第1頁/共1頁楊村第十一中學2024-2025第一學期階段練習一九年級化學溫馨提示：本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，試卷滿分100分.答題前，請你務必將自己的姓名、班級、考號填寫在“答題紙”上。答題時，務必將答案寫在“答題紙”上，答案答在試卷上無效.祝考試順利！第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分）每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。1.下列過程中，發生了化學變化的是A.蘋果榨汁 B.葡萄釀酒 C.冰雪熔化 D.濕衣晾干【答案】B【解析】【詳解】A、蘋果榨汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、葡萄釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，故B符合題意；C、冰雪融化過程中，只是物質的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D、濕衣曬干過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選B2.下列圖示實驗操作中，正確的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、取用液體藥品時，取下的瓶塞要倒放在桌面上，故A不符合題意；B、給試管內的液體加熱時，試管內的液體不能超過試管容積的三分之一，故B不符合題意；C、用膠頭滴管向容器內滴加液體時，滴管要懸空上方、豎直滴入，故C符合題意；D、把橡膠塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌面上再塞進塞子，故D不符合題意。故選C。3.下列物質中，目前計入“空氣污染指數”項目的是A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.可吸入顆粒物【答案】D【解析】【詳解】氮氣、氧氣、稀有氣體都是空氣中固有的成分，不是污染物，可吸入顆粒物是污染物，選D4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結論B.空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物C.空氣中氮氣的體積分數最大D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同顏色的光【答案】A【解析】【詳解】A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結論，故A符合題意；B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物，故B不符合題意；C、空氣中氮氣的體積分數最大，約占78%，故C不符合題意；D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同顏色的光，故D不符合題意。故選A。5.下列關于氧氣的說法中正確的是A.氧氣能支持燃燒，可做燃料B.氧氣的化學性質不活潑，可做保護氣C.氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性D.氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為無色【答案】C【解析】【分析】氧氣具有助燃性，能做助燃劑；能供給呼吸，化學性質比較活潑，能與很多種物質發生反應。【詳解】A、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能作燃料，故A不正確；B、氧氣的化學性質活潑，不能做保護氣，故B不正確；C、物質和氧氣反應，物質被氧化，氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性，故C正確；D、氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為淡藍色，故D不正確。故選C。6.空氣中化學性質較活潑的成分是氧氣，下列對相關實驗現象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰C.木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳D.紅熱的細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，不是白霧，故A錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，故B正確；C、木炭在空氣中充分燃燒，生成無色無味的氣體，生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現象，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，在空氣不能燃燒，故D錯誤。故選B。7.下列有關催化劑的說法正確的是A.在化學反應后其質量減小 B.催化劑能改變化學反應速率C.在化學反應后其質量增加 D.在化學反應后其化學性質發生了變化【答案】B【解析】【詳解】能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑。故B正確。8.用雙氧水制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結果是A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢C.放出氧氣總量會減少 D.放出的氧氣不純【答案】B【解析】【分析】在雙氧水制取氧氣中二氧化錳起催化作用，可以加快反應的速率，但本身的質量和化學性質不變。【詳解】A.雙氧水在沒有二氧化錳催化的條件下仍能反應，但反應速率會慢，而不是不反應，不放出氧氣，此選項錯誤；

B.雙氧水在沒有二氧化錳催化的條件下仍能反應，但反應速率會慢，放出氧氣速率慢，此選項正確；C.二氧化錳作催化劑不影響生成物的質量，生成氧氣的質量與雙氧水的質量有關，此選項錯誤；D.雙氧水制取氧氣生成物為水和氧氣，生成的氣體只有氧氣，所以放出的氧氣是純凈的氧氣，此選項錯誤；故選B。9.某原子的原子核內有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數為A.4 B.26 C.30 D.56【答案】B【解析】【詳解】在原子中，質子數=核外電子數，某原子的原子核內有26個質子，則該原子的核外電子數為26，故選B。10.下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、圖示中含有一種分子，表示一種物質，屬于純凈物，故A錯誤；B、圖示中含有三種分子，表示三種物質混合，屬于混合物，故B正確；C、圖示中含有一種分子，表示一種物質，屬于純凈物，故C錯誤；D、圖示中含有一種分子，表示一種物質，屬于純凈物，故D錯誤；故選：B。二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）每小題給出的四個選項中，有1~2個符合題意.只有一個選項符合題意的多選不得分；有兩個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不得分。11.下列粒子的結構示意圖中表示陰離子的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、質子數=核外電子數，表示的是原子結構，故A不符合題意；B、質子數=核外電子數，表示的是原子結構，故B不符合題意；C、質子數>核外電子數，表示的是陽離子，故C不符合題意；D、質子數<核外電子數，表示的是陰離子，故D符合題意。故選D。12.歸納總結是學習化學的常用方法，下列知識歸納錯誤的是A.有發光、放熱現象的變化一定是化學變化B.物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應C.物質在氧氣中燃燒不一定有火焰D.空氣污染指數越大說明空氣質量狀況越好【答案】AD【解析】【詳解】A、有發光、放熱現象的變化不一定是化學變化，如燈泡通電后發光放熱，只是能量的轉變，無新物質生成，屬于物理變化，故選項符合題意；B、物質與氧氣發生的反應一定是氧化反應，故選項不符合題意；C、物質在氧氣中燃燒不一定有火焰，如鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，無火焰，故選項不符合題意；D、空氣污染指數越大，說明空氣質量狀況越差，故選項符合題意；故選：AD。13.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到()A.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內液面上升C長頸漏斗內液面不變D.長頸漏斗下端管口產生氣泡【答案】B【解析】【詳解】該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡；當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩定的水柱。14.推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理錯誤的是A.木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B.分子、原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定都是分子、原子C.原子核是由質子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質子和中子D.二氧化錳作為過氧化氫溶液分解反應的催化劑，加快了過氧化氫的分解速率【答案】AC【解析】【詳解】A、木炭在氧氣中能燃燒，說明氧氣具有助燃性，故A符合題意；B、分子、原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定都是分子、原子，如中子也不帶電，故B不符合題意；C、原子核是由質子和中子構成的，但不是所有原子核中都一定含有質子和中子，如氫原子中不含有中子，故C符合題意；D、二氧化錳作為過氧化氫溶液分解反應的催化劑，加快了過氧化氫的分解速率，故D不符合題意。故選AC。15.下列實驗方案與結論不相對應的是A.說明集氣瓶中的氣體是氧氣B.說明白煙具有可燃性C.說明只有二氧化錳存在時，過氧化氫才會分解產生氧氣D.說明水的狀態變化是物理變化【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復燃，將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，說明集氣瓶中的氣體是氧氣，A選項正確；B、點燃白煙，白煙燃燒起來導致蠟燭復燃，說明白煙具有可燃性，B選項正確；C、沒有催化劑的情況下，過氧化氫溶液分解速率較慢，產生的氧氣濃度太低，不能使帶火星的木條復燃；二氧化錳能加快過氧化氫分解，加入二氧化錳后，過氧化氫快速分解，短時間內產生大量氧氣，導致帶火星的木條復燃，對比說明二氧化錳能加快過氧化氫分解，不能說明只有二氧化錳存在時，過氧化氫才會分解產生氧氣，C選項錯誤；D、試管口的玻璃片上出現水滴，說明水加熱沸騰后變為水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結為小水滴，因此水的狀態變化沒有生成新物質，屬于物理變化，D選項正確。故選：C。第Ⅱ卷（非選擇題共70分）三、填空題（本大題共6小題，共30分）16.空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。（1）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法________（填“正確”或“不正確”）。（2）因氮氣化學性質________，所以充入食品包裝袋內用于防腐。（3）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行________作用。（4）澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁是因為空氣中含有________。（5）空氣的________是制氮肥的原料。（6）酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟是因為吸收了空氣中的________。【答案】（1）不正確（2）不活潑（3）光合（4）二氧化碳（5）氮氣（6）水蒸氣【解析】【小問1詳解】魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法不正確，因為氧氣不易溶于水，故填：不正確；【小問2詳解】氮氣化學性質不活潑，可作保護氣，充入食品包裝袋內用于防腐，故填：不活潑；【小問3詳解】菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用，因為二氧化碳是光合作用的原料，故填：光合；【小問4詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁是因為空氣中含有二氧化碳，故填：二氧化碳；【小問5詳解】氮氣中含有氮元素，可用于制氮肥，故填：氮氣；【小問6詳解】酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣，故填：水蒸氣。17.科學家不斷探索物質的奧秘，開啟了通往微觀世界的大門。（1）用分子的觀點解釋：①50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升原因是________。②液化石油氣中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油氣泄漏，周圍較大范圍都能聞到特殊臭味________；③25石油氣加壓后可裝入容積為0.024的鋼瓶中________；④水和過氧化氫的化學性質不同________。（2）2024年5月3日，嫦娥六號探測器成功發射，開啟月球背面采樣之旅.月球背面的水有固態和氣態兩種存在方式。①固態水的分子間隔比氣態水更________（填“大”或“小”）。②水由固態變為氣態過程中，發生變化的是________（填“物理性質”或“化學性質”）。【答案】（1）①.分子之間存在間隔②.分子在不斷地運動③.分子之間存在間隔，受壓后，分子間間隔變小④.構成物質的分子不同（2）①.小②.物理【解析】【小問1詳解】①50毫升水與50毫升酒精混合，由于分子之間存在間隔，水分子運動到乙醇分子之間，使得混合后總體積小于100毫升，故填：分子之間存在間隔；②帶有特殊臭味的分子在不斷地運動，向四周擴散開了，從而使人們能夠聞到，故填：分子在不斷地運動；③石油氣中分子之間存在間隔，加壓后，分子間隔變小，故25m3石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，故填：分子之間存在間隔，受壓后，分子間間隔變小；④由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質最小的微粒，水是由水分子構成，過氧化氫是由過氧化氫分子構成，構成兩種的分子不同，則化學性質不同，故填：構成物質的分子不同；【小問2詳解】①固態水的分子間隔比氣態水更小，故填：小；②由微粒的變化可知，水由固態變為氣態時水分子間的間隙發生了變化，但水分子本身沒有發生變化，所以化學性質沒有改變，發生變化的是物理性質，故填：物理。18.在①銅②冰水混合物③空氣④液態氮⑤錳酸鉀⑥牛奶⑦二氧化碳七種物質中，是混合物的有________（填序號，下同），是純凈物的有________。【答案】①.③⑥②.①②④⑤⑦【解析】【詳解】①銅是由一種物質組成的，屬于純凈物；

②冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物；

③空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質，屬于混合物；

④液態氮中只含有氮氣一種物質，屬于純凈物；

⑤錳酸鉀是由一種物質組成的，屬于純凈物；

⑥牛奶中含有奶、糖等多種物質，屬于混合物；

⑦二氧化碳是由一種物質組成的，屬于純凈物；綜上，屬于混合物的是③⑥，屬于純凈物的是①②④⑤⑦；故填：③⑥；①②④⑤⑦。19.現有下列儀器，用儀器名稱填空。（1）吸取和滴加少量液體時用________，洗滌試管應使用_______。（2）用于作熱源的儀器________，量液體體積用________。【答案】（1）①.膠頭滴管②.試管刷（2）①.酒精燈②.量筒【解析】【小問1詳解】吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管，洗滌試管應使用試管刷，故①填：膠頭滴管，②填：試管刷。【小問2詳解】酒精燈用于作熱源，量筒用于量液體體積，故①填：酒精燈，②填：量筒。20.化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗要求填空。（1）讀取量筒內液體體積時視線應________。（2）將細口瓶中的液體傾倒到試管中時，細口瓶的瓶塞應________放在桌子上；傾倒液體時，標簽應________，瓶口緊挨著試管口，緩慢地傾倒。（3）連接儀器時，若玻璃導管不易插入膠皮管內，應________。（4）用酒精燈給液體加熱時試管里的液體體積不超過試管容積的________，加熱后的試管________（填“能”或“不能”）用冷水沖洗。【答案】（1）與凹液面最低處相平（2）①.倒②.朝向手心（3）用水潤濕玻璃管，然后慢慢旋轉插入（4）①.②.不能【解析】【小問1詳解】讀取量筒內液體體積時視線應與凹液面最低處相平，故填：與凹液面最低處相平；【小問2詳解】將細口瓶中的液體傾倒到試管中時，細口瓶的瓶塞應倒放在桌子上；傾倒液體時，標簽應朝向手心，瓶口緊挨著試管口，緩慢地傾倒，故填：倒；朝向手心；【小問3詳解】連接儀器時，若玻璃導管不易插入膠皮管內，應用水潤濕玻璃管，然后慢慢旋轉插入，故填：用水潤濕玻璃管，然后慢慢旋轉插入；【小問4詳解】用酒精燈給液體加熱時試管里的液體體積不超過試管容積的，加熱后的試管不能用冷水沖洗，防止試管炸裂，故填：；不能。21.圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答下列問題：（1）氟元素的相對原子質量為________，鈣元素的原子序數為________。（2）________。（3）A、B、C、D粒子中，屬于同種元素的粒子是________（填字母序號）。（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似？________（填字母序號）。（5）氟元素與鈣元素最本質的區別是________。【答案】（1）①.19.00##19②.20（2）8（3）B、C（4）B（5）質子數不同【解析】【小問1詳解】根據元素周期表一格可知，元素名稱下方的數字表示元素的相對原子質量，則氟元素的相對原子質量為19.00，故填：19.00或者19；根據元素周期表一格可知，左上角的數字表示該元素的原子序數，則鈣元素的原子序數為20，故填：20；【小問2詳解】在原子中，核外電子數=核內質子數，則18=2+8+x，x=8，故填：8；【小問3詳解】元素是具有相同質子數一類原子的總稱，因為B、C的核內質子數相同，所以B、C屬于同種元素的粒子，故填：B、C；【小問4詳解】決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數，A粒子B粒子的最外層電子數相同，則A粒子化學性質與B粒子化學性質相似，故填：B；【小問5詳解】元素是具有相同質子數一類原子的總稱，不同元素的最本質的區別是質子數不同，則氟元素與鈣元素最本質的區別是質子數不同，故填：質子數不同。四、簡答題（本大題共3小題，共20分）22.寫出下列各反應的文字表達式并在物質名稱的下面注明相應物質的化學符號。（1）木炭在空氣中燃燒：________；（2）過氧化氫制氧氣：________；（3）鐵絲在氧氣中燃燒________。（4）其中屬于分解反應的是________（填序號，下同），屬于化合反應的是_______。【答案】（1）（2）（3）（4）①.（2）②.（1）、（3）【解析】【小問1詳解】木炭（C）在氧氣（O2）中燃燒生成二氧化碳（CO2），反應的文字表達式為，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故填：；【小問2詳解】過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）的催化下反應生成水（H2O）和氧氣（O2），反應的文字表達式為，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，故填：；【小問3詳解】鐵（Fe）在氧氣（O2）中燃燒生成四氧化三鐵（Fe3O4），反應的文字表達式為，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故填：；【小問4詳解】綜上，屬于分解反應的是（2），屬于化合反應的是（1）、（3），故填：（2）；（1）、（3）。23.在下列短文中的括號里填上其相應的變化或性質：A．物理變化；B．化學變化；C．物理性質；D．化學性質硫是一種淡黃色固體___，把塊狀硫粉碎___，將燃燒匙內的硫粉加熱，硫粉熔化___，繼續加熱，硫的蒸氣被點燃，發出淺藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體___，這說明了硫具有可燃性___。【答案】①.C##物理性質②.A##物理變化③.A##物理變化④.B##化學性質⑤.D##化學性質【解析】【分析】沒有生成新物質的變化是物理變化，有新物質生成的變化是化學變化，物理變化和化學變化的本質區別是有無新物質生成；不需要發生化學變化就表現出來的性質是物理性質，需要發生化學變化表現出來的性質是化學性質。據此判斷；【詳解】硫是一種淡黃色固體，顏色狀態屬于物質的物理性質。把塊狀硫粉碎是物質的形狀改變，沒有新物質生成屬于物理變化。將燃燒匙內的硫粉加熱，硫粉熔化，是物質的狀態改變，屬于物理變化。繼續加熱，硫的蒸氣被點燃，發出淺藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，有新物質生成屬于化學變化。這說明了硫具有可燃性，通過化學變化表現出來屬于化學性質。24.實驗室某無色液體含有物質A，為了探究其成分，實驗小組進行了如下實驗：①用試管取適量該液體，向其中加入少量的黑色粉末B，在常溫下能迅速產生無色氣體C，而B的質量在反應前后沒有改變；②將產生的氣體C收集起來，把燃著的紅磷置于盛有C的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒；③把燃著的硫置于盛有C的集氣瓶中，硫劇烈燃燒，生成了一種有刺激性氣味的氣體D。請回答下列問題。（1）寫出各物質的名稱：A________，B________，C________，D________。（2）B在反應中起________作用。（3）請寫出上述實驗中反應③的文字表達式并在物質名稱的下面注明相應物質的化學符號③________。【答案】（1）①.過氧化氫②.二氧化錳③.氧氣④.二氧化硫（2）催化（3）【解析】【分析】由題干可知，物質A為無色液體，向其中加入少量的黑色粉末B，在常溫下能迅速產生無色氣體C，將產生的氣體C收集起來，把燃著的紅磷置于盛有C的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，推知C為氧氣，因此，A為過氧化氫，B為二氧化錳，因為把燃著的硫置于盛有C的集氣瓶中，硫劇烈燃燒，生成了一種有刺激性氣味的氣體D，所以，D為二氧化硫，據此思路進行解析。【小問1詳解】由分析可知，A為過氧化氫，故填寫：過氧化氫；由分析可知，B為二氧化錳，故填寫：二氧化錳；由分析可知，C為氧氣，故填寫：氧氣。【小問2詳解】由題干可知，B的質量在反應前后沒有改變，根據催化劑的“一變（改變化學反應速率），兩不變（催化劑的質量和化學性質不變）”特征可知，B為催化劑，起催化作用，故填寫：催化。【小問3詳解】由分析可知，C為氧氣（O2），D為二氧化硫（SO2），硫（S）在氧氣中燃燒，生成二氧化硫，文字表達式為：，故填寫：。【點睛】該題為文字推斷題，解題關鍵是尋找突破口，本題突破口為物質A為無色液體，向其中加入少量的黑色粉末B，在常溫下能迅速產生無色氣體C，將產生的氣體C收集起來，把燃著的紅磷置于盛有C的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，推知C為氧氣，然后根據題干把每一種物質推出，再根據問題解答。五、實驗題（本大題共2小題，共20分）25.化學是一門以實驗為基礎的學科。活動小組在實驗室制取氧氣并探究其性質，實驗裝置如圖所示。（1）指出標號儀器的名稱：①________；②________。（2）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，應選擇的發生裝置________（填序號）。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式（在物質名稱的下面注明相應物質的化學符號）________，應選擇的發生裝置是________。（4）可以用E裝置收集氧氣的原因是________，當觀察到________現象時，說明氧氣已收滿。（5）采用排水法收集氧氣時，實驗結束時應先________，后________，原因________。（6）實驗結束發現水槽中水顯紅色，造成這一現象的原因是________。集滿氧氣的集氣瓶應________（填“正”或“倒”）放在桌面上。（7）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________。【答案】（1）①.長頸漏斗②.水槽（2）B（3）①.②.A（4）①.氧氣不易溶于水也不與水反應②.集氣瓶口有大氣泡冒出（5）①.撤導管②.熄滅酒精燈③.防止水槽中的水回流進入試管，使試管炸裂（6）①.試管口未放棉花團②.正（7）防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底【解析】【小問1詳解】由圖可知，標號①的儀器名稱是長頸漏斗，標號②的儀器名稱是水槽，故填：長頸漏斗；水槽；【小問2詳解】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該反應適用于固-液常溫型，則發生裝置選B，故填：B；【小問3詳解】高錳酸鉀（KMnO4）在加熱的條件下生成錳酸鉀（K2MnO4）、二氧化錳（MnO2）和氧氣（O2），反應的文字表達式為，該反應適用于固體加熱型，發生裝置選A，故填：；A；【小問4詳解】氧氣不易溶于水也不與水反應，可采用排水法進行收集；當觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明氧氣已收滿，故填：氧氣不易溶于水也不與水反應；集氣瓶口有大氣泡冒出；【小問5詳解】實驗結束時應先撤導管，然后熄滅酒精燈，防止水槽中的水回流進入試管，使試管炸裂，故填：撤導管；熄滅酒精燈；防止水槽中的水回流進入試管，使試管炸裂；【小問6詳解】實驗結束發現水槽中水顯紅色，造成這一現象的原因是試管口未放棉花團，加熱時，固體粉末進入水槽中；集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上，故填：試管口未放棉花團；正；【小問7詳解】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，則G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故填：防止高溫生成物濺落，