托班用電安全教育課件演講人：日期：CATALOGUE目錄托班用電概述用電安全基本知識日常生活用電安全規范應急處理措施與自救方法校園和家庭用電環境改善建議互動環節：情景模擬與討論PART01托班用電概述托班環境特點托班通常是幼兒接觸的第一個集體生活環境，空間相對有限，且存在多個幼兒共享空間的情況。因此，電器設備的選用和布局需要特別考慮安全性和實用性。用電需求托班的日常運營離不開電力支持，如照明、通風、加熱、烹飪、清潔等方面都需要用電。同時，一些教育設備如電視、音響、電腦等也需要穩定的電力供應。托班環境特點與用電需求清潔設備如吸塵器、洗衣機等，用于保持環境清潔衛生。烹飪設備用于制作幼兒餐食，如電飯煲、電磁爐等。加熱設備在寒冷季節提供暖氣，確保室內溫度適宜。照明設備提供室內光線，確保幼兒在任何時候都能看清楚周圍的環境。通風設備保持室內空氣流通，避免病菌滋生。常見電器設備及功能觸電風險火災風險燙傷風險砸傷風險安全風險與隱患01020304幼兒好奇心強，可能觸摸裸露的電線或插座，導致觸電事故。電器設備過載、短路或接觸不良可能引發火災。加熱設備如電暖氣等表面溫度較高，幼兒接觸可能導致燙傷。一些懸掛式或放置不穩的電器可能掉落并砸傷幼兒。PART02用電安全基本知識電流、電壓、電阻概念簡介電阻電壓電流電阻表示導體對電流的阻礙作用。電阻越大，導體對電流的阻礙作用越強。電壓表示電場中單位正電荷移動的勢能差，是推動電荷移動形成電流的原因。電荷的定向移動形成電流。電流強度表示單位時間內通過導體橫截面的電量。感知電流人體能夠感覺到的最小電流。成年男性平均感知電流約為1.1mA，女性約為0.7mA。擺脫電流人體觸電后能自主擺脫電源的最大電流。成年男性平均擺脫電流約為16mA，女性約為10.5mA。致命電流在較短時間內危及生命的最小電流。致命電流與通電時間、電流通過人體的途徑、人體電阻等因素有關。一般情況下，通過人體的交流電超過10mA、直流電超過50mA時，就可能危及生命安全。人體對電流反應及危害程度接地保護將電氣設備的金屬外殼與大地連接，當設備發生漏電時，電流通過接地線流入大地，避免人體觸電。漏電保護利用漏電保護器檢測電路中的剩余電流，當剩余電流超過設定值時，漏電保護器會迅速切斷電源，保護人身安全。漏電保護器具有靈敏度高、動作迅速等特點，是防止直接和間接接觸電擊事故的有效措施。接地保護與漏電保護原理PART03日常生活用電安全規范插拔插頭時，應確保手部干燥，避免濕手接觸插頭和插座，以防觸電。插頭應插入插座內并確保插緊，避免松動或脫落導致接觸不良或短路。拔插頭時，應握住插頭本身，而不是拉扯電線，以免損壞電線或插頭。插拔插頭注意事項使用延長線時，應確保其負載功率不超過額定功率，避免過載使用導致電線發熱或短路。使用延長線時，應將其放置在兒童觸及不到的地方，以防兒童誤觸或拉扯導致安全事故。延長線使用規范及保養方法延長線應避免在潮濕或高溫環境中使用，以防絕緣層老化或破損。定期檢查延長線的絕緣層是否完好，如有破損應及時更換。節能燈等照明設備使用注意事項01使用節能燈等照明設備時，應選擇合適的功率和電壓等級，避免超壓或低壓使用導致設備損壞或安全事故。02照明設備應安裝在穩定的支架或吊頂上，避免搖晃或掉落導致安全事故。03使用照明設備時，應保持適當的距離，避免過近導致灼傷或刺眼等不適感。04長時間不使用照明設備時，應及時關閉電源，以節約能源和延長設備使用壽命。PART04應急處理措施與自救方法觸電事故現場急救流程迅速找到電源開關并切斷，或使用絕緣物體將觸電者與電源分離。輕拍或呼喚觸電者，判斷其是否有意識。若觸電者無意識、無呼吸，立即進行心肺復蘇術。在急救過程中，及時撥打急救電話，尋求專業醫療救助。切斷電源判斷意識心肺復蘇尋求醫療救助熟悉環境選擇逃生路線避開濃煙保持冷靜火災事故逃生路線規劃了解托班所在建筑的結構和逃生路線。逃生過程中盡量避開濃煙，低姿勢行進。選擇距離自己最近、最安全的逃生路線。在逃生過程中保持冷靜，不要驚慌失措。在緊急情況下，撥打當地的緊急報警電話。撥打報警電話在托班內發生緊急情況時，及時報告老師或工作人員。報告老師或工作人員如果托班內設有手動報警裝置，按照操作說明使用。使用手動報警裝置在報警后保持通訊暢通，以便及時獲取救援信息。保持通訊暢通報警求助渠道和方式PART05校園和家庭用電環境改善建議檢查電線是否老化、破損，有無裸露的導線。檢查電器設備是否接地良好，有無漏電現象。查看插座、開關是否牢固，有無松動、破損現象。查看用電負荷是否過大，有無超載現象。校園和家庭用電環境檢查要點02030401隱患整改方案制定及實施對發現的問題進行分類，制定針對性的整改方案。明確整改責任人、整改措施和整改時限。加強整改過程中的安全監管，確保整改到位。對整改結果進行驗收，確保消除安全隱患。定期檢查制度建立和執行落實專人負責定期檢查工作，確保制度得到有效執行。加強宣傳教育，提高師生和家長的用電安全意識。制定校園和家庭用電安全檢查制度，明確檢查周期、檢查內容和檢查標準。對檢查中發現的問題及時進行處理，確保用電安全。PART06互動環節：情景模擬與討論123迅速找到電源開關并關閉，或使用絕緣物體（如干燥的木棒、塑料棍等）將電線挑開，確保自己不會觸電。立即切斷電源大聲呼喊同學或老師幫助，同時撥打緊急電話求救。呼叫求助如果觸電者已經失去意識或停止呼吸，應立即進行心肺復蘇等急救措施，等待專業醫護人員到來。進行急救情景模擬：發現同學觸電怎么辦？檢查家中電線是否老化、破損，電器是否過載、短路等，及時更換維修。定期檢查電線電器使用燃氣時要保持通風，定期檢查燃氣管道和閥門是否漏氣，及時更換老化破損的燃氣管道。安全使用燃氣不隨意在插座上接插過多電器，不私拉亂接電線，避免引起火災。不亂拉亂接電線家中應配備滅火器、滅火毯等消防器材，以便在火災發生時及時撲滅火源。配備滅火器材01030204分組討論：如何預防家庭火災事故？離開房間時及時關閉電器，如燈、電視、電腦等，避免浪費電能。關閉不必要的電器購買節能電器，如LED燈、節能