吉林省長春市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分）1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．狹隘（ài）熱忱（chén）坍塌（tān）殉職（xùn）B．灼燒（zhuó）庇護(hù)（pì）抽噎（yè）慫恿（cǒng）C．悵然（chàng）蜷伏（juǎn）嗔怪（chēn）怪誕（dàn）D．蹣跚（pán）縹緲（mǎo）溉汲（gài）中傷（zhōng）2．下列四組詞語字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．沾輕怕重漠不關(guān)心精益求精見議思遷B．咄咄逼人翻來復(fù)去喜出望外人際罕至C．人聲鼎沸花團(tuán)錦簇混為一談刨根問底D．沉默寡言驚惶失措畏罪潛逃大相徑廷3．下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）A．恰當(dāng)運(yùn)用比擬，不僅能讓讀者對所描繪的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且能感受到作者對該事物強(qiáng)烈的感情，但不能引起共鳴。B．“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地”一句中的“田地”一詞，在這里的意思是“地步，境地”。C．“莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過”一句中的“我”是名詞，“清涼”“放”“流”都是動(dòng)詞，“一只”“一股”都是數(shù)詞。D．“時(shí)代”和“時(shí)期”是一對同義詞，二者之間存在詞義輕重的差別：“大公無私”和“損人利己”是一對反義詞，前者屬于貶義詞，后者屬于褒義詞。4．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。B．寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。C．安徒生，丹麥作家。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D．郭沫若的代表作有詩集《女神》《星空》《屈原》《虎符》和歷史劇《棠棣之花》。5．古詩文默寫填空；（1），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（3），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（4）《觀滄海》一詩中，寫大海水波蕩漾，山島高聳突兀的詩句是“，。”（5）《次北固山下》中描繪殘夜將盡，旭日已升，江上春早的詩句是“，。”二、閱讀（45分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。狼蕭松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，耽耽相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屬暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何戰(zhàn)?止增笑耳。6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思①綴行甚遠(yuǎn)②弛擔(dān)持刀③意暇甚④狼亦黠矣7．選出對課文內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“綴行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”等表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠，“狼不敢前”“眈耽相向”“徑去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表現(xiàn)了狼的狡詐。B．本文選自清代文學(xué)家蒲松齡的文言小說集《聊齋志異》，“聊齋”是他的書房名，“志”是記述，“異”指離奇故事。C．文中“顧野有麥場……乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中……屠自后斷其股，亦斃之。”等句通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)出屠戶的勇敢、機(jī)智。D．文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗恰?．文章最后一段運(yùn)用了那種表達(dá)方式?在內(nèi)容上起什么作用?從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示?閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。有德者皆由儉來也，儉則寡欲。君子寡欲則不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能謹(jǐn)②身節(jié)用，遠(yuǎn)③罪豐④家。故曰：“儉，德之共也。”侈⑤則多欲君子多欲則貪慕富貴小人多欲則敗家喪身。是以居官必賄⑥，居鄉(xiāng)必盜⑦。故曰：“侈，惡之大也。”（司馬光《訓(xùn)儉示康》節(jié)選）【注釋】①于：被。②謹(jǐn)：約束。③遠(yuǎn)：使……遠(yuǎn)離。④豐：使……豐足。⑤侈：奢侈。⑥賄：接受賄賂。⑦盜：成為盜賊。9．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）侈則多欲君子多欲則貪慕富貴小人多欲則敗家喪身。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有德者皆由儉來也，儉則寡欲。________________________________________________________________________________________11．用自己話說說本文著重闡明了什么道理?________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。植樹的牧羊人（節(jié)選）讓·喬諾①那是在1913年，我走進(jìn)法國普旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上。稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天。終于來到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了。現(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井.或是一眼泉水吧!我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼。可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔樱斡娠L(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們在這里生活的情景。如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。②繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個(gè)牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。③牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺(tái)上。裝著簡單的吊繩。這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。④他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。看得出，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也止過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。⑤我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他。可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。⑥牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。⑦和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，……他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長、大拇指粗的鐵棍。⑧……⑨我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹!我問他，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說，不是。那是誰的地?是公家的，還是私人的?他說不知道。看起來他并不在意。他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。⑩吃過午飯，他又開始選橡子。……他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。?……?昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來時(shí)見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。12．選文第一段環(huán)境描寫有什么作用?________________________________________________________________________________________13．選文采用了第幾人稱來敘事的?有何好處?________________________________________________________________________________________14．從選文中我們可以看出“牧羊人”是一個(gè)怎樣的人?________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。葫蘆架下的母親李漢榮①初夏的早晨，我媽吃過飯，就在門前院子葫蘆架下，坐在竹凳上為我們縫補(bǔ)衣服。哥哥的書包帶子斷了，我媽要給接上；我的褲子膝蓋上磨了個(gè)小洞，我媽要給修補(bǔ)；爹的襯衣、姐姐的枕巾、媽自己的布鞋，都等著她去連綴，去重新出落得完好。②暖和的陽光灑在葫蘆架上，嫩綠的葉子寒寒窣窒，嬉笑著伸開手掌互相撫摸，一高興，它們手里捧了一夜的露珠，不小心灑了下來，有幾顆剛好掉在我媽的臉上。我媽伸手抹了一下，放進(jìn)口里，“好甜的露水喲”，我媽嘆了一聲，又自言自語：“天意呀，天降甘露，今天怕是個(gè)好日子哩。”③我媽開始穿針走線了。葫蘆葉子的影子，掉在媽的身上、手上，掉在針線籃里，掉在哥的書包上，掉在那些等待著的衣服上、褲子上、鞋子上、針線上，掉在媽的心思上。④我媽靈機(jī)一動(dòng)，其實(shí)，也不是靈機(jī)一動(dòng)，這在我媽已成習(xí)慣了，是僅屬于我媽的秘密習(xí)慣——取來她的孩子們用的鉛筆，將那叢各個(gè)方向投影下來的葫蘆葉子們畫下來，就畫在那接待影子的布上。若覺得掉在恰好的地方，好看，正合適點(diǎn)綴點(diǎn)什么，就依照那樣式，略加放大或縮小，一針一線縫好繡好，她的藝術(shù)品就成了。瞧，此時(shí)，被我那頑皮的膝蓋磨破的褲子上的窟窿，正被一片翠綠的胖葉子補(bǔ)丁覆蓋了，那本來寒修的補(bǔ)丁，卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子。⑤快到正午了，一片葉子的影子，定定地守在剛展開的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。媽說：“這是緣分和天意，咋不早不晚，偏偏就在這時(shí)，是這片葉子，來到丫頭的枕巾上，怕是要為她送些吉祥好夢?”我媽就把這安靜清涼的葉子，挽留在姐姐的枕巾上，挽留在她青春的夢邊。⑥我媽愛說緣分、天意，卻很少說運(yùn)氣之類。可是我要說，我哥的運(yùn)氣比我好，你看，這時(shí)候輪到為他縫書包帶子了，一朵正在開著的葫蘆花——它正在鼓足勁開花瓣兒，那花瓣兒還沒開圓哩，它把還沒有開完的花影兒匆忙地投在哥的書包上。我媽看見了，花就在她的手邊顫呢，花心里還噙著亮晶晶的露珠兒。媽抬起頭，望了望綠瑩瑩的葫蘆架和藍(lán)瑩瑩的天，然后把目光停在手邊的葫蘆花上。媽微笑著，笑意、暖意和神秘的天意，滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮趮尩哪樕稀⑿纳稀４藭r(shí)，她整個(gè)兒被一種比我們后來漫不經(jīng)心掛在口上的所謂詩意呀、禪意呀等更為圓融深摯的情感暖流和純真歡喜給籠罩和充盈了，那是只有上蒼能夠給予的一種福氣和喜氣。⑦我媽就把那剛開的、花心里還噙著露珠兒的葫蘆花，繡在我哥的書包上了。你說，我哥的運(yùn)氣多好?⑧我媽幾乎不識(shí)字，僅認(rèn)得一二三天地人山水田土木火上中下等，總共就三十來個(gè)字，也沒受過什么美學(xué)教育和藝術(shù)培訓(xùn)，但是，她有很純正的美感，有樸素的美學(xué)。我媽的美感和藝術(shù)靈感來自大自然，來自她勞作、生活的田野、山水、草木和花鳥，來自她對美的事物的直覺領(lǐng)悟。我家門前這菜園，這蓬勃著青藤綠葉黃花的葫蘆架，就是我媽的美學(xué)課堂。就在此刻，在這個(gè)早晨，在葫蘆架下，我媽凝神靜氣，感受著天意，進(jìn)行著對大自然的模仿和美的創(chuàng)造……15．下面對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．李漢榮散文情感純粹，語言韻致、清新、鮮活、富有張力，體現(xiàn)了他對生命的熱愛、對自然的熱愛，本文也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。B．第②段中畫波浪線的句子形象的描繪出葫蘆葉上的露珠在陽光照耀下自然垂落的狀態(tài)。C．媽媽愛說緣分、天意，是因?yàn)樗孕牛髡邔Υ吮磉_(dá)了委婉的批評。D．第④段中畫波浪線的句子強(qiáng)調(diào)媽媽的行為早已成為“秘密習(xí)慣”，表現(xiàn)了媽媽獨(dú)特的美感。16．請結(jié)合文章第④到第⑦段，概括母親為“我們”做的幾件事。________________________________________________________________________________________17．結(jié)合語境，賞析文章第⑥段中的畫直線句。媽微笑著，笑意、暖意和神秘的天意，滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮趮尩哪樕稀⑿纳稀_______________________________________________________________________________________18．讀完全文，說說標(biāo)題“葫蘆架下的母親”有什么作用。________________________________________________________________________________________19．文章開頭和結(jié)尾兩次寫到葫蘆架下的母親，這樣寫有什么好處?________________________________________________________________________________________20．名著閱讀下列關(guān)于名著的解說，正確的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說。這組作品主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心路歷程，富有生活情趣。B．《朝花夕拾》里的《父親的病》一文，魯迅回憶了兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，歌頌了這幾位“名醫(yī)”治病救人的美德。C．《西游記》中，八戒在悟空的慫恿下去偷人參果，被童子發(fā)現(xiàn)辱罵，悟空一怒之下推倒人參果樹，觀主鎮(zhèn)元大仙將唐僧師徒囚禁。悟空最后用觀音菩薩的玉凈瓶水救活果樹，師徒得以繼續(xù)上路取經(jīng)。D．《西游記》中，孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提老祖，孫悟空從菩提祖師處學(xué)到“七十二變”“筋斗云”等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，這個(gè)兵器原是大禹治水的定海神針。根據(jù)《西游記》整本書內(nèi)容，完成下列各題。21．在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個(gè)特點(diǎn)。下面是從《西游記》中摘的相關(guān)情節(jié)和有關(guān)詩句，請選出與之相對應(yīng)的情節(jié)，把序號填在詩句后的括號內(nèi)。A.計(jì)收豬八戒B.四圣試禪心C.大戰(zhàn)紅孩兒①棒架威風(fēng)長，槍來野性狂。一個(gè)是混元真大圣，一個(gè)是正果善財(cái)郎。②金箍棒，九齒鈀，兩個(gè)英雄實(shí)可夸：一個(gè)是大圣臨凡世，一個(gè)是元帥降天涯。③黎山老母不思凡，南海菩薩請下山。普賢文殊皆是客，化成美女在林間。22．有同學(xué)對《西游記》中的主要人物這樣評價(jià)：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎。”請你任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，有理有據(jù)談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________________________三、綜合實(shí)踐（10分）學(xué)校擬開展“漫步文學(xué)部落”的系列活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。23．活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，學(xué)生代表小文寫了一段開場白，請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)課文，仿照橫線處續(xù)寫一句。同學(xué)們：文學(xué)是一座充滿智慧的知識(shí)寶庫。在這座廣袤的知識(shí)寶庫里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底。你看：作家朱自清用多彩的春景為我們打開一扇文學(xué)之門；詩人郭沫若用他的奇思妙想把我們引入想象的世界；……如果你也是文學(xué)愛好者，那么就讓我們一起啟程，踏上快樂的文學(xué)之旅，感受成長的喜悅吧!24．學(xué)校準(zhǔn)備籌建文學(xué)社，擬在全校征集一個(gè)文雅、富有文學(xué)氣質(zhì)的社團(tuán)名稱。請參照示例，為社團(tuán)取名并闡釋其寓意。示例：▲名稱：含苞待放文學(xué)社寓意：文學(xué)社如鮮嫩的花骨朵一般，在未來的路上慢慢地綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)她的美麗。名稱：▲寓意：▲25．文學(xué)社創(chuàng)辦的校刊刊登了以下“跟名家學(xué)作文”材料，請你用簡潔的語言分別從每個(gè)名家的話中概括出一條對寫作有幫助的經(jīng)驗(yàn)。【材料一】“假若有個(gè)人告訴我們：他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國際游泳比賽，我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎?不會(huì)!我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國際比賽的。我看，寫作也是這樣。”老舍在《別怕動(dòng)筆》中寫到。【材料二】莫言說：“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，反復(fù)的有意識(shí)的描寫名家，模仿的多了，自然文風(fēng)就會(huì)像名家。有很多的中學(xué)生寫的作文像魯迅的風(fēng)格，是因?yàn)轸斞傅淖髌吩谥袑W(xué)課文里比較多，他們背的多，學(xué)的多。”①②26．活動(dòng)中，要求每位同學(xué)為大家推薦一本自己最喜歡的書。請把你推薦的書目和推薦理由寫下來。（不可用本試卷內(nèi)出現(xiàn)的作品書目）書目：《》推薦理由：四、作文（50分）27．以下兩個(gè)文題，任選其一。作文⑴：題目：總有一種甜在心頭作文⑵：成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請以“留一點(diǎn)▲給自己”為題，寫一篇記敘文。作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。②文體不限，詩歌除外；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。⑤不少于600字.

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀作“bì”，“抽噎”的“噎”應(yīng)讀作“yē”，“慫恿”的“慫”應(yīng)讀作“sǒng”；

C.有誤，“蜷伏”的“蜷”應(yīng)讀作“quán”；

D.有誤，“縹緲”的“緲”應(yīng)讀作“miǎo”，“中傷”的“中”應(yīng)讀作“zhòng”。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“沾輕怕重”的“沾”應(yīng)為“拈”，“見議思遷”的“議”應(yīng)為“異”。

B.有誤。“翻來復(fù)去”的“復(fù)”應(yīng)為“覆”，“人際罕至”的“際”應(yīng)為“跡”。

C.正確。

D.有誤，“驚惶失措”的“惶”應(yīng)為“慌”，“大相徑廷”的“廷”應(yīng)為“庭”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，能夠引起共鳴。

B.正確。

C.有誤，“我”是代詞。“清涼”是形容詞。“一只”“一股“都是數(shù)量詞。

D.有誤，“大公無私”和“損人利己”是一對反義詞，前者屬于褒義詞，后者屬于貶義詞。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，《屈原》《虎符》是歷史劇。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價(jià)。5．【答案】（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（2）思君不見下渝州（3）何當(dāng)共剪西窗燭（4）水何澹澹；山島竦峙（5）海日生殘夜；江春入舊年【解析】【分析】此句出自陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》，全詩為“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”根據(jù)上下文，缺失的詩句應(yīng)為“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”。此句出自李白的《峨眉山月歌》，全詩為“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”根據(jù)上下文，缺失的詩句應(yīng)為“思君不見下渝州”。此句出自李商隱的《夜雨寄北》，全詩為“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”根據(jù)上下文，缺失的詩句應(yīng)為“何當(dāng)共剪西窗燭”。《觀滄海》是曹操的作品，其中描寫大海水波蕩漾，山島高聳突兀的詩句為“水何澹澹，山島竦峙。”這兩句詩生動(dòng)地描繪了大海的廣闊與山島的雄偉。《次北固山下》是王灣的作品，其中描繪殘夜將盡，旭日已升，江上春早的詩句為“海日生殘夜，江春入舊年。”這兩句詩通過自然景觀的描繪，表達(dá)了時(shí)間的流逝與季節(jié)的更替。故答案為：夜闌臥聽風(fēng)吹雨；思君不見下渝州；何當(dāng)共剪西窗燭；水何澹澹，山島竦峙；海日生殘夜，江春入舊年【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【答案】6．緊跟；解除、卸下；悠閑、從容；狡猾7．D8．議論；點(diǎn)明主旨；啟示：啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會(huì)取得勝利。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

【參考譯文】一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨埃芍劬Τ婪颉Ｒ粫?huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人增加笑料罷了。6．本題考查對文言實(shí)詞的理解。①句意：緊跟著走了很遠(yuǎn)。綴：緊跟。②句意：放下?lián)幽闷鹜赖丁３冢航獬⑿断隆＂劬湟猓荷袂橛崎e得很。暇：悠閑、從容。④句意：狼也太狡猾了。黠：狡猾。

故答案為：緊跟；解除、卸下；悠閑、從容；狡猾7．ABC.正確。

D.有誤，文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰?/p>

故答案為：D8．本題是對表達(dá)方式及其作用的考查，要掌用握常的表達(dá)方式，結(jié)合句意分析其作用。文章最后一段“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳”意思是：狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們增加笑料罷了。這是作者的議論，說明狼無論多么的狡詐陰險(xiǎn)，也不是人的對手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。點(diǎn)明了文章的主題。可圍繞貪婪狡猾是狼的本性談啟示，首先要理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系實(shí)際來談啟示；作者記述了貪婪、兇狠，狡詐的狼自取滅亡的故事，然后結(jié)合實(shí)際談啟示，我們在實(shí)際生活中，面對像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想，手軟仁慈只能是后患無窮，一定要勇于斗爭，善于斗爭，即“對待敵人就像秋風(fēng)掃落葉一樣無情”。

故答案為：議論；點(diǎn)明主旨；啟示：啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會(huì)取得勝利。【答案】9．侈則多欲/君子多欲則貪慕富貴/小人多欲則敗家喪身。10．有德行的人都是從儉樸中培養(yǎng)出來的。儉樸就會(huì)減少欲望。11．示例一：儉能立名，侈必自敗，成由儉，敗由奢。示例二：儉樸是一種美德，并大力提倡，反對奢侈腐化。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】有德行的人都是從儉樸中培養(yǎng)出來的。儉樸就會(huì)減少欲望，君子少欲就不會(huì)被外物役使，就可以正道直行；小人少欲就能自謹(jǐn)其身，節(jié)約費(fèi)用，遠(yuǎn)離罪過，使家庭豐裕。所以說：儉和德同時(shí)并存。奢侈就會(huì)有過多的欲求，君子欲求過多就會(huì)貪圖富貴，亂道招禍；小人欲求過多就會(huì)貪求浪費(fèi)，使家庭破敗，便自身喪命，這樣他們做官必然接受賄賂，住在鄉(xiāng)野必然成為盜賊，所以說：奢侈是最大的罪惡。9．本題考查文言文斷句。這個(gè)句子的大意是：奢侈就會(huì)有過多的欲求，君子欲求過多就會(huì)貪圖富貴，亂道招禍；小人欲求過多就會(huì)貪求浪費(fèi)，使家庭破敗，便自身喪命。第一句“侈則多欲”：這是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的句子，“侈”是形容詞，意思是“奢侈”，在句中作假設(shè)的條件。“則”是一個(gè)連詞，表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“就”，“多欲”是謂語部分，意思是“有很多欲望”。整個(gè)句子的意思是“奢侈就會(huì)有很多欲望”。第二句“君子多欲則貪慕富貴”：“君子”是主語，指有道德的人。“多欲”是謂語部分，其中“多”是形容詞作動(dòng)詞，“有很多”的意思，“欲”是“欲望”。“則”是連詞，表示承接關(guān)系，“貪慕富貴”是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“貪慕”是動(dòng)詞，意思是“貪婪地羨慕”，“富貴”是名詞，指榮華富貴。全句的意思是“君子有很多欲望就會(huì)貪婪地羨慕榮華富貴”。第三句“小人多欲則敗家喪身”：“小人”是主語，指品德低下的人。“多欲”與第二句中的結(jié)構(gòu)相同，作謂語。“則”為連詞。“敗家喪身”是一個(gè)并列的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“敗家”意思是“使家庭破敗”，“喪身”意思是“喪失生命”，整個(gè)句子的意思是“小人有很多欲望就會(huì)使家庭破敗、喪失生命”。

故答案為：侈則多欲/君子多欲則貪慕富貴/小人多欲則敗家喪身。10．本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：德，德行；皆，全，都；儉，儉樸；寡少；欲，欲望。

故答案為：有德行的人都是從儉樸中培養(yǎng)出來的。儉樸就會(huì)減少欲望。11．本題考查內(nèi)容的理解。從“侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，小人多欲則敗家喪身”來看，人們生活奢侈了，私心雜念也就多了。從“是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜”來看，如果人們生活奢侈，做官時(shí)就必然受賄，在鄉(xiāng)間為民時(shí)，就必然盜竊他人的財(cái)物。從“故曰：'侈，惡之大也””來看，作者得出結(jié)論，奢侈必然導(dǎo)致嚴(yán)重后果。依此作答即可。

故答案為：示例一：儉能立名，侈必自敗，成由儉，敗由奢。

示例二：儉樸是一種美德，并大力提倡，反對奢侈腐化。【答案】12．作用是為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，突出主題，增強(qiáng)真實(shí)感。13．①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，因?yàn)椤拔摇笔趾闷妫诔跻娔裂蛉说牡诙欤瑳Q定留下來刨根問底，才有了后面故事情節(jié)的展開；②“我”作為一個(gè)見證人，目睹了一個(gè)荒僻之地變成森林村莊的事實(shí)，使故事顯得真實(shí)可信；③通過“我"的感受和評論，突出刻畫了牧羊人這一平凡而又偉大的人物形象，產(chǎn)生了打動(dòng)人心的力量。14．①牧羊人是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出他工作起來心無旁鶩，認(rèn)認(rèn)真真。從他的房間整齊可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬虎度日。②牧羊人是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的人。他數(shù)年如一日，堅(jiān)持種樹，卻不圖回報(bào)。③牧羊人是一個(gè)安靜、忠厚、不張揚(yáng)的人。他“不太愛說話”，“選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走”。④牧羊人是一個(gè)自信、執(zhí)著的人。他自信能通過種樹改變高原的生存環(huán)境，并日復(fù)一日，矢志不移地堅(jiān)持種樹，“堅(jiān)持做著自己想做的事”，最終創(chuàng)造了“最了不起的奇跡”。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)。

（2）本題考查記敘文中人稱的變化。記敘文的人稱有三種：第一人稱、第二人稱（你、你們）、第三人稱。選擇使用哪一種人稱完全取決于作者表達(dá)感情的需要。第一人稱敘述親切自然，第二人稱增加親切感，第三人稱直接、客觀。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。12．本題考查景物描寫作用分析。結(jié)合“這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個(gè)廢棄的村莊”分析，第①段的環(huán)境描寫交代了這里是極端惡劣的、了無生機(jī)的荒村。采用議論，交代一個(gè)好人應(yīng)該具備的品德：慷慨無私，不求回報(bào)。開篇點(diǎn)題，引出下文，奠定了全文的感情基調(diào)。為后面寫牧羊人的植樹所表現(xiàn)出來的無私、有毅力的精神作鋪墊。

故答案為：作用是為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，突出主題，增強(qiáng)真實(shí)感。13．本題考查人稱作用分析。運(yùn)用第一人稱敘事；采用第一人稱“我”來講述種樹人的故事，通過“我”的耳聞目睹，所思所想，對種樹人的平凡而又偉大的生做出了高度的評價(jià)。“我”在文中僅僅是個(gè)過客，在人生的不同階段，目睹了一個(gè)寸草不生的荒僻之地變成森林村莊。“我”作為一個(gè)見證人，使種樹人的事跡具有極強(qiáng)的紀(jì)實(shí)性，使種樹人的故事顯得真實(shí)可性，使其產(chǎn)生了打動(dòng)人心的力量另外，“我”并沒有和種樹人朝夕相處，對種樹人的生活了解得并不是非常全面但是這個(gè)地方滄海愛田的巨變卻令“我”震撼，這就使得種樹人的生活具有神秘感和神圣感。

故答案為：①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，因?yàn)椤拔摇笔趾闷妫诔跻娔裂蛉说牡诙欤瑳Q定留下來刨根問底，才有了后面故事情節(jié)的展開；②“我”作為一個(gè)見證人，目睹了一個(gè)荒僻之地變成森林村莊的事實(shí)，使故事顯得真實(shí)可信；③通過“我"的感受和評論，突出刻畫了牧羊人這一平凡而又偉大的人物形象，產(chǎn)生了打動(dòng)人心的力量。14．本題考查概括人物形象。要結(jié)合文中所使用的塑造人物形象的方法，從語言、動(dòng)作及神態(tài)等描寫中把握人物，再依據(jù)故事情節(jié)分析概括。第③段“一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏”表現(xiàn)出牧羊人做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，能將破舊的房子修整完好；“餐具洗得干干凈凈地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油”表現(xiàn)出牧羊人非常勤勞，雖然只有他一個(gè)人，卻把各種事物都處理好；由“一顆一顆仔細(xì)地挑選起來”“他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去”可見，牧羊人是一個(gè)一絲不茍的人，他不但給橡子分類，還數(shù)數(shù)，也不用“我?guī)兔Α保媸怯眯闹翗O。

故答案為：①牧羊人是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出他工作起來心無旁鶩，認(rèn)認(rèn)真真。從他的房間整齊可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬虎度日。②牧羊人是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的人。他數(shù)年如一日，堅(jiān)持種樹，卻不圖回報(bào)。③牧羊人是一個(gè)安靜、忠厚、不張揚(yáng)的人。他“不太愛說話”，“選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走”。④牧羊人是一個(gè)自信、執(zhí)著的人。他自信能通過種樹改變高原的生存環(huán)境，并日復(fù)一日，矢志不移地堅(jiān)持種樹，“堅(jiān)持做著自己想做的事”，最終創(chuàng)造了“最了不起的奇跡”。【答案】15．C16．用翠綠的胖葉子補(bǔ)丁補(bǔ)“我”褲子上的窟窿；把安靜清涼的葉子繡在姐姐的枕巾上；將噙著露珠的葫蘆花繡在“我”哥的書包上。17．“媽微笑著”“笑意、暖意漾在媽的臉上、心上”，都是神態(tài)描寫，具體形象地寫出了母親在為哥哥縫書包上的葫蘆花時(shí)滿臉堆笑、心花怒放的情態(tài)，表現(xiàn)了母親為兒女操勞毫無怨言、滿心歡喜的心理。18．點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容；作為文章的敘事線索，貫穿全文；③富有懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。19．文章開頭和結(jié)尾都描述了母親在葫蘆架下的情景，深化了文章中心，表達(dá)了作者對母親勤儉持家和樸素的美學(xué)的贊揚(yáng)、崇敬之情；這樣寫首尾呼應(yīng)，使文章內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落(語句)的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

（5）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。15．ABD.正確。

C.有誤，結(jié)合上下文可知母親愛說“天意““緣分”，是因?yàn)閶寢専釔鄞笞匀唬瑹釔凵睿嘈派钪械囊磺忻篮谩?/p>

故答案為：C16．本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文章第④段“瞧，此時(shí)，被我那頑皮的膝蓋磨破的褲子上的窟窿，正被一片翠綠的胖葉子補(bǔ)丁覆蓋了，那本來寒磣的補(bǔ)丁，卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子”可概括出：母親用翠綠的胖葉子縫補(bǔ)“我”磨破的褲子上的窟窿，把寒磣變得有趣。結(jié)合文章第⑤段“母親說：這是緣分和天意，昨不早不晚，偏偏就在這時(shí)，是這片葉子，來到丫頭的枕巾上，怕是要為她送些吉祥好夢?母親就把這安靜清涼的葉子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的夢邊”可概括出：母親把一片安靜清涼的葫蘆葉挽留在姐姐的枕巾上，給姐姐送去吉祥好夢。結(jié)合文章第⑥段“可是我要說，我哥的運(yùn)氣比我好，你看，這時(shí)候輪到為他縫書包帶了，一朵正在開著的葫蘆花--它正在鼓足勁開花瓣兒，那花瓣兒還沒開圓哩，它把還沒有開完的花影兒匆忙地投在哥的書包上“此時(shí)，她整個(gè)兒被一種比我們后來漫不經(jīng)心掛在口上的所謂詩意呀、禪意呀等等更為圓融深摯的情感暖流和純真歡喜給籠罩和充盈了，那是只有上蒼能夠給予的一種福氣和喜氣”可概括出：母親把剛開的、花心里還噙著露珠的葫蘆花繡在“我”哥的書包上，給哥哥帶來福氣和喜氣。

故答案為：用翠綠的胖葉子補(bǔ)丁補(bǔ)“我”褲子上的窟窿；把安靜清涼的葉子繡在姐姐的枕巾上；將噙著露珠的葫蘆花繡在“我”哥的書包上。17．本題考查句子的賞析。”媽微笑著”“笑意、暖意漾在媽的臉上、心上”都是神態(tài)描寫，“滿當(dāng)當(dāng)”表現(xiàn)了母親臉上的笑意之多，聯(lián)系“你看，這時(shí)候輪到為他縫書包帶子了”可知，這個(gè)詞語表現(xiàn)母親為哥哥縫書包帶子時(shí)的快樂同時(shí)，在形式上，這又是一個(gè)疊詞，疊詞的使用，使文字有了音韻和諧之美。“漾”是蕩漾的意思，表現(xiàn)了此時(shí)母親臉上的笑容就像是水波蕩漾。水波蕩，連綿不絕，母親臉上的笑意不斷。同樣表現(xiàn)了母親此時(shí)的內(nèi)心的快樂與滿足。

故答案為：“媽微笑著”“笑意、暖意漾在媽的臉上、心上”，都是神態(tài)描寫，具體形象地寫出了母親在為哥哥縫書包上的葫蘆花時(shí)滿臉堆笑、心花怒放的情態(tài)，表現(xiàn)了母親為兒女操勞毫無怨言、滿心歡喜的心理。18．本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合①段“初夏的早晨，母親吃過飯，就在門前院子葫蘆架下”、③段“母親開始穿針走線了。葫蘆葉子的影子，掉在媽的身上、手上”、④段“母親靈機(jī)一動(dòng)，其實(shí)，也不是靈機(jī)一動(dòng)，是僅屬于母親的秘密習(xí)慣——取來她的孩子們用的鉛筆，將那從各個(gè)方向投影下來的葫蘆葉子們畫下來”、⑦段“母親就把那剛開的、花心里還噙著露珠的葫蘆花，繡在我哥的書包上了”等內(nèi)容可知，選文圍繞母親在葫蘆架下為家人縫補(bǔ)衣服的這一事件展開描寫，因此標(biāo)題“葫蘆架下的母親”交代了文章主要內(nèi)容，是文章的敘事線索；其次，標(biāo)題“葫蘆架下的母親”設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。

故答案為：點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容；作為文章的敘事線索，貫穿全文；③富有懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。19．本題考查開頭、結(jié)尾的作用。聯(lián)系內(nèi)容“初夏的早晨，我媽吃過飯，就在門前院子葫蘆架下，坐在竹凳上為我們縫補(bǔ)衣服，哥哥的書包帶子斷了，我媽要給接上；我的褲子膝蓋上磨了個(gè)小洞，我媽要給修補(bǔ)；爹的襯衣，姐姐的枕巾，媽自己的布鞋，都等著她去連綴，去重新出落得完好”可知文章開頭是詳盡描述母親在葫蘆架下為家人縫補(bǔ)衣物的情景；聯(lián)系“就在此刻，在這個(gè)早晨，在葫蘆架下，我媽凝神靜氣，感受著天意，進(jìn)行著對大自然的模仿和美的創(chuàng)造…….”可知結(jié)尾是概括總結(jié)全文內(nèi)容。這樣文章有詳有略，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，點(diǎn)面結(jié)合，深化了文章的主旨。

故答案為：文章開頭和結(jié)尾都描述了母親在葫蘆架下的情景，深化了文章中心，表達(dá)了作者對母親勤儉持家和樸素的美學(xué)的贊揚(yáng)、崇敬之情；這樣寫首尾呼應(yīng)，使文章內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。20．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，《朝花夕拾》原名《日事重提》，是魯迅先生最具代表性的散文集。

B.有誤，《朝花夕拾》里的《父親的病》一文，魯迅回憶了兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，批判了這幾位“名醫(yī)”草菅人命的劣跡。

C.有誤，應(yīng)為“悟空在八戒的慫恿下去偷人參果”，最后觀音菩薩用玉凈瓶水救活果樹，師徒得以繼續(xù)上路取經(jīng)。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。【答案】21．C；A；B22．①我同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點(diǎn)。他膽小懦弱，走到穿山惡水時(shí)，常常“大驚失色”“流下淚來”。他人妖顛倒、是非不明，多次上了妖精的當(dāng)仍是執(zhí)迷不悟，對忠心耿耿的孫悟空動(dòng)不動(dòng)就念緊箝咒。②我不同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬險(xiǎn)，不為財(cái)色迷感，有獻(xiàn)身精神。他對徒弟要求嚴(yán)格，對自己從不懈息，處處以“慈悲為懷”，一路播撒著善良的種子。他普度眾生的崇高信念、堅(jiān)忍不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，無不令人肅然起敬。③我同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當(dāng)遇到困難，總愛嚷嚷著散伙。他還特別好進(jìn)讒言，搬喬是非。在“三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫惜空。這種損人不利己的行為，真是可氣可恨。④我不同意“惜能可氣”的觀點(diǎn)。在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然沒有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉崩、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘鈀勇猛作戰(zhàn)，是悟空斗魔降妖的好幫手，他憨厚老實(shí)，肯賣力氣，高有人情味，可親又可愛。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。21．本題考查名著內(nèi)容和情節(jié)的識(shí)記。①根據(jù)“一個(gè)是混元真大圣，一個(gè)是正果善財(cái)郎”可知，相關(guān)情節(jié)是“大戰(zhàn)紅孩兒”。“混元真大圣”指的是悟空，他曾自封齊天大圣。“正果善財(cái)郎”指的是紅孩兒。他被觀音收服，留在身邊做了善財(cái)童子，得成正果。故選C。②根據(jù)“九齒鈀”“元帥降天涯”可知，此處人物是豬八戒，相關(guān)情節(jié)為“計(jì)收豬八戒”，悟能救出高小姐。高老漢夫婦招贅悟能為女婿。酒宴上，悟能酒醉現(xiàn)出真面，嚇走了賓客，高小姐也拒不同房，悟能只能將高小姐鎖在后花園，不許她與父母家人見面。悟空與師父來莊投宿。悟空使用巧計(jì)，弄清了豬悟能的來歷。豬悟能曾是天蓬元帥，只因調(diào)戲嫦娥，被發(fā)下界，錯(cuò)投了豬胎，經(jīng)觀音點(diǎn)化，等候取經(jīng)人。唐僧收他為徒，給他取名豬八戒。故選A。③根據(jù)“黎山老母”“南海菩薩““普賢文殊”可知，這是《西游記》中“四圣試禪心”的故事。故事的主要內(nèi)容是：為了試探唐僧師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心。四圣用“撞天婚”戲弄八戒，最后八戒被四圣設(shè)計(jì)用珍珠嵌汗衫捆住，吊在樹上。故選B。

故答案為：C；A；B22．本題考查對名著情節(jié)的理解。屬于開放性問題。根據(jù)名著內(nèi)容表述合理即可。我同意“悟空可頌”的觀點(diǎn)。孫悟空作為唐僧的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭陰謀詭計(jì)，他都主動(dòng)請纓，沖鋒在前，與邪惡勢力搏斗在最前線，哪里最危險(xiǎn)，哪里就有孫悟空的身影。孫悟空為民除害，敢于犧牲的精神，值得稱贊。在與妖魔鬼怪的斗爭中，即使身遭傷害，一樣毫無畏懼，舍生忘死。迎戰(zhàn)紅孩兒時(shí)，被“妖孩”的“三昧真火”，弄得“火氣攻心”“三魂出舍”，差點(diǎn)喪命，醒來后說的第一句話竟然是“師父呢”，他想到的不是自己的生死，而是師父的安危，確實(shí)可歌可泣。我不同意“悟空可頌”的觀點(diǎn)。孫悟空容易意氣用事，為一點(diǎn)小事就返回花果山，還不知天高地厚，竟然與如來打賭，還經(jīng)常欺侮和戲弄八戒，無禮、粗魯，“孫爺爺”之類粗話經(jīng)常從他的口中說出。我同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。豬八戒每當(dāng)遇到困難，總想著分家回高老莊，他還喜歡進(jìn)讒言，搬弄挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空，他還好吃懶做，貪圖美色，真是可氣可恨。我不同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。豬八戒在西天取經(jīng)的曲折道路上，也立下不少功勞，在降妖除魔之時(shí)還是孫悟空的好幫手。他曾用激將法讓孫悟空重新回到團(tuán)隊(duì)，他憨態(tài)可掬的樣子讓我們覺得可親又可愛。我同意“悟凈可敬”的觀點(diǎn)。沙僧任勞任怨，對取經(jīng)事業(yè)忠誠，一心一意服務(wù)著取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，不追求回報(bào)，令人敬佩。我不同意“悟凈可敬”的觀點(diǎn)。沙僧既無突出的才干，又沒有主見，降妖除魔主要依賴師兄和各路神仙。

故答案為：①我同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點(diǎn)。他膽小懦弱，走到穿山惡水時(shí)，常常“大驚失色”“流下淚來”。他人妖顛倒、是非不明，多次上了妖精的當(dāng)仍是執(zhí)迷不悟，對忠心耿耿的孫悟空動(dòng)不動(dòng)就念緊箝咒。②我不同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬險(xiǎn)，不為財(cái)色迷感，有獻(xiàn)身精神。他對徒弟要求嚴(yán)格，對自己從不懈息，處處以“慈悲為懷”，一路播撒著善良的種子。他普度眾生的崇高信念、堅(jiān)忍不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，無不令人肅然起敬。③我同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當(dāng)遇到困難，總愛嚷嚷著散伙。他還特別好進(jìn)讒言，搬喬是非。在“三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫惜空。這種損人不利己的行為，真是可氣可恨。④我不同意“惜能可氣”的觀點(diǎn)。在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然沒有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉崩、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘鈀勇猛作戰(zhàn)，是悟空斗魔降妖的好幫手，他憨厚老實(shí)，肯賣力氣，高有人情味，可親又可愛。【答案】23．作家魯迅用美女蛇的傳說讓我們想象百草園的神秘；24．世紀(jì)老人冰心用她那清新雋永的小詩告訴我們?nèi)松牡览怼Ｊ纠唬好Q：向陽而生文學(xué)社。寓意：文學(xué)社如向陽的花朵，無論何時(shí)，永遠(yuǎn)朝著陽光，積極向上地綻放，用她的正能量感染身邊的人。示例二：名稱：清風(fēng)文學(xué)社。寓意：好書如清風(fēng)，拂面而來。25．寫作文要有堅(jiān)定的目標(biāo)，多動(dòng)筆下功夫練習(xí)，才能成功；寫作文要模仿名家作品26．《魯濱遜漂流記》；這本書講述了魯濱遜出海遭遇災(zāi)難，漂流到無人小島，并堅(jiān)持在島上生活了28年，最后被路過的船只所救，回到英國的故事，魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，不畏艱難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。【解析】【點(diǎn)評】（1）（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（4）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。23．本題考查仿寫和續(xù)寫。結(jié)合所給句式(身份+作者+用什么+為我們+動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語)進(jìn)行仿寫和續(xù)寫即可。注意續(xù)寫內(nèi)容須來自本學(xué)期所學(xué)課文，作家和作品內(nèi)容的表述一致。作家老舍用溫馨的冬景為我們描繪一幅水墨之畫；童話家安徒生用奇特的想象為我們講述了一個(gè)令人深思的故事。

故答案為：作家魯迅用美女蛇的傳說讓我們想象百草園的神秘；24．本題考查仿寫的能力。要參照示例，為社團(tuán)取名并闡釋其寓意。名稱：桃花塢文學(xué)社寓意：桃花塢取自桃花源，有美好之意，把文學(xué)社比作桃花源的村落，有文學(xué)氣息

故答案為：世紀(jì)老人冰心用她那清新雋永的小詩告訴我們?nèi)松牡览怼Ｊ纠唬好Q：向陽而生文學(xué)社。寓意：文學(xué)社如向陽的花朵，無論何時(shí)，永遠(yuǎn)朝著陽光，積極向上地綻放，用她的正能量感染身邊的人。

示例二：名稱：清風(fēng)文學(xué)社。寓意：好書如清風(fēng)，拂面而來。25．本題考查提煉與概括。認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵語句分析。根據(jù)【材料一】“我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國際比賽的。我看，寫作也是這樣”可知：寫作文要勤動(dòng)筆下功夫練習(xí)，才能成功，根據(jù)【材料二】“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，反復(fù)的有意識(shí)的描寫名家，模仿的多了，自然文風(fēng)就會(huì)像名家”可知：寫作文可以從模仿名家作品開始。

故答案為：寫作文要有堅(jiān)定的目標(biāo)，多動(dòng)筆下功夫練習(xí)，才能成功；寫作文要模仿名家作品26．本題考查書目推薦及理由。開放性試題，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的積累任選其一，結(jié)合其內(nèi)容、特點(diǎn)等分析作答即可。如：書目：《追風(fēng)箏的人》。推薦理由：這部作品描繪了阿富汗的歷史變遷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)與人性的善惡。通過主人公阿米爾的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了人性的救贖與背叛，讓讀者深刻體會(huì)到友情、成長與背叛的主題。這部小說引人入勝情節(jié)跌宕起伏，引人深思。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了人性的復(fù)雜性，展現(xiàn)了人性的光輝與陰暗面。此外，這本書也為我們提供了一個(gè)了解阿富汗歷史與文化的窗口，讓我們更好地理解不同文化背景下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

故答案為：《魯濱遜漂流記》；這本書講述了魯濱遜出海遭遇災(zāi)難，漂流到無人小島，并堅(jiān)持在島上生活了28年，最后被路過的船只所救，回到英國的故事，魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，不畏艱難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。27．【答案】例文：總有一種甜在心頭在我的記憶深處，總有一種甜，它如同一縷輕柔的風(fēng)，悄悄地拂過心田；又似一首悠揚(yáng)的歌，在歲月的長河中低吟淺唱。這種甜，來自于那碗普普通通的南瓜粥。

小時(shí)候，父母工作繁忙，我被送到了鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的院子不大，卻種滿了各種各樣的蔬菜，其中最顯眼的就是那一片南瓜地。每到南瓜成熟的季節(jié)，一個(gè)個(gè)金黃色的南瓜就像胖娃娃似的躺在地上，可愛極了。而我最期待的，就是奶奶用這些南瓜煮成的粥。

奶奶煮南瓜粥的過程就像是一場神奇的魔法。她先將南瓜洗凈，小心地切成小塊，那鮮嫩的南瓜肉在刀下閃著誘人的光澤。然后，將米和南瓜一起放入鍋中，添上適量的水，慢慢地熬煮。這時(shí)，我總會(huì)守在灶臺(tái)邊，眼巴巴地看著鍋里的動(dòng)靜。隨著時(shí)間的推移，鍋里漸漸飄出了陣陣香氣，那是南瓜與米混合的香甜味道，彌漫在整個(gè)屋子，讓我的口水都快流出來了。

當(dāng)南瓜粥終于煮好的時(shí)候，奶奶會(huì)笑著將一碗熱氣騰騰的粥端到我面前。那碗粥，色澤金黃，南瓜塊已經(jīng)煮得軟爛，和米粒融合在一起。我迫不及待地舀起一勺，放入口中。溫?zé)岬闹嗷^喉嚨，南瓜的清甜和米的醇厚在舌尖上散開，那股甜蜜的滋味瞬間充滿了我的口腔，也甜到了我的心里。我總是狼吞虎咽地吃完一碗，然后滿足地拍著小肚子。奶奶則會(huì)在一旁慈愛地看著我，眼中滿是幸福。

后來，我回到了城里上學(xué)，離開了奶奶。城市的生活豐富多彩，但我卻時(shí)常想念奶奶的南瓜粥。在那些壓力大、心情低落的日子里，我總是會(huì)想起那碗甜甜的南瓜粥，想起奶奶溫暖的笑容。那種甜，不僅僅是味覺上的享受，更是一種愛的慰藉，它承載著奶奶對我的關(guān)懷和疼愛。

有一次，我在考試中失利，心情糟糕透頂。回到家后，我看到媽媽正在廚房忙碌，餐桌上擺著一碗南瓜粥。原來，媽媽知道我心情不好，特意為我煮了南瓜粥。我舀起一勺放入口中，熟悉的味道讓我的眼眶濕潤了。那一刻，我仿佛又回到了奶奶家的小院，那個(gè)充滿愛的地方。這種甜，跨越了時(shí)間和空間，再次涌上心頭，給予我力量和安慰。

如今，我依然會(huì)時(shí)常喝南瓜粥，但無論是在餐廳還是自己煮的，都沒有奶奶煮的那種味道。因?yàn)椋棠讨蟮哪瞎现嗬镉兄?dú)一無二的配方——那就是愛。這種甜，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心頭，成為我生命中最珍貴的回憶，在我成長的道路上，如同一盞明燈，溫暖著我，陪伴著我。留一點(diǎn)微笑給自己生活是一場漫長的旅程，我們在其中經(jīng)歷風(fēng)雨，也沐浴陽光。在憂傷的時(shí)刻，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光。

那是一個(gè)陰霾密布的日子，我在學(xué)校里遭遇了一次重大的挫折。一次重要的考試成績公布，我的名次一落千丈。看著那刺眼的分?jǐn)?shù)和排名，我的心仿佛沉入了無盡的黑暗深淵。周圍同學(xué)們的歡聲笑語在我耳中是那樣的刺耳，仿佛他們都在嘲笑我的失敗。我拖著沉重的腳步走在校園的小徑上，天空中的烏云似乎也在為我悲傷，壓得我喘不過氣來。

回到家，我徑直走進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門。我不想和任何人說話，只想把自己封閉起來。我坐在書桌前，望著窗外那毫無生氣的景色，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后忍不住奪眶而出。我覺得自己是如此的失敗，所有的努力都付諸東流，未來的道路也變得迷茫而灰暗。

不知過了多久，我的目光落在了書架上的一本相冊上。那是我小時(shí)候的照片，我走過去，拿起相冊，翻開它。映入眼簾的是一張張充滿童真的笑臉，那是我在幼兒園參加表演時(shí)的照片，我穿著可愛的服裝，臉上洋溢著燦爛的笑容；還有我和家人一起出游時(shí)的照片，每個(gè)人都笑得那么開心。看著這些照片，我不禁想起了那些快樂的時(shí)光，那些無憂無慮的