利津縣2024-2025學年度第一學期期中教學質量調研六年級生物試題（分值：100分時間：60分鐘）注意事項：1．本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分2．答卷前務必將自己的姓名、座號、準考證號按要求填寫在答題卡和試卷上的相應位置。3．第I卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。4．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫到答題卡題號所指示的答題區域，作圖時可用2B鉛筆，不得超出預留范圍。5．切記不要直接在試卷上答題。第I卷選擇題（共50分）一、選擇題（共50分，每題2分）1．科學分析需要對事實和觀點加以區分，下列說法屬于事實的是（）A．夏季冰飲口感好 B．魚生活在水中，用鰓呼吸C．考試時間過得快 D．忍龍是逐漸消亡的，滅絕原因是不能適應當時的環境變化2．下列各項都屬于生物的一組是（）①草②生石花③珊瑚④計算機病毒⑤冬眠的蛇⑥龍化石⑦蘑菇⑧掃地機器人A．①②⑤⑦ B．①②③⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦3．在對蜜蜂色覺的研究中，奧地利動物學家費里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學探究基本環節的（）A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．表達交流4．下列現象與生命特征的對應關系，不正確的是（）A．況屬高風晚，山山黃葉飛--生物的新陳代謝B．一母生九子，連母十個樣--生物具有變異現象C．紅豆生南國，春來發幾枝--生物能進行呼吸D．望梅止渴，畫餅充饑--生物能對外界刺激作出反應5．如圖是生物實驗室常用的儀器，下列相關敘述正確的是（）A．①滴瓶可用來盛放大量實驗試劑 B．②）試管夾可用于夾取載玻片、蓋玻片等C．③膠頭滴管必須和滴瓶配套使用 D．熄滅④酒精燈時可用燈帽蓋滅6．某同學在紙上畫了如圖所示的圖案放在顯微鏡下觀察，他看到的物像是（）A． B． C． D．7．下列古詩句中不包含生命現象的是（）A．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 B．唯有牡丹真國色，花開時節動京城C．金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風陣陣寒 D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛8．科研人員利用紅外觸發相機經長期的野外觀測，收集了東北豹大量的相關信息，進行分析、綜合后得出東北豹在我國東北長白山脈北部地區的數量、性別及其年齡等基本特征。科研人員主要運用的生物學探究方法是（）A．觀察法 B．實驗法 C．分析法 D．歸納法9．我國科研團隊研究發現聲音能有效緩解疼痛。實驗選取后爪發炎狀況相似的小鼠，分成3組，各組環境噪音強度相同，乙、丙兩組播放強度不同的古典音樂。從播放音樂開始，每隔10分鐘用纖維絲觸碰小鼠傷口誘發疼痛。若小鼠無明顯反應，則增加纖維絲強度，直至出現反應。下列敘述錯誤的是（）A．變量是古典音樂的強度 B．音樂停止后緩解疼痛效果消失C．實驗中甲組起對照作用 D．50分貝音樂緩解疼痛效果明顯10．在光學顯微鏡下觀察到黑藻細胞的細胞質是沿下圖所示方向流動，葉綠體位于右方，則黑藻細胞質的真實流動方向和葉綠體的真實位置是（）A．順時針，右方 B．逆時針，右方 C．順時針，左方 D．逆時針，左方11．某小組四位同學在顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，并繪制其結構簡圖。下列簡圖中正確且符合生物繪圖基本要求的是（）A． B．C． D．12．1926年美國科學家薩姆納證明了脲酶是蛋白質，此后他與其他科學家又證明了過氧化氫酶等幾千種酶都是蛋白質。到了20世紀30年代，科學家們一致認為酶是一類具有生物催化作用的蛋白質，以上關于酶的概念形成過程的描述主要運用的科學方法是（）A．比較法 B．分析法 C．演繹法 D．歸納法13．某同學在實驗室制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片，并利用顯微鏡進行觀察（如圖所示）。下列有關敘述正確的是（）圖一圖二A．制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，步驟c所滴液體與此實驗相同B．視野中找到物像不清晰時，可以調節圖二中的1C．圖一正確的操作順序是c→a→d→bD．圖中顯微鏡最大放大倍數是160倍14．在“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的過程中，不需要用到的器具是（）A． B． C． D．15．在觀察林地中的生物時，下列同學的做法錯誤的是（）A．為了拍照清晰，要盡可能使用閃光燈 B．植物開花結果時比較花或果實的區別C．觀察動物時要以不影響動物的正常生活為前提 D．對觀察結果進行客觀真實的記錄16．下列不是邏輯關系推理方法的是（）A．建模 B．演繹 C．分析 D．觀察17．為研究性格形成的機制，研究人員選取“負責任”母鼠（善于舔舐和清潔幼息）和“不負責任”母鼠（不善于舔舐和清潔幼息）進行親子撫養實驗，觀察幼息成年后的性格特點，實驗過程及結果如表所示。下列說法錯誤的是（）組別幼崽來源撫養方式幼崽成年后性格特點1“負責任”母鼠的幼崽“負責任”母鼠撫養安靜，放松2“不負責任”母鼠的幼崽“不負責任”母鼠撫養敏感、緊張3“負責任”母鼠的幼崽“不負責任”母鼠撫養敏感、緊張4“不負責任”母鼠的幼崽?安靜，放松A．本實驗的變量是母鼠的撫養方式B．組別4的撫養方式是“負責任”母鼠撫養C．實驗結果說明幼崽成年后的性格特點與其生母無關D．實驗啟示家長給予孩子足夠的關愛利于其形成良好的性格18．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，同一目鏡下，觀察到清晰物像時，視野范圍最小的是（）A． B． C． D．19．判定一個生物細胞一定是動物細胞而不是植物細胞的依據是該細胞沒有（）A．細胞壁 B．葉綠體 C．液泡 D．線粒體20．金秋時節的黃河入海口，連綿成片的鹽地堿蓬逐漸褪去綠衣，裹上紅妝，呈現出奇幻的“紅地毯”景觀。這是由于隨氣溫降低，葉綠素減少，花青素增多造成的。控制花青素形成的遺傳物質位于鹽地堿蓬細胞的（）A．葉綠體 B．細胞核 C．液泡 D．線粒體21．圖甲為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分過程，圖乙為顯微鏡的物鏡，圖丙為顯微鏡下觀察到的物像。下列敘述正確的是（）A．圖甲中①②滴加的液體分別是生理鹽水和清水B．觀察時由物鏡a轉換到b后，視野中細胞數目增多C．圖丙中出現氣泡可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的D．在高倍物鏡下可觀察到洋蔥鱗片葉內表皮細胞的液泡和葉綠體22．小明利用水滴、放大鏡、平面鏡、可調節支架等材料制作了一臺“水滴顯微鏡”（如圖甲），通過調節支架高度，適當調整標本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現與圖乙所示光學顯微鏡相似的成像效果。有關分析正確的是（）A．水滴相當于光學顯微鏡結構中的目鏡B．上下調整支架的高度相當于調節圖乙中的②C．若換用倍數較大的放大鏡，水滴位置不變，則視野變亮D．圖乙中③是反光鏡，若視野亮度較暗，為了增加視野亮度，可選擇③的平面23．如圖是植物細胞和動物細胞結構模式圖，對其結構和功能的敘述正確的是（）A．甲乙中的②對細胞起保護和支持作用B．細胞內物質和能量的變化都和結構④密不可分C．結構內的物質是細胞質D．結構⑥內都含有線粒體和葉綠體24．圖1是2個目鏡，圖2是4個物鏡，圖3是顯微鏡圖。下列有關敘述正確的是（）A．A和a組合視野最暗B．A和d組合視野中細胞數目最少C．轉動①使鏡筒上升時眼睛應注視④D．物鏡的使用，首先使用a，再轉換為b進行觀察25．如圖中符號“+、-”表示細胞結構的增減，以下能正確表示克隆羊“多莉”誕生技術原理的是（）A．B．C．D．第Ⅱ卷非選擇題（共50分）二、非選擇題（共50分，每空1分）26．（6分）“四時俱可喜，最好新秋時”，木葉動秋聲，清風徐來，秋便有了秋的味道。露蟬聲漸咽，秋日景初微，觀雨滴輕盈，蘆葦飄搖，蓮藕清香，真是天涼好個秋!（1）清風陣陣，落葉飄零，樹木產生的一部分_________也被帶走。（2）夏蟬破土爬樹，脫殼羽化，說明了生物能夠_________；盛夏蟬鳴陣陣，這是雄蟬在吸引雌蟬交配，生物體發育到一定階段，就會開始_________下一代。（3）雨滴飄落，蘆葦輕晃，二者都在動，這_________（填“能”或“不能”）說明雨是生物。（4）藕香襲來，讓人心曠神怡，說明生物能_________；人們吃藕和其他的食物，說明生物的生活需要_________。27．（10分）如圖是某學習小組的同學在“觀察周圍環境中的生物”活動中所拍攝的照片，請回答下列問題。①鳳眼蓮②螞蟻③青蛙④荷花⑤蛐青蜓⑥蝦（1）觀察活動可以分為四步進行：確定觀察_________→明確觀察_________→實施觀察活動→交流觀察結果。觀察可以借助工具，如_________、望遠鏡、照相機等。（2）觀察上圖六種生物，可以將_________（填圖中數字）分為一類，都屬于植物，其余生物屬于動物，但動物之間也存在不同，請任選兩種動物，說出它們的不同之處：_________（至少寫一條不同之處，例如：蜻蜓和蝦相比，蜻蜓有兩對翅蝦沒有）。（3）觀察植物時，注意植株的高度、_________、生活環境等，根據照片提供的信息判斷，該小組的同學是在_________（填“淡水”“陸地”或“海洋”）地域環境中進行觀察的。在觀察動物時，要注意動物的形態特點、_________、生活環境等。（4）觀察時要注意_________，例如野外觀察要集體行動，不攀高，不下水等。（5）他還觀察到了蘑菇，蘑菇也屬于生物，你判斷的依據是_________。28．（8分）請據圖回答問題。（1）如圖一所示，使用光學顯微鏡的規范操作步驟依次是_________（填序號）。（2）如圖二所示，使用顯微鏡時，需要通過調節遮光器上光圈的大小和調整[]_________的角度來調節視野亮度。將臨時裝片在載物臺上安放好后，轉動圖二中[]_________，使鏡簡慢慢下降，此時眼睛要注視[]_________。（3）要想觀察到清晰的物像，一般需要對生物材料進行_________、切片、涂片等處理，以便讓更多的_________透過生物材料，因此被觀察的材料一定要_________。（4）如圖三所示，為了觀察到更多的細胞數目，最佳的目鏡和物鏡的組合是_________。29．（9分）中國科學院鄒承魯院士說：“我發現許多生命科學的問題，都要到細胞中去尋找答案。”圖甲是洋蔥的實物圖；圖乙是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的兩個操作步驟；圖丙為顯微鏡下觀察臨時裝片時的一個視野，請回答下列問題：圖甲圖乙圖丙ABCD圖丁（1）圖甲中，被“一層一層地剝開”的結構是洋蔥的鱗片葉，然后用_________撕取它的_________表皮。（2）圖乙中，①步驟制作洋蔥臨時裝片時往載玻片上滴加的液體是_________；②步驟的操作過程是對實驗材料用_________染色，以利于更清晰地觀察細胞核。（3）圖丙是某同學將洋蔥表皮細胞放在濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時間后所出現的現象。請你解釋出現此現象的原因_________。（4）洋蔥表皮細胞染色后，小陽同學按規范操作，在實驗過程中看到了圖丁A-D幾個視野：①觀察裝片過程中發現視野中有污點，先后轉動目鏡和移動裝片，污點不動，則污點應該在_________上。②小陽同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，看到的物像如圖B所示，要想將物像移到視野中央，他應將裝片向_________方向移動。③從A→C需要調節顯微鏡的_________，從D-C需要調節顯微鏡的_________。30．（8分）細胞是構成“生命大廈”的基石，每時每刻都在進行著各種各樣的生命活動，細胞是如何構成生物體，又是如何生活的呢?（1）生物體具有嚴整的結構，除病毒外，都是由_________構成的。這說明_________。（2）細胞的生活離不開物質。細胞內的物質分為無機物和有機物兩大類。細胞生活需要的多種營養物質進入細胞，自身產生的廢物排出細胞，都要經過_________，它控制著物質的進出，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。（3）細胞的生活需要能量。細胞進行生命活動所需的能量來自于細胞內有機物的氧化分解，其場所是_________。植物葉片細胞中的_________，能夠通過光合作用將光能轉變成儲存在有機物中的化學能。（4）細胞內每時每刻都發生著非常復雜的物質和能量的變化，需要在_________指揮和控制下進行，其內的遺傳物質上有指導生物發育的全部_________，包含了指導生物發育和遺傳、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。（5）綜上可知，細胞的生活是物質、能量和_________的統一。31．（9分）小明進行了“制作水族箱，飼養淡水魚”項目時發現，在夏季水溫較高時，金魚時不時多出現“浮頭”現象，并探究了“水溫對金魚呼吸的影響”，請分析作答。①制作三個相同大小的水族箱，注入等量的清水，并將水溫分別控制在15℃、25℃、35℃。②選取15條品種相同且大小相似的健康金魚，將它們隨機平均放入三個水族箱內。（水族箱內除水溫不同外，其他條件均相同且適宜）。③5分鐘后，觀察每個水族箱內的5條金魚在一分鐘內口或鰓蓋開合的次數，并求平均值，實驗結果如圖2所示。過濾棉過濾棉圖1圖2（1）下列“制作水族箱，飼養淡水魚”的做法，正確的有_________。（多選）A．應該先畫一個水族箱的設計圖，再動手制作水族箱B．為使觀賞效果好，直接購買漂亮、昂貴的淡水魚C．可充分利用生活中的廢舊材料，如選擇大小合適的廢舊飲料瓶制作箱體D．不需要怎么查閱資料，直接參照市場上賣的水族箱即可（2）探究“水溫對金魚呼吸的影響”，需要控制的變量是_________。為了確保實驗結果只由此變量引起，應該保證除溫度外，其他實驗條件（如魚的大小等）都_________，像這樣的實驗叫做_________。（3）當假設與實驗結果不相符時，小明應采取的做法是_________。A．馬上否定原來的假設B．修改實驗數據，使結論與假設一致C．如實記錄（4）第（3）題中，小明的做法體現了科學思維_________的特點。（5）分析圖2，得出結論：在一定范圍內，水溫越高，_________。（6）為了進一步弄清原因，小明