2.告誡（）：警告勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。3.推搡（）：推來推去。4.霎（）時：極短時間。5.馳騁（）：（騎馬）奔馳。6.漩（）渦：文中指液體旋轉時形成的螺旋形。7.寒噤（）：寒戰。zhù字詞知識速查讀讀寫寫字音易錯，注意聲調。字音、字形易錯，注意聲母、寫法。字音、字形易錯。jièsǎnɡshàchěnɡxuánjìn8.迂（）回：回旋；環繞。9.汩（）汩：形容水流動的聲音。10.濕漉（）漉：形容物體潮濕的樣子。11.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。12.前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人簇擁護衛。多形容舊時官吏出巡時的聲勢。本文指水流聲勢浩大。13.怒不可遏（）：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。文中形容水勢不可阻擋的樣子。yū字詞知識速查gǔlùè字形易錯，注意右邊寫法。注釋中的生難字詞字詞知識速查1.出軋（）：（鋼板）從軋鋼機里出來。2.打旋（）：文中指水回旋流動。zháxuán（）（曾祖父）（）（曾經）zēngcéng多音字字詞知識速查曾形近字字詞知識速查汩（）（汩汩）汩（）（汩羅江）ɡǔMì幕（）（夜幕）募（）（招募）慕（）（羨慕）暮（）（暮色）摹（）（摹刻）墓（）（墳墓）mùmùmùmùmómù辨字口訣：用布做幕，用力募集，心里羨慕，日落為暮，用手臨摹，用土做墓。字詞知識速查槽（）（水槽）漕（）（漕運）糟（）（糟糕）遭（）（遭遇）嘈（）（嘈雜）cáocáozāozāocáo字形區分之偏旁辨字法。詞震耳欲聾振聾發聵同都有聲音很大的意思。異只強調聲音大。除指聲音很大外，通常用于比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。例①建筑工地上震耳欲聾的聲音讓周圍居民有苦難言。②“我們只有一個地球”的言論真是振聾發聵。近義詞辨析字詞知識速查全文寫了作者幾次到壺口看瀑布的情形？重點描寫的是第幾次？本文在語言表達上非常有特色，試著分析一下。內容語言特點本文表達了作者怎樣的思想感情？主旨預習問題引導概括一下壺口瀑布在雨季和枯水季節分別有什么特點。2導思1導思3導思4關鍵詞:美景、濃情帶著問題讀課文導思課文細講重點讀法指導本文是一篇優美的寫景抒情散文，在朗讀時要讀出黃河奔騰不息的雄壯氣勢。讀到描寫雨季壺口瀑布的語句時，要加快語速。如“沖進去，沖進去”“什么也看不見，什么也聽不見”要連讀，語調升高，語速加快。讀到“其勢如千軍萬馬……堆堆白雪”等語句時，也要連讀，突出黃河的波濤洶涌、威武雄壯。結尾由贊美黃河轉到贊美中華民族的偉大精神，要讀得莊重、沉穩，語速緩慢，語調升高，讀出令人敬仰的氣勢。課文細講重點文章脈絡第一部分（①）：交代壺口瀑布的位置和“我”去壺口的次數，總領全文。第二部分（②—⑤）：具體寫兩次觀看壺口瀑布的經歷和感受。第三部分（⑥）：由物及人，贊美中華民族壓而不彎、