如

夢

令李

清

照

今天，我們接觸的這位詞人可不簡單,被稱為“詞國女皇“。有人用“男中李后主，女中李易安，極是當行本色，前此太白，故稱詞家三李”來評價她的詞學造詣，這個李易安就是李清照。這節課就讓我們一起走近李清照，走進李清照的詞，走進李清照的少女生活，走進李清照的內心世界，一起研讀《如夢令。導入語

知識掌握：詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個名稱，相當于我們現在的歌詞。詞，早先都是入樂的，要按照曲調的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調都有一個名稱，叫“詞牌”，如這首詞的詞牌就叫“如夢令”。如夢令·常記溪亭日暮詞牌是填詞時用的曲調的名稱《如夢令》就是詞牌名。詞牌之下，一般另有題目，但這首《如夢令》只有詞牌沒有題目，所以我們一般用詞的第一句作為題目，以便區分。常見的詞牌名如夢令憶江南采桑子菩薩蠻水調歌頭蝶戀花定風波江城子沁園春浣溪沙醉花陰鷓鴣天學習目標1.誦讀，感悟詞中的畫面美和意境美；2.體會詞人對大自然、美好生活的熱愛和對往昔生活的懷念之情。3、對比閱讀，感知李清照詩歌情感的曲折變化。

這首《如夢令·常記溪亭日暮》是李清照的早期之作，較為可信的時間當是李清照到達汴京之后，尚未出嫁之前。這段時間李清照身居閨中，不免會回憶起少時游玩的情形，那些場景在她的腦海中一再出現，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發，于是寫下了這首流傳千古的小令。作者介紹李清照（1084年—約1155年），南宋女詞人，號易安居士，齊州章丘（今山東）人。她工詩，能文，更擅長詞，且通曉金石鑒賞。有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國黍離之悲，情調感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻的影響。她也被譽為“婉約之宗”。其詞風格婉約，善用白描，語言清麗，明白如話，富有生活氣息，人稱“易安體”。這首《如夢令》是她的早期作品。知人論世要討論作者所處的時代,才能了解作者因為北宋的滅亡，生活的變故，李清照的作品風格也有不同。前期：李清照出生于書香門第，早期生活優裕，父親李格非精通經史，長于散文，母親王氏也知書能文。在家庭的熏陶下，小小年紀便文采出眾。出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。生活安定優裕。所以前期詞作多寫其悠閑生活、閨閣之怨或是對出行丈夫的思念。后期：金兵入據中原時，詞人流寓南方，不久丈夫病死，詞人生活困頓，境遇孤苦。所以后期詞多悲嘆身世，情調感傷。

這首詞是李清照到達汴京之后待字閨中寫的。這段時間李清照身居閨中，回憶起少時游玩的情形，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者詩興大發，寫下了這首流傳千古的小令。寫作背景朗讀

如夢令

李清照常記/溪亭/日暮，沉醉/不知/歸路。興盡/晚回舟，誤入/藕花/深處。爭渡，爭渡，驚起/一灘/鷗鷺。xìngǒulù讀清字音，讀準節奏和韻律朗讀節奏：輕松明快讀準節奏

如夢令李清照常記∕溪亭∕日暮，沉醉∕不知∕歸路。興盡∕晚∕回舟，誤入∕藕花∕深處。爭渡，爭渡，驚起∕一灘∕鷗鷺。

依舊記得經常出游溪亭，一玩就玩到日暮時分，深深地沉醉，而忘記歸路。一直玩到興盡，回舟返途，卻迷路進入藕花的深處，怎樣才能劃出去，船兒搶著渡，驚起了一灘的鷗鷺。譯文詩歌鑒賞

第一層，一、二兩句寫溪亭喝酒。“常記溪亭日暮”，在野外溪邊的亭子里喝酒，喝得時間太長了，喝得也稍多了，太陽西沉，天快了晚了，這種荒唐的事至今還記得。開頭點出了喝酒的時間、地點、背景。“沉醉不知歸路”，因為酒喝多了，人暈暈乎乎的，好像感到醉了。沉醉，是醉到一定的程度，但又有酣樂之意。這時，連回家的路已經記不太清楚了。酒喝到如此的程度讓人擔心哪!“沉醉”二字透露出了女詞人心底的歡快。“不知歸路”，暗示了游興沉酣、樂而忘返。

第二層，三、四兩句寫誤入藕花叢中。“盡興晚回舟”，我們好像看到詩人踉踉蹌蹌從亭子上走下來，解開拴船的繩索，撐開小船向前去。劃呀，劃呀，可是，酒喝多了，頭腦不太清醒，船到底劃向哪里，詩人也許不太明白。由于酒后發力，用力過猛，小船兒一頭撞進了藕花叢中，“誤入藕花深處”，卻將一葉扁舟搖蕩于盛放的荷花叢中。“誤入”這里把詩人酒眼朦朧醉的憨態全部寫出來。這里把自己原來的主觀愿望與酒后的`神志模糊，作了對比與交待。又照應開頭的“常記”(長久記憶)，因為這首詞遙追憶。

第三層，五、六兩句寫乘著酒興奮力爭渡。“爭渡，爭渡”，用了疊句，表示奮力，再奮力。要把船駛出誤入的藕花宕，詩人不得不使勁力氣劃船了，這里詩人動作很重，聲音很響，也許是酒力的助升。詩人乘著酒興，拚命地劃著，而灘上的鷗鷺，它們本來開始晚休了。這些會兒一向以為這里平安無事，現在如此的動作，烏兒們可嚇壞了，它們驚恐地撲騰騰地四處亂飛。“驚起一灘鷗鷺”。是誰打擾了它們，是李清照，是喝醉了酒的女詩人李清照，它們哪里知道呢?

如夢令

記事：沈醉→不知歸路→誤入→爭渡→驚起鷗鷺抒情：熱愛生活、熱愛自然

美景：亭臺、小溪、流水、夕陽、醉人、藕花憶事：沉醉→不知歸路→誤入藕花→爭渡→驚起歐鷺抒情：

熱愛自然熱愛生活熱愛美好事物研讀探究1、作者為什么會“不知歸路”呢?

詩人“不知歸路”,一是因為酒醉,二是因為她盡興而心醉。2、煉字“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。

“驚”字既暗寫了船行的快，又生動地寫出停棲在小洲上的水鳥被嚇得驚慌失措的情態。4、展開聯想與想象，用生動的語言描繪“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的畫面。

暮色中船卻誤入荷塘深處，作者不由得驚呼：怎么把船劃出去？叫聲驚醒了鷗鷺，飛向天空，霎時，人聲、水聲、鳥聲交織在寧靜的湖面上。

蘇軾曾評價王維的詩、畫：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。那學完這首詞，同學們能想到哪些畫面呢？精讀細讀

溪亭日暮一灘鷗鷺藕花深處醉酣醉于酒沉醉于景陶醉于情

回憶自己年輕時在溪邊的亭子游玩，待到興盡欲歸，已是日落黃昏，慌亂之際，迷失了回家的路。抒發詞人愉悅的心境，對往昔生活的懷念之情，對美好事物事物的熱愛與追求。盡顯早年生活的純真與浪漫。主旨歸納本詞主旨

這首詞寫詞人追憶少女時代的一次郊游活動，反映了詞人早年無憂無慮的生活，表達了詞人對生活、對自然的熱愛之情。藝術特色

這首詞中有敘述、反復、襯托、情景交融。如“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”運用了敘述的手法。在”爭渡，爭渡“運用反復的手法，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。以“誤入藕花深處”襯托主人公的忘情心態。情景交融體現在作者把移動著的風景和怡然的心情融合在一起。小結：以“常記”引出一次印象很深的往事的回憶，以“沉醉”暗示一天郊游的歡樂。重點是寫這次郊游歸途迷路爭渡的情景，由于盡興游玩而沉醉，由于醉酒日暮而不識歸路，使船誤入荷花深處，這里荷花亭亭玉立，荷葉飄曳多姿，荷香沁人心脾，但船上的人由于急于找到歸路而無暇欣賞，反而驚起了棲息在這里的沙鷗和白鷺，笑話聲、劃水聲、驚叫聲交織在一起，形成了一個優美歡暢，情趣橫生的意境，使人陶醉在迷人的大自然景色之中。我喜歡的原因

我感受到了詞人帶來的是巨大的驚喜和深深的陶醉。花香、酒氣，使詞人暫時擺脫了封建社會名門閨秀的重重枷鎖，顯現出她開朗、活潑，好奇、爭強好勝的少女的天性。于是有爭渡之舉。當讀到“驚起一灘鷗鷺”時，我感受到了一種強烈的生命活力。

夏日絕句生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。擴展如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠紅肥瘦。如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。理解默寫：1.《如夢令》中景色迷人，樂不思“宿”的句子是：

，

。2.翠綠的荷葉，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢令》中嗟嘆：

，

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