七年級語文上冊閱讀綜合實踐4點訓人教課件_第1頁
七年級語文上冊閱讀綜合實踐4點訓人教課件_第2頁
七年級語文上冊閱讀綜合實踐4點訓人教課件_第3頁
七年級語文上冊閱讀綜合實踐4點訓人教課件_第4頁
七年級語文上冊閱讀綜合實踐4點訓人教課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第四單元閱讀綜合實踐［2024年1月滁州期末改編］閱讀下文，回答問題。請同學們看《點撥訓練》第69-70頁第1-5題。1.下列對文章相關內容及藝術特色的分析鑒賞，不正確的一

項是(

D

)(3分)A.第②段中的“任政寫了，任政寫了！”運用反復的手

法，表達了“我”的激動心情。B.文章對任政形象的刻畫運用了正面描寫和側面描寫相結

合的手法。C.作者認為任政被譽為“德藝雙馨書法家”是名副其實

的。D.文章末段間接抒情，表達了對任政藝術精神和人格風范

的贊頌。D234512.概括補充文章敘述的“我”和任政交往的事件。(4分)為“我”題簽—

贈“我”作品

—授“我”經驗—

給

“我”示范

—評“我”習作贈“我”作品給

“我”示范234513.作者在記敘的同時，穿插了細致的描寫。以文中“任老為

《浪花集》題寫書名”這件事為例，分析記敘中穿插描寫

的作用。(5分)答案：通過描寫同事與“我”的對話以及“我”的心理活

動，表現了“我”內心的變化以及看到任老題寫書名后激

動的心情，(2分)抒發(fā)了“我”對任老的感激之情，(1分)側

面表現了任老德藝雙馨、待人真誠的品質。(2分)234514.根據要求賞析文中畫線句子。(4分)(1)進門后，屋內的情景讓我震撼：地板上、桌上、廚上、

床上攤滿了任老剛寫好的書法，屋內彌漫著濃濃的墨

香。(自選角度做批注)答案：示例一：“攤”是“擺開；鋪平”的意思，寫任

老家中到處攤滿了剛寫好的書法，反映了任老所寫書法

之多，(1分)表現出任老對書法的熱愛，以及對藝術的不

懈追求。(1分)23451示例二：使用白描手法，寫出屋內地板上、桌上等都攤

滿了剛寫好的書法，簡單的環(huán)境描寫給人以較強的視覺

沖擊，(1分)反映了任老所寫書法之多，表現出任老對書

法的熱愛，以及對藝術的不懈追求。(1分)示例三：通過嗅覺描寫屋內彌漫的墨香，烘托出室內溫

馨的氛圍，(1分)表達了“我”對任老的崇敬、贊美之

情。(1分)23451(2)學識與書法就像水與船的關系，水漲才能船高，學養(yǎng)高

了，書法自然會去塵俗、富韻味、溢氣象。(從修辭角

度賞析)答案：運用比喻的修辭手法，形象而通俗地表明一個人

的學養(yǎng)對其書法的重要性。(2分)(意思對即可)234515.讀了這篇文章，你從作者身上獲得了哪些做人做事的啟

示？(6分)答案：①要勇于嘗試，有的事看似不可能，但往往也有機

會。②應懂得感恩，受人幫助要致謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論