2024文明廣播稿（30篇）

2024文明廣播稿（精選30篇）

2024文明廣播稿篇1

文明禮儀在我心中

【第一部分】

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

合：大家好！

女：老玨中心小學紅領巾廣播臺又與您見面了。

男：我是主持人。

女：我是主持人張菁怡。

男：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學

們講一則童話故事《粗魯的小老鼠》。女：從前有一只小老鼠，總

覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面

走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說一一

男：“小不點兒，滾開，別擋我的路。”

女：小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一

次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿

起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小

老鼠哈哈大笑說一一

男：“知道我的厲害了吧。”

女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，

就趾高氣揚地說一一

男：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”

女：說著，一腳踢了過去。口彭”的一聲，小老鼠正好踢到小

豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來,

原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說一一

男：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？

只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”

女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

男：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎？小

豬說得好，只有你尊重別人，才能獲得別人的尊重。

女：下面請聽歌曲《歌聲與微笑》

【第二部分】

男：同學們，人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂

禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自

我”形象的重要手段。女：校園文明的創造靠我們每一個人，從小

養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動

中你做得怎樣呢？

男：見到老師，你主動問好了嗎？

女：你在樓道追跑、喧嘩嗎？

男：你隨地亂扔垃圾嗎？

女：用完東西，你歸位了嗎？

男：做值日時，你會偷懶嗎？

女：每一名學生番是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我

們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。

男：下面請聽歌曲《咱們從小講禮貌》

【第三部分】

女：說了這么多！那么文明是什么？

男：文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，

是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，

是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏

草坪時的主動制止……

女：然而，在我們這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：

綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里

總響起不和諧的爭聲……這些舉動不僅違反了小學生日常行為規范,

也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

男：做文明學生，創和諧校園，因此這里我們向全校師生發出

以下倡議：一.要做到心中有學校。學校是我『學習生活的重要場所,

愛校護校是我們每個人的責任。

女：」.要做到心中布紀律。鐵一般的紀律才能造就一個優秀的

集體，才能營造良好的學習氛圍。男：三，要做到心中有他人。隨

時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫

助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。

合：同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從

點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

男：做文明學生，創和諧校園。請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

【結束語】

2024文明廣播稿篇2

a：采擷一縷陽光，編織多彩童年

b：留住一陣清風，播灑希望明天

合：七一一彩一一童一一音。

a：敬愛的老師,

b：親愛的同學們：

合：早上好！

a：我是主持人（）

b：我是主持人（）

a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起&尋找春天，放飛夢想&,

走進了愉快、充實的第（）周。

b：細心的同學或許已經發現，最近我們的學校變化很大。

a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。

b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班

加點努力的結果。

a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同

努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中,

我們感覺學習起來也更有信心了。

b:校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道

亮麗的風景！

a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支

持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園

沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園

里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊

伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求

還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是&告別陋習，走向文明

a：文明禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可

以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那我們在學校又

該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢？

b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅

持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語

言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀

的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神

飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于&禮儀之邦&這個美譽。

b:課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮

譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂

扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普

通話主動問好。

b:我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護

清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的

幫助，應主動誠懇地說謝謝。

a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑茂，使粗糙的磨擦消跡。

如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的

協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，

走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，

開展了&學規范禮儀，展中隊風采&主題實踐活動。希望全體隊員們

在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干

部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退

場快、齊等。下周二，學校將舉行&十住禮儀中隊&評比活動。

b：本周，一年級還將舉行&向往少先隊，我愛紅領巾&隊前教育

活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入

隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風

采。

a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——&向往少先

隊，我愛紅領巾&隊前教育；二至五年級一一交流風箏的知識、詩詞、

傳說等）

b:時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。

音樂響（《我們是共產主義接班人》）

2024文明廣播稿篇3

同學們好！

我是今天的播音員，我們要給大家講的是“文明之花，開遍我

班”。

五二班，一個充滿陽光味道的班級，一個團結向上的集體，在

咱們班有著文明之花最最需要的養料，所以不知不覺當中，文明之

花已經在五二這片沃土生根發芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。

認真，負責，講文明，這是誰的關鍵詞呢？當然是咱們班的李

玉霞了，身為生活委員的她就像一顆閃耀至極的鉆石，有著許許多

多完美的切面，每一人切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時,

她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們；當教室衛生出現問

題時，她會像老師一樣督促同學們將教室衛生打掃到自己力所能及

的最好一面；處理老師下派的班務工作時，她更是一分一秒也不愿

意耽誤，總要做到最好。你說，有了她的存在，咱們班是不是更加

向上，文明之花是不是開得更加艷麗呢？

如果你在冰天雪地的世界里，遇到一間為你開著的小屋，屋里

正燃燒著熊熊的爐火；如果你在十字路口徘徊時，有人微笑著紿你

善意的指引；如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光，默默注

視你。當有這些時，你會？理所當然應該是感動。劉徐帥，小小的

個子，卻蘊含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，

一次又一次永遠不嫌累的幫助，給了我們班許多同學溫暖。屬于他

的文明之花是快樂的，是在幫助人之后的快樂、幸福感。

一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級，我相信，文明之花不

會因為時間的洗禮而凋謝，而會愈來愈美麗，愈來愈嫡紫嫣紅。

今天的廣播時間到此結束，我們下個星期再會！

2024文明廣播稿篇4

校園文明，從我做起

人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對

方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重

要手段。講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板

報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在

校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

校園文明的創造靠我們每一個人，從小養戌好習慣會使人受益

終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤

地工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問候做起吧。

你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。

高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創

造方便。

你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經

成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應

從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我

們美好的家園。

用完東西，你歸住了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回

原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,

省去了打掃，整理物品的時間。

做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校

園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的

校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大

家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出

來的。同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求

文明，發現文明，創造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校

園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

2024文明廣播稿篇5

李政潤：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

于子涵：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

李政潤：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

于子涵：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學們，你們好！

于子涵：淮河路小學紅領巾廣播第二期節目開始啦！

李政潤：本期紅領巾廣播的主題是“做文明公民，創和諧社

會”。

于子涵：我是來自于四年一班的于子涵

李政潤：我是來自于四年一班的李政潤

于子涵：今天的節目就由我們倆為大家主持。

李政潤：當我們走在一個充滿綠色、文明、和諧的城市里，我

們是多么愜意啊！

于子涵：當我們親眼目睹鯨魚圈日新月異地變化時，我們是多

么的驕傲和自豪啊！李政潤：當今社會是文明社會，是一個充滿愛

的大集體。我們每個人應當說文明話，做文明事，當文明的人。

于子涵：文明的語言可以看出一個人的素質與修養。社會上總

有一些不和諧的聲音，有的人認為說臟話很刺激。但豈不知這是多

么低俗的行為。

李政潤：文明的舉止可以看出一個人的內心世界。社會上總有

一些不堪入目的現象，有人會隨處亂丟亂扔，有人會亂涂亂畫，他

們覺得很瀟灑。豈不知他的行為是多么不文明。

于子涵：我們作為新時代的接班人，跨世紀的新一代，一名優

秀的少先隊員，文明是我們每個少先隊員言行舉止的紐帶。我們在

校內要做個遵紀守規的好學生，在校外更要做個遵老愛幼的好公民。

李政潤：在本期播音中我們將再次發出倡議，讓我們杜絕不文

明的語言和舉止，做一名合格的公民。首先，我們要努力學習，不

斷提高自己的文化素養，使自己成為一個高素質的社會人。

于子涵：其次，我們要從小事做起，提高參與意識。例如，講

文明、有禮貌、遵守交通規則，不在馬路上追跑嬉戲，不隨地亂扔

果皮紙屑，要互相幫助，要積極投入到“共創文明，共建和諧”的

活動中去。

李政潤：最后，我們要做“行動的巨人“，有了目標，就要落

實到行動上，千萬不能只在口頭上說說，要真正做到為創和諧社會

貢獻力量！

于子涵：文明是花，美麗而芬芳，但需要你的養護，文明是歌,

高亢而激昂，但需要你的欣賞。下面請同學們欣賞一首歌曲，希望

大家像歌中唱的一樣講文明，懂禮貌，做個合格的小公民。

李政潤：時間過的真快，同學們，又到說再見的時候了。本次

廣播也為“傳承文明，從我做起”主題宣傳月畫上了圓滿的句號。

于子涵：革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風

景。希望大家在以后的學習生活中，時刻謹記我們的倡議，讓文明

禮儀的種子在你的心田生根，發芽，開花，結果。愿文明禮貌之花

開遍整個校園，愿我們共同生活在一個更加和諧的社會之中。合：

老師們、同學們，感謝你們的收聽。祝你們心情愉快！再見！

2024文明廣播稿篇6

音樂：《咱們從小講禮貌》

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學們

合：大家早上好！

男：我是今天的主持人，六5正誠中隊的z

女：：我是六5正誠中隊的z

男：今天D2之聲廣播的主題是：與文明同行。

女：說到文明，它到底是什么意思呢？

男：簡單地說，文明就是舉止言行有禮貌，經常幫助別人。對

個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能

力的表現；對社會來說，文明禮儀是一個國家道德風尚和生活習慣

的反映。

女：孔子曾經說過“不學禮，無以立”。做一個講文明，懂禮

儀的學生，將來才能更好地走向社會。

男：是啊，禮貌是人類共處的金鑰匙。只要大家都做講文明、

懂禮儀的人，社會才能更加美好啊！我來給大家說個故事。有一次,

列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水

上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：

“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去

吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓

女工上樓了，他才下樓。列寧不顧自己身份，禮貌待人，博得了大

家的尊敬。

女：嗯，我也想起前不久在街上看到的一件事，當時很有感觸,

我來講給大家啦。一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。

孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，對女兒說:

“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。“說著便把孩子抱下來，倆人彎

腰一起去撿地上的餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句

話：文明，是一種習慣。

男生：約翰?洛克說過，禮貌是兒童與青年所應該特別小心地

養成習慣的第一件大事。

女生：是啊，在平時，我們不僅要注重文化知識的學習，更不

能忽略自己文明習慣的養成。

男生：讓我們從身邊的點滴小事做起，不隨手丟垃圾，不大聲

喧嘩，勤用日常禮貌用語；

男：向粗魯道聲瀟灑的再見，向陋習說聲堅決的byebye。在

校園，在家庭，在社會，隨時克制自己，一言一行，一舉一動，彬

彬有禮，收放自如，展現我們D2小學生的文明修養。

男：我覺得，我們對待身邊的每一個人，不僅要有禮貌，更應

該表現出足夠的熱情、耐心和友善，樂于助人，有公德，這才是真

正的小紳士，更高的文明品質。

女：是啊，你看新聞了嗎？幾星期前，一場暴雨傾瀉在了蘇城,

一位因腿部殘疾以乞討為生的老爺爺來不及避雨，只得浸在雨中。

突然，一把紫色的傘打在了他的頭上，他疑惑地抬起了頭，看到一

個年輕的姑娘打著一把傘，一言不發，身上的衣服全淋濕了，老大

爺無言報答，只得一個勁地點頭，雨停了，老大爺對她感激不盡，

她說：“沒事，這是我應該做的“。如果大家都像她這樣，我們的

生活一定更美好！

男：嗯，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于

人

女：不論在哪里，文明都是一張名片，一面能照出你自己的鏡

子，代表著你的風度，展現著你的修養。

親愛的同學們，讓我們一起攜手與文明同行，努力做一名文明

小使者，國際小公民。下面請大家欣賞一首歌曲：《文明在哪里》

男：下面進入“健康茶餐廳”欄目。有請許醫生！

許醫生：“講話”（略）

女：謝謝許醫生帶來的健康小常識。

男：時間不知不覺從指縫中溜走，這一期的D2之聲就要結束了。

女：Thanksforyourattention,seeyoune_ttime!

合：see,you

2024文明廣播稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是四年級二班的王浸潤，今天我廣播的題目是《校

園文明從我做起》。

人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對

方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重

要方式。那么，怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通

的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言

行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們

就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打

掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。

所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短

暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

我們學校利用廣播，板報宣傳文明禮儀，希望同學們從我做起,

人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊

重”的氛圍。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

見到老師，你主動問好了嗎？為了我們的健康成長，老師們辛勤地工

作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候“老師，您好”做起

吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高

素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造

方便。你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地隨地亂扔垃圾，這幾乎已經

成了社會的通病，在美麗的校園中我們可不能這樣做，我們要從小

養成好習慣。做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人,

我們應從身邊的小事做起，隨手撿一片紙，不隨手扔一個垃圾。總

之，愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干

凈、整潔、優美的校園環境。

我們的周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于名種

花朵，你，便是其中的一朵。讓我們一起追求文明，發現文明，無

負于這教育我們的美麗校園吧！

每個人，也許都會有類似的夢。我們無法丈量自己生活的長度，

但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是

一次生命的拓展。總希望在浮塵半日的悠閑里，陪伴我們的，是一

杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚

往來吟唱...

2024文明廣播稿篇8

親愛的同學們：

文明禮貌是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時

的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一

聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地

吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔

凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個

溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大

談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學口中

吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,

行動的矮人”嗎？

講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎

風展，文明禮儀記心間。青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變

的相約，讓我們相約在每天的電波中！您的喝彩就是我們的精彩！

同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！明天

同一時間，再見！

2024文明廣播稿篇9

親爰的同學們：

文明是什么？文明就是路上相遇時些不和諧的音符：綠色的操場

上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧

的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規范，也破壞了學校

為我們提供的優美和諧的育人環境。的微笑，是同學困難時的熱情

幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對

不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或

恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的'

心；一個槿禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操

場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和

諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規范，也破壞了學

校為我們提供的優美和諧的育人環境。

為爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生發出以下倡

議：

一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛

校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄

物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要

求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份

力量。

二、要做到心中專紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀

律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習

氛圍。

三、要做到心中窄他人。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做

到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。

課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。

親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從

點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相

信，在蘇州大儒茶葭中心小學全體師生的攜手努力，文明禮貌的種

子一定會生根發芽、開花結果。

2024文明廣播稿篇10

同學們：

你們好！我是。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇

而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實

際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那

些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向

前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們

把它稱之為一一理想。一個最美的字眼！

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好

的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就

像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味勵志廣播稿

400字勵志廣播稿400字。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽

能多紿我買些玩具和好吃的。

現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。理想是石，敲出星星

之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想

是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進

用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！

今天的節目就要結束了，感謝您的收聽，再會！

2024文明廣播稿篇11

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我今天國旗下的題目是《共創文明有序的校園環境》

校園是我們共同生活的地方，所以我們都有責任用心呵護它，

用自己的一言一行來創造我們美好的校園環境。時時牢記自己是一

名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的于莊子小學的一員。

文明是一種進步，行為的端正，習慣的改善，修養的提高。

文明的學生，一定是講禮貌的人，懂得像尊重自己一樣尊重別

人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學習，學會

向老師問好，學會使用禮貌語言。

文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他愛護公共財物、講

究衛生，自覺維護校園環境。當你的小手要折斷花葉的時候，你要

想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣

賞什么呢？當你拿著食物，邊走邊吃時，是否想起我手中的包裝袋

應該放在哪里呢？當你在課桌或者墻壁上隨手亂畫時，是否想到這

樣會破壞我們干凈整潔的環境呢？

文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友

愛同學，懂得感恩……于莊子小學的校園會因為你、我的文明而更

加美好。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，

我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創造文明有序的校園而努力!

謝謝大家！

2024文明廣播稿篇12

老師們、同學們：

大家好！

今天國旗下的題目是《牽手文明，共建美麗校園》。

文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人

與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生的文

明洋溢在美麗的校園呢？

我們小學生要衣著整潔，身穿校服，符合學生身份，體現出新

世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗

下的我們要嚴肅認真、飽滿。校園文明更加重要，課間休息，不追

逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、進入學校要

走直線拐直角，見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹

木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批

評勸阻。一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同

學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好

的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎？

學校要發展，形象要高大，需要你、我、他，大家的共同努力。你

一言，我一行，塑造出寧陽縣第二小學高大、美麗的形象，每一位

少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。

讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變

得更加文明美麗！

謝謝大家！

2024文明廣播稿篇13

敬愛的領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,

它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，

它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味

著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗

的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世

紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀杰可以讓人一看便知

道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。

這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此

時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于

“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接

關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀

就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉

筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清

潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫

助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,

使粗糙的磨擦消跡。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友

誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而

這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己,

我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于

這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！謝謝。

2024文明廣播稿篇14

尊敬的：

在春天，有一個月是一個文明的月；有一個月是一個禮儀的.月;

有一個月更是我們學習雷鋒精神的美好的月。這個月是幾月呢？他

就是美好的三月！

在我們班，擁有美好品質的人不是一個兩個，請看：

下課時，有一位同學，拿著一本未做完的作業，走向他的師父

的位子上去，他是誰？他就是我們班的呂昊辰，而他的師父是誰？

他就是我們班赫赫有名的愛心大使一秦敏哲，為什么呂昊辰要叫他

師傅呢？是因為秦敏哲總是幫助他，和他做好朋友，使他在學習上

進步，更融入到我們的班集體中來。

說道文明禮儀，我們班的陳銳同學，可算是頂呱呱。他在家中,

擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事，給父母減輕壓力

每天晚上，都是由他來做的晚飯了！在學校里，他又有一顆樂于助

人的心，他做好了老師的小助手，經常幫老師做事，而且他還幫助

同學，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個人不愿意和他交朋友。

我們的身邊其實還有許多擁有美好品質的人，只不過需要一雙

會發現的眼睛。同學們，在這個美好的三月，讓我們播種下禮儀的

種子，每天做有禮儀的事情，使種子生根、發芽、開花、慢慢的長

大，最后結出禮儀的果實吧！

2024文明廣播稿篇15

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持

人。

乙：我是主持人。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊

重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象

的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板

報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在

校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要

擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成

好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你

做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們

辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地

方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌

多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行

為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎

已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我

們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創

造我們美好的家園。

2024文明廣播稿篇16

敬愛的領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

文明，是一縷陽光，可以溫暖你我受傷的心靈；文明，是一泓

清泉，可以洗滌你我扭曲的靈魂；文明，是一把鑰匙，可以打開你

我塵封的世界。文明，離我們很近，近得觸手可及。講文明，更是

簡單，不外乎我們力所能及的一些小事。

文明，是你彎腰的一個動作。記得看過一則報導，講的是一個

發生在馬路邊的文明事。說的是一個年輕的外國小伙子隨手把一個

喝完的飲料瓶扔在了地上，碰巧一位中國的年輕女孩路過看見了，

她二話不說就彎腰把飲料瓶扔進了垃圾筒，而這一幕被另一個外國

人看到了，他對這位n國女孩豎起了大拇指，說中國人民真講文明。

其實，這位中國女孩并沒有做什么，只是一個簡單的彎腰動作。但

這就是一種文明，而這個不經意間卻恰如其分的展示了中國的文明。

文明，也是你的一個微笑。記得有人說過，每天清晨遇人就給

一個微笑的話，你會收獲很多的微笑，那么你會很快樂的。但其實,

你不知道快樂的同時你在傳播一種文明。在公共汽車上，遇到老弱

病殘的人士你微笑著讓個座位；在公共場合里，你微笑著和人打招

呼；在與人交談的過程中，你能微笑著聆聽著……等等。這些你簡

單的微笑，帶給人一種心情上的愉悅，一種精神上的文明，也是在

營造一種文明的社會氛圍。

文明，還是與人交談時的禮貌用語。當你不小心踩著別人時，

一句“對不起”或許能化干戈為玉帛，還展示出你的文明。遇到長

輩尊稱一聲“您好”，遇到老師問候聲“老師好”，這都會有所塑

造你文明的形象，也充分展示一個文明學生的風采。而這些，卻只

是一些易常簡單的小事情。只要注意，人人都能做到，人人也都能

做好、做對。

文明，這一朵璀璨的奇葩。在中國這個大花園中，一定會絢麗

綻放的。只要，你我共同努力，從小事做起！從身邊做起！從現在

做起!

2024文明廣播稿篇17

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

男：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光

光，實驗中學校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時刻。

女：本期：校園之聲有我們三一）班主男：同學們，過去在我們

的校園內、樓梯上總能見到垃圾，教室里、校園內塑料袋、方便面

袋，隨處可見，有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何

妨；

女：再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推操操

習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，

甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；等等，等等。男：這

些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些

事情的發生。我們不僅要注意校園的衛生，更重要的是，要讓自己

的言行美起來。女：還記得《中學生日常行為規范》里的那幾條嗎？

自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；

勤勞檢樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德。

男：做到這些，就能把美麗帶進了校園。在日常生活中，養成

良好習慣，用自己的實際行動，讓美麗常駐我門的校園

女：細心的同學或許已經發現了，最近學校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化？女：校園干凈、衛生、整

潔了，中午學生都積極進教室寫作業了。男：再說說還有些什么？

女：上周各班中午的練字大有進步。

男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學的努力，我感覺

練字也更有信心了。

女：還有呢？在這金秋送爽、桂子飄香的日子里，校園的花兒

更加惹人喜愛！男：多美的校園秋景，其實不光景美，人也美！同

學們也用實際行動支持學校文明建設。瞧，每天早晨，同學們打掃

得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追

逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。女：雖然我們有了很大的,

進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少

先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、繼續保持校園清潔,

尊重值日生的勞動。二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安

全。三、紅領巾是少先隊員的標志，從進校門開始就要一直佩帶到

放學回家。

男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國的文

明禮儀源遠流長。女：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤

勞、智慧的中華兒女倉I造的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的

歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于

世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳

統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

男：平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見老師

說“老師好”；遇見幾位老師說“老師們好”；與同學相處要和睦

友善，語言文明，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：”請、

您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”；使用體態語言：微笑、

鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。女：集隊禮

儀集隊要做到快、靜、齊，去操場的過程中要排好隊，不講話，行

走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息；做操

時動作整齊劃一、精相飽滿；

男：升旗時，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；

聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動；如果遲到，

應在原地立正站好，面向國旗敬禮；聽國旗下講話時，要專注，要

尊重發言人，對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。

女：今天我們先學習這兩種禮儀。同學們請你們記住下面的話:

男：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

女：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢

袋。

男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失

去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它

的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩

序。

男：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境,

濃郁的文化氛圍，會啟迪我們去不斷探索，求知。好的文明禮儀習

慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,

那我們何樂而不為呢？

女：相聚的時光總是那么短暫。

男：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多

的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。

女：各位老師，各位同學，本期“校園之聲”到此結束。

合：感謝大家的收聽。

2024文明廣播稿篇18

親愛的老師和同學們：

早上好！

女：校園語音廣播再次遇見你！

m：這次播出的主題是“培養良好的文明禮貌。

女：細心的同學可能注意到最近學校變化很大。

男：你能告訴我們發生了什么變化嗎？

女：校園干凈衛生整潔。中午，學生主動進入教室寫作業。

男：多美的校園春光啊。其實人也是美的！學生也用實際行動

支持學校文明建設。著，每天早上，學生們都打掃得很仔細！美麗

的校園里沒有一張廢紙，也沒有一片樹葉。課間，追著玩的現象少

了，校園里安靜了很多。課后，學生不再邊走邊吃零食和亂扔垃圾。

女：雖然我們進步很大，但是距離講文明、守禮儀的要求還有

很長的路要走。所以少先隊大隊部對所有少先隊員提出幾點要求：

第一，課后注意紀律，自習課期間保持安靜。二、繼續保持校園整

潔，尊重值班學生的工作。第三，向右上下樓梯，不要追，注意安

全。第四，紅領巾是少先隊的象征，隊長袖標是你榮譽的代表。我

們應該從進校門開始一直穿到放學回家。

男：今天輸了，不算失敗，因為明天還會再來。

女：虧了錢就不算失敗，因為人生的價值不在錢包里。

男人：失去文明就是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主

要功能，是對個人道德完善的追求，就是維護公共利

益和公共秩序。

M：文明的禮儀和行為，加上安靜、優雅、舒適的環境和豐富的

文化氛圍，將激勵學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你

的學習，你的生活，甚至你的余生，都將是取之不盡，為什么不去

做呢？

女：給所有學生和我們最喜歡的老師的一首好歌。

男：時間過得真快，同學們。又該說再見了。

女：親愛的同學們，我們衷心祝愿校園語音電臺能成為你的良

師益友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的'歡樂；

m：愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

親愛的老師和同學們，早上好！

女：校園之聲電臺再次遇見你。男：這次播出的主題是“培養

良好的文明禮貌。

女：細心的同學可能注意到最近學校變化很大。

男：你能告訴我們發生了什么變化嗎？

女：校園干凈衛生整潔。中午，學生主動進入教室寫作業。

男：多美的校園春光啊。其實人也是美的！學生也用實際行動

支持學校文明建設。看，每天早上，學生們都打掃得很仔細！美麗

的校園里沒有一張廢紙，也沒有一片樹葉。課間，追著玩的現象少

了，校園里安靜了很多。課后，學生不再邊走邊吃零食和亂扔垃圾。

女：雖然我們進步很大，但是距離講文明、守禮儀的要求還有

很長的路要走。所以少先隊大隊部對所有少先隊員提出幾點要求：

第一，課后注意紀律，自習課期間保持安靜。二、繼續保持校園整

潔，尊重值班學生的工作。第三，向右上下樓梯，不要追，注意安

全。第四，紅領巾是少先隊的象征，隊長袖標是你榮譽的代表。我

們應該從進校門開始一直穿到放學回家。

男：今天輸了，不算失敗，因為明天還會再來。

女：虧了錢就不算失敗，因為人生的價值不在錢包里。

男人：失去文明就是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主

要功能，是對個人道德完善的追求，就是維護公共利

益和公共秩序。

M：文明的禮儀和行為，加上安靜、優雅、舒適的環境和豐富的

文化氛圍，將激勵學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你

的學習，你的生活，甚至你的余生，都將是取之不盡，為什么不去

做呢？

女：給所有學生和我們最喜歡的老師的一首好歌。

男：時間過得真快，同學們。又該說再見了。

女：親愛的同學們，我們衷心祝愿校園語音電臺能成為你的良

師益友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂；

M：愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

2024文明廣播稿篇19

朋友們：

讀過美國著名作家歐?亨利小說《最后一片葉子》的人，想必

還記得這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也

得離開這個世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺

炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時

候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝

而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態

的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，

綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天,

重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，

約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。

就在歐？亨利自我的'國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過

深刻的歷史教訓嗎？著名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這

點小小的總統私人利益出發，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的

大森林進行大規模掃蕩，大批鹿的天敵一一獅子、狼等食肉動物被

捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長，

十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在

轉眼問，著名的大森機就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭

病鹿。魯迅先生說過，杯具是把完美的東西毀滅給人看。

聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結尾”著稱于世的,

那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我

們也會創造出另一個歐？享利式的結尾，迎來人類新生的。坐以待

斃，從來就不是人類的選取，人類既已覺臣，就會在危機面前用心

行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛綠色，保護我們共

有的家圈。

應對現實，我們迎接挑戰，展望未來，我們充滿信心

2024文明廣播稿篇20

【合】：親愛的老師、同學們，中午好！

【甲】：我是主持人

【乙】：我是主持人，在本期節目中，我們將和全校同學一起

來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會

禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎？

【甲】按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣

領。

【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內,

紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便

后要洗手。

【甲】經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發,

不燙發。男生前發不蓋額，側發不掩耳，后發不及領；女生前發不

遮眼，側發不掩睛。

【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明,

落落大方。

【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前

三件事（1、做好課前準備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）靜

候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立

正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時

做到桌椅無聲響。

【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定,

經老師示意進入后方可回座位。

【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離

筆尖一寸。

【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積

極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

【甲】別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取

笑他人。要通過真誠的眼神和表情紿發言者以鼓勵。

【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排,

分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,

共同贏得團隊的成功。

【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或

表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善

處理。

【乙】下課時，應做好下節課課前準備后（課本、文具盒置于

課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積

極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙

伴。

【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關

心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵

守時間，不單獨行動。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故

意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，

要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝

利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手

喝彩。

【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙

虛禮貌，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守

交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有

禮。

【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,

有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

【乙】各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，

如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放

置等。

整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回

敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。

如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果

是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和

客人先行。

【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，

要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時

遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方

難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加

倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁

擠，不吵鬧。

【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方

面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在

晨會上、班會上諄諄教誨，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好

少年，做個人人夸贊的好學生！

【乙】謝謝您的收聽，下期節目再見！

2024文明廣播稿篇21

同學們：

大家好！

歡迎收聽廣播，我是播音員。

文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時

與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方

時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有

人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止一個講文明的學生才

有一顆潔凈高雅的心，才會從知識中升華做人的.道理。文明是一種

品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的

學生，比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學，從周一到周五，

每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李

燦等一些同學，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時，能替

他們解決矛盾，和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好

的同學，讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多

文明禮貌、團結友愛的同學，他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要

懂禮貌，明事理。素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的

傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良

傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，

同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重

要，禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀，如

果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。

讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓

練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，

才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養

的現代文明人。同學們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開

滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

2024文明廣播稿篇22

甲乙：大家好！紅領巾廣播又和大家重逢了。

甲：我是

乙：我是

甲：今天大隊部經大家帶來了兩篇小伙伴們寫的文章《講文明,

講禮貌》。

乙：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族

歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士

以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的

故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。

甲：毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對

長輩有禮貌的美德，后來當了主席，仍然能以禮待人。一九五九年,

毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，

老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，

應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

乙：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最

高的智慧一切的學識者3重要。我們共同生活在大家庭中，文明禮貌

地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我

們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

甲：為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習

慣呢？對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什

么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，

當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，

當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。

早晨上學或路上遇到老師同學朋友或其他熟人時，要主動打招呼，

說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹謙讓

文雅得體，決不可以說臟話粗話。

乙：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長

輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽

號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己

不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人

對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。

希望通過學習《小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正

規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

甲：說禮貌在日常生活中，人們經常聽到，“你眼睛瞎了

啊！”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手，甚至流血喪命，

進大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒少聽吧？相信這樣的事你

沒少見吧？

由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產生討厭

的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不

愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至

發生沖突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到

別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學

問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益

匪淺，別人會認為你是個有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信

任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不

難有成功的一日。

禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力

提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好,

不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意

養成文明待人的好習慣。

別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我

們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名

少先隊員，你是一名中華民族的一員。甲乙：我們本次紅領巾廣播

又要和大家說再見了，謝謝大家！

2024文明廣播稿篇23

【關閉】：各位老師同學，午安！

【答】：我是主持人

[B1：我是主持人。在這個節目中，我們將和全校一起學習

《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。

【答】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會

禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。

[B]：形象禮儀有哪些要求？

[A]按要求穿規定的校服，扣好扣子或拉上拉鏈，整理衣領。

[B]按要求佩戴紅領巾：先將紅領巾折好放入衣領內，紅領巾

的三角尖朝向脊柱，打領結，翻下衣領。

[A]每天早晚洗臉刷牙，保持面部清潔。

[B]沒有指甲，沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前代后都要

洗手。

【答】總是把樂器排好。適時梳頭，發型得體，不染發，不燙

發。男生不捂正手，側發不捂耳朵，后發不領；女生把頭發往前發

不遮眼睛，把頭發往旁邊發不遮眼睛。

[B]坐著一張臉，站著一個走路的姿勢，微笑，文明大方。

[A]課堂禮儀：上課鈴響時，要迅速回到教室，課前做三件事

（lo課前準備；2.整理桌面；3.整理好你的衣服。）等老師。上課鈴

響，老師進教室，值日生喊“站起來”。全班立正后，向老師問好,

老師回應。值日生喊“坐下”，然后坐下。坐起來的時候，確保桌

椅都是無聲的。

[B]上課時，如遇特殊情況上課遲到，應站在教室后門，在老

師示意進入后返回座位。

[A1注意閱讀和書寫姿勢，做到胸離桌拳，眼離書一尺，手離

筆尖一寸。

[B]上課時，各種事情都要小心處理。用心聽，積極思考，舉

手發言。不要管閑事，不要八卦，不要糾結于無所事事的想法。

[A]別人說話的時候，要認真聽，不要打斷別人的發言，也不

要取笑別人。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者。

LB]在班級小組合作中，要有合作意識和大局意識，服從組長

的安排，共同努力，積極與合作伙伴溝通，兼顧小組內的合作伙伴,

完成小組內的任務，共同贏得團隊的成功。

[A]在課堂上，如果遇到學生身體不適等意外情況，不要觀看

或表現出厭惡，主動關心學生，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

[B]下課后，在離開教室前，要做好下節課前的準備工作（課

本和鉛筆盒放在課桌的左上角）。離開教室的時候，讓老師先走。

[A]活動禮儀：在課間活動中，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,

積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規則，關心

游戲伙伴。

[B]集體出游要服從管理。學生之間要互相謙讓，主動關心愛

護體弱的學生。分組工作時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，

不要單打獨斗。

【答】參加競賽活動時，遵守競賽規則，尊重競爭對手，不故

意傷害對方，對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題，

要按照程序向相關人員提出，冷靜溝通。

[B1看球賽，做文明啦啦隊員，不要噓。不要被自己的勝利沖

昏頭腦，也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油。

【答】積極參加各種學校活動。在展現自己的同時，注意謙虛

禮貌，尊重別人的長處。

[B]積極參加綜合實踐、社區服務、社會調查等活動，遵守交

通規則和社會公德，說話和提問有禮貌，舉止大方禮貌。

[A]進出教室、多媒體教室、會場等時。你要走得輕一點，慢

一點，沿著指定的路線有秩序地走，不要擁擠，不要沖向馬路。

[B]在各種活動中，要注意保護環境，培養“綠色行為”，如

愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。

收拾好儀器，穩步入場，微笑著雙手領獎。領獎后，要感謝并

返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍。

[A]不要在老師辦公室看任何東西，也不要私自打開老師的電

腦。如果你找的老師不在，但確實很急，可以給老師寫個話。如果

你提前和老師預約，你應該準時到達指定的地點。

[B]遇到老師或客人，主動打招呼，避開右邊，讓老師和客人

先走。

【答】真誠接受老師的教導。當你和老師同學意見不同時，要

心平氣和的溝通，不要生氣，不要吵鬧，不要在背后批評別人。

[B]尊重學生，互助互愛，積極幫助有困難的學生，遵守游戲

規則，互相禮貌，對學生的.錯誤或冒犯慷慨大方。

【A】不要給學生起外號或花名，不要冷嘲熱諷，不要為難對方。

如果你傷害了別人，你應該及時真誠地道歉。

[B]向別人借東西，首先要征得別人的同意；格外照顧別人的

東西，信守承諾，按時歸還。

[A]每當你得到別人