人教七年級上整本書閱讀專練《朝花夕拾》精讀、略讀、瀏覽1答案呈現溫馨提示：點擊進入講評2345BC678B91011一、填空題1.1926年，魯迅先后撰寫了_____篇_____________，并以_____________為總題目陸續發表于_______半月刊上。1928年結集出版，更名為《朝花夕拾》。返回十回憶性散文《舊事重提》《莽原》2.魯迅的《朝花夕拾》中有一篇文章《__________》，記敘了魯迅兒時要去看盛大的廟會，笑著跳著，興奮得不得了。正要出發，父親卻命令他背書，背不出，就不準他去看會。文章最后寫道：“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。”這句話畫龍點睛，含蓄地批判了_____________的不合理。五猖會封建教育思想返回3.魯迅的散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。請根據下面句子寫出相應的人物。【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是___________________。【乙】在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。“他”是______________________。阿長(長媽媽)藤野先生(藤野嚴九郎)【丙】這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對。“他”是___________________。范愛農返回4.通過閱讀《朝花夕拾》，我們認識了不一樣的魯迅。比如在《瑣記》中，我們看到了苦苦尋求救國救民真理的魯迅；在《狗·貓·鼠》中，我們看到了一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的魯迅；在《____________________________》中，我們看到了一個_________________________________________的魯迅。示例一：阿長與〈山海經〉天真好學示例二：藤野先生感念師恩返回二、選擇題5.下列有關《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是()A.《瑣記》《藤野先生》《范愛農》三篇作品,記述了作者離開家鄉到南京、日本求學和回國后的一段經歷。B.《父親的病》中為父親看病的第二個醫生是葉天士。C.魯迅收得的最先的圖畫本子《二十四孝圖》是一位長輩的贈品。BD.通過《朝花夕拾》中的保姆“長媽媽”，三味書屋的先生，“活無常”等，我們可以窺見那時候中國真實的生活面貌。【點撥】《父親的病》中為父親看病的第二個醫生是陳蓮河。返回6.在圖書館，小琳要借一本名著，你向她推薦了《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項是()A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，能給予我們很多啟示，值得一讀。B.我喜歡這本書中的《從百草園到三味書屋》這篇文章,這篇文章講了魯迅先生兒時的一些富有童趣的事。CC.這本書可有意思了，比如《社戲》一文中寫了魯迅先生小時候和伙伴們夜半看完社戲后偷羅漢豆吃的故事。D.這本書像一冊人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，有嚴謹而正直的藤野先生……返回【點撥】C項，《社戲》選自魯迅的短篇小說集《吶喊》，而非《朝花夕拾》。故選C。三、簡答題7.有人說，《朝花夕拾》的主題可用“溫馨的回憶與理性的批判”來概括，請寫出《朝花夕拾》一書中能夠反映“理性的批判”這一主題的篇名、情節，并簡述作者批判了什么。示例一：《五猖會》，“我”要去看賽會前，父親強迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦，體現了作者對封建教育思想禁錮兒童天性的批判。示例二：《狗·貓·鼠》，文中交代了自己仇貓的原因，批判了那些像貓一樣欺負弱小、一副媚態的人。返回8.在《狗·貓·鼠》中，“我”仇貓的原因是什么？這諷刺了什么？“我”仇貓的原因是：貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情折磨獵物后才吃下去；貓與獅虎同族，卻有一副媚態；貓到處嗥叫鬧得人心煩；“我”以為貓吃了“我”飼養的可愛的隱鼠；貓傷害了兔的兒女們。作者諷刺了自命清高、“使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆”的“正人君子”。返回9.讀《朝花夕拾》，我們看到的是具有戰斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請結合相關篇目及內容，從以上四個方面中任選一個方面談談你的理解。示例一：具有戰斗精神的魯迅，如《〈二十四孝圖〉》中，魯迅堅決捍衛白話文，對虛偽的封建孝道進行猛烈抨擊。示例二：飽含深情的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅深情回憶了他的藤野嚴九郎，藤野先生對留學日本的魯迅沒有民族偏見，并給予他真誠的幫助和指導，文章表達了魯迅對藤野先生深深的感激之情。示例三：富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，在百草園中，兒時魯迅的天性得到了充分解放，享受到自然環境所帶來的樂趣。作者把富有童真童趣的百草園看作自己的樂園，回味無窮。示例四：幽默的魯迅，如《無常》中，魯迅既寫出了無常富有人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，極具幽默感。返回四、閱讀題[2023黃岡改編]閱讀下面文字，完成后面小題。“去拿你的書來。”他(父親)慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”……就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多,因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…………直到現在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

(有改動)10.下列說法有誤的一項是()A.選段出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅幼年到青年時期的生活片段，流露出作者對家人和師友的真摯情感。B.《五猖會》主要描述了作者兒時在鄉間迎神賽會和戲劇舞臺上所見到的“無常”形象。BC.《五猖會》主要記敘了兒時要去看五猖會前，父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說，背不出，就不準去看會。這讓“我”印象深刻。D.“五猖會”這天既是大人們祈福的日子，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興。【點撥】《無常》主要描述了作者兒時在鄉間迎神賽會和戲劇舞臺上所見到的“無常”形象。返回11.為什么說“直到現在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事”？說說你如何看待父親的行為。因為“我”本來是興致勃勃要去看五猖會的，卻被父親強