大班美術活動端午節演講人：日期：未找到bdjson目錄活動背景與目的活動準備與安排創意美術表現形式端午節元素融入美術創作互動交流與評價環節延伸拓展與家園共育活動背景與目的01端午節是中國傳統節日之一，具有悠久的歷史和豐富的文化內涵。通過本次活動，幼兒將更深入地了解端午節的起源、習俗和傳統文化。端午節是中華民族精神的象征之一，體現了中華民族團結、愛國、勤勞、智慧等優秀品質。通過活動，將激發幼兒的民族自豪感和愛國情懷。端午節文化內涵弘揚民族精神傳承傳統文化通過美術活動，引導幼兒欣賞和感受端午節的傳統文化元素，提高幼兒的審美能力和藝術素養。培養審美能力鼓勵幼兒運用自己的想象力和創造力，以美術形式表達對端午節的理解和感受，培養幼兒的創作思維。拓展創作思維大班幼兒美術教育目標活動主題以“端午節”為主題，通過繪畫、手工等美術形式，展現端午節的傳統文化元素和節日氛圍。活動意義通過本次活動，不僅可以讓幼兒了解端午節的傳統文化，還可以鍛煉幼兒的動手能力、合作能力和創新能力，促進幼兒全面發展。本次活動主題及意義預期成果幼兒將創作出具有端午節特色的美術作品，如龍舟、粽子、艾葉等元素的繪畫或手工作品。展示方式將幼兒的作品進行集中展示，可以懸掛在教室內或走廊上，供家長和其他班級幼兒欣賞。同時，也可以將作品拍照或錄像，分享到幼兒園網站或社交媒體上，讓更多人了解和欣賞幼兒的創作成果。預期成果與展示方式活動準備與安排02彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等，確保材料豐富多樣，滿足孩子們的創作需求。美術創作材料端午節相關物品防護用品粽子、艾草、龍舟等模型和圖片，用于引導孩子們了解端午節文化。提供手套、圍裙等防護用品，確保孩子們在創作過程中的安全。030201材料準備選擇寬敞明亮的教室或活動室，方便孩子們進行美術創作。場地選擇懸掛端午節相關圖片和裝飾品，營造濃厚的節日氛圍。布置環境確保場地內無尖銳物品、電源插座等安全隱患，并安排專人負責孩子們的安全。安全措施場地布置與安全保障根據幼兒園課程安排和孩子們的興趣，合理安排活動時間。活動時間引導孩子們了解端午節文化、欣賞端午節相關美術作品、動手創作端午節主題美術作品、互相交流展示作品等。流程設計時間安排與流程設計

人員分工與職責明確教師職責負責活動的組織和引導，為孩子們提供必要的幫助和指導。家長志愿者職責協助教師準備材料和布置場地，參與孩子們的創作過程，增進家園合作。孩子們的角色作為活動的主體，孩子們將積極參與美術創作和交流展示，體驗端午節的樂趣。創意美術表現形式03教幼兒運用不同的線條和色彩來表現端午節的元素，如龍舟、粽子等，培養幼兒的審美能力和創造力。線條與色彩運用引導幼兒學習如何構圖和塑造形象，使畫面更加生動有趣，提高幼兒的繪畫技巧。構圖與造型指導向幼兒展示一些創意繪畫范例，激發他們的創作靈感，鼓勵他們大膽嘗試不同的繪畫風格。創意繪畫范例展示繪畫類作品創作方法介紹折紙藝術引導幼兒學習折紙技巧，折出各種端午節相關的造型，如紙粽子、紙龍舟等，培養幼兒的動手能力和空間想象力。剪紙藝術教幼兒學習剪紙技巧，制作端午節主題的剪紙作品，如龍舟、粽子等圖案，鍛煉幼兒的手部協調能力和創造力。粘貼畫制作教幼兒運用彩紙、布料等材料進行粘貼畫制作，表現端午節的場景和元素，提高幼兒的審美能力和創作能力。手工制作類作品創作技巧分享鼓勵幼兒收集廢舊材料，如紙箱、紙杯、廢舊布料等，進行創意改造，制作端午節主題的作品，培養幼兒的環保意識和創新能力。廢舊材料再利用引導幼兒運用自然材料，如樹葉、石頭、沙子等，進行美術創作，表現端午節的自然氣息和傳統文化韻味。自然材料運用嘗試運用現代科技材料，如光電材料、塑料等，進行創意美術表現，打造具有現代感的端午節主題作品。現代科技材料運用綜合材料運用及創新表現123為幼兒提供自由、寬松的創作環境，讓他們能夠自由發揮想象力，創作出獨具特色的端午節主題作品。創設自由創作環境尊重每個幼兒的創作意愿和想法，鼓勵他們大膽嘗試、自由表現，創作出真正屬于他們自己的美術作品。尊重幼兒創作意愿對幼兒的創意和作品給予充分的肯定和鼓勵，增強他們的自信心和創作熱情，培養他們的藝術素養和創新能力。肯定與鼓勵幼兒創意鼓勵幼兒自由發揮想象力端午節元素融入美術創作04粽子、龍舟等傳統元素解讀作為端午節的傳統食品，其形狀、包裹材料以及寓意都是美術創作的絕佳素材。可以引導幼兒觀察粽子的外形特征，如三角形、用竹葉（或荷葉）包裹等，并了解其所承載的節日意義。粽子龍舟競渡是端午節的重要活動之一，龍舟的形象、色彩以及競渡場面都是極具視覺沖擊力的創作元素。可以引導幼兒欣賞龍舟的造型和色彩，感受其奮勇向前的精神內涵。龍舟運用端午節元素進行創意構思以粽子為主題進行創作可以鼓勵幼兒運用各種美術手法，如繪畫、手工等，來表現粽子的形態和特征。例如，用彩紙折疊成粽子形狀，或用畫筆描繪出粽子的圖案等。以龍舟為主題進行創作可以引導幼兒發揮想象力，將龍舟的形象與各種場景相結合，創作出富有創意和美感的作品。例如，畫出龍舟在江面上競渡的壯觀場面，或用廢舊材料制作龍舟模型等。在美術活動中，可以向幼兒介紹端午節的歷史淵源、傳統習俗和文化意義，讓幼兒對傳統文化有更深入的認識和理解。引導幼兒了解端午節的傳統文化內涵可以指導幼兒將了解到的端午節傳統文化元素運用到自己的美術作品中，如用畫筆描繪出端午節的節日氛圍，或在手工作品中加入粽子、龍舟等傳統元素。鼓勵幼兒將傳統文化元素融入作品中指導幼兒將傳統文化融入作品中通過美術活動感受傳統文化的魅力在美術活動中，可以讓幼兒通過欣賞、制作與端午節相關的美術作品來感受傳統文化的獨特魅力，從而增強對傳統文化的興趣和喜愛。培養幼兒傳承和發揚傳統文化的意識可以引導幼兒認識到傳承和發揚傳統文化的重要性，鼓勵他們在日常生活中多關注、多了解傳統節日和習俗，并用自己的方式去傳承和發揚這些優秀的文化傳統。培養幼兒對傳統文化的認同感互動交流與評價環節0503舉辦端午節美術作品展組織幼兒和家長共同參觀，讓幼兒感受到自己的作品被重視和認可。01創設端午節主題墻將幼兒作品以主題墻的形式展示，使每個作品都能得到很好的呈現。02制作作品集將幼兒作品裝訂成冊，形成作品集，方便幼兒和家長翻閱。幼兒作品展示方式設計開展分享交流會在活動結束后，組織幼兒進行分享交流，讓他們講述自己的創作過程和心得體會。設置創作記錄區在活動區域設置一個創作記錄區，鼓勵幼兒在創作過程中記錄下自己的想法和感受。鼓勵幼兒互相交流引導幼兒互相欣賞作品，并鼓勵他們用自己的語言表達對作品的看法和感受。鼓勵幼兒分享創作過程和心得教師對幼兒的作品進行專業點評，肯定幼兒的創意和表現，提出改進建議。教師點評鼓勵幼兒互相評價作品，培養他們的審美能力和批判性思維。幼兒互評邀請家長參與評價過程，讓他們了解幼兒在美術方面的發展情況，同時促進家園合作。家長參與評價師生互評、家長參與評價策略經驗總結根據活動效果評估結果，總結本次活動的經驗教訓，為今后的活動提供參考和借鑒。改進措施針對活動中存在的問題和不足，提出具體的改進措施，以便更好地促進幼兒的美術發展。活動效果評估對本次活動的效果進行評估，分析活動成功之處和不足之處。總結本次活動經驗教訓延伸拓展與家園共育06展示孩子的美術作品將孩子們創作的端午節主題畫作、手工制品等展示在班級墻面、走廊或教室內，營造濃厚的節日氛圍。0102創設端午節主題角在班級中設立一個端午節主題角，利用孩子的美術成果和端午節元素進行裝飾，供孩子們欣賞、交流。將美術成果應用于班級環境布置鼓勵家長陪伴孩子創作通過家長會、家園聯系欄等途徑，鼓勵家長在家陪伴孩子進行端午節主題的美術創作，增進親子關系。分享家庭美術作品邀請家長將孩子在家創作的端午節主題美術作品帶到幼兒園，與其他孩子分享交流，拓展孩子的視野。家長參與支持孩子在家進行美術實踐VS在端午節美術活動的基礎上，可以延伸開展其他傳統節日（如中秋節、春節等）主題的美術活動，讓孩子了解更多中國傳統文化。舉辦節日主題畫展定期組織孩子開展節日主題畫展，將不同節日主題的美術作品集中展示，提高孩子的審美能力和創作熱情。拓展其他節日主題開展其他傳統節日主題美術活動通過家園聯系欄、家長會等方式，