茨威格

列夫·托爾斯泰

1.把握傳主獨特的外貌特征，進而探索其精神世界，理解作者的評價。2.整體把握作者的思路，體會先抑后揚的寫作手法。3.揣摩精彩的語句，品味修辭手法的表達效果，感受課文典雅優美、酣暢淋漓的語言風格。學習目標列夫?托爾斯泰——世界十大文豪之一被列寧譽為“俄國革命的鏡子”

19世紀俄國最偉大的作家

列夫?托爾斯泰：列夫·托爾斯泰（1828—1910），俄國文壇巨匠。不僅是19世紀俄國最偉大的現實主義作家，也是世界文學史上影響最大的作家之一。列寧稱托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”。

在俄國文壇馳騁了近六十年，創作了大量文學作品，題材廣泛，體裁多樣。編成的全集多達90卷。代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。

斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利作家、評論家，世界杰出的中短篇小說家。出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。他的主要成就體現在傳記文學和小說創作方面。代表作有小說《象棋的故事》《一個陌生女人的來信》，傳記《三作家》《三大師》等。他與羅曼·羅蘭、歐文·斯通并稱為西方20世紀最杰出的三位傳記作家。作者簡介

本文節選自《托爾斯泰》，1928年茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳墓，領會到托爾斯泰的偉大。回國后，他寫成了傳記《三作家》，其一即為《列夫·托爾斯泰》。背景材料

傳記是文學體裁的一種，即記載一個人一生曾經發生過的事。傳記所記載的都是真實的而并不是虛構。

從敘述人稱看，傳記可分“自傳”和“他傳”：前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。

從表達方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，記敘與評論各半，這種傳記則被稱為“評傳”。

從創作方法上看，有的傳記以記敘翔實的史實為主，用語比較平實，稱為“歷史性傳記”；有的傳記多用形象化手法，描述人物的生活經歷、精神風貌及其活動的歷史背景等，稱為“傳記文學”。文體知識鞘

（

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禁錮（

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滯留（

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胡髭（

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長髯（

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兩頰（

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一綹（

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鬈發（

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酒肆（

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锃亮（

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漣漣（

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盎然（

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侏儒（

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zīrányǒujiáliǔquánzènɡ讀準字音zhìɡùsìzhūrúqiào

ànglián器宇：氣概，風度。禁錮：束縛，限制。軒昂：精神飽滿，氣度不凡。粗制濫造：指產品制作粗劣，不講究質量。藏污納垢：比喻包容壞人壞事，文中比喻皮膚粗糙。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。誠惶誠恐：形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。詞語理解整體感知1.由“表”及“里”，課文明顯地分為前后兩部分，怎樣分呢？第一部分（第1～5段），刻畫托爾斯泰的外貌特征。第二部分（第6～9段），描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。合作探究1.閱讀1-5自然段，概括每個自然段各寫了托爾斯泰面部的哪些特征？①托爾斯泰須發特點——多毛、濃密②托爾斯泰面部輪廓—失調、崎嶇、平庸、粗鄙③托爾斯泰面部表情——憂郁、消沉④托爾斯泰長相特點——普通大眾的臉⑤托爾斯泰的身材——矮小敦實、侏儒第一部分2.概括托爾斯泰面部輪廓的總體特征。多毛，胡須濃密3.茨威格筆下的托爾斯泰長什么樣，給你留下了什么印象。托爾斯泰的外貌給人的總體印象是“失調、崎嶇、平庸、粗鄙”。4.如何理解“不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢”這句話？這句話中暗含的意思是托爾斯泰的臉龐實際上是“傳播智慧的廟堂”，只是表面上看不出。這句話明貶實褒，刻意強調托爾斯泰相貌的平庸，是為了突出他的智慧。5.如何理解“直到年紀大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼這地解凍”這幾句話的含義？把晚年托爾斯泰的面部表情比作“悲涼之地解凍”，揭示了其內心世界的巨大改變。托爾斯泰到晚年實現了他世界觀的轉變，堅決地站到農民的立場上來，對富裕而腐朽的階級生活及其基礎——土地私有制表示強烈的否定，對國家和教會進行猛烈的抨擊。他反對暴力革命，宣揚基督教的博愛和自我修身，主張從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的道路。這段肖像描寫是對應托爾斯泰晚年的這一變化而寫的。6.第4段“所以說，托爾斯泰并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運。”這句話有什么含義？表達了作者怎樣的情感？這句話是對上文托爾斯泰外貌描寫的總結、升華。托爾斯泰相貌平平，擁有一張俄國普通大眾的臉，他出生在貴族家庭，卻心系平民，已經和俄國人民融為一體了，是俄國人民的杰出代表。表達了作者對托爾斯泰的喜愛與敬佩之情。7.第一部分主要運用了什么修辭手法來刻畫他的外貌？有何好處？①不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻、夸張，再次突出托爾斯泰胡須濃密的特點。②天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。比喻，用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓，生動地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣。③架在小窗上方的橫梁……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。比喻、夸張，從局部分別描寫了托爾斯泰的面部特征，既幽默又詼諧，給人留下深刻的印象，而且讓人產生無盡的聯想。④這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。比喻、夸張，形象生動地描繪了托爾斯泰犀利的目光。⑤它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。比喻，形象地寫出了托爾斯泰目光犀利，具有敏銳的洞察力。⑥托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。比喻，把托爾斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠寶，使描寫對象生動形象，揭示了托爾斯泰的作品來自于對社會人間百態的觀察、研究，同時還準確地表現出社會生活的方方面面。8.作者為什么會花大量筆墨描寫托翁外貌特征的平庸呢？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？前半部分描寫托爾斯泰的外貌，平庸既是對他外貌做真實的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運。運用先抑后揚的手法：用平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇、靈魂的高貴，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強烈深刻的印象，為后文突出他的精神境界做準備。1.閱讀6-9自然段，說說每個自然段寫了什么？⑥犀利的目光⑦眼睛里蘊藏著豐富的感情⑧眼睛的威力巨大⑨贊美托爾斯泰犀利的眼光2.如何理解“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”這句話？課文前半部分寫托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原來粗鄙的外表是用來保護精美的珠寶（眼睛）的。這是用了欲揚先抑的藝術手法。寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他眼睛的非同尋常，反襯他靈魂的高貴。第二部分3.文中最后一句話為什么說列夫·托爾斯泰缺少屬于自己的幸福？他正是這樣的人，“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人”，可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人。但“能夠看清真相的人”常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。4.為什么重點寫他的眼睛?通過寫眼睛來寫他的敏察、深刻，寫他作為偉大作家的杰出才能，寫他是時代的透視鏡和多棱鏡。5.作者字里行間滲透著對托爾斯泰怎樣的情感？崇敬、贊美6.請同學們速讀第7、8自然段，找出表達托爾斯泰眼神銳利的比喻句并簡要分析。①它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切了玻璃。這種夸張的比喻,把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現得極為生動形象,而且能引起讀者豐富的想象和聯想。②托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。“一百只眼珠”就是夸張中擴大的夸張，把托爾斯泰的眼珠故意往多的方面去說，寫出托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的情感。③“……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。”這句話寫出了托爾斯泰全方位的觀察力和銳利、深刻的洞察力。④“當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。”這句話寫出了托爾斯泰對自我的審視也是相當冷酷而銳利的，對現實的批判是及其深刻而準確的。7.本文是如何運用欲揚先抑的手法來突出重點的？托爾斯泰是作者崇拜的藝術大師，可是作者卻用了近一半的篇幅來描寫自己心中的偉人平庸、粗陋的一面，那與普通人毫無兩樣的一面。但聯系全文就可以發現，作者寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他眼睛的無比精美的，反襯他靈魂的高貴的。第一部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反的藝術效果，相互襯托，欲揚先抑，使托爾斯泰的眼睛給人留下深刻的印象，更能揭示托爾斯泰深邃的精神世界，表達作者對他的崇敬贊美之情。寫作特點1.先抑后揚的寫法。用了近一半的篇幅來描寫自己心中的偉人平庸、粗陋的一面，用來反襯他眼睛的無比精美的，反襯他靈魂的高貴的。使托爾斯泰的眼睛給人留下深刻的印象。更能揭示托爾斯泰深邃的精神世界，表達作者對他的崇敬贊美之情。2.大量運用比喻和夸張的修辭手法。比喻、夸張聯袂使用使畫面氣韻生動，使人產生美的遐想。3.語言極具修飾之美，而且描寫充滿情趣。例如“植被多于空