《計算機應用基礎任務化教程》教學大綱課程信息課程名稱：計算機應用基礎任務化教程課程類別：素質選修課/專業基礎課課程性質：選修/必修計劃學時：64計劃學分：4先修課程：無選用教材：《計算機應用基礎任務化教程》，計算機文化教材編寫組主編，2018年，北京電子工業出版社。適用專業：本課程可作為職業院校的課程，也可作為計算機初學者的自學入門課程。課程負責人：二、課程簡介本課程以Windows7和Office2010為平臺，本著“以學生能力提升為本位”“理論夠用、技能實用”的原則，以項目導向、任務驅動引領教學內容，強調理論與實踐的結合，突出基本技能、實際操作能力的培養。三、課程教學要求序號專業畢業要求課程教學要求關聯程度1工程知識介紹計算機基礎知識、Windows7操作系統、文字處理軟件Word2010、Excel2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿、互聯網基礎知識及應用、計算機常用工具軟件等內容。H2問題分析計算機基礎知識是現代社會必備技能，Windows7操作系統便于用戶高效管理計算機，Word2010、Excel2010、PowerPoint2010分別用于文檔編輯、數據處理和演示制作，互聯網基礎知識及應用拓寬信息獲取渠道，計算機常用工具軟件提升工作效率，掌握這些知識對個人職業發展具有重要意義。L3設計/開發解決方案依據全國計算機等級考試（一級）大綱和計算機應用基礎課程標準，按照“任務描述、任務目標、任務知識點、任務實現”體例模式設計H4研究5使用現代工具Windows7和Office2010平臺H6工程與社會L7環境和可持續發展8職業規范課程內容融入職業道德教育，培養學生遵循學術誠信和職業規范，為未來的職業生涯打下良好基礎。9個人和團隊課程設計旨在培養學生的獨立學習能力，同時通過團隊項目和討論，提升團隊合作和溝通能力。H10溝通學生將通過報告撰寫、口頭表達等方式，鍛煉將復雜數學概念用清晰、準確的語言表達的能力。11項目管理12終身學習1.學會進行自我學習和自我提升，不斷提高自身的專業水平和創新能力。2.學會進行終身學習和職業發展規劃，不斷拓展職業領域和發展空間。H注：“課程教學要求”欄中內容為針對該課程適用專業的專業畢業要求與相關教學要求的具體描述。“關聯程度”欄中字母表示二者關聯程度。關聯程度按高關聯、中關聯、低關聯三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學要求”及“關聯程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業畢業要求條目不相關。四、課程教學內容章節名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型1單元1計算機基礎知識任務1.1計算機的發展與應用任務1.2認識計算機的系統組成任務1.3計算機常用進制及轉換任務1.4二進制的基本運算任務1.5數值數據、定點數據的補碼編碼任務1.6浮點數的編碼任務1.7ASCHI編碼任務1.8漢字編碼任務1.9多媒體技術任務1.10計算機系統的認知任務1.11信息安全及防護措施掌握計算機的發展歷程及其應用領域了解計算機的系統組成及其功能學會計算機常用進制之間的轉換方法理解二進制的基本運算規則掌握數值數據、定點數據的補碼編碼方法了解浮點數的編碼原理理解ASCII編碼和漢字編碼的原理認識多媒體技術的基本概念和應用了解計算機系統的整體架構掌握信息安全及防護措施的基本知識12理論+實踐2單元2Windows7操作系統任務2.1Windows窗口基本操作任務2.2文件和文件夾管理任務2.3使用快捷方式，使用庫任務2.4任務欄的組成、操作及屬性設置任務2.5開始菜單的組成與設置任務2.6定制桌面任務2.7定制用戶賬戶任務2.8中文輸入法的設置任務2.9常用DOS命令任務2.10遠程桌面連接熟悉Windows窗口的基本操作學會文件和文件夾的管理方法掌握使用快捷方式、庫的操作技巧了解任務欄的組成、操作及屬性設置熟悉開始菜單的組成與設置方法學會定制桌面環境掌握用戶賬戶的定制與管理學會中文輸入法的設置與使用了解常用DOS命令掌握遠程桌面連接的方法12理論+實踐3單元3文字處理軟件Word2010任務3.1Word2010的初步認識及基本操作任務3.2格式化文檔任務3.3Word表格的制作及格式化任務3.4在Word文檔中繪制與編輯圖形了解Word2010的基本功能及操作方法學會文檔格式化技巧掌握Word表格的制作及格式化方法學會在Word文檔中繪制與編輯圖形8理論+實踐4單元4Excel2010電子表格任務4.1創建學生成績表任務4.2學生成績的統計與分析任務4.3制作學生成績統計圖表任務4.4學生成績表數據管理與分析學會創建學生成績表掌握學生成績的統計與分析方法學會制作學生成績統計圖表了解學生成績表數據管理與分析技巧8理論+實踐5單元5PowerPoint2010演示文稿任務5.1制作大疆無人機的企業介紹演示文稿任務5.2用模板制作網絡知識競賽演示文稿任務5.3制作一張生日賀卡——演示文稿的放映設計(一）任務5.4對任務5.1的演示文稿的放映設計（二)任務5.5將任務5.2的演示文稿打印、打包學會制作企業介紹演示文稿掌握使用模板制作演示文稿的方法學會演示文稿的放映設計了解演示文稿的打印、打包技巧12理論+實踐6單元6互聯網基礎知識及應用任務6.1計算機網絡基礎任務6.2計算機網絡的組成任務6.3使用InternetExplorer（瀏覽網頁、資源下載）任務6.4收發電子郵件及MicrosoftOutlook客戶端的使用任務6.5查看計算機IP地址了解計算機網絡的基本概念掌握計算機網絡的組成學會使用InternetExplorer瀏覽網頁、下載資源掌握收發電子郵件及MicrosoftOutlook客戶端的使用方法學會查看計算機IP地址8理論+實踐7單元7計算機常用工具軟件任務7.1壓縮與解壓軟件的使用任務7.2迅雷軟件的使用學會使用壓縮與解壓軟件掌握迅雷軟件的使用方法4理論+實踐五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試考試50百分制，60分為及格2平時成績章節小測8次40優、良、中、及格、不及格3平時表現出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議1.主動實踐，動手操作學生應充分利用課程提供的實踐機會，主動進行上機操作。通過實際操作來加深對理論知識的理解和記憶。在完成每個任務時，不僅要按照指導步驟操作，還要嘗試自主創新，探索軟件或操作系統的更多功能。2.互動學習，交流分享鼓勵學生在學習過程中相互交流，分享學習心得和操作技巧。可以組建學習小組，通過討論、互助的方式解決問題，這樣既能提高學習效率，也能培養學生的團隊協作能力。同時，學生應積極參與課堂互動，向老師提問，以加深對知識點的理解。學生課外閱讀參考資料《計算機應用基礎任務化教程》，計算機文化教材編寫組主編，2018年，北京電子工業出版社。七、課程改革與建設在內容上增加了“數據編碼”“兼容機