《固體廢物處理與資源化》教學大綱課程編號：08220325英文名稱：DisposalandResourceRecoveryofSolidWastes學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：環境化學、環境毒理學、環境土壤學、環境工程微生物學、環境監測等課程類別：專業必修課程授課對象：環境科學專業學生教學單位：生命科學學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標《固體廢物處理與資源化》是環境工程專業的必修課程。通過本門課程的學習，要求學生理解固體廢物的來源、分類、特點，污染及控制途徑、處理處置技術方法以及全面管理的概念，掌握固體廢物處理、資源化、最終處置的主要技術方法。使學生們能全面了解城市垃圾、典型的工業和農業固體廢棄物資源化和無害化技術，并熟悉相關的工藝流程及設備；培養學生環境工程意識和環境工程研究的能力，進一步增強學生分析和解決環境工程實際問題的能力，為學生今后從事環境科學管理和研究開發等工作奠定基礎。課程目標1-專業知識方面：使學生了解固體廢物的產生、來源、分類及其危害、資源回收利用的意義及途徑、固體廢物的管理方法；掌握固體廢物的各種預處理方法及有關原理；掌握主要工農業固體廢物、城市垃圾的回收利用方法和處理處置技術以及有關的計算；了解固體廢物的最終處置技術。課程目標2-專業能力方面：要求學生能夠基于科學原理及方法，針對實際工程問題進行分析、計算、歸納、總結，并提出初步解決方案；要求學生能夠根據固體廢物具有的性質選擇適當的處理技術，并選擇相應的處理設備。課程目標3-綜合素質方面：提升學生團隊協作、學以致用的意識和創新能力，培養學生的環保意識和社會責任擔當，培養學生環境工程意識和環境工程研究的能力，進一步增強學生分析和解決環境工程實際問題的能力。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1.2能夠將專業知識有效地用于解決復雜環境問題。2.1熟練掌握環境科學及相關專業的基本理論、基本知識和基本實驗技能。課程目標1M7.2具備自覺將可持續發展的理念貫穿到工程、社會實踐活動中的意識和能力。課程目標2H12.1具有自主學習的意識和能力，掌握本學科的重要進展和前沿動態，能夠緊跟學科發展趨勢，不斷更新知識、拓展能力。課程目標3L三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1（一）緒論內容：固體廢物的來源與分類，固體廢物的危害及污染控制，固體廢物的管理了解固體廢物處理工程的學習對象、內容和目的，固體廢物的特點及分類，固體廢物管理方面的法規和標準體系。熟悉建立“三化”、“全過程”、“循環經濟”固體廢物管理的概念。掌握固體廢物的概念，以及主要固體廢物的來源、性質和影響。2集中講授課程目標12（二）固體廢物的收集、貯存及清運內容：城市生活垃圾的收集與清運，城市垃圾轉運站的設計，危險廢物的收集貯存及清運掌握城市生活垃圾的收集與清運方法。掌握城市垃圾轉運站的設計要求和方法，了解危險廢物的收集貯存及清運方法4集中講授課程目標1，23（三）固體廢物的預處理內容：固體廢物的壓實，破碎，分選，脫水掌握壓實的原理目的常見的壓實設備；了解破碎的目的，影響破碎效果的因素，破碎方法工藝設備等，掌握分選的分類方法及工藝系統。掌握脫水的方法及常見設備。4集中講授課程目標1，24（四）固體廢物的物化處理內容：浮選，溶劑浸出，固體廢物穩定化/固化處理。掌握浮選的基本原理，常用藥劑，工藝工程及浮選設備；掌握溶劑浸出的動力學過程，浸出過程的化學反應機理，幾種典型的浸出反應，主要影響因素和工藝及設備；掌握穩定化和固化的概念和方法及常見的處理過程。4集中講授課程目標1，25（五）固體廢物的生物處理內容：固體廢物的好氧堆肥處理，固體廢物的厭氧消化處理，固體廢物的微生物浸出，固體廢物的其他生物處理技術。掌握好氧堆肥的基本原理與影響因素，好氧堆肥工藝；掌握厭氧消化原理，影響因素，常見工藝及裝置；了解微生物浸出機理及工藝，利用細菌浸出處理放射性廢渣；了解有機固體廢物的蚯蚓處理技術，利用蚯蚓處理固體廢物的優勢和局限性。4集中講授課程目標1，26（六）固體廢物的熱處理內容：焚燒處理，熱解處理，其他熱處理方法。掌握焚燒處理的原理，熱平衡和煙氣分析，焚燒工藝和系統；掌握熱解的原理及工藝和典型固廢的熱解工藝。了解其他固體廢物的熱處理方法，如焙燒，干燥脫水，熱分解和燒成。4集中講授課程目標1，27固體廢物的資源化和綜合利用內容：工業固體廢物的綜合利用；礦業固體廢物的綜合利用；城市生活垃圾的綜合利用；農林固體廢物的綜合利用；城市污泥的綜合利用。掌握冶金及電力工業廢渣的利用，化學工業廢渣的處理與利用；掌握礦業固體廢物的種類與性質及綜合利用技術；掌握建筑垃圾的再生利用，廢塑料的綜合利用，廢橡膠的綜合利用，廢紙的再生利用，廢纖維織物的處理利用，掌握農林廢棄物的成分性質用途及綜合利用方法；掌握污泥的分類性質及綜合利用方法。4集中講授課程目標1，2，38（八）固體廢物的填埋處置內容：填埋場的規劃和設計；填埋場的防滲；滲濾液的收集與處理；填埋氣體的收集和利用。熟悉衛生填埋的概念及填埋場的選址，掌握填埋場的環境影響評價過程，對計劃填埋量與填埋年限及廠址的開發利用計劃有清晰的認識；掌握防滲系統的方式材料結構；掌握滲濾液的產生和收集及處理方法；掌握填埋氣的收集利用和凈化技術。4集中講授課程目標1，2，39（九）危險廢物及放射性固體廢物的管理內容：危險廢物的安全處置；放射性固體廢物及其安全處置。掌握危險廢物的安全處置，安全填埋場的結構形式，填埋處理技術，填埋場的基本要求和系統組成；掌握放射性固廢的分類處置目標及基本要求，低放射性和高放射性廢物的安全處置方法。2集中講授課程目標1，2，3合計32四、課程教學方法以課堂集中講授、學生自主學習等教學方式為主。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時成績和期末考核兩部分組成，均按百分制計分，其中平時作業成績占20%、課堂表現成績占20%、期末考核成績占60%。2.課程目標達成考核與評價序號考核依據課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時成績出勤不得遲到早退，無故曠課，遲到早退一次扣5分，曠課扣10分。平時作業510520課堂表現5105202期末考核20301060課程目標對應分值305020100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業按時完成，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識分析固體廢物的處理及資源化相關的問題。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好地利用理論知識分析固體廢物的處理及資源化相關的問題。延時完成，60%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對固體廢物的處理及資源化相關的問題有一定的分析能力。不交和補交，50%以下的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對固體廢物的處理及資源化相關的問題進行分析。2.課堂表現考核與評價標準以課堂討論的參與度、小組討論的參與度、回答問題的積極性、互動反應與態度、聽講狀態、課下提問等為依據。3.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《固體廢物處理處置與資源化》，周立祥編著，中國農業出版社，2007年7月；2.《固體廢棄物處理與處置》，寧平編著，高等教育出版社．2011年5月；3.《固體廢物處理與資源化技術》，何品晶主編，高等